五年级书的作文

时间：2022-01-19 11:22:44 五年级作文我要投稿

关于五年级书的作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级书的作文4篇，希望能够帮助到大家。

关于五年级书的作文4篇

五年级书的作文篇1

　　童年到现在，妈妈给我买的书不胜枚举，但我最喜爱的一本书还是这本《智慧满行囊》。

　　想起当初，妈妈给我买这本书后，拿在我面前晃来晃去。我看见了，顿时眼睛一亮，就像乞丐见了大元宝，连忙跑了上去，拿过来了。还追根究底地问道：“亲爱的妈妈，这本书是给我买的吗?”“不是给你买的，还是给别人买的吗?”妈妈答道。我大声的说了声：“谢谢!”我就马上搬来了一个椅子坐在上面，专心致志地看了起来。

　　书的每一篇文章下面都告诉了我一个哲理。这本书我看了一遍又一遍，就是看不腻。这本书告诉了我：“人生无坦途，跋涉无风雨，畏惧时，智慧是一柄利剑，助你披荆斩棘，笑傲人生;迷茫时，智慧是盏明灯，为你点亮心灵，坚定方向;疲乏时，智慧是杯山泉，让你洗去尘埃，净化灵魂。”拿起《智慧满行囊》，就像闪光的智慧果子捧在手中;拿起《智慧满行囊》，心便像荷花一样轻轻绽放;拿起《智慧满行囊》，让温情如花香环绕身旁。

　　只要静静地翻开此书，就能听见智慧如清澈水滴悄然渗透的声音，闻到温情如金山田野自然弥漫的芬芳。人生的哲理，我铭记于心。我要让自己饱览哲理美文，吸纳智慧精髓，任思维徜徉漫漫宇宙，聆听不倦教诲，陶冶高尚情操，让心中的梦想扬帆起航。

五年级书的作文篇2

　　“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻”这是出自培根大哲学家的一篇著作《论读书》。他告诉我们读书的好处之极大，我们还有什么理由不去读书呢？想必你也很爱读书，也有自己喜欢的一本书。我最喜欢的一本书是《三国演义》，它是我国四大名著之一。

　　它主要写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。

　　黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。

　　董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。

　　群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。

　　《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

　　在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义

　　在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

　　在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

　　而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

　　随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书

五年级书的作文篇3

　　不知不觉，已过十几个春秋，尝过了生活中的酸甜苦辣。书，像零食一样诱惑着我，让我不得不为之陶醉。我爱读书，无论是小说、诗歌、还是散文，因为它们，让我懂得了许多道理。

　　读小说，让我体会到主人公的性格。读《西游过记》，我感受到孙悟空嫉恶如仇，敢作敢当的气概；读《红楼梦》，我懂得林黛玉与贾宝玉真挚、纯洁的爱情；读《水浒传》我体会到108条绿林好汉，劫富济贫、惩恶扬善的英雄气概；读《三国演义》，我知道了诸葛亮未出茅庐，已知天下三分的卓越才能和对刘备父子忠心耿耿的情怀。我爱小说，爱它的感人的故事，我会为孙悟空喝彩，为林黛玉流泪，被108条好汉倾倒，被诸葛亮感动。

　　读诗歌，让我懂得许多人生的真谛。我读懂了竹影扫阶尘不动，日穿潭底水无痕。是超然；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是执着；天生我才必有用，千金散尽还复来。是自信；慈母手中线，游子身上衣。是牵挂。我爱诗歌，因为它让我明白了什么是超然，什么是执着，什么是自信，什么是牵挂。

　　读散文，让我感受到人间真情。《背影》告诉我父爱的伟大；《我的老师》告诉我学生对老师的思念之情；《金黄的大斗笠》告诉我姐弟见真挚的亲情；《散步》告诉我对家庭的责任。我爱散文，它告诉我人与人之间真诚的感情。山有崩塌的时候，海有干涸的'时候，惟有真情，超然于万物之上，永不消失。

　　与书相拥的岁月，内心不再茫然，因为有书与我同行；

　　与书相拥的岁月，内心不再忧虑，因为有书替我排忧；

　　与书相拥的岁月，内心不再彷徨，因为有书为我指路；

　　我爱读书，书是我最好的人生伴侣。

五年级书的作文篇4

　　莎士比亚曾经说过，书是全世界的“营养品”。我觉得这个比喻十分亲切。

　　像一艘非凡的战舰，像一匹神奇的骏马。我每回忆起读书的过往。就禁不住涌起喜悦之情。在我的记忆中，读书改变了我的生活，它让我从一个无知的幼儿变成了一位知书达理的女孩子。

　　我是一个爱看闲书的人。小时候，我开始看幼儿画报，到了小学，妈妈就不让我看课外书了。有一次，我写完作业，正在看校园小说时，不巧被妈妈发现，妈妈一把拿过书来，说：“我说什么来着！上学期间只能看与学习有关的书，像漫画之类的闲书到放假才能看！”听到这里，我立刻一溜烟的跑回屋里去了。关上房门后，我伤心地想：“妈妈为什么不让我吸收课外书的‘营养’呢？”难道这些书中就没有有用吗？

　　还有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹刚从图书馆里借了两本书。我们这两个“小书虫”约定今晚一定把这两本书都看完，要饱饱地“吃”上一顿！可是，我们终于忍不住了，早早地看了起来，看着看着，我们两个人都被书拉进了“黑洞”里。突然，小姨来查房了，“你俩怎么还没睡？”小姨问，“没干什么！”表妹说。“那你们好好睡觉！”小姨说完就走了。小姨走后，我们拿出早已准备好的“宵夜”—书，美美的品读了起来。

　　还有一次，妈妈让我预习数学，我脑筋一转，把我最近最爱的书《好朋友是一辈子的天使》藏在数学书里，果然，妈妈来“检查”了，首先妈妈点了点头，然后脸色越来越差，说：“我让你看数学书，你怎么不听话呀！既然你那么爱看书，我也不阻止了，以后，你就放心大胆的看吧！”说完，妈妈还递给我一套校园小说。我开开心心地饱餐了一顿！

　　书就像一位朋友，陪我天南海北闯天下；书就像一把钥匙，带我打开知识的大门；书就像一团火焰，在寒冷的冰川里给我送来了温暖；书就像一盏明灯，帮我们照亮黑夜的道路；书就像一瓶万能的“营养品”，为我的“健康”保驾护航。

　　我爱书，我更爱读书，它让我“品尝”到人生的酸甜苦辣，它让我体会到世间的悲欢离合，它更是调节我身心健康最好的“营养品”。

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