【热门】五年级作文汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
听说秋天的香山最好看，一个星期天，正赶上天高气爽，风和日丽，爷爷决定带我去游香山，我心里别提多高兴啦。
我跟爷爷说：“您看山这么高，咱们还是坐游览天车上去吧。”
爷爷是搞地质的，他不同意我的意见，对我说道：“坐天车上山省劲倒是省劲，可就是没多大意思。就好比吃馒头，吃别人嚼过的，那还有什么味道？自己往上爬，既能观赏红叶，又能锻炼意志，那才带劲呢。”我们按照爷爷的意见徒步登山。果然，走到半山腰，远远望去，到处都长满了红叶。就像绚丽的晚霞一样染红了山坡，我不由得高声朗诵妈妈教过我的唐诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”爷爷听了哈哈大笑：“彤彤，你知道红叶是什么树的叶子吗？”我不假思索地回答：“枫树。”爷爷说：“错了，错了，三裂形的叶子才是枫树叶呢。你看这香山红叶是圆形或椭圆形的，它的学名叫黄栌。”“噢，你要是不说我还不知道呢。”
我们再往上走，经过“森玉易”、“朝阳洞”，累得我气喘吁吁汗流荚背。好容易爬到了顶峰—“鬼见愁。在这里举目四望，西边能看到碧绿如带的水定河，东边隐隐约约地能看到北京城。山光水色，尽收眼底。这时，我才感到“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。爷爷接着给我讲道：“人们用‘鬼见愁’来形容这山很高，其实它的海拔高度只有557米，你算一算，珠穆朗玛峰有几个‘鬼见愁’高？”我用树枝在地上算了一下，非常惊讶地说：“哎呀，16个‘鬼见愁’垒在一起，才抵得上一个珠穆朗玛峰。”这时我才恍然大悟，原来山外有山，天外有天，世界多宽广啊。爷爷说，“做任何事情都要和登山一样。只有不畏艰险，勇于攀登的人。才能享受胜利的果实。”我会心地点了点头。
傍晚，回到家里。两条腿又酸又疼，但心里却感到很愉快，因为我不但攀上了鬼见了都发愁的山峰，更重要的是开阔的眼界，学到了一些在书本上学不到的东西。
五年级作文 篇2
今天，老爸买了一只泰迪狗，我特别兴奋。
这只泰迪狗名叫乐乐，棕色的卷毛，圆滚滚的大肚子，耷拉着耳朵。近看，小眼睛，小鼻子，一清二楚；远看连鼻子耳朵都分不清。它的四只爪子特别有力，跑起来特别快，恐怕连刘翔都追不上。
下午，我吃完饭，准备带乐乐出去散步。乐乐初来乍到，对外面的一切都很好奇。突然，它似乎在对面的草丛里找到些什么了，飞似的狂奔过去，我拦也拦不住，跟着乐乐跑到了草丛边。只见它在草丛里用鼻子闻了闻，又用小嘴舔了舔，头都快碰上了。过了一会儿，又飞似的向前跑，我还没缓过神来，好不容易追上了它，它又把我拉了过去。
也许是乐乐太累了，趴在了草丛上，懒洋洋的在晒太阳。我跑得上气不接下气，总算可以休息了。乐乐平时在妈妈厂里特别顽皮，我起身去倒水时，它要跟过来；我踢毽子时，它要跟着我的毽子跑来跑去。特别是在老爸来的时候，它会窜出去迎接，又在地上来回跑几趟，兴奋得像只猴子。
这就是我喜欢的乐乐，时而乖巧，时而调皮，好一只可爱的乐乐啊！
五年级作文 篇3
我们家两个孩子读书，我弟弟在上幼儿园，一个学期的学费要交20xx多，加上兴趣小组收费，每年花在他头上的费用起码要好几千。哈哈，我的费用就省多了，学费都全免了，国家支付我读完九年义务教育。父母的压力骤然轻松了很多，开学的时候家长们一个个脸上挂着了灿烂的笑容。我们也很轻松地步入校园，享受学习的乐趣。
在座位上还没有坐定，我们的笑容就僵硬了。虽然书费免了，可厚厚一叠的书让我们感到莫名的恐惧。每门主课都有一些辅导资料，如语文有语文书、词语手册、作业本、全息阅读四本；数学呢也差不多，教材、口算、作业本、一套数学学具，也有四种。我数了数桌子上的书，一共有20多本，比四年级时又增加了不少书。回家路上，我就感觉到书包沉甸甸的，哎，这样下去我们都要成了弯腰的“骆驼”了。
第二天上学，老师让我们做作业，几门主课下来，每门都有作业本，老师还布置了买一些课辅资料，如《每课一练》，语文书中要求的这一册必读书目，比安基的《森林报》、法布尔的《昆虫记》。只过了一天，感觉到书包又沉重了不少，让人苦不堪言。
