有关五年级的作文汇编九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
“叮铃铃”放学的铃声响起，我怀着愉快的心情走在回家的路上。愈发觉得天空格外蔚蓝，犹如宝石一般。脚边的小草也似乎更加鲜绿，留恋我回家的脚步。我想我应该是逃离了自卑的心理，走向了开朗、生机勃勃的世界了。
今天的我在语文课上受到了老师的表扬，因为我比以前回答问题积极了，要知道之前我是一个不爱发言的人。而这些改变都是由于上个周末发生的一件事，它依旧能够清晰的出现在我的脑海。
“叽叽喳喳”一阵清脆的鸟叫声打断了我做题的思路，我循着这叫声望去，原来是家门前的那棵老树上居住的小鸟。听奶奶说，这树上的老鸟产了崽，现在啊正在教小鸟学飞呢！我欣赏着这只来自大自然的问候。刚开始的小鸟能够很轻松的飞上一米高的空中，虽然这不算太高，但是对于一只还懵懵懂懂的小鸟来说这不仅是成功的一小步，更是超越自己的一大步。
正看得出神，不知怎么了，原本飞的平平稳稳的小鸟居然掉了下来。我心里真为它感到害怕，它一定会委屈的躲在鸟妈妈的身边不肯再去飞，我这样想着。可是与我想的完全不一样，掉落的小鸟缓了几秒钟，原本颤颤巍巍的脚步变沉稳了。再次张开翅膀，没有一丝犹豫的向着天空飞去。我心里为它呐喊着，加油！然而结果没有随我愿，小鸟依旧掉落下来。此时鸟妈妈飞到小鸟身边，它抖动着翅膀，就像在为小鸟加油。我想小鸟肯定不愿意再飞了，从那么高的地方摔了一次又一次，要是我，我肯定不会再去飞了。但是，也或许有了鸟妈妈的鼓励与关心，小鸟还是选择再去飞一次。我在心里也为它捏了一把汗，期望这次能成功。在一阵阵愉悦而又清脆的鸟叫声中，我看到了扑朔着翅膀的小鸟，自由自在的高空中飞翔，这次成功了，真的成功了，我彻底被这只小鸟所征服。
虽然它只是一只在学飞的小鸟，但是为了能够飞上自己所憧憬的蓝天，为了能够和白云一起飞翔，不得不迎难而上。过程尽管艰苦，但是为了生存，没有别的办法，不能退缩。想想自己呢，在学习上遇到一点麻烦就不肯前进，只会退缩，不愿意表现自己，老是觉得不如别人。而我从小鸟身上所学到的太多太多，我想小鸟这种不放弃，不退缩的精神正是我所需要的，也是我一直以来没有做到的。尽管它还只是一只雏鸟，但它在用行动告诉我“想要获得成功，获得不一样的美丽就要勇敢面对挫折。”
今天的我正是这样尝试着去做了，才能体会到这种美好的感觉，原来我也可以和其他人一样，收获属于我自己小小的成功，收获属于我自己的美丽。
五年级的作文 篇2
暑期，有令人快乐的事;有令人难过的事;有令人心酸的事;也有令人后悔的事.....在署假中令我印象最深的事是自已动手实践换来的妈妈笑容：“做水果拼盘”。
一天中午，我正在看电视，正好看见电视上在播放做“水果拼盘”的节目，忽然想到这几天晚上因为减肥而不吃晚饭的妈妈，第二天起床后都没力气做早饭给我吃，很是心疼，所以我决定做一个的水果拼盘给妈妈补充“营养”。
我拿来几只桃、几只梨、一个哈密瓜、一个西瓜、一个火龙果、一串葡萄和几个小番茄。我先将葡萄、小番茄和桃放在水里洗净，将桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龙果和葡萄去皮，先把桃切两次，变成一个小三角，把这些小三角拼成一朵花的样子，在花的中间放一个切成一半的小番茄做花心，然后将梨和西瓜切成丁，在“花”外面围上一圈，然后将火龙果和西瓜也切成丁，在那个圈外再围上一圈，然后将小番茄和葡萄切成一半围在最外圈，将葡萄和小番茄一个接一个围在外圈，最后浇上炼乳，大功告成!一盘美味的“水果拼盘”诞生了!当妈妈看见我为她做的水果拼盘时开心的笑了，我的心里像吃蜜一样甜。
