五年级马的作文

精选五年级马的作文29篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级马的作文，欢迎大家分享。

　　五年级马的作文 1

　　我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我现在的用处越来越少，我主要用于马术运动和生产乳肉。

　　我有不同的品种。有汗血宝马；千里马等。最重的.马可达到1200千克，最小的也达到200千克。

　　我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一，一般大约能活二十岁，我是个性很强的动物噢。

　　我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马，已经灭绝了。

　　我在一天中很长的时间进行采集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此，味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多，但我的味觉很有特色，也好掌握共和国好地方。

　　现在我们得数量太少了，人类一定要保护我们呀！

　　五年级马的作文 2

　　在2030年，机器马可是非常受欢迎的，因为它们比汽车跑的得还要快，而且还会帮人们做做不到的事情。我天天盼、日日盼有这么一匹“好马”。

　　有一天，有一个好朋友芷晴来看望我。她对我说：“张晓雯，好久不见了，送一样东西给你吧!”看着一个小礼物盒，我猜不出她送我的是什么，我疑惑地问：“芷晴，你送我的是什么?”“想知道?自己拆开来看一下呗。”拆开礼物后，我兴奋极了，这就是我梦寐以求的`机器马!只不过有点校“芷晴，这匹机器马怎么这么小啊?”“我现在是出产机器马的总经理，这匹‘马’可是我们公司的新产品，我第一个就送你，不说了，我还有事情忙呢。有机会再聊吧。”“好吧，再见!”

　　这匹“小马”的操作程序和功能应该是和普通的机器马一样吧?不过还是看看说明书好些。我想。说明书上有几点很重要：1、要给机器马取一个名字，如果你叫它机器马，它是不会听从你的命令的;2、机器马本来很小，有随身携带的功能，如果你想让它变大，就说“卡卡咕噜，大”;3、每一匹机器马都有一本百宝典，如果机器马饿了、渴了、病了等等，百宝典里什么都有;4、机器马生病三天还不医治，它将永远沉睡。

　　看了说明书后，我把“马”拿到花园里，说：“卡卡咕噜，大!”“马”一下子边成了平常的马一样大。它浑身雪白;头昂了起来，可神气了;身两旁长了一双银光闪闪的翅膀，漂亮极了!它那么美丽，那么优雅，就叫它小雅吧!“以后你就叫小雅吧!”“是，主人!”“小雅，起程吧，我想上天空看看。”很快我们到达了天空，我们躺在了软绵绵、像棉花糖一样的云朵上。小雅说口渴了，我就“百宝典!”它出来了。我翻看里面的内容，哇，里面不止有食物，还有饰物 。我先给小雅挑了一瓶果汁，在给它找一件衣服，帮它装饰一下。

　　我们下去去后，已经是晚上了。我们刚刚进屋，就听到外面“沙沙沙……沙沙沙……地下起雨来了。我把小雅带进我的房间后，再去楼上最顶的房间里去拿东西，我看见雨滴从一个窟窿里流了下来，我赶紧用盆给接着祝我回到房间说：“小雅，楼顶上穿了一个洞，我又不会修补，怎么办呐?”“没关系，有我就搞定!”说完，它就上去补楼顶了。一会儿，它飞回来，告诉我说：“主人，楼顶我补好了，可是我很冷!”“你一定是被雨淋得感冒了，快吃点药吧!”还好，后来小雅的病好了，它又像往常一样活泼、可爱了。

　　“叮……叮……”刚才只是做梦而已啊?不过刚才的梦令我回味无穷，我要赶紧刷牙、洗脸……上学去咯!

　　五年级马的作文 3

　　在几千年人与马的交往中，马为人作出了巨大贡献，人对马也倾注了许多真挚的感情。人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……

　　中国是马的故乡，是拥有着华夏大地的故土，是许许多多炎黄子孙的摇篮。从远古到近代，马成就了辉煌，在近代，马依旧是重要的交通工具。我是一个爱马的人，徐悲鸿的马没有傲气，却有傲骨，是多多少少的梦！可现在，马却难行踪迹，偶尔看见的马却是身上背负着千斤重的担子，它气喘吁吁，呼吸在一刹拉变的沉重，让人心痛……让人心碎！后面还有它的主人，往往手中挥舞着鞭子，马在吆喝声中渐行渐远……这一切，看在眼里，想救却无能为力！

　　这是马吗?不！这不是！它们在人类的手下变的那样腐朽，那样可悲！它们被束缚了自由，嘴巴被铁勒得变了形，腹侧留下一道道的.疮痍或被马刺刮出一道道的伤疤……它们也总是带着奴役的标准。

　　可叹，可悲！

　　五年级马的作文 4

　　水平如镜的湖面上，闪烁着蓝色，“哗”，湖面被打碎了，听到了那轻快的马蹄声，湖中出现了一道银白色的光……

　　啊！是匹马，一匹银白色的马！它漂亮极了，毛在阳光的照射下闪闪发光，灰色的鬃毛迎风飘扬，尾毛拍打着水花，两只耳朵竖起，正在倾听水花的歌唱，四蹄腾空，两眼注视着前方，轻轻呼吸水雾，双蹄下的水，像鲜花一样开来。

　　听，马蹄声越来越快，越来越轻盈了，“哗哗”,听那水声，多清爽、多欢快！

　　看，它那水花，显得它那帅气的形象，它那强壮的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人惊叹、令人叫绝！

