小学五年级作文

时间:2023-07-03 07:12:18 五年级作文 我要投稿

【精品】小学五年级作文6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的小学五年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】小学五年级作文6篇

小学五年级作文 篇1

  在一年级的时候,由于我爸爸,妈妈都是数学老师,所以我的数学成绩一直在班上前5名。读一年级时我很轻松的通过了数学竞赛的预赛,而在正式比赛时,我只得 了第二名,我想:

  可能是发挥失常。于是我并没有放在心上,可是第二年我还是输给了他,我便开始沮丧了。

  我觉得我真的是有点笨!家里有两个数学老师,却没有他考得好,我十分伤心,一点也没心思学习了,一天到晚无精打采的,上课也不专心,家庭作业的质量也不好,回家就看电视或蒙头大睡,班上的好几个同学都超过了我。

  后来,细心的妈妈发现了我的不正常。星期天就陪我到河边去放风筝,玩累了,我们坐在一块光滑而干净的大石头上休息。这时妈妈关切的对我说:“孩子,这几天为什么闷闷不乐,有什么事吗?”我低着头小声的说:“没什么。”然后发呆地望着天空中沉浮的风筝,一句话也不说,妈妈又小声的追问到:“儿子,你有什么心事,就告诉妈妈,把事藏在心里只会让自己难受,说出来,看妈妈能不能帮助你?”我听了,便一股脑儿的说出了我的心事,妈妈听了以后,拍着我的肩膀,用力的对我说:“妈妈为有你这样的儿子而感到高兴!更为你具有这样的毅力而感到自豪!!”然后又语重心长的对我说:

  “失败人人都会有的,失败是短暂的,不是永恒的。像你这样只是落后一两次,根本算不了什么。你想,爱迪生发明电灯,他也不是同样经历了几百次,上千的失败吗?如果他当时没有坚韧的毅力,不怕失败的精神,一如既往的`继续研究,会有我们今天光明的夜晚吗?如果你就在失败的海洋里漂泊,不用顽强的毅力,坚忍不拔的精神去挣脱失败的苦海,你难道甘心愿意因一两次落后就沮丧不前,毁掉自己的大好前程吗?”

  听完妈妈这番话,泪水早已的滑过我的脸旁,我依偎在妈妈的怀里,让悔恨的泪水尽情拂过我的脸,落在地上,洗去我内心的自卑和失落。我又一次投入到学习中,终于在一次数学竞赛时,我超过了他。

  在我接过奖状的那一瞬间,我明白了一个道理:毅力+机会=成功

小学五年级作文 篇2

  我,为他所感动──那位登山老人。

  清晨,爸爸和我在临平山的小路间行走,疲惫已经充满了我的整个身躯。绕过东来阁,我们又攀上了层层不断的台阶,远远看到了那雷达部队的禁区。

  温暖的阳光照在山径上,用自己的光辉染绿了叶子,晶亮透绿。很多晨练的`人都兴致勃勃地前来登山,大家乘着好光景,纷至沓来。人越来越多了,我们父女已经累得气喘吁吁。抬头往前一看,我惊讶了──居然!有一位白发苍苍的老人,身穿蓝衣,显得十分显眼。只见他奋力地向上爬着,但脸上却没有疲惫之意。

  只见他脸上爬满了皱纹,摆动着手臂,腿有节奏地迈动。来到了雷达部队前,我们都在警戒线边停住了脚步。而那位老人,那位身体格外强健的老人,却丝毫没有回头之意。我以为老人是那儿的工作人员,但我错了,那位老人走到了大门口,沿边走了几步,做了一套操,回头下了山。

  我为此感到惊讶,这位老人的模样总有80岁以上吧,体质却如此之好。他在锻炼中不舍弃自己的每一小步,一定要走到山的最高处,完成自己的锻炼目标。

  以后的每次登山晨练,我都留意他──白发老人,每次都一直走到山路的最后底线,做操,然后返回。老人有自己的目标,即使爬山锻炼也是如此,难怪老人的状态如此年轻矫健!