这件事既让我学会了做一道菜，又锻炼了我们的实践能力，以后一定要多多制作。
五年级的作文 篇3
诚信一直是中华民族的传统美德。古语曾有云：“人无信而不立。”意思说：一个人如果没有诚信，那就不算是一个真正的人。而在现代，诚信更被视为每个社会公民都具备的重要品德之一；在西方，人们还建立专门的信用考查机制来考察一个人的信用程度，进而对其实施诚信监督。由此可见，古今中外，诚信都被视为做人做事的根本。
我曾经遇到过这样一件事，一所学校准备在一个班级坐一次“无人监督的期末考试实验。校长这么说，主任可不同意了，于是主任就在这个班级的顶部安装了一个摄像头来监视考场。到了考试的这一天，同学们都早早的来到了，”叮也是但这个分数不仅是他们的成绩大了几倍，哦，原来那个学生正在看一张纸条。考完试后，主任把这个坏消息告诉了他的班主任，班主任立刻来到班上把这个同学叫了过来说：“把小纸条交出了。”那位同学回到座位找到了纸条，把它递给了老师，老师打开纸条一看，“绝对不能作弊”这6个字不但让老师大吃一惊，也是那位同学对自己的警告。那么这个班就没有作弊的了，校长给这个班的学生个个都打了100分，不管他们的真实成绩是多少但这个分数不仅是他们的成绩，也是他们的诚信。
诚信是一种让人总是钦佩的资本，是一个人受用不尽的财富，值得每个人永远珍惜和保留。
做一个健康无痛的小学生。
做一个快乐无忧的小学生。
做一个智慧无疑的小学生。可我不得不说，做诚信的人更重要。
让我们吹响诚信的号角，在我们的心底种下一棵诚信的。
种子，相信一定能开出最漂亮的花。
五年级的作文 篇4
秋天来了，她用她宽大的衣衫挡住了夏日的炎热，以使我们近些天来倍感凉爽。还记得近日来习习的秋风吗？那一定是她——秋天，路过的痕迹。
我不喜欢春天，因为她穿得桃红柳绿，浓妆艳抹；我不喜欢夏天，因为他过于热情，灼伤了我们娇嫩的肌肤；我更不喜欢冬天，因为他冷酷无情，让世间的一切都失去了活力。四季中我唯独喜欢秋天，虽然她不像春天那样穿红戴绿，但是朴素淡雅的金红色外衣，却依然令人迷醉；虽然她没有夏天那样热情，但是轻柔的秋风，却让人神清气爽；秋风中夹杂着的香甜的果味更是勾起我无尽的遐想。
如果问你秋天最大的特点是什么，我想很多人的回答都是：果园里的累累硕果和天上那队形多变的南归大雁吧。可我觉得不是，在我的印象中，秋天的标志应该是蔚蓝的天空。
秋天的天空是一颗无暇的蓝宝石，没有云朵的遮盖，把自己的`魅力毫无保留的展现了出来。就拿这些天来说吧，细心的人肯定会发现，近些天的天空一片蔚蓝，云也不知道跑到哪里玩儿去了，只留下薄纱似的几片，还慢悠悠地在天上飘啊荡的，像几个顽皮的孩子在蓝色的大海里玩耍嬉戏。过不久，再抬头看，那些云朵又不知跑哪里去了，可能是把它们拿去织了秋姑娘的新纱衣了吧！此时的天空变得更加纯净和美丽，只剩下一片蓝。
啊！秋天，我喜欢你，喜欢你那习习的秋风，喜欢你那金红色的衣裳，更喜欢你那湛蓝湛蓝的天！
五年级的作文 篇5
每天都有令人难忘的事发生，但在这些点点滴滴的事情中，很多事已随风飘逝，只有一件令我至今都忘记不了的事。
那是阳光明媚的一天，枝头的小鸟唱着歌儿，地上的花儿们竞相开放，我迈着矫健的步伐走向公园，那是为什么呢？那是我因为和朋友约好一起到公园玩。
我坐到了一张长椅上，等待着朋友，一会儿时间过去了，我原本十分耐心地等待，可是等了好久，也不见朋友的踪影。我一直跺着脚看着手表，真希望朋友能快点来呀！
