【推荐】小学五年级学生作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学五年级学生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级学生作文 篇1
秋风瑟瑟，树叶黄了，草儿枯了，大树上的叶子化作千万多蝴蝶飘飘悠悠地飞了下来。光影似箭，日月如梭，中秋佳节即将来临。 对亲人魂牵梦绕的诗人张籍，站在窗前，紧锁眉头，凝望着天空，眼中透出露出丝丝泪光，想……
秋风瑟瑟，树叶黄了，草儿枯了，大树上的叶子化作千万多蝴蝶飘飘悠悠地飞了下来。光影似箭，日月如梭，中秋佳节即将来临。
对亲人魂牵梦绕的诗人张籍，站在窗前，紧锁眉头，凝望着天空，眼中透出露出丝丝泪光，想起了家乡的亲人，心中不由得泛起一阵阵酸楚他又想起了从家乡来的老朋友，要不请他捎信？于是他拿起桌上的毛笔，铺好纸张，千言万语涌上心头，可诗人面对手中的白纸，作者却难以发挥，手中的笔似乎有千斤重，诗人废了好大功夫终于写好了：离别的亲人们，你们还好吗？父亲对不起，孩子漂泊在外，不能回家孝敬您，母亲，您的病好一些了吗？妻子，这些年，我孤身在外，是你撑起整个家，谢谢你，我们的孩子现在学习怎么样……可是他又发出了长长的叹息。次日清晨，诗人早早地起了床，像宝贝似得递给老朋友，是啊，这不仅是信，更是张籍对家乡亲人的思念啊！张籍对老朋友说：“请你一定要把信交给我的父亲啊！”正当捎信人即将出发之时。诗人又一溜烟地跑过去，急促的大叫：“等等，等等！让我看看有什么忘了写了？”他从包袱里拿出信还给诗人，诗人颤颤巍巍地拿起信，有一次打开信，瞪大眼睛，检查着有什么遗漏的地方，最后发现没有什么错误后才将信还给他，并满怀歉意地说：“对不起，打扰你上路了！”捎信人很同情他，便安慰他，最后他骑上马，飞奔而去。
诗人望着远离的朋友，眼里落下了一两颗冰冷的泪珠……
小学五年级学生作文 篇2
一天，狗小弟背上书包去上学。
到了教室，好朋友兔小妹跑来告诉了狗小弟：老师给你寄来了一件礼品。兔小妹边说边把邮包递给狗小弟。它接过礼品赶紧拆开来一看，哇塞……是一辆幸福的水晶玩具车，窗外一缕阳光迎面折射过来，水晶车在阳光的照射下金光闪闪的，特别耀眼!
狗小弟几乎是每天每时每分每秒的保护着水晶车，连好朋友兔小妹都不让看一眼。就这样狗小弟缓缓地失去了朋友。
一天，狐狸听到了这个消息就想把那辆水晶车拿到手，于是就假惺惺地做狗小弟的好朋友，狡猾地狐狸趁狗小弟打瞌睡的时分偷走了狗小弟珍爱的水晶车，蹑手蹑脚地逃跑了。
狗小弟一觉醒来，发现丢失了水晶车，以为是兔小妹偷了它的水晶车，因为在狐狸走之前故意把狗小弟引入了有兔子脚印的地方。
狗小弟急得没了想法，一回到教室里观察兔小妹，它就破口大骂，兔小妹感觉特别的委屈，从此兔小妹就不再理睬狗小弟了，而狐狸呢正在山洞中乐着呢!
