五年级声音的作文

时间:2022-07-10 10:12:36 五年级作文 我要投稿

【精选】五年级声音的作文集合5篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的五年级声音的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】五年级声音的作文集合5篇

五年级声音的作文 篇1

  有一种声音,每当我听到,心底总会流淌出一股感激之情,因为,是这个特殊的声音曾鼓励了我,并伴随着我成长。

  那是在一次数学培训课上,老师提了一个问题:“植树问题中,两端都不栽,棵数等于什么?”说完,老师看着所有的同学,希望能有人回答。我脑袋里闪过一个答案,很想举手,可又不确定,只好环顾四周,看看其他同学。他们有的摆弄笔,有的双眼直勾勾地盯着天花板,有的干脆坐着发呆,神游八表,好像这一切都与他们无关。看着他们,我已经伸出一半的手也胆怯的缩了回来,并低下了头,假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们,又问:“这个问题谁能回答?”看着同学们都不做声,我心里也开始怀疑:“是不是很难啊,怎么大家都不回答呢?不然怎么会没人举手呢?我举还是不举呢?”这时候,我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛,一方大叫:“别举!别举!回答错了多丢人,你看,大家都不举手呢,别没事找事了。”另一方却说:“要相信自己,就算错了也没关系,过了这村就没这店了,快举!快举!”时间一分一秒地流逝,两方也争得更凶了。

  老师轻轻地叹了一口气,再一次问道:“这个问题,谁可以回答?”老师见没人举手,便试探性地叫了几个人,却没有一个人解答出来,老师火了:“咱们班怎么没一个人能回答呢?”说着又叫了一个人,还是没有答对。

  这时老师看见我想举手又不敢举手的样子,便用鼓励的目光看着我,刹那间,似乎有一种无形的力量推动我,我又试着举起了手,老师叫了我的名字,我颤颤巍巍地站了起来,手脚微微抖动,声音发颤地说:“棵……棵数等于间……间隔数减一。”老师笑了,高兴地说:“答对了,大家给杨雯慧同学鼓掌!”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂,绷紧的心也放松下来,笑容抑制不住地爬上了脸。老师又说道:“杨雯慧同学第一次回答我的问题,就回答得这么好,Good!”说着朝我竖起了大拇指。我环视四周,见同学们一边用艳羡的目光看着我,一边鼓掌,我心里像吃了蜜糖一样甜。

  从此以后,我再也不怕上课回答问题了,学习起来也觉得特别有劲,是这个特殊的声音——掌声,它赐予了我勇气和力量。我深切地感谢这掌声,它伴着我一步步成长。

五年级声音的作文 篇2

  我沿着这条成长的河流,走过四季,突然发现原来成长也有声音。

  穿梭在拥挤的人群中,我们很默契地并肩走向公交站,“唆唆”伴着公交的前进欢呼声,又踏向梦想之道,曾经回眸过童年的叱咤风云,现在也听到长途跋涉的埋怨。面对老师的声声叮嘱,我们只是懵懂地点头,似乎那只是伴曲,只是偶尔衬托一下朦胧的成熟。

  幼稚未脱的我们,逆来反叛的时期,父母的呼唤只像催化曲,在无忧无虑的日子里常常忘记。等到筋疲力尽时,才想起曾经有一种声音安慰过我们的心灵,奔跑到温暖的港湾。不久,又恢复之前的生机勃勃,是那成长激励的声音吧!

  “咚咚咚”慈祥的大门被一脚踢开,一道美丽的弧线垂到课桌上,我们扔下背上的重担,直冲向属于青春的大地。在明媚的阳光底下,曾经演绎过英姿飒爽的姿态,曾经填满顽强、灿烂的笑容,在运动场中无时无刻地弹出悦耳、豪壮的青春乐曲。轻轻踏上久违留香的落叶,发出“喳喳”的步伐声,撩起内心的情结,不知不觉,这成长的声音暗示着:我们一直在成长。

  毕业那晚,我们决定去旅行。看满天的星星,樱花在空中飘飞的姿态,蝴蝶在身边旋绕,是那么的闲适自在。细细的地听着,“啦啦啦”的落地声。

  那是我们成长的声音,一直萦绕在我们耳边,只要你细细地倾听,你会有别样的感受。

五年级声音的作文 篇3

  如果你觉得大街上的其车身非常让人头痛,那你带上耳朵与我一起去聆听,去野外感受大自然的美妙吧!

  走进村庄,农民伯伯们正在干活,田野里小小的蟋蟀在歌唱,天空中的小燕子在与我问好“叽叽喳喳”。从村庄眺望过去,山的顶峰尖尖,一座有一座连绵起 伏,一层高,一层低。突然一只公鸡打鸣起来“喔喔喔”。一声又一声,村民们笼子里面装了几只小的,非常可爱,它们“咕咕咕”的叫去好像在求助SOS呢!过 了一会儿农民伯伯来叫我吃饭了……

  天空中渐渐出现了几朵乌云,乌云快速地聚在了一起渐渐形成了一条条闪电,闪电突破了云层发出了“隆隆”的声音,幽静的山谷里也渐渐传出了几声“隆 隆”的回声,雨下下来了越来越大落在了田野里,落在了树叶上,地上,发出了滴滴答答的声音。风也越来越大“呼呼呼”的声音响亮起来,大大的、小小的`水珠落 在了水池上,奏起了美妙的音乐,有些还在水池上嬉耍、跳舞,雨停了,村庄面前亮起了几座山。