　　假如我有这匹马，我会好好照顾它，给它起一个好听美妙的'名字。假如我有这匹马，我会跟它一起翻山越岭，踏过千山万水，过着幸福浪漫的生活。假如我有这匹马，我会跟它嬉戏，让它的生命里充满着快乐的音乐。假如我有这匹马，我会让它吃饱喝足、健康成长……

　　看着看着，马儿仿佛从画里蹦了出来，跳到我的书桌上，玩玩我的橡皮，滚滚我的铅笔，扒在我的文具盒旁，认认真真地注视着里面的一切，可爱的马儿，最终还是跳进了画里，欢快地踏着水花。

　　啊！我仿佛身临其境，我感觉到了那水花，轻轻贴到我的脸颊；我感觉到了那马蹄声，从我耳边飞过；我感觉到了那马儿身上毛茸茸的毛，犹如毛巾一般……

　　五年级马的作文 5

　　五年级下学期的一篇课文唤起我对茫茫大草原的向往，骑在马背上那种逍遥的感觉有谁能抵挡得住呢？我想我要是能骑一次马该多好呀！

　　今年暑假我的梦想成真了汽车载着我们驶进茫茫草原。一下车我站在草原上感受着大自然给我们的恩赐。再往前走，你就会看到牛群在吃草，羊群在散步，马群在草原上奔驰。我的心胸一下子开阔起来，真想高吟一首小诗：天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。继续往前走，你会看到一个马棚。指见马场管理员拉出二十几匹马来，先选出四匹最小的马，三匹黑马，一匹白马。其他的'都给了大人。我们都穿上了威武的骑马服。我选了四匹马中的最大的那匹马。我弟本来是选白马的，但是和我们同行的铠弟弟太重了管理员抱不起他，所以只好费劲力气的把他抱到最矮的白马身上。开始出发了，走到一半的时候我哥的那匹马拉了一坨屎，又走了一会儿他的马又拉了一坨尿。惹得我们哈哈大笑。我坐在马背上摸着它那松软的毛，享受着微风带给我的凉爽和马儿快速行走时带给我的快感。

　　日子在快乐中划过，就要回家了，我心头生起一丝眷恋。

　　五年级马的作文 6

　　到徐悲鸿画的马，心就会沸腾起来，马是古代重要的交通工具，是战争武器的首选。她温顺，忠诚，蕴含着的是祝福吉祥，愿来年马到成功。

　　有好很多种类，如蒙古马，它是中国乃至全世界较为古老的马种之一，主要产于内蒙古草原，它的`体格不大，平均体高120——135厘米，体重267——370千克。身躯粗壮，四肢坚实有力，体质粗糙结实，头大额宽，能适应极粗放的饲养管理，生命力极强，能够在艰苦恶劣的条件下生存。是一匹良好的军马。还有伊犁马，三河马……它们都是一匹匹好马。

　　马肉养价值特别高，它的蛋白质含量高，含有铁，锌，钙等矿物质具有恢复肝脏机能并有防止贫血，促进血液循环，预防动脉硬化，增强人体免疫力的效果。

　　今年是马年，我祝同学在新的一年里学业有成。祝大人在新的一年里事业有成，马到成功。

　　五年级马的作文 7

　　现在的马可以拉车或骑······可是这么点功能怎么行呢？

　　未来的马可跟现在的马不一样。马的背上长着一双天使般的翅膀。它的身上长着一张椅和踩的.东西。他还会跟着人的大小来改变自己的大小。它的腿上还长着盔甲一样硬的毛。

　　它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的脏东西当作空气排出来，其他的当作能量储存起来。

　　如果你不想坐椅子那么椅子上还有一个按钮，只要你按了那个按钮，就可以进入一个”高级酒店“，而且他还有一个指纹识别功能。如果是坏人，他身上就会长出许多武器，把敌人赶走，那个房间是和马连起来的马跑的时候房子也会移动，但绝不会震动。

　　如果你一人在家，感到很孤单，那么马就会变成人，和你一起玩耍。而且它还可以和你聊天。他可以在海里游，是因为它注入了鱼的基因

　　它长得很像动画片里的独角兽头上长了一个角，你可以让它在地底下钻个游乐场这样你就可以在底下玩了！

　　其实它还有一个特殊功能，如果你忘记一个字怎么写，它还可以当你的老师呢！如果你忘记带东西了，它还可以帮你转移过来呢！

　　未来的马可真实用啊！朋友们，你们喜欢吗？

　　五年级马的作文 8

　　在我家窗台上，摆着一只黑色的奔马，爸爸是属马的，这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的，从那以后，它就被搁在了我家窗台上。

　　马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是千里马！

　　马正视前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。这匹黑色的奔马是陶瓷做的，摸起来特别光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一声滑到底。马张着嘴，在呼唤，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。

　　每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的'对我说：“快写作业！”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时，马一刻不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳……不知不觉，我便写完了作业。

　　我感谢这匹黑色的奔马，虽然它只是一件普通的工艺品，可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我感谢它！

　　五年级马的作文 9

　　今天，我们在老师的办公桌上看到了一匹用塑料做成的马，就叫它“塑马”吧。老师让我们仔细观察，然后写一篇作文。

　　这匹马的头高昂着，嘴巴张大着，似乎在不断地喘着气呢。马的眼睛睁大着，目光炯炯，好像在看着远方。马的耳朵是椭圆的，像两片树叶子，瞧，它直竖着，好像在聆听从四面八方传来的声音。马的脖子很长，它把马头高高托起，这样不仅增加了马身的高度，也使整个马看起来更加威武和雄壮。

