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有关讲文明的五年级作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的有关讲文明的五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关讲文明的五年级作文1
我成长在这片国土上，在祖国拨打的文化的熏陶下成长。我爱中华的文明，我爱我的祖国。
中国文化源远流长。当我天天手中执笔写着大家民族独有些文字的时候，我的脑海里总能浮现出那一个个形象的甲骨文。这是最原始的文字，也是最具情态、最有神韵、最漂亮、最能体现中华民族文化魔力的文字！想当初，大家只可以用手来做动作，用口来表达我们的意思。想把一见难忘的事记下来却没办法办到是多么的遗憾。于是，他们创造了世界上独一无二的文字：甲骨文。这是种易懂的文字，一看就知，他们将它不断加以改进，留长去短，进步了五千多年，才有了大家目前这么丰富的文字文化！这是何等的不容易，又是何等的伟大！
中国文化励精图强。“老年人常思既往，少年人常思以后”这句话的.意思是“老年人常常想起的是过去，青年常常想着的是以后”。中华民族有两种书面语：文言文与白话文。在那个战乱的年代，并非只有政治上的战争，思想上的战争时时刻刻也在进行着。由于文言文的复杂而产生了白话文，一个国家的政权需要改革，一个国家的文化更需要改变！当旧文化上面产生了新文化的时候，随之而来的是旧文化被淘汰，新文化来顶替。中华文化每时每刻不在进步着，进步着，更新着。
中国文化兼容并蓄。在科技发达的21世纪，中华民族的文化也在伴随世界的时尚前进，汲取外来精华，发扬民族文化。手机就是一个最好的说明。由原来占满整个腰包的“大哥大”，不断从海外引进先进技术，成为了目前的“iPhone”。中华民族每一刻都在进步，取彼之长补己之短。
我的祖国，这个散发出无穷文化魔力的东方圣地，我深爱着她，爱着她那千年不朽的文明。
有关讲文明的五年级作文2
今天，我看到几幅图画，受益匪浅。
图上画的是在一个风和日丽的下午，学校放学，小明和小红一起回家，当他们路过路旁时，看见一位叔叔顺手往垃圾筒旁扔了一袋垃圾，后来，又有几个阿姨扔垃圾。小红走上前去，对小明说：“老师每天都教育我们要做讲文明的学生，你看，这垃圾堆这里，既不美观，又污染了环境，咱们把它扔进垃圾筒吧。”说着，小红便准备把垃圾放进垃圾筒里。而小明却走到一旁，放下书包，掏出一张纸，趴在地上不知写什么东西。小红看见了，心想：小明也太不爱劳动了，怎么现在趴在地上画画呢？看来我以后要多多教育他。小红捡完垃圾，正准备过去看小明在画什么。这时，小明直起腰来，用胶带把刚才写得东西贴在了垃圾筒上。小红仔细一看，原来小明趴在地上写：文明—只差一步。小红这才明白过来，原来他误解小明了。这时，走过几位叔叔阿姨，正准备把垃圾扔在路旁，但他们看见垃圾筒上的标语，都惭愧的把垃圾扔进了垃圾筒。
看了这幅画，我想到：2008年奥运会将在中国北京举行，口号中有一句“绿色奥运”。但如果连我们自己都不遵守咱们国家的`规定，怎么能教育我们身边的人呢？我们要以身作则，不乱扔垃圾，否则，外国人会嘲笑我们国家没有环保意识，到时候，北京，不，应该是中国的脸面会在世界无光，遭到外国人的耻笑。
有关讲文明的五年级作文3
古人云：“不学礼，无以立“。意思就是假如人不会礼仪，就没法在社会中立足。那样，啥是礼仪呢？容易的说，礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现他人尊重和理解的过程和方法。文明礼仪不止是个人素质的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的脸面。