我们可千万不要学狗小弟的糊涂和狐狸的狡猾，要做一个善良、诚实的孩子。
小学五年级学生作文 篇3
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”哈哈！夏天来了，荷花开了，小蜻蜓飞来了。
夏天来了，春天的温暖似乎被夏天的炎热赶走了呢！人们在下午都迫不及待地想去“游泳馆”。下午，我让爸爸开车送我去学校的游泳馆，在那儿就算不游泳，也感觉不到炎热。因为游泳池里散发的凉气令人神清气爽，不再怕天气的炎热。下水之前的热身运动已经准备好了。一、二、三……扑通一声，我跳下去了。我先用自由泳“逃离”了深水区。然后由浅水区到深水区来回地游了好几趟！
游泳过后真舒服，但比不上喝冷饮，吃西瓜舒服啦！
回到家后，我迫不及待地从冰箱里拿出半固体的绿豆汤。一喝下去，“啊”，不愧是“解暑神器”。我正在房间里“吹空调”呢。猛然间，我听见了青蛙叫声。这蛙声不由得让我想起了辛弃疾的一首词句 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。呵呵！骄阳似火的夏天来了！
“轰”一阵雷声吧我从睡梦中惊醒。我和妈妈跑到阳台上，看着西边的一片乌云，楼下一棵小桃树“咔”一声断了。“哇”风吹折了小桃树，肯定有一场大暴雨。不出我所料，没几分钟，便听见“哗”的一声——大雨从天而降。“轰”又是一个炸雷。“哇”，是雷阵雨！夏天真的来了！看这大雨不下成河是不会收手的呀！
雷阵雨，一片蛙声，泳池畅游，我发现夏天真的来了！
小学五年级学生作文 篇4
童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。在童年里今我十分难忘的事有很多很多，但是最使我难忘的是一次中秋节。
那时我才4岁，中秋节晚上，明亮的月儿照亮了大地。我们一家人到了乡下外婆这快乐的一夜，吃难得的一次团圆饭。那时候我还上，不知道什么是团圆饭，我以为是一团一团圆圆的饭。爸爸亲切地对我说：“当月亮最圆最大的时候，表示一家人该团聚了，该吃团圆饭了。”我似懂非懂地头。
吃了可口的团圆饭，我拉着姐姐去小溪泡脚。突然，我发现静静的小溪小溪里有一轮圆圆的明月。我高兴极了，对姐姐说：“如果我们把这轮圆圆的明月捞上来，我偿变可以赚大钱当富翁了！”姐姐大笑起来，说：“这不是月亮，月亮在天上，这是月亮的倒影，你怎么也捞不起来。”我不甘心，对着姐姐大吼：“你不信，我捞给你看！”姐姐拍着手大笑起来：“你捞到了，我给你磕头，叫你一声姑奶奶！”我说：“好！”我连忙去找外公拿了一个最大的盆子，盆子把我的头都盖住了，我磕磕碰碰用了好长时间才到了姐姐那里。我拿着盆子反着向小溪里一扔，哈哈，我把月亮盖住了。我大声叫起来：“捉到了，捉到了，我捉到月亮了！”姐姐在一旁不耐烦地说：“哼，呀呀呀，在哪里？”我意识嘲笑我，我打开盆子，“咦，月亮不见了！”我着急地说。姐姐边拍手边“哈哈”地大笑起来。我愤怒地说：“笑什么笑，月亮害羞了，藏起了，一会就出来了。”可是月亮被遮住了，没有出来。我看见月亮还原剂出来，就哭着去找妈妈，向妈妈说明了事情的经过。妈妈和蔼地说：“傻孩子，月亮谁也捉不到时，溪里的只是月亮的倒影。”我的脸红了，不好意思地低下了头。
童年，充满幼稚与天真，好好回想，它像一串风铃，只要有风，就会“叮铛叮铛”地响。童年还像一串冰糖葫芦，又酸又甜。你们说我的童年有趣吗？
小学五年级学生作文 篇5
除了中午和晚上，我几乎看不见她，只记的那双粗糙的手，一直一直的抚摸着我的脸……
当我的.知她找到工作时，有些难过，又有些兴奋，毕竟妈妈的负担少了许多，也轻了许多。
我一直都呆在家里写作业，妈妈也不进来告诉我她去哪工作了。我好奇，也只能等到下周三吧那堆成小山似的东西解决掉，才能去看她工作的地方。