  我慢慢地走进了森林,森林里,许许多多的小鸟“叽叽喳喳”的描述着自己见到阳光时的好心情,雨珠从嫩绿的树叶上慢慢的滑了下来,心想:“为祖国奉献 自己也足够了。”“嘀”的一声小雨珠为大地祖国和泥土一点滋润,走了一会儿,小露尖头,坚强的想冲破泥土成长起来。清凉的泉水“咕噜咕噜”,泉水吟诵着一 首首美妙而动听的诗句,可能是想和我一起唱歌,飞流的瀑布一看就给人一种神清气爽之感,森林面前围绕着一片大大的海洋。

  在海洋上,听见了海的呼唤,海浪敲打着海边的岩石,看见了海浪翻滚过来,许许多多的“海上摩托”在海面 飞驶着,海螺悬浮在海面上,贝壳张大又合上了自己大大的嘴巴。海浪如千军万马般冲了过来,阵阵波纹在海面上漂浮。

  这就是大自然美妙又奇幻的声音,快多多听听大自然的声音吧!

五年级声音的作文 篇4

  有一种特殊的声音,像湖水一样永不停息地流入我的心扉;有一种特殊的声音,像启明星一样点亮我梦想的方向;有一种特殊的声音,像轮船一样带我驶向成功的方向;有一种特殊的声音,放纵在我忐忑不安的心房。这就是母爱,让我战胜考试、战胜害怕、战胜任何东西。

  期末考试那天早上,妈妈微笑着走进我的房间,“小猪,小猪,快起床了,你不想期末考试迟到吧!”我坐在床上,情不自禁地伸了一个懒腰,懒洋洋地说:“几点了。”妈妈十万火急地说:“8点了。”我这才清醒过来,胡乱穿上衣服,急急忙忙走到餐厅,哇,今天吃手抓饼,我尝了一口,满口的爱。

  外面下着倾盆大雨,妈妈还是像往常一样送我,但这次,我犹豫了,说:“妈妈,今天就不用送了,外面那么大的雨,您还是在家睡个懒觉吧。”妈妈却仍坚持送我,走到楼下,一股刺骨的寒风从衣袖钻进我的身体里,妈妈也禁不住打了一个寒颤。妈妈对我说:“你打伞吧,伞遮不住我的,这反正离车库没多远。”我答道:“不用了,我有头盔,不怕。”妈妈立刻沉下脸来,说:“你信不信我现在请你‘吃生活’。”在妈妈的“逼迫”下,我只好打着伞,出去了,刺骨的寒风再次向我发起进攻,我打着伞,一路走得比乌龟还慢,妈妈却像秦兵一样,毫不拖沓地走着。我知道,您这是不想让我看到,不想我伤心,傻妈妈,您的嘴巴已经把你出卖了呀!

  上了车,我看见妈妈身上被雨淋得全湿了,白白的脸冻成了紫色,灵活的手指变得僵硬,全身上下用“落汤鸡”来形容再好不过了。我的眼睛湿润了,一行热泪从眼下滴到脚下。

  母爱似春天的暖流,流入我洁白如纸的心灵;母爱似生活的小船,开向你努力的方向;母爱似灯,照亮人生路上错误的地方;母爱似笔,写下你童年时代的美好时光。这五年来,这种特殊的声音一直紧贴在我的耳际,而又是这种特殊的声音,给了我爱,给了我信心,同时也给了我希望。

五年级声音的作文 篇5

  清晨,一滴滴露珠在它嫩绿的小叶上轻轻滚动着,露珠是那样晶莹剔透、小巧玲珑,在一丝丝淡光下显得可爱极了。花的小叶在露珠的衬托下,显得多了几分嫩绿。

  我在那含苞待放的花骨朵前停留了下来。它是那么孤单,一个人站在那儿独享生活的情趣。我对它微微一笑:“你也像我一般不怎样突出罢?”

  我沉默,只是静静摇晃着身子。

  我坐在了钢琴前,从我手指间流出的,除了烦燥,别无他音。在暑假中考完四级,似乎有些遥不可及之感。

  我学着花,晃了晃身子,继续弹着,烦燥却减了少许。我弹的也许并不好,也许一点儿也不突出,但我得努力弹。谁不是从那时过来的呢?

  一个月过去了,我踏进了考级教室的门,在这一个月内,每日都不断的会有琴声回荡在我的耳旁。我在钢琴前的琴椅上坐下,熟悉的旋律在我耳边响起,只是那旋律比之前轻快了,烦燥也消失了。

  我踏着轻盈的脚步走出教室(考场),嘴角不由自主地向上扬。带着好心情回到家中,喜悦之情一点儿也未失去。

  第二天早晨,我给花浇水时,令我惊喜的并不单单是露珠。在翠绿的叶子上,它已从一个不起眼的花骨朵变为了一朵淡粉色的美丽的大花。它绽放了。

  绽放,从不起眼成为引人注目。像花一样,默默的成长,在不知不觉间绽放。像花一样,在他人不知不觉间,努力着为自己撑起一片蓝天。

【五年级声音的作文】相关文章:

五年级作文:雨的声音03-17

雨中的声音五年级作文07-27

挑战声音五年级作文10-21

呼噜的声音五年级作文09-29

下雨的声音五年级作文08-23

五年级秋天的声音作文07-13

特殊的声音作文五年级04-17

自然的声音作文五年级11-29

夏夜的声音五年级作文09-19

成长的声音五年级作文06-08