作为具备5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，，也是弘扬民族文化，展示民族精神的要紧渠道。大家生在社会中，身份、角色在不停地变化之中。大家这一刻讨厌其他人，下一刻往往成了其他人讨厌的对象。当大家身为游客的时候，一直依着我们的兴致，随地吐痰，踩踏草坪，在文物上乱写乱画；当大家是市民的时候，又是对那些不文明的现象深恶痛绝；当大家和同学相处的时候，一直对同学的言行耿耿于怀，而大家对自己却从不在乎；当大家乘坐公共汽车的时候，一直为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到其他人的时候却不屑于说对不起。
伴随社会的进步和进步，大家的`精神需要层次和自我认知的价值的愈加高，就愈加期望的大理解，受到尊重。毫无疑问，在目前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需要，而是全民所需。在家，假如家长能带好头；在学校，假如上能带好头；在单位，领导假如能带好头，假如大家每一个人都能从我做起，从目前做起……好问，大家的文明礼仪就会竞价得愈加容易。大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会环境中！
有关讲文明的五年级作文4
我生长在这片国土上，在祖国拨打的文化的熏陶下成长。我爱中华的文明，我爱我的祖国。
中国文化源远流长。当我每天手中执笔写着我们民族独有的文字的时候，我的脑海里总能浮现出那一个个形象的甲骨文。这是最原始的文字，也是最具情态、最有神韵、最美丽、最能体现中华民族文化魅力的文字！想当初，人们只能用手来做动作，用口来表达自己的意思。想把一见难忘的事记下来却无法办到是多么的遗憾。于是，他们创造了世界上独一无二的文字：甲骨文。这是种易懂的文字，一看就知，他们将它不断加以改进，留长去短，发展了五千多年，才有了我们现在这么丰富的文字文化！这是何等的不易，又是何等的伟大！
中国文化励精图强。“老年人常思既往，少年人常思将来”这句话的意思是“老年人常常想起的是过去，年轻人常常想着的是将来”。中华民族有两种书面语：文言文与白话文。在那个战乱的时代，并不是只有政治上的战争，思想上的战争每时每刻也在进行着。因为文言文的复杂而产生了白话文，一个国家的政权需要改革，一个国家的文化更需要改变！当旧文化上面产生了新文化的时候，随之而来的是旧文化被淘汰，新文化来顶替。中华文化无时无刻不在发展着，进步着，更新着。
中国文化兼容并蓄。在科技发达的`二十一世纪，中华民族的文化也在随着世界的潮流前进，汲取外来精华，发扬民族文化。手机就是一个最好的说明。由原来占满整个腰包的“大哥大”，不断从国外引进先进技术，成为了现在的“iPhone”。中华民族每一刻都在进步，取彼之长补己之短。
我的祖国，这个散发出无穷文化魅力的东方圣地，我深爱着她，爱着她那千年不朽的文明。
有关讲文明的五年级作文5
“文明”这俩字似懂又非懂，看似简单又不简单。为什么这样说呢？因为你懂了其意义，但你不懂得去做，你知道写了，不会去完成。其实“文明”这俩字我们经常接触，比如：说声对不起，露出一个微笑让个座位。我虽然知道，但我也有过悔意。
有一次，我正从家中往学校去，车上的座位已经坐满了并且有几个人站着，到了下一站上来了一位老奶奶，我坐在外面，但我并没有让座，并且犹豫了许久，本想站起来让座时，才发现，已经有一位大哥哥让座给老奶奶了，这时我感觉我的脸好像被火烧了起来，好烫好烫，我想那时我的`脸肯定像关公一样红了吧！
我记得在一次放学回家的途中，下起了雨，正好有一位姐姐与我同段路，那天她并没有带伞，一下车就跑来和我挤在同一把伞里，那时我想这人怎么这样，不问问我的意见就挤了过来。后来，我发现我应该换一种想法，如果她问了，我也会答应，何必再让她问一次了，毕竟是同路嘛，在后来分开的时候我又是多么的孤单，原来她也帮了我。