一次，她回到家，看见正在看电视的我，脸上脏乎乎的，满脸是灰，就不由自主的来帮我擦干净，触到我的脸时，我一下子惊叫起来，“啊！好疼！”仿佛一根针狠狠地扎了一下我的心，我不禁看了一下那双手：粗糙，满是皱纹，被太阳晒破了皮，又是整天干活的一双手。哦！我认不出那双手了，看到她年轻时的照片，那白嫩的手，和现在令我惊叫的这双手，比起来真是天壤之别。
终于盼到了周三下午，我使出乎意料的神速写完了作业。去看她工作的地方。然而，车停在了保洁中心。
是这里？在这工作？我不敢相信自己的眼睛，隐隐约约的看见了一个熟悉的背影，正低头打扫着一片满是灰尘的土地……是她吗？是？不是？已经近的不能再近时，哦，是她，的确是她，我没有想到她在这种地方工作，完全是为我而操劳的。
为我那昂贵的学费、小车费、生活费、文具费……那双手，因工作，从娇嫩变成了粗糙。
看着她的背影，想着她为我日夜操劳的那双已失去光泽的手，我的眼睛潮湿了，眼泪没出息的掉下来……
那双手，那双粗糙的手，是姥姥的手……
小学五年级学生作文 篇6
“书籍是全人类的营养品”这句话让我体会到了：生活中没有了书就像鸟儿没有了翅膀，生活中没有了书就像天空中没有了阳光，生活中没有了书就像婴儿没有了乳汁......
在我上了一年级后，在老师的推荐指导下，特别是在假期里，我都会用心地看一些经典儿童书籍，每读到一些好词好句，我会情不自禁地用笔画上记号，读完后就把好词好句写在摘抄本上，然后写下读书心得，真是感觉像收到了一件惊喜的礼物一样，心情很舒畅。
每次到图书馆，看到多得让我眼花缭乱的书，我就会迫不及待地寻找“好书”，终于找到了自己喜欢的“好书”，马上兴奋不已地看起来。我正当沉浸在书的王国时，突然我的妈妈叫我回家。只好依依不舍地离开了“书的王国”。
有一次，电视里播《鲁滨孙漂流记》，我激动地叫起来：“我看过这本书！鲁滨孙太伟大了，同恶劣的环境作斗争，把小岛经营的有条有理，连常人想都想不到的事他办到了！他不因一些很难办的事情而绝望的精神鼓舞着我......”在一旁看电视的姐姐一直盯着我，半开玩笑地说:“不愧是个读书迷”。
书，是我的好朋友，我永远爱它。
小学五年级学生作文 篇7
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
小学五年级学生作文 篇8
现在我一看到我胳膊上的印记，我就想起了小时候打针的趣事，那时候我才四五岁，最痛苦的事就是打针了。每次打针，就像有一个魔鬼要把我抓走，让我非常害怕。
记得有一次，我听妈妈说今天领我去医院打预防针，我一听这个消息，心一下子提到了嗓子眼，我害怕地想：“又要打预防针，我希望妈妈今天有事可以不去。”过了一会儿，妈妈亲切地说：“等一会儿我们去打预防针。”“可不可以不去？”我用颤抖的声音害怕地说。“当然不行，打了预防针才不会生病。”过了一会儿，妈妈又说：“现在就去打针！”我不能不听妈妈的话，只好硬着头皮去打针了。
到了医院，妈妈先把我的外套脱了，然后对医生说：“医生可以打针了。”说完，医生就把我要打的那只胳膊从衣服里拿来了出来，我看了一眼那长长的细细的针头，就赶紧转过头去。我心想：现在我要突然间飞出去该多好。我忍住就要掉出来的眼泪问妈妈：“打的时候会不会很疼？”妈妈亲切地说：“不疼！肯定不疼。”不过我还是很害怕。要打针了，医生戴上了口罩，医生把针插进了我的胳膊，我“哇”地一声哭了，妈妈说：“不哭了，不哭了。”我生气地说：“妈妈，你不是说不疼吗？”妈妈亲切地说：“我只想安慰你嘛！”我听了妈妈的话，我心想：“如果是妈妈，妈妈也一定会大哭的。”
现在的我想起到医院打针的那一幕 ，会情不自禁地笑起来。
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