　　马的身体很结实、健壮，马背很平，也许是便于人们安稳地坐在它上面吧。它的肚腹收得紧紧的，不像水牛的`肚腹那样大大的，向下垂得很低，这样就便于马在草原上跳跃、飞奔。看吧，马的两条前肢弯曲着，腾空而起，后腿正用力地踏着地面，似乎正在向前飞奔。

　　马的尾巴下垂着，尾尖微微向上翘，很像一些小女孩扎的辫子。

　　曾听爷爷说过，马对人类的作用是非常大的。在古代的战争时期，当时还没有战车，人们经常是骑在马背上作战的。后来天下太平了，不用骑马打仗了，马就用来替人们传送信息，运送货物等。

　　看着眼前的这个塑马，我想像着自己在那辽阔的草原上骑马奔驰的情形：我坐在马背上，一手紧紧地抓住马的缰绳，一手高高扬起，学着古代骑士的模样，好一副威风凛凛的样子。这时，茫茫大草原从我的脚下飞驰而过，一阵阵凉爽的风吹拂着我的脸庞，让我感觉到神清气爽。

　　“同学们，观察好了吧，可以动手写作文了。”老师的话打断了我的思索，我于是提起笔开始写“塑马”了。

　　五年级马的作文 10

　　公园真美啊！美无处不在，马草江公园就是一个美的聚集点！

　　初入马草江公园，我就已经为眼前的美丽景致而不能自拔，马草江公园的美无法用语言来表达。进入公园，会看到一条清澈见底的小河。鱼儿在水里把尾巴悠闲地摆来摆去，不时地探出头来，似乎对眼前的事物都充满了无限的好奇心。

　　河边有几个婀娜多姿的少女，正摆动着她们的手臂，优美的舞姿牵动着人们的心。

　　河对面是一座宽大的桥。桥静静地屹立在那里，有一种神圣不可侵犯的威严。走下桥，一阵香气扑鼻而来，使人心旷神怡。突然，映入眼帘的.是一群水仙花，她们弯着腰，抬着手，似乎在向人们打招呼，又好像是在和同伴们窃窃私语。

　　水仙花的领地上面是一片绿油油的草地，草地的四周有许多棵高大的树木，他们就像草地的守护神一般，无时无刻不在守护着这片可爱的草地。他们高大而坚屈的身影在这片草地上永垂不朽。

　　许多孩子在这片草地上打闹，玩耍，传来一片欢乐的笑声，久久不愿散去，似乎对这片草地难舍难分了。

　　我玩了一会儿，突然下起了蒙蒙细雨，雨中的马草江公园又有另一番迷人的风景。许多花朵绽开了他们美丽的笑脸，神气地站在小草中间，似乎在和小草相媲美呢！

　　马草江公园真美啊！我爱马草江公园！

　　五年级马的作文 11

　　马和人类的生活息息相关。古代时，马成为了人类的远程交通工具，它勤劳诚恳，是最大的哺乳动物。

　　那天，我去了关山牧场，准备体验一下骑马的乐趣。由于我没有骑马的经验，害怕骑马时从马背上摔下来，就挑了一只棕色的马。这只马显然主人很爱护它。它头上带着一穗迎风飘动的璎珞，头小颈长，两只耳朵笔直地竖起来，有事，耳朵也会摆一摆，赶走蚊子。

　　这只棕色的马，别看它小，可它那如风的、如电的速度，让人惊叹。它的鬃毛是蓬乱的，感觉器官发达，记忆力、判断力都很强，方向感也很灵敏。它身上鞍辔俱全，双颊微突，张口露齿，样子虽然有些令人害怕，但它性格很温顺，铜铃般大的`眼睛，凝视着远方，闪着泪花，可能在思念远方的亲人吧！瘦长瘦长的腿使它身体匀称，有时它会俏皮的在地上打滚，四蹄翻腾着，帅气的尾巴不但可以帮它臭美，还能驱赶蚊虫呢！正在我欣赏它给我带来的乐趣时，突然间，天空中乌云密布，大雨倾泻下来，这只鸟被怒雷恐吓着，它顿时昂起骄傲的头颅，挺起强健的身躯，仰天长啸，然后，在草地上奔腾着，我坐在马身上，感觉大地在猛烈的摇动，我紧张极了……过了许久，这只马在主人的一声令下，停住了脚步，我才不得以下马，它却回到马棚中安静的睡了。

　　我喜欢马，但我更喜欢马勤劳诚恳、任劳任怨不求回报的品格。

　　五年级马的作文 12

　　今天，是游玩的第三天，我们一行六人在导游的鼓动下，来到丽江—拉市海骑马。我以前骑过马，但这次和以往不同，这次是在原始森林的山路上，而不是在马场。骑得马是云南特有的滇马。这种 马可以驮四五百斤的'东西，是马帮的得力工具。

　　我骑得是一匹雪白色的领头马。它名字叫小白，十分温顺，很听话。

　　旅程开始了，马的铃铛叮铃叮铃地响个不停好听极了。马夫告诉我们，这条路叫茶马古道，是以前马帮走的有1000多的历史。

　　这里的山路时陡时缓，时宽时窄，最宽不过1.5米，一边是高山一边是山涧。路上很多马粪马尿，使小路更加泥泞，小白几次马失前蹄差一点滑到。我的心忽上忽下，我暗暗要求自己要镇定—我是男 子汉，不能像妈妈那样吓得尖叫。

　　这一会儿干什么都不如看一看沿途风光。沿途我看见许多野花，小溪，湖，瀑布，湿地，农舍，果园。有一个湖叫姐妹湖，湖里有几种颜色，十分好看。

　　而，我的马老啃路边的青叶子，看来它太饿了。中途有一个古驿站，大家停下来休息，我买了一袋黑豆，给小白吃。它喘着粗气，大嘴巴一蠕动一蠕动地，弄得我手好痒。有一次小白差一点带着我回了 它自己家，因为它实在太累了。

　　有一段平缓的水泥路小白带着我飞奔起来。那种在马背上跳跃的感觉，真爽啊！

　　飞奔了一会儿，一拐弯就到了终点。我要和小白分开了，赶忙把偷偷藏起的黑豆，全喂给它。经过了两个小时的路程，还真有点舍不得呢！

　　五年级马的作文 13

　　在一次上网时，无意间看到了骑士的图片，瞬间将我的心吸引......

