【推荐】五年级作文集锦6篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
我在学校借了两本书，其中一本书叫《王子与贫儿》这篇小说是以16世纪的英国为背景，描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。
贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。于是有一天，他们交换了身份，开始了新的生活。通过这个童话情节，小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。在此同时，小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。爱德华就曾跟汤姆说：“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我！”
的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子；而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。不仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗？不，这是环境对人物性格的.客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。
五年级作文 篇2
随着时代的发展，一个个井然有序的高楼小区出现在世人眼中。我所住的随园，也有了新的变化。
进入北大门，放眼望去，一棵棵高耸的大树如同一个个威猛的士兵般屹立在路边，旁边是形态各异的草木雕塑，有球形的，有S形的，有正方形的，有的状如星星，有的形似红桃。接着拐入大楼之间的小道，恍如进入了林间小道——走在弯曲的小路上，既有树荫，又有长椅，还有石桌。除此之外，还有林间没有的小桥流水。在茫茫月色下立在桥上，轻风袭来，水面波光粼粼，多么宁静，多么惬意呀。
随园不光绿化环境好，娱乐健身方面也建设的很不错。你瞧，1期的广场有羽毛球场，也有健身器械，你会常常在那儿看到许许多多的'人打羽毛球、踢足球，挥洒欢乐的汗水；也能看到一群孩子围着器械，不停地跑、爬······到处都是纯真的笑声。4期的广场是爱跳广场舞人群的天堂。每当晚上7点，广场上就会想起悦耳的音乐，交谊舞，广场舞，乐此不疲。还有一些孩子也跟着群体手舞足蹈。到处洋溢着温馨的气息。
傍晚，彩霞染红了天空，被夕阳笼罩的随园多了一份安逸，我们睡了，它也睡了。
五年级作文 篇3
也许你的学校没有高楼大厦，也许你的校园没有花团锦簇，也许你的教室没有崭新的书桌。但是学校却是每个人心中最美丽的地方！在那里我们学会了做人，在那里我们学会了沟通，同样在那里我们结交了一生的朋友！
告别了我的小学，上初中了！我高兴的呐喊着。觉得初中一定是个好神圣的地方，那里一定有我们渴望的知识吧？那里一定有比我们的小学教室高的房子吧？那里应该也同样有非常严厉的老师吧！初一的.生活在我的脑海中记忆很新！我们村子没有中学，所以我要去乡镇上去念初中，家里的那辆“大天鹿”牌子的自行车便顺理成章的成为了我的坐骑！天很早奶奶就起来给我下面条，奶奶最疼我，每次都放两个鸡蛋！什么时候都做好了并且摆在了桌子上我才懒懒的起床！匆匆喝完。每次出门奶奶总是嘱咐我路上要小心，骑慢一点！我总是不耐烦的答应着。然后头也不回的冲出胡同！同村的还有一起的三个小伙伴，我们结伴而行，自行车在那个年代是那么的潮流！你追我赶在不知不觉中便到达了目的地！40分钟的车程其实挺远的，所以我选择了住校，偶尔会抽中午的时间回家！因为回家后奶奶总是给我准备些我爱吃的饭菜。就这样岁月匆匆，我的初一生活结束了！
后来不知为什么，乡里的那个初中不在招生了！初二我们就被安排到县城去上学！我又一次告别了我的母校。当时很心酸！也是那一年我也告别了奶奶香喷喷的面条，因为那年一场大病让奶奶瘫痪在床！看着我的自行车看着我的奶奶，我泪流不止！