时间一分一秒地溜走了。我变得有点急躁了，不住地想：“是不是我太早来啦，约定的时间还没到呢？”
时间打破了我的疑惑，天空已经由早上的湛蓝变成了黄色的天空，好朋友竟真的没来，我一定要在明天上学时好好铐问他一番。
第二天一早，我就匆匆跑到了学校，当朋友踏进班级的那一刻，我就旋风般冲到了他面前，审问道：“你昨天失约了，是不是？”朋友竟漫不经心地说“对不起了，我昨天去踢球了！”说罢，若无其事地走了，还朝我翻了一个白眼！那一瞬间，我决心以后都不要再和这种人做朋友了！
失约看上去很小，却会让对方感到说不出的滋味，从这件事后，我懂了一个道理：“如果失去了承诺，并且没怀着歉意的心，不配跟那种人做朋友！”现在，这一件事时时提醒我不能失约，“信守诺言”也深深印在了我心里！
五年级的作文 篇6
我叫余智博，9岁，中等个子。在高升小学读书，小平头的发型，长着一双炯炯有神的大眼睛。一张像苹果一样的脸蛋，我平常穿着黑色的衣裳，黑色的平底裤和运动鞋。
我的爱好很广泛。比如：打篮球、打网球、游泳、看书、画画??但是我最喜欢的是看书。《十万个为什么》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆叔叔的小屋》、《假如给我三天光明》，我都爱不释手。
有一次，爸爸和妈妈要外出了，锅里煮着饭，走前，妈妈一直叮嘱我“饭不要煮糊了，该关火的时候就要关火。”我一口答应了下来。说：“妈妈放心吧！我不会把饭煮糊的。”然后我又跑到书房，拿起《假如给我三天光明》来看，我看得津津有味。这本书里面的内容很精彩，里面的人物难过，我也皱起了眉头，它们笑，我也哈哈大笑，我早就把妈妈说的话忘得一干二净了，突然，我闻到了一股浓浓的糊焦味。我立即跑向厨房，“呀！”饭全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，妈妈突然回来了。问“怎么闻到一股糊焦味呢？”我老老实实地说：“对不起妈妈，我因为看书忘记了时间，所以把饭煮糊了。”妈妈和蔼可亲地说：“我知道你不是有意的，下次一定要注意。”我不好意思地点点头。
还有一次，我去乘公共汽车，一上车我就找到一个座位坐下，拿出《汤姆叔叔》来看，一翻开书，我就被里面的精彩内容吸引住了。忘记了一切，汽车什么时候停下，什么时候启动，已经过了几个车站，我全然不知。突然，我听见，售票员阿姨说：“马上要到嘉禾桥了，请下车的人做好准备。”我一听，马上跳了起来“糟糕，车过站了。”我应该在“界福桥”下的，我匆匆忙忙地下了车，急忙往回赶，一进家门，就看见爸爸妈妈在家里焦急地等着我。
我是一个爱读书的孩子，看书增长了我的知识，提高了阅读和写作水平，但有些时候误了事。
五年级的作文 篇7
提起罗小黑，我从心底佩服她，深爱读书的精神深深地打动了我。
她有一双水灵灵的眼睛，透露出对知识的渴望。她的个子高高的，脸比较白，头乌黑清秀的齐耳短发，给人的感觉是清爽，有精神。
她非常地喜欢 读书，并且每次读书还读得很认真，她学习也很认真，成绩非常优秀。 一天下午下课的时候，我和几个好朋友想找罗小黑玩。我们跑进教室，寻找罗小黑的座位，这时，一位同学指着徐歌说：“看，在那里。”我们朝罗小黑的座位走去，“原来她正在看书呢，看得这么入神呀!我们喊他出去玩吧!”同学们七嘴八舌地说。 我对罗小黑说：“唉，出去玩儿吧!”“不行，我还要看书呢!” 罗小黑头也不抬说。“下课还学，真用功!”我心想。“求求你了，玩会吧”一位同学说，我也和那位同学一样，对罗小黑说：“你上午下课都没玩，现在就玩会儿吧!我们一起玩，好吗!”
