五年级快乐作文

五年级快乐作文三篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级快乐作文3篇，希望对大家有所帮助。

五年级快乐作文 篇1

　　“快乐”这个词离我们是越来越远了，因为我们每天都和试卷“低头不见抬头见”。但是那一次的班队会活动却让我真实的感受到了快乐。

　　在临近期末的一个班会上，张老师组织大家举行了一场别开生面的“成语猜猜猜”活动。

　　张老师为了起好带头作用，便第一个登上了讲台。只见她拿着一张白纸，我想：这是什么成语啊?而且还和纸有关?“嘶嘶”的声音打断了我的思路，回过头一看，张老师竟然在撕那张纸!连续撕了几次后，她又若无其事地走下了讲台。关于撕纸的成语有什么啊?“浪费纸张”?不对，不对!这可不算成语啊!

　　“四分五裂”、“五马分尸”......许许多多的成语从同学们的嘴里说了出来，可换来的却是张老师一次又一次地摇头。渐渐地，大家知道的成语似乎都说完了，已经“无语”了。张老师似乎发现了我们的窘迫，便大发慈悲地再表演了一次并且让我们注意撕纸的次数。

　　张老师又一次那着一张白纸走上了讲台，撕了三下纸后边走下了讲台。撕了三下纸?这不禁让我想到一个常用语“三思(撕)而后行”。但是我不知道这算成语吗?于是我决定等张老师宣布正确答案。

　　果然不出我所料，过了没多久，同学们就又一次词穷了。这一次张老师就没有那么善良了，直接在黑板上写上正确答案“三思而后行”。

　　虽然因为胆小而和正确答案擦肩而过，但是只为了胜利才快乐的，那只是小朋友，而现在的我们所追求的'快乐是一种因为思考过的、不计较输赢的、发自内心的一种喜悦。所以，尽管到了最后，我们并没有收获到所谓的成功，但是我们却收获到了真正的快乐!

五年级快乐作文 篇2

　　星期天到了，呼吸都感x到顺畅了。然后我不再就是关在学习牢笼的灰雀，又就是一只自由的金丝雀了。星期天到了，我的情绪就象一杯甜甜的`可乐，喝一口，啊！爽极了！

　　爸爸的情绪就象一杯浓浓的正在冒着热气的牛奶，喝一口，哇！又香又浓又甜，然后可谓三味具全呀！

　　而妈妈呢？她跟所有人不一样，都就是又苦又甜，象一杯雀巢咖啡。不明白就是什么滋味儿。

　　我这只金丝雀，当然就是叽叽喳喳的飞到书堆里去了，谁让我爱看作文书呢？什么什么？你问我看的什么作文书？嘻嘻嘻嘻嘻！哈哈哈哈哈！（抱歉，将就看下去吧。我这人一提到书就会兴奋过度。）说出来吓死你！那就就是四大金刚?“世界儿童”、“漫天下”、“课堂内外”、“小学生创新作文”！乍样？羡慕吧？嫉妒吧？哈哈哈哈哈哈哈！（然后又开始发作了！）不跟你多说了！看宝贝书去喽！“我俩各自买单谁也别想细算，我果汁分你一半。我吃饭你刷碗不就是我要偷懒，我果汁分你一半……”

　　爸爸呢？当然就是悠闲自在地坐在沙发上，看他最喜欢的电视剧了。唉！老爸看的电视剧超恶心！叫啥……我想想看……恩……对了！叫（请有点心理准备）“便便超人”！啊！狂呕中……（以上纯属虚构，如有雷同，纯属巧合！）

　　唉！真就是苦了妈妈呀，虽然就是星期天，但妈妈还要做家务，然后真就是辛苦！母亲节，我必须要给妈妈一个甜甜的礼物！

　　我家的星期天――快乐的星期天！

五年级快乐作文 篇3

　　今天是9月9日星期三，是我们去劳技中心的集体活动一天。

　　清早一到了校园，一辆辆大轿车早已恭候着我们。我们个个背着自己书包高高兴兴地上了汽车。坐了一段车到我们活动的地方——劳技中心到了。一进大厅我的眼睛简直不够用了。各式各样的手工制作一下子吸引了我。有编制十字绣、有制作爱心晚餐、有手工造纸…..应有尽有。我们最后还是按照老师的要求，各自寻找自己喜欢的项目。

　　可惜我最想挑战的爱心晚餐已经满了，我选择了创意油画。老师一边讲解一边做着示范动作说：“我们先要在一个板子上涂点乳胶粘住，然后再拿一张纸放在上面，把乳胶再涂到那张纸上，再放一张纸，就可以啦。 我们几个同学随后按照老师的要求开始画起来。我一边沾颜料，一边手握着笔往纸上抹颜料。没多一会儿，手上、身上、脸上沾满了颜料，我偷偷看看别的同学，一下子乐了，我们个个都成了“小花猫”。

　　油画创意搞定后，我又选择了手工造纸、糊纸盒等项目，我心想：今天应该是我最幸福、最充实的一天。

　　在回去的路上，玩累的'同学早已在车上进入梦乡。我梦到自己有了一杆神笔，我对着污染的江河、污浊的天空大笔一挥，不一会一起全都清新无比，清澈见底。在梦中耳边仿佛有人在说：“你看她笑了！”是啊！这是最我快乐的一天。