还记得骑着车穿梭在柏油路上，顺手抓一把路边杨树垂下的树枝！还记得我的班主任老师精彩的授课，还记得足球场上每个人的疯狂，当然也记得奶奶站在自行车后边的那句嘱咐
五年级作文 篇4
我们班有个人是天生自闭症患者，每节下课都可以看到他一个人在教室里看书的身影。其实我知道，他是十分希望和我们一起玩的。
那是一节辩论会，他在每次活动中都会做好充分的准备，这一次也不例外，当我们都理屈词穷的时候，我看到他的本子上爬上了密密麻麻的小字，大家推荐让他上去讲，他犹豫了一下说：“我？”他抬起头，望着我们和老师鼓励的眼神，犹豫了一下，咬咬牙说：“好吧！”教室里马上响起了雷鸣般的`掌声，要知道，这可是他第一次在全班面前发言啊！
他颤抖着站了起来，拿起了他的演讲稿，开始读，一开始，还支支吾吾，后来就放开了自我，读得绘声绘色，并加以了动作，教室里只剩下他的声音，我们都沉浸在了他的讲话和清晰的思路中了，他的演讲结束了，可我们还在流连忘返，许久，教室里又响起了排山倒海的掌声，这次，比上一次更猛烈，都发自我们真实的内心，老师也频频点头。
从此，他慢慢变得开朗起来，下课也时常和我们一起玩耍，开始重拾信心，成绩也在慢慢提升，每次演讲都有他的份，在一次国旗下演讲之后，谁也看不出他曾经是个自闭症患者。
一片小小的药丸，可以使病人恢复；一片小小的掌声，也有巨大的魔力，像一种无形的力量，扶持着人们从失望的沼泽走出来，更像一朵鲜花，在我们每个人的心中散发出迷人的芳香。
五年级作文 篇5
我们有好多小学生都恨对自己很凶很严格苛刻的老师还对老师有一种抱怨，可我们是错的。我以前和你们一样都恨这种老师，上周发生的一个事情让我改变了这个看法：这天下午我和几个同学正在扫厕所，我们刚从厕所出来田世操过来给我说：“老师摔倒了。”我赶忙跑过去，看见黎老师在教学楼的楼梯间坐着，话都说不出来，我差点流泪了。不知为什么我会为平时对我们凶的黎老师流泪？
大概是我不忍心吧。谭校长边便很快的打了 ，要不到 分钟医院的.救护车来了。刘老师把黎老师背下了楼梯救护员把黎老师用担架抬上了救护车，进了中医院……回到家我给妈妈说了事情的经过。妈妈说：“饭吃了去看黎老师。”我很高兴能去看黎老师。饭一吃我就和妈妈去买水果篮去送给黎老师，我和妈妈以为在县医院结果在中医院。到黎老师那已经是9点了，我和妈妈走进了黎老师的病房在黎老师和妈妈的对话中我一眼也不敢看黎老师而是看着电视，其实我既在看电视又在听妈妈和黎老师讲话。我要走了，我走时黎老师说：“好好学习别辜负你爸爸妈妈对你的期望。我犹豫了半天黎老师说进了我的心坎，我很恨自己为什么不珍惜眼前的时光抓紧学习……
五年级作文 篇6
农贸市场 农贸市场里的货物可真多啊！有肉、蔬菜、水果、家禽、水产品、日用品``````真是丰富多彩呀！人们来来往往，川流不息，摩肩接踵。汽车的喇叭声“嘀嘀嗒嗒”，此起彼伏，真像一曲美妙的合奏曲。人们都来挑选自己喜欢的物品。
最引人夺目的要属水产品了。螃蟹舞着双钳，仿佛是一个威武神气的大将军，“你们别来，来了我就咬你！”泥鳅缩成了一团，口里吐着唾沫，垂头丧气地说：“哎呀！糟了，我快要成为别人的盘中餐了！”甲鱼有气无力，躲在盆子里，似乎在讲：
“谁救救我啊？我不想离开主人！”虾公公一缩一缩地游来游去，好像正在做健体操呢！
这时，卖家禽的'摊主不停地叫喊着：“大家快来买我的鸡鸭啊！这可是百里挑一的肥鸡肥鸭啊！”话音刚落，一位身穿红色衣裳的阿姨就来买了。“给我来一只鸡。”“好。”摊主选了一只鸡，挂在称上称。那只鸡拍打着翅膀，嘴里“咯咯”地叫着，似乎在说：“不要，不要啊！”
水果摊前也挤满了人。苹果红着小脸，像一个个害羞的小姑娘。梨子也夸自己：“大家快来买梨子呀！不买就错过了好机会啊！”人们听了摊主的吆喝，都一拥而上，瞬间，各种各样的水果被人们一抢而空。
农贸市场真是繁荣兴旺啊！
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