开学不久，又陆续发了不少作业本和书。什么《远耻近廉趋荣避辱》、《我爱我的祖国》，校本课程书法教材，地方课程《人、自然、社会》、《锦绣金华》等。更要命的是有的书一个学期也没有什么用到，如科学实验活动册，品德作业本等，每天都背来背去，生怕不带又要用到，这是苦恼。
我就这个问题进行了调查，一年级刚发下来的'书就有11本，老师让同学们买的就有3本，加起来就有14本，再加上平时的作文簿、田字簿等，一下子最少起码有20多本。年级越高书就越多，到了六年级达到了28本。初中就更加了，光学校发的就有22本，另加五花八门的课辅资料，学生只能每天埋在书海之中。
我与前几届的五年级同学对比发现，多了品德活动手册、科学实验活动手册、全息阅读、美术学具、数学学具等，也许想让我们增加动手能力、实践能力，可谓用心良苦。按但为什么以前不发的书，而现在来增加呢？按道理来说学生不用交学费，书本应该越来越少，可为什么比付钱还要多呢？我怀着好奇心去调查。原来是有些经销商只要和政府的关系搞好，然后把一些可有可无的书也推荐给政府，这项开资全部由政府买单。而不用像以前那样老师一个个收来，再逐级上交，现在一下子就可以到政府拿钱，生意做得轻松方便。于是不少经销商瞄准这一势头，大量推荐，使越来越多的书都进入了学生的书包里，使书包逐渐加重。
五年级作文 篇4
在我记忆中，发生过许多有趣的事情。比如：有一次，我一个人把家里的鸡蛋都打到一个大碗里，害得我爸爸妈妈吃了好几天的鸡蛋。可我印象最深的是在爷爷家里赶鸭子。
前年，爸爸、妈妈和我一起去爷爷家。我一到爷爷家，马上跑到院子里看鸭子、鸡、鹅。我看见有几只在外面玩耍，有几只在爷爷为它们搭的窝里。我想：能不能把在外面跑的鸭子全都赶进窝里呢？
于是，我马上找来一根竹竿，拿着竹竿站在栅栏外面，用竹竿把鸭子赶进窝里。终于，老天不负有心人，一些鸭子总算都被我赶到了窝里。可是，我把竹竿一拿开，那些不肯乖乖呆在窝里的鸭子，一看有机可乘，立刻从窝里飞奔出来。我一看，急忙拿着竹竿，让跑出去的鸭子重新回去。于是，我又想到了一个好主意，我把竹竿先架在窝前，鸭子便不敢轻举妄动，我又拿了一根竹竿，将剩下的鸭子、鸡、鹅，都“请”回它们的“房子”里去。这些动物们不愿意也好，愿意也罢，都回到了“房子”里。我终于把它们“一网打尽”了，正在我得意扬扬之际，突然想：我为什么不去告诉妈妈呢？说不定她会表扬我、夸我呢！
我跑到妈妈面前，得意地讲着我辉煌的“战迹”。妈妈听后捧腹大笑。后来爸爸告诉我，这些鸡、鸭、鹅被我大闹一场后，吓得不轻，已经有几天没有下蛋了。
现在，我再也不会做那样的傻事了，但这件事深深地留在我的记忆里。
五年级作文 篇5
用一种无所谓的方式来掩饰内心的敏感，和很多文艺青年一样。
喜欢看书，看电影，听音乐。我一直觉得，一个内心敏感之人。
不该再去体验那些能引起人们敏感的东西，这样的体验往往会放大内心的某些不好的一面。并变成心魔。
我不美，但我知道自己该有什么样子。
我不沉默，但有时我觉得再多话语也说不清我真正的心思。
我不难相处，但似乎少有人可以完全突破我的防备。
我悲伤，因为我还不能理解什么是绝对的快乐。
我喜欢笑。也很喜欢看别人笑。更希望我们有能力诚实的哭。
在辽阔的世界里感到拥挤。
在宽容的自由里感到束缚。
在自大的自我里感到自卑。
还有什么情况，比这些强烈的矛盾更让人无所适从？
活在自以为诚实的状态之中。
永远是一种无根的漂浮。
即使你觉得你正被灿烂的光点围绕着。
那种有光，仍是悲哀。
你迟早会有沉没的一天！
将晴将阴，
人活着就是这样，在难以控制的天气之下。
安身立命，且战且走。
而我们与之对抗的武器。
有时竟只剩下贫瘠的乐观。
软弱。其实是一种坚强。
因为一个人愿意承认自己的弱。是强悍的！
坚强，也是一种软弱。
因为坚强的人，往往是在害怕自己会害怕。
我们常常在错误的方向中找寻方向，
因为我们心中的指南针。
通常是偏颇的——
偏向自以为是。
也偏向自以为非。
即使是美梦，我也必须勇敢一点。
坚持从其中找到真正的清醒。
为了确保不再受伤，
我们常常主动切除了人生最美也最痛的波峰与波谷。
只留下食之无味弃之可惜的。六十分的人生。
何苦？
幸福往往需要我们，更孤注一掷一点吧。
我们都是被{自我}所绑架的傀儡吧。
仍会固执地将我们带往被个性决定的命运，顺流而下、
不管我们怎么假装，那些表象里看不见的沟渠，就像叶子坚硬的梗。
每个人心中。都有看不见的脉络。
PS：我要努力做个有故事的人~