  每个人的生命旅程,不也如此吗?沿着自己的预定目标,走到目的地,一个美丽地转身,无憾地返回,然后开始又一次地出发!

小学五年级作文 篇3

  冬天是一年中最后的一个季节,也是一年中最寒冷的一个季节。在经历过春,夏,秋的洗礼后,就轮到了冬天。 当你打开门,睁开朦胧的双眼时,才会发现,整个世界都被冬姑娘粉妆玉砌了一遍,到处都是白色的,房顶上,松树上,地上,全是。在这时,你不要以为这是梦境,揉一揉你的睡眼,看一看这美丽的冬天。你会相信,这是真的`!

  睡意不知在何时,全都跑光了!在快活的在雪地上跑着,只听见咯吱咯吱的优美旋律,地上留下了一个个富有艺术性的脚印,在这时,就像是又开辟了一条新的人生道路。人生就像是这洁白的雪地,总是要留下一些美丽痕迹的。

  偶尔,你还会听到树叶上被打落了雪,抬头一看,啊,原来是小鸟啊!这可爱的小鸟又为那美丽的冬天增添了一些生机!

  冬天,是美丽的象征;

  冬天,是活泼的象征;

  冬天,是艺术的象征;

  冬天,是圣洁的象征;

  冬来了,仿佛困难就来了,冬天是磨练我们最好的工具,让我们不再害怕困难,更加勇敢的面对困难,做更好的自己!

  曾有一位诗人说过,冬天来了,春天还会远吗?冬天是温暖的前兆;是春天的前兆。

  冬,只默默地为我们提供美丽,从不炫耀自己!

  啊,冬天!我赞美你,我歌颂你,我要在你的怀抱中更好的磨练自己!

小学五年级作文 篇4

  一行人从柳云家出发了。一路上很顺利,没有遇到什么刺客或是野兽,也许是老天在暗暗帮助她们吧!

  来到那个熟悉的村庄,找到柳云所说的那个人——刘方。刘方见到他们来,高兴地出来迎接。知道他们的来意后,信心十足地说:“正巧,几个月前我还见过他呢!哥哥的身体一点也没变,还是好得很!”大家都高兴来对了时机,特别是柳青,心潮澎湃,一阵阵激动的波浪涌上心头,柳青一夜没合眼。

  天蒙蒙亮,刘方就叫起了大家,大家背上包袱,深一脚浅一脚地登上了陡峭的北山。左传右转,云雾缭绕的山洞又出现在了眼前。与仙爷爷相处的快乐时光浮现在眼前,她的'眼睛不觉盈满了泪水,仙爷爷慈祥的面孔仿佛就是昨天的事。柳青悄悄地抹了把泪,认为这是个巧合,只是碰巧经过而已。谁知,刘方左看右看,叮嘱大家在外面等着,说哥哥的脾气很奇怪,让大家先不要进去,自己则拿了大斧头拐进了山洞。一会儿,刘方出来了,脸上写满了沮丧:“对不起,他不知道又去哪儿了,洞里什么东西也没有。他半年前还住在这儿。”“不可能!“落在队伍的最后面的柳青一下子激动地叫起来,“我半年前还和仙爷爷住在这里!”大家都转过头来,连知道柳青在北山和人学剑的柳云和芬儿也惊讶地看着她。柳云走到柳青身边,拍拍小妹妹的肩膀,悄悄地问她:“你学剑就在这儿吗?”“恩!绝对没有错!”柳青尽管压低了声调,但却显得很坚定。柳云眼帘微垂,沉思了一会儿,抬起头,把话锋一转,说:“妹,我们比试比试剑法吧!”说完,不等妹妹反应过来,就拔出剑直逼柳青。柳青见哥哥动了真格,娴熟地用仙家剑法对付。大家在一旁看着,不禁叫起来:“仙家剑法!”连不懂剑法的芬儿和孩子们也叫起来。柳云不会仙家剑法,用的是普通的剑数,尽管厉害,但还是禁不住仙家剑法,不一会儿就败下阵来。

