五年级的作文

时间：2023-11-07 10:00:31 五年级作文我要投稿

实用的五年级的作文合集【8篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的五年级的作文合集【8篇】

五年级的作文篇1

　　今天一大清早，不用爸爸妈妈三催四请，我就早早的起了床，开始刷牙洗脸。这时可能会有人惊呼了，因为这可不像我以往的作风呀！告诉你吧，今天我们东方红六年级组织去方特玩。为了不迟到，（因为去的时间很早）我还特意设了一个闹钟。没想到，闹钟没响，我倒先起来了。

　　匆匆吃过早饭，跑去学校，上了车，经过一段漫长的车程过后，终于到了方特。排了一会儿队，我们就进去玩了。

　　进了方特，映入眼帘的是一个喷泉，喷泉后面是一个巨大的城堡，让人感觉置身于中世纪的欧洲。左右两边是各式各样的小商店，外面看上去也是中世纪的风格。

　　这里面有很多设施，我最喜欢的.就是飞跃河谷了：我们买好雨衣，上了船后，就要开始了。再爬上那个高高的坡之前，还有一段路，这一会儿比任何时间都要可怕。我朋友说最可怕的不是死亡（用在这儿可能有点夸张哈），而是死亡前的等待。看来，他说的很对。船好不容易才开始爬坡，我清晰地听见我的小心脏在”扑通，扑通“的跳着，感觉要从嗓子眼里蹦出来一样。到了坡顶，拐了一个弯，船便冲了下去。这时，我感觉整个人都飘起来了，周围感觉什么都没有。突然，船”撞“上了水，感觉像撞上了一堵墙，一股巨大的冲击力迎面而来，运气不好还会有水进到雨衣里。

　　里面的”旋转迪士高“也很好玩：上了机器，找个类似于摩托车的座位坐下，把后面的靠背拉上，等一会儿，就开始了。刚开始，摩托车座位下的转盘在类似于”U“（两边不是垂直的）轨道上小幅度摇摆，转速也不是很快。到后面摆幅越来越大，转速也越来越快，感觉一不小心，就会从座位上飞出去。

　　当然啦，也不止这些：还有各式各样的3D电影；摇摆的海盗船；时上时下的开心蛙蛙跳……当然啦，也少不了里面的好吃的。

　　在朋友的提醒下，我回到了入口。走的时候，我恋恋不舍的望了望方特，心想：方特，我还会来的。

五年级的作文篇2

　　在我入学以来有许多的老师，无畏不至地照顾我，关心我，爱护我，她们都像我的妈妈一样，但是我最喜欢的老师却是我的语文老师及班主任孙老师。

　　孙老师30来岁，简直可以称为校宝，因为孙老师是我校唯一的男教师，瞧！我这个榆木脑袋，忘了介绍孙老师的外貌了。

　　孙老师一头浓密的头发，一又耳朵我们上课时有一丁点说话的声音，他都可以听到。一双炯炯有神的眼睛。老师的眼似乎可以转弯，我们哪里做得不对他都知道。两道浓浓的剑眉，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出了两排像雪一样的牙齿，他不高不低的个子，喜欢穿一件黑色的皮衣，你看我们孙老师是不是一位大帅哥呢？

　　老师讲课时，不会生搬硬套，而是根据自己的理解去讲，他轻易不翻开那一本厚厚的.教科书，你看他是不是一位学富五车的人呀？他读课文可把小鸟吸引过来，让我们听得如身临其境。

　　老师不仅学富五车，而且还是一位爱生如子的人呢！记得上一次，一位同学在半夜里，突然肚子痛，孙老师立刻送他去医院看病。

　　孙老师还有许多业余爱好，如：打羽毛球、看书、上网、写文章等等。

　　这就是我们的孙老师，如果想更多了解他就来新世纪实验小学上学来吧，来到我们五一班。

五年级的作文篇3

　　一、学生作文评价主题及目的

　　人教版五年级上册第一组教材是围绕“我爱阅读”这一主题来编排的，所选的四篇课文——《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》都紧密地围绕阅读。配合本组专题，教材在“语文园地”里安排了“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，并开展了“综合性学习”活动，引导学生搜集名人读书故事（或读书名言），与爱读书的人交流读书体会；了解图书种类；给自己的图书归类并做书目；选择不同角度说、写读书经历或访谈、辩论等，交流自己的读书收获和体会。