还有一次上体育课的时候，体育老师叫我们比赛跑步，到我这一组时，我跑着跑着，感到非常不舒服，好像天地都不见了，好想吐，但听着好朋友为我加油，我又很想坚持跑完，但我真的坚持不住了，就在跑的过程中停了几次，那时同学们跑来扶我，我是那么的开心，那入么的欣慰。
“文明”离我们其实不远，但也不是很近，做好它并不是很难也并不是很容易，在生活中，我们在许多方面都要求讲文明，你做好讲文明的准备了吗？
有关讲文明的五年级作文6
“灯能照亮黑暗，文明确能照亮每一个人的心灵；其实讲文明非常简单，与开灯没什么不同，只须轻轻地举手投足就能办到；为何要讲文明？其实也就是大家需要光明，不期望看到不少肮脏和黑暗的东西。”
以上的话，都是我父亲在我小的时候跟我讲的`，其实我当时真的没理解父亲讲的文明的意思。反正我知晓要讲文明，但如何才算讲文明，还是不太懂。
父亲也知晓我小，对文明的理解可能还不透彻；就在一次父亲单位组织的义工活动中，父亲带上了我。此次的活动目的地是风景秀丽的灵岩山，我当时非常高兴，由于可以去爬山了！但到了灵岩山，只看到父亲和单位里的叔叔、阿姨们一边爬山一边在捡着路上游客扔下的果皮和纸屑。我好奇地问父亲，“你们为何要捡垃圾啊？”父亲爱抚着我的头反问我，“假如这山上全是垃圾，你会来游玩吗？”我愣了一下，又问道，“那为何他们要把垃圾随手扔在地上呢？”父亲笑了笑说：“这就是一种不文明的行为，大家来捡垃圾，就是用行动来告诉那些人要讲文明。”我此时好象忽然开了窍，一把抢过父亲手上捡垃圾的袋子，漫山遍野地捡着垃圾。
通过这次事情，我终于知晓了讲文明其实真得非常简单，就象父亲说的与开灯没什么不同；只须大伙都讲文明了，什么肮脏和黑暗的东西都会不见踪影。
有关讲文明的五年级作文7
今天，我看到几幅图画，受益匪浅。
图上画的是在一个风和日丽的下午，学校放学，小明和小红一块回家，当他们路过路旁时，看见一位叔叔顺手往垃圾筒旁扔了一袋垃圾，后来，又有几个阿姨扔垃圾。小红走上前去，对小明说：“老师天天都教育大家要做讲文明的学生，你看，这垃圾堆这里，既不美观，又污染了环境，咱们把它扔进垃圾筒吧。”说着，小红便筹备把垃圾放进垃圾筒里。而小明却走到旁边，放下书包，掏出一张纸，趴在地上不知写什么东西。小红看见了，心想：小明也太不喜欢劳动了，如何目前趴在地上画画呢？看来我将来要多多教育他。小红捡完垃圾，正筹备过去看小明在画什么。这个时候，小明直起腰来，用胶带把刚才写得东西贴在了垃圾筒上。小红仔细一看，原来小明趴在地上写：文明—只差一步。小红这才了解过来，原来他误解小明了。这个时候，走过几位叔叔阿姨，正筹备把垃圾扔在路旁，但他们看见垃圾筒上的标语，都惭愧的`把垃圾扔进了垃圾筒。
看了这幅画，我想到：2008年奥运会将在中国北京举行，口号中有一句“绿色奥运”。但假如连大家自己都不遵守咱们国家的规定，如何能教育大家身边的人呢？大家要以身作则，不乱扔垃圾，不然，外国人会嘲笑大家国家没环保意识，到时候，北京，不，应该是中国的脸面会在世界无光，遭到外国人的耻笑。
有关讲文明的五年级作文8
“灯能照亮黑暗，文明确能照亮每个人的心灵；其实讲文明很简单，与开灯没有什么区别，只要轻轻地举手投足就能办到；为什么要讲文明？其实也就是人们需要光明，不希望看到很多肮脏和黑暗的东西。”
以上的话，都是我爸爸在我小的时候跟我讲的，其实我当时真的没有理解爸爸讲的文明的意思。反正我知道要讲文明，但怎样才算讲文明，还是不太懂。