　　有一匹白马在草原上奔腾，上面骑着一位骑士，身穿银色的铠甲头盔，潇风释然，是那么自由潇洒......

　　如果我也穿上这身铠甲，是否会变成传说中的女汉子。人人说其实最有绅士分度，体现在身份和荣誉中，对于风度、礼节和外表举止讲究。真羡慕啊！

　　在蓝天白云下，在一片绿色中，在清新的空气中，骑在马儿背上，策马奔腾，是多么自由快乐！骑士骑士，想当梦中的骑士，我不得不做白日梦，如果真的`可以，我会高兴得像热锅上跳舞的蚂蚁。

　　骑士大家都想当，马儿大家都想骑。男孩子当上骑士，有风度，成熟稳重；女孩们当上骑士，所谓的矜持，优雅拥入怀中。马儿：白马，高尚纯洁；黑马，勇敢无敌；棕马，调皮又活泼......不同的马儿都有不同的特点，不同的马儿都有不同的性格，就像天上的星星，你永远不也不知道他什么时候会出现，什么时候会躲起来。

　　"我要疾马奔驰，一路向前......"我们的学习要像骑着快马，不断前进，不可落后，认真学习，将来就一定会有所成就。骑士离不开马儿，马儿离不开骑士，就如我们的学习离不开老师的教导与书本的知识，要努力奋斗，为将来打好基础！不让父母与老师失望。

　　五年级马的作文 14

　　这个星期我们学习了马这个单元的课程，它让我感受到了马的英姿飒爽和它大气洒脱的气概。

　　每当我看到马的那种气概与性格，就不禁激发了我的雄心壮志。马的目光总是向前望着，像在憧憬着未来。马的自由奔放，生动健美，动作协调，总让人们享受了一种矫健之美！

　　马是一种有作为的动物。

　　战争年代，它带着主人在战场上驰骋，奔驰，行程万里，与主人一起经历风风雨雨。默默地为主人建树功勋。

　　马是一种能吃苦的动物。

　　它在乡村里为人们拉车，吃苦耐劳，不管是顶着太阳的暴晒，还是淋着迅急猛烈的大雨，它总是那样勤勤恳恳。

　　马，威风凛凛，体态轻盈，任劳任怨，真是让人不免产生敬意！

　　关于它的的乐曲与工艺品也有许多。 如《赛马》和《奔马图》。《赛马》的旋律及其优美，有时候高昂，有时候快乐，有时候……，让人浮想联翩：在蓝天碧草上万马奔腾，马的蹄声应和着它的嘶鸣！这首曲子既激发了人们对马的想象，有使人万分陶醉呀！

　　《奔马图》里的马栩栩如生，惟妙惟肖。马的.毛发是作者一笔笔勾勒出来的。它急速奔驰，眼睛直视前方，使人感受到了马的气概与奔放！

　　虽然我在生活中很少见过马，但从我的学习中认识了它，并且爱上了它的热情奔放，它的任劳任怨！

　　五年级马的作文 15

　　瞧，这匹马多有精神啊！高昂着头，竖起耳朵，两个后腿一个劲往后踢。棕色皮毛带点嫩黄色的尾巴，从头至尾无半根杂毛，黑亮的四蹄，走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方，忽然间回头顾盼，那样子别提多威风了！它就像一个天真活泼的孩子，活蹦乱跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就会发出一声怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就会甩蹄子踢你了。

　　它慢步的时候，悠闲自在，无忧无虑；它停歇的时候，吃着鲜嫩的草儿，如痴如醉；它高声呼叫的时候，像小孩子在尽情的发泄；它睡觉时，像是在静静的.等待光明的重现……

　　这匹马儿是古代人们的交通工具，人们骑着它无论到哪它都不辞辛劳，昼夜赶到。它的四蹄真是一副钢铸成的骨头架子啊，谁要是有这样一匹马，那可称的上是绝马佳人了！

　　这匹马还是一匹战马，它昂着头，抖抖鬓毛，亢立不动，连喷几下鼻子，望着天空大吼一声“嘶嘶……嘶嘶！”敌人一过来，它便驼着主人一路冲上前去，夺取最后的胜利！这匹马儿还是匹俊马，古人的诗中写到“此马非凡马，房星本是星，向前敲瘦骨，犹自带铜声。”用这首诗来形容它，是在合适不过了！

　　这是一匹宝马，也是一匹聪明的马，可以这样说这是一件宝贝而不再是一匹马！

　　五年级马的作文 16

　　在25世纪，地球上的马将焕然一新。它们有各种各样的技能。如：天马、医马、文马、货马、乐马、还有……让我来给你们讲讲吧！

　　天马的背上插上了金翅膀，可以驮着人们到天空中玩耍、嬉戏，也可以驮着人们到各地去旅游、游玩。你要去天空中玩，就喊“上”，它便会驮你到天空中去。你想下去时，就喊“下”，它就把你驮下来。

