五年级作文

时间：2021-03-02 20:00:26 五年级作文我要投稿

五年级作文合集9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文合集9篇

五年级作文篇1

　　星期五下午，我们举行了许多精彩好看的节目，欢迎离别我们两周的张老师回来。

　　有些多才多艺的同学在翩翩起舞，就算没有美妙动听的音乐，但他们仍然会跳出迷人的舞姿；有些孩子在讲故事，讲得津津有味，我就象进入了故事的大世界，懂得了许许多多道理；有的孩子出生就有一副好嗓子，只要她一唱，音乐从嘴里一蹦出来了，就让人陶醉；有些孩子在讲笑话，他们一说出口，我们全班同学都哈哈大笑，笑得东倒西歪。嘉倍同学还请亲爱的张老师与她一起表演魔术呢，她先让张老师随便抽了一张纸牌，张老师给我们看了看，是红桃四，我说“生怕有人不知道”。嘉倍同学看都没看，神奇的说你们看我的，又把刚才的纸牌放到它的牌里，又抽了一张，“啊‘一模一样”我惊奇地说......张老师一直是笑吟吟的。

　　还有一个最惊喜的礼物，我们让张老师闭上了明亮的眼睛，“一二三”班长手忙脚乱的把蛋糕盒打开，张老师惊喜的瞪大了眼睛，我们不约而同的说“张老师欢迎您归来”张老师激动地流下了晶莹的泪花。虽然我只吃了一小块蛋糕，但我的心里比吃了蜜还甜。

　　我们玩着，跳着，笑着......蛋糕糊了多少张小脸。就象一些小花猫，哈哈哈我们笑成了一团......我知道这代表着喜悦。

　　今天，我们多么高兴呀，所以张老师，你是最幸福的老师，而我们就是你最可爱的学生。

五年级作文篇2

　　小明是一个贪玩的小学生，可每天一回到家爸爸妈妈就催他快做作业，连玩的时间都没有了，只恨时间太少太少了，要是时间可以借该多好，自己可以随心所欲地玩了。

　　有一天，小明在放学路上慢慢地走着，忽然眼睛一亮，你猜他看到什么了，那是一家神秘的银行，上面写着“时间银行”，“时间银行？连班上的“知识大王”小海也没说过啊，那是什么银行，进去看看吧？”小明自言自语地说着，情不自禁地走了进去。工作人员告诉他，时间银行可随便借贷时间，小明听了高兴地跳了起来，马上从时间银行里借了2个小时，回到家后，边打游戏边看电视，一连玩了2个小时，才想起作业还没做，刚做了点作业，他又烦了，心想：“反正时间可以借，那晚上就先玩个痛快吧！”他马上又向“时间银行”借了3小时，打开电视看了起来，可是，3小时眨眼间就过去了。从此以后，小明就天天向“时间银行”借时间。一天，小明路过“时间银行”，忽然，一只大手将小明抓了进去，一个工作人员冷冷地说：“对不起，您欠债太多，请立即以一罚千还债！”小明吓了一跳，他算了算，妈呀！要罚50年，等还好债自己已成老头了！小明急得一屁股坐在地上大哭起来：“呜呜呜！我不应该向银行借时间，我要做个珍惜时间的好孩子！”他刚说完，“时间银行”就神秘地消失了。小明揉揉眼睛，心想：“咦，我在哪儿？对呀，得赶紧上学去！”说完，飞也一般地向学校跑去。

　　从此以后，小明懂得了只有做时间的主人，时间才能给你知识、给你快乐！

五年级作文篇3

　　我的家庭有三朵别样不同的花，如果朋友们想大开眼界的话，就请随我来见识一番吧！

　　第一花，茉莉花——我。还是歌中唱的好——“好一朵美丽（没力）的茉莉花。没错，我就是那朵没力的茉莉花，早上一觉醒来，睁不开眼，不想动弹，只愿赖在温暖的被窝里；家人让我做点事儿，我眼前立即一片茫然，继而“退避三舍”；要是让我走“长途路”，我便愁眉苦脸，宁愿一口吐血昏倒，免得自己的身心受累······哎，我真是那朵没力的茉莉花。