爸爸也知道我小，对文明的`理解可能还不透彻；就在一次爸爸单位组织的义工活动中，爸爸带上了我。此次的活动目的地是风景秀丽的灵岩山，我当时特别高兴，因为可以去爬山了！但到了灵岩山，只看到爸爸和单位里的叔叔、阿姨们一边爬山一边在捡着路上游客扔下的果皮和纸屑。我好奇地问爸爸，“你们为什么要捡垃圾啊？”爸爸抚摸着我的头反问我，“如果这山上全是垃圾，你会来游玩吗？”我愣了一下，又问道，“那为什么他们要把垃圾随手扔在地上呢？”爸爸笑了笑说：“这就是一种不文明的行为，我们来捡垃圾，就是用行动来告诉那些人要讲文明。”我此时好象突然开了窍，一把抢过爸爸手上捡垃圾的袋子，漫山遍野地捡着垃圾。
通过这次事情，我终于知道了讲文明其实真得很简单，就象爸爸说的与开灯没有什么区别；只要大家都讲文明了，什么肮脏和黑暗的东西都会无影无踪。
有关讲文明的五年级作文9
古人云：“不学礼，无以立“。意思就是如果人不懂得礼仪，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢？简单的说，礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的脸面。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。我们生在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的.对象。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰，踩踏草坪，在文物上乱写乱画；当我们是市民的时候，又是对那些不文明的现象深恶痛绝；当我们和同学相处的时候，总是对同学的言行耿耿于怀，而我们对自己却从不在意；当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候却不屑于说对不起。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知的价值的越来越高，就越来越希望的大理解，受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。在家里，如果家长能带好头；在学校，如果上能带好头；在单位，领导如果能带好头，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……好问，我们的文明礼仪就会推广得更加容易。人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
有关讲文明的五年级作文10
“文明”这两个字似懂又非懂，看上去容易又不容易。为何如此说呢？由于你懂了其意义，但你不会去做，你知晓写了，不会去完成。其实“文明”这两个字大家常常接触，譬如：说声对不起，露出一个微笑让个座位。我虽然知晓，但我也有过悔意。
有一次，我正从家里往学校去，车上的座位已经坐满了并且有几个人站着，到了下一站上来了一位老奶奶，我坐在外面，但我并没让座，并且犹豫了许久，本想站起来让座时，才发现，已经有一位大哥哥让座给老奶奶了，这个时候我感觉我的脸仿佛被火烧了起来，好烫好烫，我想那时我的脸一定像关公一样红了吧！
我记得在一次放学回家的途中，下起了雨，正好有一位姐姐与我同段路，那天她并没带伞，一下车就跑来和我挤在同一把伞里，那时我想这人如何如此，不问问我的建议就挤了过来。后来，我发现我应该换一种想法，假如她问了，我也会答应，何必再让她问一次了，毕竟是同路嘛，在后来分开的时候我又是多么的孤单，原来她也帮了我。
还有一次上体育课的'时候，体育老师叫大家比赛跑步，到我这一组时，我跑着跑着，感到很不舒服，仿佛天地都不见了，好想吐，但听着好朋友为我加油，我又非常想坚持跑完，但我真的坚持不住了，就在跑的过程中停了几次，那时同学们跑来扶我，我是那样的高兴，那入么的欣慰。
“文明”离大家其实不远，但更不是非常近，做好它并非非常难也并非比较容易，在日常，大家在很多方面都需要讲文明，你做好讲文明的筹备了吗？