终于罗小黑受不了我们的吵闹，离开了座位，和我们一起玩了起来。
虽然这次罗小黑这次出去玩了，但是我们却被她爱读书的精神感动了，所以呢我决定以后不再打扰罗小黑读书，自己也要多读一些书。 这就是我所敬佩第一个人——罗小黑!
五年级的作文 篇8
这次寒假我回到乡下老家，看到爷爷家养了一只小猫咪，它十分可爱，淡黄色的皮毛油光发亮，小小的脑袋上有一双锐利的眼睛特别招人喜爱。只可惜它没有名字，于是我给它取了个好听的英文名，叫“爱丽”。现在我来给大家讲讲爱丽捉老鼠的过程吧！
当爱丽发现老鼠后，就弓着背，悄悄地走到它身后，生怕被老鼠发觉似的。在和老鼠很接近了，胜券在握的时候，它便猛的扑过去，张大嘴巴咬住老鼠的后背，先使劲甩了几下，把老鼠头甩破了，鲜血直流后，认为老鼠必死无疑时才停止。真是费尽心机呀！
付出总在回报，经过一番辛苦后，开始享受美餐了。只见它手脚并用，先把老鼠的皮毛剥掉，那真像帮老鼠脱衣服一样麻利，三下五除二就搞定了。然后就大口大口的咬起它身上的肉，最后剩下一个光秃秃的脑袋没有吃，看起来还真是惨不忍睹呀！
爷爷说，爱丽虽然小，但是捉老鼠却是个能手，一天能捉到好几只老鼠，现在家里的老鼠少了很多了，粮仓里的稻谷再也不用担心这些鼠辈了。
我听了爷爷的介绍，觉得爱丽真是太厉害了，开始更喜欢它了。
五年级的作文 篇9
“叮铃铃……”上课铃响了，我们迅速跑到教室，准备上课。老师兴高采烈地走了进来。我们一看老师的打扮，惊讶极了，老师头上戴着一个绣着兰花的头箍，左手提着一个背包，右手提着一个塑料袋，袋子里隐隐约约的似乎装了什么东西。
老师冲我们神秘地笑了笑，问：“同学们，你们知道我的头上戴的是什么吗？手上提的是什么呢？”同学们二丈摸着头脑，百思不得其解。老师看到我们这副冥思苦想的模样，扑哧一声又笑了。她说她头上戴的、手上提的其实就是“大布江拼布绣”。随后，老师清了清嗓子说：“今天我们就来认识非物质文化遗产——大布江拼布绣。”
“大布江拼布绣，是一种非物质文化遗产。在以前漫长的岁月里，人们过着与世无争、自给自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那时候，人们做衣服时，会剩下一些边角布料，人们想扔掉，但物质匮乏，又觉得太可惜了，就把各种颜色的碎布拼在一起，这就是最初的拼布绣。后来，人们不仅把碎布拼成漂亮的鞋子、袜子、帽子，而是在拼布绣里融入了自己的情感，拼出能表达自己情感与追求的花纹与图案，这就是流传至今的拼布绣，可惜已经没有多少人会这门手艺了。”李老师讲的是滔滔不绝，而我们听得有点迷茫。
“大家想看拼布绣吗？”“好！”我们不约而同地叫了起来。老师笑眯眯地打开了袋子。哇！里面的“大布江拼布绣”琳琅满目，色彩夺人。老师让我们每人选一个最喜欢的大布江拼布绣。我迫不及待的拿起了一个口水兜，细细的打量着它。口水兜的一半有一幅图，图上是娇嫩鲜艳的石榴，而另一边则是一只蓝色身体、小巧玲珑的鸟儿。小鸟欲从石榴花上飞起来，栩栩如生，真是美极了！令我赞不绝口、爱不释手。
看完了大布江拼布绣，老师让我们谈感受。同学们立刻叽叽喳喳地说了起来，有的说要保护它、爱护它，有的说要学会这门手艺……终于，老师叫到了我，我说：“我们应该让更多的人了解它，并且爱护它，珍惜它，不让这门手艺失传。”
“叮铃铃……”下课铃响了。
这真是一堂精彩的口语交际课啊！
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