　　医马可以为人们治病，特别认真，有的`医生都还不如它专业呢！医马为人们看病，决无诊断错一次。有了医马，医院都关门了呢！医马为人们治病，不用打针吃药，只要看着医马那炯炯有神的的大眼睛一分钟，病就能治好。

　　文马精通天文地理、四书五经、历史、数学 …… 就像一位“老师”。各家各户的人都让文马来当家教。文马背上有一个显示屏，你只要把不懂的问题用旁边的手写笔写上去就行了，它便会慢慢为你讲解。

　　货马是为人们运货的，不过，货马为人们运货也是有条件的。货马一次只运50袋，每次装好货，它都要回头看看，若超过50袋，它就“拒绝运货”。想让货马运货，决不能跟随它一起去，要是跟随它一起去，它以为你不信任它，也“拒绝运货”。货马运货，你只要在它耳朵旁告诉它地点，就可以在10秒以内运完货。

　　乐马有一个可以唱出动听歌声的歌喉，可以唱出优美动听的歌曲。早晨，唱出一首首歌曲催人起床，就像一个“活闹钟”。夜晚，唱出催眠曲引人入睡。

　　它们各有各的技能，真是太神奇了！希望它们用自己特有的技能来造福人类！

　　五年级马的作文 17

　　马是一种高大的动物，它很普通。但是你们知道吗？马还会笑呢！马的上唇很发达，在它开始笑的时候，会把上唇拉高，露出牙床。生肖属马的人，总要先抢一步，具有不肯服输的性格，因此凡事能激励自己积极奋斗。这种人性格乐观，与他人相处融洽，朋友很多，常能得到朋友的帮助。

　　我很喜欢马的那种不服输的性格，因此，在我家里，有一张"马"的'立体画。画中，三匹马在湖水中飞奔，飞起无数水花。一盏名灯挂在天空，哦！那是月亮呀，它把湖水照的闪闪发光。我很喜欢这幅画，经常用布擦掉它上面的灰尘。有一次，妈妈打扫房间时不小心把它弄倒了，就生气地对我说："你把它靠在墙上，老倒，我真想把它扔了！"我心疼地说："又没坏，为什么扔呀！"说着，我用两个盒子放在了它的前面。

　　生活中，很多人属马，属马的人是难以管教的孩子，小时候在痛苦之中长大，一到中年他们就变成了了不起的人。属马的无法忍受隐身不显，他们必须表达自己，必须在能表达自己的氛围中，自由自在地行动。

　　生活中还有很多关于马的成语：走马观花、五马分尸、千军万马、天马行空……

　　马虽然是一种离我们很远的动物，但我还是很喜欢马。

　　五年级马的作文 18

　　你们喜欢不喜欢马？反正我是喜欢的。我i今天就聊一聊马吧！

　　在我眼里马是一种威风神武、充满灵性的动物。马是草食性家畜，在4000多年钱被人类驯服，马儿擅长奔跑，他的'主食是草，他的站立十分厉害，连晚上睡觉都要站着睡。他在古代的时候作用十分大，农业生产、交通运输、军事活动多需要它。现在随着科技的发展，我们很少用马儿了，养马儿的人越来越少了，现在马儿主要用于马术运动和生产乳肉。

　　说到马，我还知道有关马的传说，让我来讲一讲吧！

　　从前，玉帝养了一匹天马叫它御马，玉帝很爱它很喜欢它，天天给它吃的饱，喝的足，一天比一天好，可是有一天御马边坏了，它闯进了东海龙宫里，忽然蹦出许多虾兵蟹将来，它一脚把他们踢死了。这件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并压在昆仑山下300年，不能翻身，又过了200年，有一位人祖经过这里，御马求他相救，人祖觉得他很可怜就把山上的桃树砍了救出了天马。为了报恩跟着人祖来到了人间，人们叫它做什么就做什么，在选十二生肖时，人们都推荐马。玉帝知道这件事，也让马当上了十二生肖之一。

　　关于马的传说我说完了。我现在再说马的成语吧，例一马当先、车水马龙、汗马功劳等。

　　今天就先讲到这，下次有空再讲。

　　五年级马的作文 19

　　小时候，我常想，假如我有一匹马，我要它带我奔向远方，我抓紧它的鬃毛，风在我耳旁絮语，阳光柔柔地抚摸着我，随着我的一声“驾～”，伴着小马的低声嘶鸣，两旁的风景飞快地从身边划过，一丝不易察觉的微笑挂上我的'嘴角……

　　长大后，我思考，假如我有一匹马，我愿为她插上愉悦的金翅膀。我驾着她，自由自在地在想象的空间翱翔。我们跑上彩虹桥，冲天上的白云招手，太阳躲进乌云里，与我们玩捉迷藏，乌云外边映出了一圈金丝边儿，好像套上了一件华丽的金外衣……傍晚，彩霞姑娘也来凑热闹，她把天地都映红了，真不知哪儿是天，哪儿是地了……

　　而现在，我却愿给她穿上梦想的潜水服，带她在知识的海洋里畅游。我领悟了朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的好学；我体会了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国；我还理解了李贺的“何当金络脑，快走踏清秋”的远大抱负。