  柳云想了想,沉着地说:“这样吧,我问你个问题,你的师父叫什么名字?”柳青捕捉记忆的线头,想器仙爷爷喝醉时曾不小心说出自己叫“仙剑魂”。她的话一出口,大家异口同声地问:“真的吗?”柳青见大家这样诧异,知道一定又跟爸爸有什么关系,连忙追问:“怎么了?”刘方不得不告诉她:“你的父亲就叫仙剑魂。”柳青明白了,大家是怀疑仙爷爷就是她父亲。

  最后,还是柳青想了个主意:先打道回府,明天回家,再带母亲来证实。大家一致同意,下了山。

  柳青的心里,一个问题一直困扰着她:仙爷爷是父亲吗?如果是,我该怎么办?

小学五年级作文 篇5

  有人说,牛是懂得感恩的,吃的是草,挤出的却是奶;树是懂得感恩的,吸入的是二氧化碳,呼出的是氧气。还有人说,感恩不需要轰轰轰烈烈的招摇,只要能在细微之处关怀备至;感恩不在于丰裕厚重的回馈,只要有那颗坦诚真挚的心,就万事足矣。那么我呢?怎么才能回报这份沉重而又无私的爱呢?

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。

  拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的`快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。

  父亲的爱是伟大的、广博的、绵长的; 它给我留下的是; 抹不去的记忆. 父亲是大海里一艘勇敢的船 ,当我出生 ,你就载着我乘风破浪 ,去一望无垠的大海闯荡…

小学五年级作文 篇6

  岁月的潮水冲刷着我的记忆,许多人和事都在这潮水的涌动中渐渐逝去了,但抹不掉的是那一件事,他令我终生难忘。

  那是一个星期五早上,我的同桌带了一支镶满了一颗颗水晶球的油笔,那支油笔可真漂亮啊!我忍不住拿在手里反复把玩,不由得问:“你的笔在哪买的?”同桌得意洋洋地说:“这可是从XX商店买来的,足足有30元呢!”我一听,眼中的光不由得暗了下来,失望地说:“那么贵,买不起啊!”我的手不舍地放下笔,目光却不忍离去。第三节体育课,我因为腿摔伤了,只能独自待在教室里。大家回来了,同桌又想炫耀她的笔,找了文具盒,找了书包,可怎么也找不到那支笔。翻过位后,眼眶不禁湿了,她啜泣地说:“那可是我跟妈妈磨了好久,又攒了自己半个月的零花钱买的……文具店里最后一支了呢!”正哭得伤心,她突然想起:今天早上我喜欢不得了,便紧紧抓住我的手,说:“张智杰,是不是你?”同学们听到她的哭声,紧紧地围过来,七嘴八舌地说:“张智杰,不就是一支笔吗?”“对啊对啊,拿了还给人家不就得了!”……连好朋友都说:“你看她多着急呀,还给她吧!”不少人跟着附和。真是的,明明我没拿,他们凭什么冤枉我!想着想着我也不曾哭了起来。已经有同学告诉老师了,老师向我走来,拍了拍桌子,朝大家严厉地说:“大家并没有看见张智杰拿她的笔,既然没有证据就不能冤枉他,大家再找找,看看是不是掉哪了?”然后又和蔼地对我说:“张智杰,老师相信你并没有拿她的笔,你也来帮忙找一找。”老师的话使我被感动,清者自清,况且老师相信我没干,即使他们再说什么我也不在乎。我不再顾及那些“贼还捉贼”、“反正在你那儿,我也找不到”的'流言飞语,全心投入到找笔的行动中。第二天,同桌满脸歉意地来到我的跟前,不好意思地说:“对不起,张智杰,嗯,笔从我的书包隔层找到了。”同学们听后,纷纷向我道歉。我的脑海中又浮现老师和蔼的面孔,同学们昨天都说是我偷的,只有老师相信我……心中充满感动。

  这件事虽然过去了一年半,可仍深深地刻在我的脑海中。

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