　　第二花，玫瑰花——妈妈。人们都说玫瑰花带刺，而我的妈妈就是一朵说话带刺的玫瑰花。别看妈妈长得眉清目秀的，可她那张红艳艳的、如同玫瑰花瓣的嘴一说起话来那可是不得了，你最好别去招惹她。谁说了她不如意的话，谁敢去反驳她的话，谁对她的话表示怀疑，她就张开血红的嘴叽里呱啦一大堆，口中吐出的“刺”尖酸刻薄，足以致命！所以，老妈就是当之无愧的带刺的玫瑰花。

　　第三花，雪花——爸爸。爸爸是最与众不同的一朵花。他一生气、一动怒就会发出震耳欲聋的吼叫声，火冒三丈、暴跳如雷的，活像一头疯狮子，家里所有成员对他是敢怒不敢言。简直是冷酷至极。可有时，他也会有逗趣的一面哟。比如做“猪八戒”，那滑稽的模样逗得大家哈哈大笑；炒个菜弄得一脸的“锅巴”，还在那边沾沾自喜；还经常加入我们的“战斗团伙”而玩得蓬头椭面······这些事例足以让我们乐上好几天。正如雪花一样，它带来的美景令人赞叹、身心愉悦，而它所带来的寒冷却令人发颤、烦恼，有好的一面，也有坏的一面，爸爸也是这样。所以，爸爸便是那独一无二的雪花！

　　通过我详细的的讲解，现在，你了解我家的“三花”了吧？

五年级作文篇4

　　有着丰硕果实的秋天走了，白雪皑皑的冬悄悄的来了。

　　一夜之间，天气骤然下降。早晨起床上学，看到成堆的树叶被大风抛起，又在风中悄然落地。狂风给人们带来了一丝寒意，看看街上的过路人，无不穿着厚厚的羽绒服。最有意思的要数孩子们了，大大的防寒服把他们包得严严实实的。，走起路来像一只只摇摇摆摆的小鸭子，真是可爱。

　　在这样的大风天里，能够坐在暖和的教室里读书，我感到很庆幸。听着外面狂吼的风声，忽然想起我们曾学过的一句话：“冬风似虎狂，书斋皆掩窗。”我又想起父母小时候的`学习环境，他们那时只能在没有空调的教室里迎着风寒上课，我再一次感到庆幸。

　　郑州的天气又冷又干燥，。一个月以来，郑州没有降临一点雨雪，天天晴空万里，偶尔有一朵乌云飘过，也被大风吹跑，消失在人们的视线里。

　　想想在往年漫天飞舞的鹅毛大雪中，小伙伴们迎着飞舞的雪花嬉戏着，笑着，时有雪花飘落在额头上，顿时，一阵沁凉的感觉在额头蔓延。打雪仗、堆雪人，这些似曾古老的游戏给了我们极大的快乐。

　　然而，这些欢乐早已成了往事，被封存在我记忆的深处。看着窗外学校里已经落叶的梧桐大树，我是多么希望能给他盖上一层厚厚的白棉被啊！

五年级作文篇5

　　有这样一种植物，它没有花朵那样高贵优雅，没有大树那样枝繁叶茂，可它却带着独有的平凡与朴素来到了人间，它就是——小草？

　　春天，和煦的春风轻轻的抚摸着大地，小草探出了嫩绿的小脑袋，好奇的望着这个世界？虽然这时候五颜六色的小花都开了，大树也抽出了嫩芽，但是平凡的小草却丝毫不逊色，它作为春天的主色调，为春光增添了无穷的色彩。

　　夏天是最炎热的季节，太阳炙烤着大地，庄稼都热的弯下了腰，此时的小草已经长得郁郁葱葱，它们顶着炎热，依旧挺立在那里，为它们羽翼之下的蚂蚱、蝈蝈遮挡阴凉。

　　秋天，大树上结满了各种各样的果子，有橘子，苹果，香蕉……看着让人垂涎三尺。艳丽的菊花绽开了，散发出淡雅的清香。此时的小草，虽然叶子已经枯黄，却依然用自己最后一丝辉煌装点着大地母亲。