　　我感叹于祖冲之算圆周率的执着，我陶醉于贝多芬的《致爱丽丝》……我仔细打量着她们，它们是我的良师益友，比以前那些风景、想象更加美丽，更加真实。我环绕四周，音乐的小精灵在五线谱上跳跃，诗歌的旋律在我们脑海中回荡……

　　这匹马，虽然不是“胡马大宛马”的马，也不是匹天马。但是，她能带我上天入地，游过千山万水。她好似“学海无涯”的舟，她又好似“想象空间”的鹰，这么尽职尽责，真算得上是一匹千里马！

　　五年级马的作文 20

　　我是一只可以游遍全世界的"千里马＂还是一匹可以听懂人话的马，更希望我是一匹会魔术的神马。

　　第一天，我希望我可以去北京天安门，看看壮观的天安门，我希望我可以用我的魔术让全世界的少年儿童都能来看天安门，（包括没看过天安门的大人们），让全世界的人长长见识。

　　第二天，我希望可以去美国看看，因为去美国是我的梦想，而因为经济条件这个愿望一直没实现，所以我想考到外国去，但现在我想先去那里看看，到了那里我就会看到许多没见到过的东西，我左看看右看看东瞅瞅西望望，最后决定给家人们带点纪念品。我找找这家，找找那家，最后我决定，给妈妈带些化妆品（因为她总是很爱美丽），给爸爸带一戒烟的小烟嘴，给爷爷带一个枕头（听说可以治高血压），给我自己买一个小玩具，可是我没有这么多钱呀，我的马用魔法给我变出了这些东西，我也不用去买了。

　　第三天，我希望我可以去贫困灾区去，看一看他们的.建筑盖好了没有，看看它们还需要些什么，然后我让我的马去帮助他们。

　　我还有许多愿望：比如去日本看看他们有没有那么坏，去法国巴黎看看他们的塔有没有那么壮观等等，我会慢慢的将我的愿望全部实现。如果我有一匹这样的马，愿望将不是愿望而是现实。

　　五年级马的作文 21

　　今天我们学习了马这一个单元，实话实说，我也想要一匹马，它是与众不同的。它的耳朵像扇子一样大，鼻孔像黑洞一样深，下面镶嵌着一张小嘴巴！它还有一对翅膀，那对翅膀是粉红色的。它的皮肤是桃红色的，好可爱！

　　这时，从天空中传来呜呼的叫声，"啪"的一声，一匹马从黑洞里跑出来。哇！太神奇了！我惊讶道。这匹马正是我想要的'，样子简直无可挑剔。只有一个地方和我想的不一样，那就是——他的头上长了一个角，不知道是干什么的。他的身上也有鞍镫、笼头、缰绳，它冲我笑了笑，向后面又转回来，似乎在说:"哎！快上来啊！"急忙坐上去，刚坐稳，它就带着我迅速飞进黑洞里，它像是知道我想去哪儿似的飞速前进，出了黑洞来到一个房子面前，唉？这不是我家吗？又进黑洞把我带到了另一个世界——巨人国。是好心眼儿巨人书里的小岛！这匹马竟然还能穿越过去，太棒了！我在这里玩了一整天，和好心眼儿巨人玩游戏，和索菲一起看书。把我带到了三国战争时期，可以看真正魏国，蜀国，吴国的战争了！马又把我带到古代我和李白、杜甫一起吟诗！

　　太阳下山了，我该回家了，马把我送回家，它自己又回黑洞里去了。我在想，那里可能是他的家吧！今天我永远不会忘记这匹我理想中的马……

　　五年级马的作文 22

　　假如我有一匹马，我希望这匹马全身雪白，身上没有一根杂毛，那洁白无瑕的毛，光滑的好像擦过油。她修长的面孔上镶嵌着一对像宝石一样的大眼睛，炯炯有神，好似一眼清澈的泉水。两只耳朵竖立在头上，就像一把锋利的宝剑，四腿健壮有力，蹄子白如霜雪，跑起来像飞一般。蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。它最好不要很大，我只要一只跟我差不多大的小马，这样我就可以爬上马背，在大草原上自由驰骋。

　　假如我有一匹马，我会把它装扮得漂漂亮亮。先把两个蝴蝶结戴在它的两只耳朵前面，再把它蓬松的尾巴编成美丽的麻花辫，最后把她的身体清洁干净，一只可爱的小马诞生了！

　　假如我有一匹马，我会给它一个用薯片、糖果和巧克力等零食制造的马厩，马厩的墙使用水果硬糖砌成的，柱子使用巧克力棒盖好的，门是用"乐事"薯片拼成的，马用来睡觉的毯子也是用巧克力软糖接好的，就连水龙头里的水也是柠檬汽水，让马儿生活的轻轻松松。

　　假如我有一匹马，我会上学、放学都着骑它。每天，我牵着马，在乡间的小路上悠闲的漫步，欣赏着路旁的`风景，野菊花天天对着我们笑盈盈，闻着乡间青草清馨的香味，使人联想到城市那污浊的空气，看来骑马还有环保这项功能呢！

　　假如我有一匹马，我一定能和他建立深厚的感情、和谐的相处，我真想拥有一匹这样的马！

　　五年级马的作文 23

　　今天，我们去云梦山游玩。

　　到了云梦山，妈妈告诉我山顶有个跑马场，在那里可以骑马，我们游赏完风景优美的主景区后，爸爸驱车来到了云梦大草原，在大草原上刚留完影，我就迫不及待地向山顶飞奔而去。

　　到了跑马场，我已经累得气喘吁吁了，从山顶往下看，云梦山的全景尽收眼底，青山绿树、碧水云天，我完全陶醉在这如梦如幻的美景中，“国威，骑马了。”妈妈的一声呼唤把我从“梦”中叫 醒。

