(合集)小学五年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
走进乡村 我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。
那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样 坐在 树上，大口大口到吃起来， 等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！
最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的`眼睛蒙上，让家畜去转圆。乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！
邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！
小学五年级作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句是唐代诗人李商隐的千古名句至今仍被人们传诵着，不少人已经耳熟能详了，可又有多少人能够真真正正的理解这句话呢？
一天晚上，我正在聚精会神地写作业，妈妈在玩电脑，突然，四周变得漆黑，原来停电了。
“真是讨厌，我还有一大堆作业没有做呢！”我怒气冲冲地说。
妈妈也从卧室出来了她也跑跳如雷。
“妈妈，停电了，我怎么写作业呀？明天可不好跟老师交代。”
“你别急，让我想想。”
我呆呆地站在那里，不知所措。
这时，妈妈拿来蜡烛。她把蜡烛点燃了，放在了我的书桌上。
呵！真亮！我又可以写作业了。
我正写着，这时，窗外一阵风吹过，跳动的`火苗闪了几下，蜡烛油像断了线的珠子一样，流了下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到了许多许多。
我首先想起的是老师。多少次，因劳累过度而住进了医院；多少次，为了给学生上课而忍痛抛弃家中嗷嗷待脯的孩子……老师默默无闻，不求回报，他们不像这蜡烛一样吗？
最后，我想起了光荣的交警。他们每天早晨，不畏酷暑，都站在马路中央，有秩序地指挥这交通，使马路变得井然有序。在他们眼中，只有车、马路和自己……他们默默无闻，不求索取，他们不也像蜡烛一样吗？
正当我在幻想时，突然来电了。我轻轻地吹灭了蜡烛，把它放回原处。
啊！我爱蜡烛，更爱有着和蜡烛一样高尚品质的人！
小学五年级作文 篇3
今天，我写完作业，觉得没事干，就想画画。本小姐画画可好了，老师经常表扬我。这次，我用左手画画，看看能画成什么样子。我得练习练习，画什么呢，我左思
右想，决定先画一只猫。
我用右手画小猫很轻松也很快，但是我用左手画就不一样了，我费了九牛二虎之力才勉强画出一只猫来，我一看，这那是一只猫，简直就是一个西瓜子眼睛的怪兽。
平时画画非常好的我，用左手画画画得这么难看，算了，反正我也没有练，画成这个样子也无所谓，然后我又用左手画了好多哦东西，小鸟，大房子，小兔……好笑极了。有得像吃撑了的小鸭，有得像扎辫子的'小女孩，也有得像慢腾腾的乌龟……真是好笑极了。
以后我要练习我的左手画画，争取不在画要笑死人的画了。
小学五年级作文 篇4
我有一个邻居，今年二十岁，外号叫“没头脑”。他记什么都打折扣，想什么都不周全，常常丢三落四。他有个好朋友“不高兴”来找他玩。这个“不高兴”的外号也有由来。他的脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干，结果经常吃苦头，就真的经常不高兴了。
一天，“没头脑”和“不高兴”遇见了一位仙人，仙人觉得没事干，看见了两位小朋友，就帮他们俩实现了愿望：“没头脑”当上了演员，“不高兴”则当上了一位建筑工程师。
