部编版五年级上册第四单元作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的部编版五年级上册第四单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“哗哗哗——”
夏夜，大雨倾盆，我撑着伞一个人漫步在街头。试卷上那鲜艳的B浮现在我的眼前，犹如一阵大雨浇灭了我心中的火花，树叶被雨吹得摇摇摆摆，仿佛也在嘲笑我。就这样我一直走……
突然，我看到远处闪着光芒，好奇心促使着我前进着，我快步走去。那是一面镜子，而且镜子里好像藏着另一个世界——一个完全陌生的世界。“来呀来呀。”镜子好像朝我抛着媚眼，我像是失了魂，迷迷糊糊就走了进去。
当我从震惊中缓过来时，才发现这里和我们那里一点儿也不一样。于是，我拽住一个看似和我差不多大的男生的胳膊问道：“你好，这是哪里？还有，今年是哪一年？”我急切地想要知道答案，可是那个男生却用一种奇怪的眼神瞅着我，他仔细地打量了我一会儿，才道：“听你这口音是本地人啊！这里是山东啊！今年是20xx年啊。你，这都不知道？”听了他的话，我愣在了原地。过了一会儿他看我不回答便走了，留我一人在风中凌乱。
得到答案的我惊讶极了。我竟然来到了20xx年，而且这正是我的家乡。好激动啊，好想看一看未来的'世界是不是像我作文中所描绘的一般科技迅速发展，全都是高科技啊！于是我便沿着路边逛了起来。
家乡大桥下的涓河变得清澈极了，河水袒露在阳光下，远远望去像一条发光的银项链，周围的环境也变好了，空气很清新。
走着走着，我来到了一所学校面前，学校大门前的一个超大屏幕上显示着：为庆祝建校十周年，欢迎到本校参观！我看到这，心想：这是我的母校吗？可是屏幕上说了建校十周年，应该不是我的母校。于是我便好奇地跟着游览队伍走了进去，大门口有一个人脸识别功能，里面录入了校内所有学生、老师以及工作人员的面貌，防止有坏人冒充老师和工作人员偷偷进学校，保护了在校的所有师生，不过今天因为特殊原因暂未开放。沿着主干道我走进了全透明式观光电梯，在电梯里我可以俯瞰整个教学楼的前方。走出电梯，来到教室门口的长廊。仲夏的午后，金色的阳光穿过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉，透过那细密的枝叶，筛滤过后的阳光照进教室的玻璃窗，显得分外明亮。这时，同学们正在上课，我发现屋顶上方有一个全息投影仪。突然，老师拿起一个圆形遥控器一按，那个投影仪亮了一下，我眼前的画面突然转换，同学们身边的桌椅都消失不见了，变成了这节历史课所讲到的第三课远古的传说，如：炎黄联盟、尧舜禹的禅让以及最著名的大禹治水。我非常疑惑，问了问身旁的校长，校长解释道：“哦，是这样的，全息投影仪可以根据老师的要求来变换场面。比如说这节课上《宇宙生命之谜》，全息投影仪就可以把宇宙的模样给投出来，同学们和老师就可以身处在宇宙之中，投出来的东西全部都是可以触摸到的，这样的课程才会更加有趣！”听完，我不禁感叹未来科技的发展如此之迅速！
走出学校，漫步在大街上，抬头望见太阳已经落到了一半，云层还嵌着金色的边，被稀释过的夕光轻薄又透亮，全部落在我的眼睛里，云与云之间的缝隙，闪耀着奇异的碎金光线，失真般好看。突然，我感受到一个庞然大物正在我的上方，我抬头一看，外观就像电影中的太空飞船一样，高于普通的车辆不会碰到车顶，车下面有六根伸缩的车轮，车轮与地面轨道相连，只用于道路的隔离带作为行使的路线，当交通比较拥挤的时候，它的六条车轮可以升上去，减少道路的空间并且跨过各种障碍，不仅可以作为交通工具和观光巴士，还可以与办公大楼进行衔接。我不禁再次感叹未来的科技已经达到这样的地步了吗？
就在这时……
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵闹钟声传来把我叫醒了，我睁开眼一看：“咦，这不是我的房间吗？我刚才不是在20xx年吗？难道……我并没有穿越，而是……在做梦！”
【部编版五年级上册第四单元作文】相关文章：
五年级上册第四单元作文7篇01-18
五年级上册第四单元作文：生活的启示11-20
五年级上册第四单元作文:爬山的启示11-13
五年级上册第四单元作文:梅花的启示11-07
五年级上册第四单元作文：蜡烛的启示11-07
五年级上册第四单元作文:蚂蚁的启示10-30
五年级上册语文第四单元作文:蜘蛛的启示11-15
五年级上册第四单元作文:名言警句的启示11-14
人教版五年级上册第四单元作文:蜡烛的启示11-14
五年级上册第四单元作文:大自然的启示10-29