　　我骑的是一匹小马，在跑马场叔叔的帮助下，我小心翼翼地登上了马鞍，跨上了马背。刚骑的时候，我胆战心惊，心里只想着：会不会摔下来，摔下来怎么办？我睁大眼睛，双手牢牢地抓信缰绳 ，心中一直默默祷告：马儿，你跑慢些，再慢些。骑了一圈后，没有发生任何事情，我便大胆地骑了第二圈，这次我不像刚才那样害怕了，我威风凛凛地骑在马背上，紧紧地抓住马缰绳，两腿一夹，马 儿便“的的”地跑了起来。到了第三圈，我更是无所畏惧了，我嫌马儿跑得太慢，还用马鞭抽打了一下马屁股呢！骑完三圈后，我已完全学会了骑马，当我以胜利者的.姿态从马背上跳下来时，我看到围 观的人们都 向我投来欣赏的目光，就连跑马场的叔叔都夸我勇敢，骑的好呢！

　　通过这次骑马，使我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”这个道理，做任何事情，只要敢于尝试，不怕困难，就一定能取得成功。

　　五年级马的作文 24

　　今天我在书城看见了徐悲鸿的著名画作之一《奔马图》，画中一匹骏马体态轻盈，昂首扬尾驰骋于疆场之上，耳畔好像已传来了一声马的嘶鸣，仿佛我自己就坐在那马背上，策马扬鞭……

　　假如我有一匹马，我希望他全身雪白，像山上终年不化的积雪，没有一丝杂毛。希望他奔跑如飞，就像《房兵曹胡马》中所说的“竹批双耳峻，风入四蹄轻”。

　　假如我有一匹马，我要骑着它去辽阔美丽的巩乃斯草原，看夏日迅疾猛烈的暴雨下那万马奔腾的壮阔场面。

　　假如我有一匹马，我要骑着它，登上那雄壮巍峨的珠穆朗玛峰，当我站在山顶的时候，肯定能体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的场景。

　　假如我有一匹马，我要骑着它去感受雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽和无与伦比。在这里，我会见到了最纯净的天空，最飘逸的云彩，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。

　　假如我有一匹马，我要骑着它去重走张骞开辟的连接各国文明的'“丝绸之路”，去感受张骞为开辟这条“丝绸之路”付出的精力和血汗。

　　假如我有一匹马，我还要骑着它寻找阿拉丁神灯，许下三个美好的愿望：第一个愿望，让世界没有战争，只有和平。第二个愿望，让世界没有灾害，没有疾病。第三个愿望，人人平等，所有的人都能过上幸福的生活。

　　五年级马的作文 25

　　我喜爱马，我也嫉妒马，因为马生活在漂亮的大草原了，过着无忧无虑的生活，而我却不能。

　　马非常讨人喜爱，它的样子也非常威风。马的身上有许多毛，它的尾巴很长，长得就像一条鞭子一样，没事时，就甩甩尾巴。在马甩尾巴时，谁也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厉害，能横行万里，跑起来时速度很猛，特别是在战场上，谁也不能阻止。

　　马喜爱吃草，所以它是草食性动物。马还喜爱生活在宽阔的'大草原里，因为那里有纯净的天空，飘逸的云彩，还有它那梦想中的美!

　　马吃东西时很安静，而且，它也不喜爱任何人去打扰它。要是谁去逗它的话，它肯定会大发雷霆的。

　　马睡觉时很奇怪的，它不像人一样躺着睡，而是站着睡的。如果它躺着睡呢，人们就知道它生病了。

　　马并不比驴笨，虽然驴能驮很多东西，但是马也可以啊!而且还跑得很快呢!因此，马还有一个名叫“千里马”。

　　无论是以前还是现在，马都是举世闻名的。画家已经把自己画得最好的作品——马，交给了绘画大赛的评委们；摄影家已经用最好的摄影机的镜头对准了高大威风的吗；作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。

　　啊!好漂亮，好威风的马啊!

　　五年级马的作文 26

　　“泥巴（外号），我要到你家去玩！”身后传来一声喊叫，我顿时觉得天都要塌下来了。她就是我的好伙伴——马瑶。高高的个头，椭圆形的脸袋，圆溜溜的眼睛，闪电般的速度，再配上一脸滑稽，简直是天衣无缝，完美结合！可唯一、也是最让人不可思议的`是——她是个馋猫，我很纳闷，身材不怎么出众的她，却有着“飞人”的称号，而且四年级时短跑得了第一，这一荣耀，让她更加骄傲了！

　　听到她的声音，我立即加快了脚步，但还是未能逃过她的“魔爪”她用很快的速度追了过来。

　　就这样，我们肩并肩走在了一起。一路上，我们有说有笑，虽然她嘴上没有说，但从她的言语中，我能感受到她那种急切的心情。

　　刚开门，她就像老鼠似的窜了进去，似乎里面有个“活宝”，但也对，她眼里的零食就是那个“活宝”吧！

　　“哇，好多好吃的东西，薯片、饼干、花生豆、饼干……”屋子里传来一阵“叱叱”声，这声音，打破了宁静。“喂，给我留点！”我冲进里屋，可一切都晚了，映入眼帘的是一堆垃圾，已没有任何价值。有识我很讨厌她，讨厌她的贪吃、随意，但生活中少了她，又会缺少很多乐趣！

　　“哎，真是个贪吃鬼！”这是我们大家对她的一致评价。可又能怎样，嘴长在她自己身上，爱吃就吃呗！

　　你们说她是可爱，还是可恨；是调皮，还是赖皮？最为她的朋友，我还得告诉你们，她就是一个地地道道的贪吃鬼，一个有口福的好伙伴!