　　冬天，树叶落尽了，花儿也谢了，此时的小草，已经被皑皑白雪覆盖，一边与风雪抗衡，一边计划着明年如何破土而出。难怪大诗人白居易会在诗中这样赞美“野火烧不尽，春风吹又生。”

　　小草有着坚强不屈的意志，在困难面前不低头，哪怕只有平凡的绿色，也要无私的装扮着世界，我愿做一颗小草，虽平凡却不平庸，虽瘦弱却不软弱，我要做做一个无私的奉献者。

五年级作文篇6

　　正午，随妈妈一同走上人头攒动的街。看着一脸喜气洋洋的人们，我似乎意识到，年，正悄然来临。

　　首先引入眼帘的，是寂寞了许久的街边，开始有零星的小摊，卖起了鞭炮。在凛冽的风中，就那样缓缓增添了一分喜气洋洋的色彩，似乎那风也变成了红色，吹走了悲伤，吹来的是浓浓的年味。

　　来到步行街，站上高高台阶的我们，忽然发现步行街的人比往日多了许多。要寻找熟悉的大姨，竟然都变得困难起来。继而就是陪她们逛街，在人群间挤来挤去。人们都正在购置年货，摆出一脸笑容的售货员，提着大包小包的人们，正在不厌其烦的试衣服。热闹的街头上，我们也同人们一样，提着大包小包，却露出了笑容。

　　忽然记起很早以前听过的一个关于过年的传说：“年”是一只怪物，人们为了赶走它，发明了“过年”。我想，如果世界上真的有“年”。

　　这种怪兽的话，它一定很可爱，因为它带来了热闹，带来了欢乐，带来了团聚，带来了浓浓的年味——正如我今天在街上所见之景。

　　不禁畅想——过年那天，电视里依旧放着长达五个小时的春晚，那些新面孔旧相知，那些感动与欢乐；一家人其乐融融，包着饺子，聊着天，窗外鞭炮声声，耳畔歌声阵阵，抬眼灯火片片；划过夜空的是烟火，留在心底的是感动——

　　这就是年吧，即将再一次与你邂逅，心中的感动与期待却丝毫未减。

　　年味·团聚·感动。

五年级作文篇7

　　“慈母”老师时光如流水，转眼间，我已经成为五年级的学生。回忆过去的点点滴滴，有些开始变得很模糊，但是，唯独我的启蒙老师，在我的记忆里，还是那么的清晰，使我永生难忘。那就是我的幼儿园的班主任——张老师。在幼儿园的四年里，我学会了许许多多的道理。从一个一无所知的幼儿渐渐学会了穿衣，识字……这些都与我那慈母般的张老师是分不开的。她教会了我1234，abcd，教会了我怎样做人的道理。每天，她都会在教室门口。笑脸迎接着我们，看到她笑容满面，我就像看到我的妈妈一样，害怕上学的感觉一扫而光。

　　吃饭时，她看到哪个小朋友不好好吃饭，都会很耐心地喂她（他）中午睡觉时，她都会给小朋友盖好被子。遇到淘气的小朋友，她都会像妈妈一样耐心地说道理。渐渐地，我都有些离不开她了。记得有一次，我顽皮的把衣服弄脏了，张老师知道后，立即找来干净的衣服帮我换上，并且还帮我洗那些脏衣服。

　　那可是大冬天啊！我穿着厚厚的棉衣都冻得缩起脖子，而张老师却要在零下三四度的天气里，把手伸进冰冷的水中为我洗衣服。她不时的把手伸进嘴边哈哈气，搓一搓。看到她那被冻的通红的双手时，我感动地哭了，可她反而安慰我不要哭，还轻轻地在我耳边说：“男孩子，要勇敢，不该哭鼻子，张老师不冷。”我依偎在张老师那温暖地怀里，真想叫她声妈妈。四年的幼儿园生活很快就结束了，在毕业典礼上，她亲手给我们戴上“博士帽”一遍又一遍地给我们整理好校服。看到一个个将要离开幼儿园，升为一年级的小朋友，她留下了泪水。