　　本次单元习作题目紧密结合单元主题，鼓励学生借助自己真实的读书故事交流读书体会，契合单元教学读写训练点，也是学生在学习本组课文所获得的读写知识和能力的一次迁移，与此同时，提高学生的口语、书面表达能力。

　　二、班级写作和评价现状

　　（一）班级写作概况

　　本次习作上交62本，学生字数大概在500——800字左右，特别优秀加星的文章有两三篇，优秀等级的有三分之二，良好等级的有三分之一，有个别几篇是及格等级。

　　本次习作学生能围绕主题，描绘自己在读书经历中的故事或体会，多数学生能写清事情的经过。还有的学生一边写从小到大的读书过程一边谈自己的收获。

　　（二）作文评价现状

　　评价标准：

　　1、写自己在读书经历中的故事或体会。

　　2、语句通顺，能正确使用标点符号。

　　3、中心明确，重点突出。

　　4、事件的过程要写清楚，注意写出自己的真情实感。

　　作文评价步骤及可行性分析：

　　第一步：根据上面的评价标准，学生针对四条标准按照abcd的等级进行评价。这个评价方式简单，可操作性强。

　　第二步：学生认真阅读作文，批改文中的错别字、标点，同时圈画文章中的优美词句，对文章内容进行眉批。这个评价方式最受学生欢迎，学生乐于找出别人习作中的优美词语和错别字，效果较好。

　　第三步：通读几遍文章后，在文末写出总评。这个环节需要学生2-3人合作完成，交流彼此想法后，组织语言，书写评语。这个评价方式难度系数最高，是锻炼学生批改能力和自身习作能力的最佳最有效途径。

　　作文评价结果汇总：

　　1.学生选取的事例不够新颖。去书店看书是很多孩子表现自己爱读书时常选的内容，小作者要想让自己写的内容吸引读者，就要在选材时别出心裁，有点与众不同的“鲜味”才好。

　　2.文章的条理有些乱。例如：有的学生先写自己体会到了读书的`好处——写作水平得到提高，再写自己读书的感受，读起来有点别扭。你想想看，我们通常是不是因为在读书中感受到了无穷的乐趣，才会觉得“书是甜的”；然后，我们是不是又因为醉心阅读使自己得到了报偿——写作水平提高了，更让你觉得“书是甜的”。

　　3.叙事中缺少细节描写。在课文《窃读记》中，作家林海音通过动作和心理活动将“窃读”的滋味写得具体生动。而在孩子们的作文中，细节描写欠缺，将读书的“滋味”渲染得不够。

　　4.语言还需要锤炼，要朴实自然。比如: 名言引用不当，与后面所要表达的意思连接不上。恰当的引用能为文章增色，过多却有累赘之感。再如:对妈妈的描写有“过”之嫌。如“瞪了我一眼，冷笑一声”。

　　5. 要详略得当，文章过长，对材料的取舍、详略安排要恰当；对次要人物的描写要舍得删。

　　6.小作者在标点符号的使用方面、句子的正确说法方面，还是有所欠缺。

　　三、习作改进措施及建议

　　1、教师应引导学生学会把一个过程写具体，方法有很多。每一个场景都有不同的细节，不同的观察思路可供选择，关健在于小作者要好好观察生活，体会生活，想象生活。

　　2、写故事，就是“我手写我心”，是写出自己的个性，写出自己的风格。

　　3、写作时，能先对全局做个构思，细想生活中有哪些素材可以选择，再开始动笔写作。日积月累，相信小作者写作功力一定会有个出人意料、让人惊喜的提升。

五年级的作文篇4

　　洗澡是一件轻松、快乐的事，不但可以放松心情、消除疲劳，更可以摆脱身体的汗臭。所以，我喜欢在洗澡的这段时间中，让自己暂时摆脱那些伤脑筋的事情。

　　洗澡时，我一边抹着肥皂来自做泡泡，一边高声的唱着自己所喜爱的歌曲，来表示自己对洗澡的喜爱，而且有时门外也会传来一阵阵音乐，让我又更加入迷了呢！就因为这样，门口也就出现了“催促声”，害我从入迷中清醒了过来，才急急忙忙的穿衣服，走出了这个像“水世界”的浴室。