　　五年级马的作文 27

　　马欣萌是我班的一个女同学，她的身高大约1.6米，在我班女同学中是数一数二的高度，她的身材比较苗条，她长着甲字形的脸，弯弯的眉毛显得她很俊俏。两只眼睛炯炯有神，虽然戴着眼镜却觉得既活泼又文气，鼻子高高翘起，还有一张红红的小嘴巴。

　　我觉得马欣萌是一个性格开朗的小女孩，还有，遇到什么困难她从不慌张，而是勇敢的去面对，以智取胜。她还有一颗乐于助人、能忍能让、无私奉献、胸怀开阔的心。

　　有一次我们去上体育课，老师让我们去跑步，我跑步时不小心摔倒了并把脚给扭到了，而且还摔倒在地。这时让我惊讶的是向我伸出援助之手的是平时最文气、最不爱说话的同学马欣萌。马欣萌亲切的对我说：“没事吧！我扶你到蘑菇庭歇一会儿吧。”说着把我从地上扶了起来。

　　马欣萌同学不光身材高高大大，比较喜欢体育。她脑瓜却很灵活，很聪明，不是四肢发达，头脑简单的.一个学生。她在学习方面也不落后，每次考试她的各科成绩都名列前茅。做事从不马虎大意。看起来很文静的一个小姑娘，却没有想到她的学习成绩却很优秀，成绩好也不是吹出来的，每当我们在休息、玩耍时马欣萌却在认真学习，直到把课文都背得滚瓜烂熟才肯去学习下面的内容。聪明加勤奋是她成绩优秀的根本。

　　看！这是多么刻苦学习的精神啊！还有她的无私奉献、乐于助人的精神值得我们大家学习，更值得我学习。马欣萌，我佩服你！

　　五年级马的作文 28

　　羊驼—传说中的“神马”，据说定居在了兰州动物园。

　　清明节放假第一天早上七点半，我就踏上了寻找羊驼之路。

　　其间，我上土坡、下台阶，手脚并用，走在山间的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊驼呀羊驼你到底在哪呀?估计等我找到你时，我也成了土人了。

　　转入动物园，询问管理员羊驼的住所，我兴奋的奔向了它。

　　羊驼，我看到你时，不禁释怀了，你并不是传说中得奇丑无比，而是相当“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像极了贵宾犬;头部长得又像羊又像马又像骆驼，综合了它们的可爱之处，摈弃了他们丑陋的特点。你晃着下巴、扑楞着耳朵，向我走来。可惜我手上没有喂你的食物，不然我会像喂鹿宝宝一样喂你。

　　笼子外头的挂牌上有介绍你的内容，我看完后对你有了更深的认识：你从南美洲来，是个外宾呀!世界上只剩三百万只了。你爱吃高山荆棘植物。你原名叫羊驼，过得是群体生活，领头大哥是由健壮的雄驼担任。你的.头部似骆驼，鼻梁隆起，两耳竖直、脖颈细长、没有驼峰。你不会鸣叫，只能偶尔发出“吭吭”的声音。你的毛长而卷曲、长度达到二十到四十厘米、具有光泽、可以形成很大的卷，像时尚的烫发头一样，你的性情温顺，通人性，食量还不大、真是很好养呀!

　　这时，向我走来了一只羊驼，友好地看着我，嘴角微微上翘，好像在对我微笑，是不是嘲笑站咱你面前为了寻找你，为了一睹你风采而浑身是土的小人儿呢?

　　五年级马的作文 29

　　从前有一个富商，它在市场上高价买了一匹雄壮的骆驼和一匹高大的骏马。高兴地把它们带回了家。

　　夜深了，马瞥视了一下骆驼，说：“你是谁？想一个怪物。”骆驼和蔼的说：“我是骆驼，以后我们可是朋友了。”马冷冰冰地说：“哼谁是你的朋友。我是一头美丽的骏马，是大名鼎鼎的千里马。”马又嘲笑的说：“你看你的背，人家背一座就行了，你却背两座“山。”真是笑死人了。”“还有你的眉毛，都快长到眼睛里去了。你当你在和尚念经啊。还有你的脚掌，厚厚的，太难看了。唉，真不知道该怎样说你。”马讽刺到。骆驼并没有反驳，它低着头，看着马的背，平坦又光滑。而自己却鼓得像两座山，唉，马的一切都比我好。骆驼想。

　　几天后，商人要去很远很远的地方办事。商人临走时带上了骆驼和马。并且给它们足够的食物和水，因为他们要经过一条很长的沙漠之路。当走到沙漠之路是，骆驼惊奇的发现，自己是沙漠之舟啊！两座“山”可以让自己几天不吃不喝，而马却饿的咕咕叫。善良的.骆驼把自己的食物给了马，让马度过了生命难关。脚掌可以让骆驼走起路来毫不费劲，而马每走一步都要用很大的力气。眉毛可以让自己抵挡风沙，而马在这几天得了红眼病。骆驼替马承受了所有的货物。

　　走出沙漠之路后骆驼和蔼对马说：“尺有所短寸有所长。你虽然是匹千里马，可你在沙漠里却遇到了生命危险。宰相肚里能撑船，以前的事我不跟你计较，我们还是做一个好朋友吧！”马惭愧的点了点头。

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