“不高兴”当上了建筑工程师以后，有个人让他在平地修一个六层楼的剧场，可“不高兴”偏不高兴这样干，他就在山上修了一个几百层高的大楼，是一座剧场，每天都会有几百万人到这山上看戏。“不高兴”一看，他自己设计的剧场每天会有这么多的人，自己也忍不住走进去看戏了。他一看节目单是《武松打虎》，正好他的好朋友“没头脑”在演里面的老虎。戏开始了，武松和“没有皮”的老虎走了上来，大家看见了，全都哈哈大笑了起来，他们俩先向观众鞠了一躬，然后就开演了，大家笑得更厉害了。“没头脑”见状，觉得很纳闷：为什么大家要笑我呢？他在自己的身上看了个够。突然，他想了起来：原来忘了穿服装了！他悄悄的对武松说：“我忘了穿服装了，可不可以去穿一下服装再来演？”“不行，演完了再说。”于是他俩儿继续演。可不知为什么台下的观众都不想再看了，他们刚要走，突然，开始地震了，“没头脑”拉着“不高兴”就跑，跑到了之前看见仙人的.地方，请求仙人把他们俩个变回去。这才阻止了一场灾难的发生。
他们俩回到家到头就睡，第二天，“没头脑”把那件事一五一十的告诉了我，我说他一定是在做梦。他说“不管是不是梦，从小养成好习惯才是对的！”他检查了一遍书包，看看东西带齐了没有，才哼着歌上学去了。
小学五年级作文 篇5
暑假发生的种种小事就像一盘珠子，五颜六色，各种各样，散落在记忆的角落里。最大的那一颗是我学会了用方程解决问题。
“啪啪！”妈妈的手轻轻落在我的脑袋上，“做做奥数吧！别浪费时间相呆。”我吃惊地转过头来：“什么？妈妈，你知道的，我讨厌……”在妈妈凛冽的眼神的攻击下，我慢吞吞地把书翻开。
扫视了一下题目，我立即发起了牢骚：“这什么破题啊！一点也看不懂！”妈妈教我说：“静下心来，慢慢来，就好做了！”我“绝望”地叹了一口气，但只得重新来过。嘴中默念：“100公顷，4倍，3倍，多加120公顷……”咦，有点头绪！我的兴趣上来了，再专心一点：有几个条件？相互间是什么关系？思索时，一抬头，在玻璃的反光中看见妈妈微笑的脸庞，我的`心像吃了蜜一样甜。
我列出了算式，心里沾沾自喜：成功了第一步，再接再厉！我又埋下了头，却被解方程难住了。糟了，接下来该怎么做啊？我焦虑着。妈妈提醒我：“去括号要变符号，等式两边可以按理调换，脑子要灵活！”刹那间，我的脑子像加了润滑油，飞快地转动起来。经过反复地思考，答案终于算出来了。噢，我做出来了！其实奥数挺有趣的！
经过这场“奥数风波”，我总结了两点：心要静，脑子要活。奥数，我喜欢上了它。从讨厌到喜欢的距离就是那么长，或者说是那么短：多一点兴趣，就多一点乐趣。
小学五年级作文 篇6
人生分为三大部分：童年，成年，老年。童年如蜜糖，成年如糖纸，老年如包装袋。一层一层包裹出不同的人生。
我虽然处于懵懵懂懂的童年，但成年人永远猜不透，我们也在考虑，幻想我们的老年。
我希望我的老年，能在朋友亲人的陪伴下度过。老年就像雪人，随时都可能出现，可能融化。我不希望我是带着孤单逝去。就算那一天离我还很远。
我希望我的老年，能环游世界。圣马可广场，巴黎铁塔，迪斯尼，法尔撒回廊，埃菲尔铁塔等。我可以听景点们讲诉他们的故事。在蓝天白云下，马儿的啼鸣，鸟儿的欢叫，树叶的沙沙作响，一一流入我的耳际。
我希望我的老年，能看到家庭和睦。我不奢求能有很好的经济状况，我只想坐在树下回忆着我的`童年，听见我的儿孙叫我。过年时，为家人做好可口的饭菜，互相分享和倾听对方的话。
我希望我的老年，能和同学相聚。在一起聊聊小时候的糗事，再一起哭，一起笑。互相说说生活情况，说说所受的委屈。和闺蜜一起说说这些年的心事。
如果有一天我真的老了，我希望能实现这些愿望。如果有一天我老了，会是什么样呢？
小学五年级作文 篇7
放暑假的时候，妈妈不放心把我一个人留在家里，常常带我去门市部，我在门市部写作业，妈妈在一边忙事情。
有一天，上午，我正在专心致志的写作业，左边门市部的李阿姨带着她那六岁的女儿来我们的门市部玩，妈妈怕他影响我做作业，就让我把我刚买的“变形正方体”给他玩，我抬头瞟了一眼妈妈，然后心不甘，情不愿的把“变形正方体”给他玩，过了一会，我听到“哎呀”一声，抬起头，火冒三丈，他居然把我的`“变形正方体”给弄坏了，我走到她的跟前，正准备举起右手打他时，妈妈赶紧叫住我，指了指柜子上放着的，奥妙牌的洗衣粉，我立刻明白了妈妈的用意，举起右手摸了摸自己的头，说：“没关系，反正我也玩腻了。”顿时，许多的人都跑过来问妈妈是真么教育我的，而且我还听到他们说：“如果是我的女儿的话，早就一巴掌打下去了。”回到家，妈妈说;“那个破了没关系，但是如果你当时打了他的话，那就有关系了。”我说：妈妈，当时幸亏你提醒我。