　　千言万语都表达不了这师生浓厚的感情。我清楚的记得她说过这么一句话“希望你们进入小学要好好的学习，尊敬老师，团结友爱，为建设祖国打下牢固的基矗”最后，还动情的说“希望你们以后要常回来看看。”台上台下一片哭声，这个画面直到现在还深深地印在我的脑海里。有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么大的功绩？有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默无私的奉献？他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，自己却甘做蜡烛，愿为春蚕。他们是谁？他们就是人类灵魂的工程师——我们最最敬爱的老师。

五年级作文篇8

　　这个暑假妈妈给我买了《史记》，我兴致勃勃地很快就读完了。这是一本能丰富头脑，补充知识的好书，让我百读不厌，好感油然而生。

　　《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。鲁迅先生曾经这样评价过《史记》“史家之绝唱，无韵之离骚”。是啊，《史记》是一篇鸿篇巨著，司马迁为了写这本书忍辱负重，几乎耗尽了他毕生的心血，是用他生命写成的。《史记》既是一部史学巨著，又是一部文学巨著，开创了史传文学的先河。《史记》中对古代优秀人物的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操；对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的品质。他不仅表现了作者的进步历史观，而且弘扬了中华民族的爱国精神。所以，《史记》具有很高的思想价值和文学价值。

　　我非常的喜欢看史记，因为，每看到那些动人心弦的故事时，我总会不住的哀叹。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。司马迁在《史记》中形象生动地展现了波澜壮阔的社会生活画面，而且成功的塑造了一批活灵活现的历史人物。我最喜欢里面的屈原，他曾这样说过，他宁可跳入江河，葬身鱼腹，也不能使自己高洁的品格受到世俗的污染。是啊，我们人人都该这样不去做错事，不去与坏人同流合污，更不能知错不改，要学习屈原，抱住那美玉般的高尚品格，而且屈原跟司马迁一样在流放中也写下了千古名篇《离骚》。

　　司马迁是让后来的人了解以前古代的文明，了解中华民族的伟大，了解古代科学家的研究成果。他的目的不仅是为了记述历史事实，而且还希望后来的人们能总结前人的优秀成果，吸取历史的教训。

　　《史记》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我时时警醒。读了《史记》，真可说：“人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。”

　　《史记》就是一本好书！

　　我爱读《史记》！

五年级作文篇9

　　乌龟爬出来了，停在我的脚下。它扭了扭身子，不安分地扒在我脚边，等候着我的奖赏。我不给它，它也不走，就这样耗着，互不相让。夏日的骄阳似一束烈火，乌龟耐不住了，扫兴地往窝里赶，但是速度很缓很缓，好像在诉说自己的不满。

　　我的心软了，就找出一块鱼肉给它。它吃了以后，就像大力水手吃了菠菜一样顿时力大无穷。我无聊地蹲在地上，看乌龟满地乱爬，似乎找到了些乐趣。看着它七扭八扭地爬行，我呆了，禁不住也爬了起来。我爬得比它直得多，也快得多。只有一点我比不上它，我累得气喘吁吁。可它却依旧安静地爬行，竟没有一丁点疲惫的模样。我不知道这是为什么。

　　我不爬了，半坐半倚在沙发上，任由乌龟去做它爱做的事，它愿意爬到哪儿，就爬到哪儿，它若希望爬到热锅里，我也不想去管。每当我有不懂的问题，总会坐在这里，准能想出眉目。我想啊想啊，嘿！终于有了想法“因为它成天乱爬，养成了习惯，就不累了。”我为此感到格外高兴，我认为五岁的孩子一定无法想出这样深奥的道理。一年一年地过去，乌龟再次爬到了我的脚边，可是五岁的日子一去不还了。骄阳之下，跟乌龟一起乱爬、乱思考的事，我也不再做了。可是我是多么想留住那纯真的岁月啊！于是，我对自己说，把它们记下来吧，就这样，我开始记日记，曾经的岁月重临于我的心头……

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