我现在终于明白了，退一步，海阔天空。
小学五年级作文 篇8
夏天，是蟋蟀一生中最辉煌的时刻，它们每天不知疲倦地唱着。几只蟋蟀频繁地光顾着我家，来举行他们盛大的“演唱会”。 “啪！”又有一只蟋蟀惨死在了奶奶的苍蝇拍下了。可是还有不要命的蟋蟀，还在疯狂的演奏着。看他穿着乌黑的晚礼服，拿着两根又细又长的指挥棒，趴在那里左摇右摆地有节奏的演奏着。那声音十分动听。 黑夜来到了，屋内鸦雀无声，连一个绣花针掉在地上的声音都能听得见。在这悄无声息的黑暗，有只蟋蟀躲在箱子后面，开始自由自在、无拘无束地尽情高歌。那声音仿佛是一股清凉、甘甜的灵泉缓缓流出，那声音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中渐渐扩散，滋润着人的心灵，照亮着人的心胸。 蟋蟀不知疲倦的歌唱着，伴着我看书。我渐渐产生了一种舒爽的感觉。我越来越喜欢这蟋蟀演奏家了。
我闭上眼睛用心倾听着世界上最美妙的乐曲，沉醉其中。我仿佛来到了温暖的沙滩，自由自在地享受着略带咸味的海风，沐浴着暖洋洋、金灿灿的阳光，倾听着碧波荡漾的.海水轻轻冲刷沙滩的声音。我又好似走进了无边无际的，辽阔的大森林，与鸟儿歌唱，和松柏为友，呼吸大自然的清香，观察着岩石、树木的沧桑。真好。 当你仔细聆听蟋蟀的歌声，你不会觉得这是一种惹人心烦意乱、焦躁不安的噪声，而是一首让你平心静气、心旷神怡的美妙乐曲；当你再用心去细品一下，相信你再也不会认为蟋蟀是一种只会大声乱叫的无聊昆虫了，而是一位谱写着美妙动听音乐的著名音乐家、演奏家。 每天晚上，学习之余，我靠在椅子上，听一会儿蟋蟀的乐曲；闭上眼睛想象一会儿它们创造出的境界，一切都是那么美好。
几天后，蟋蟀的歌声消失了，蟋蟀音乐家们，是都惨死在奶奶的苍蝇拍下了，还是又到了自己的家——草丛。此时窗外想起了那响亮的、清脆的声音……
小学五年级作文 篇9
方方的脸，不怎么特别；一头短而粗的头发，乌黑乌黑的'；黑色的圆领衣，左右肩各搭配着方格，看起来精神了许多，也年轻了许多。一双总是眯着的小眼睛；灵巧的大脑构思出一个个奇妙的故事。你猜对了，他，就是大名鼎鼎的曹文轩教授，他今天来我们学校作讲座了！
讲座一开始，便掌声不断。曹文轩叔叔和我们分享了一个个精彩的、富有哲理的小故事，台下是一片掌声。当他讲到“好文章离不开折腾”时，我满脑子的问号便像涌泉一样咕噜噜地冒了出来：“折腾干什么用？作文里用得着折腾这个词吗······”曹文轩叔叔还讲了一个“皮卡”的故事：柿子树上还剩下一个柿子，皮卡不想让他掉下来，第二天掉了下来，被乌鸦叼走了。就这么一个简单的小故事，经过曹文轩叔叔这么一折腾，就摇身一变，成了一篇好玩有趣的文章，折腾多好玩啊！
讲座结束了，曹文轩叔叔还给我们签了名，一名值千金啊！我兴奋到了极点。最后，石校长还单独给我喝曹文轩叔叔照了相，合了影呢！
我慢慢地回味这次讲座，想起了一个童年故事。
那时我还不怎么会写作文，总是挤牙膏一样艰难地写出几句干巴巴的作文，就写不出来了。有一次在写作班，老师给我们一幅图，就让我们继续往下写，我也不会想，干巴巴地创作了几句之后，实在写不出，就跑出去问老师。老师笑眯眯地：“你去折腾啊！就是想象嘛！就给你一幅图，你就只写那幅图吗？假如给你一句话：‘小明去追小狗’。你就可以折腾到‘小明气喘吁吁地去追小狗’。还可以······”我恍然大悟，进去写作文去了，铅笔刷刷地飞舞着，不一会就完成了。我高兴地想：“作文原来这么简单啊！”
好文章离不开折腾，折腾更离不开想象······这次讲座，让我受益匪浅······
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