　　如果当天非常非常的疲劳，妈妈会到又温又热的`水给我们泡澡。尤其是在冬天，泡热水澡最幸福了，因为冬天很冷，谁都想来一盆热呼呼的洗澡水来好好的对待自己的身体。夏天时，在浴室里打水仗是最好不过的，也可以用清凉的冷水淋浴，让自己的身体凉快一下，不过也不要太浪费水喔！

　　洗澡像在天堂一样快乐无比，但也不要太浪费水，洗澡的好处很多，大家要天天洗澡，不要让自己的身体臭臭的喔！洗澡的水可以加入过期的牛奶、花瓣、肥皂泡泡还有海盐，让自己的身体洗完澡变得“香”气沖天呢！

　　洗澡真是好，我最爱洗澡！

五年级的作文篇5

　　古人云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。任何大业都是由小事积累而成的，名人都是在平凡中成就伟大的。在我们的生活中有许多普通的人，他们像一片绿叶、一滴甘露、一丝光线，但他们正是这样默默无闻的奉献，在平凡中体现人生的伟大。

　　每天清晨，当人们还在熟睡时，辛勤的清洁工人们已经开始了一天的'劳动。他们有的每天不到五点就起床了，无论刮风下雨，无论严寒酷暑都一如既往的清扫街道，从不会有怨言。清洁工人们无私的为我们奉献，他们不求高额的回报，只是让人们每天生活在干净的环境里。

　　有一次‘我看见一位清洁工阿姨在马路上清扫垃圾，她穿着一身橘黄色的工作服，手里拿着扫帚和簸箕，认真地扫着人们扔的垃圾。马路上是多么危险啊！稍不留意，就有可能被撞伤。可这位清洁工阿姨毫不在意，她还是一下一下的扫着，灰尘扬起来进了她的眼睛，她揉一揉又继续扫起来。一滴滴汗珠从她的脸上滚落下来：再看看她的后背，已经湿了一大片。地扫完了，她的身上早已布满灰尘，这位清洁工阿姨慢慢地往回走去。清洁工就是这样‘宁可自己一个人脏，也要换来千千万万个家庭的洁净。这不禁使我肃然起敬。

　　说起默默奉献，就会想起守护着祖国边疆的战士们。无论春夏秋冬，无论天气有多么恶劣他们还是一样坚守着自己啟岗位。节假日，当我们与家人聚在一起谈笑风生时，边疆战士们依然在尽自己的力量守护着祖国，难道这不令人敬佩吗？难道这不伟大吗？并不是只有那些取得很好的成绩，获得很高的荣耀的人才算得上伟大，其实，只要是为社会做出贡献，为人民群众默默奉献的人，都是最伟大的。

　　千千万万的普通人是最伟大的！

五年级的作文篇6

　　“变”，看到这个字的时候，你们眼前浮现的是什么景象呢？偷偷告诉你们，每每看到“变”字，我眼前仿佛看到一座座现代化建筑拔地而起；仿佛看到车辆、行人熙熙攘攘，南来北往；还仿佛看到宽阔平坦又整洁的公路四通八达，一排排郁郁葱葱的树木挺立路旁。随着祖国妈妈的发展，我无时无刻不在感受着身边发生的那些变化。

　　变了，奶奶说房子变了。以前的乡下，房子简陋又矮小，周遭还有许多鸡、鸭、鹅在路面上拉屎，散发着一阵阵的臭味。如今，一幢幢高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，一座座风格迥异的现代化建筑看得人眼花缭乱。住的小区房，楼前新修了花坛，鲜花在微风中摇曳，鱼儿在喷水池畅游，仿佛像是在喷吐着无尽的幸福。每每和奶奶散步在小区中，她总是会笑眯眯的感叹着：“真是幸福呀！”

　　变了，妈妈说布料变了。以前的布料以朴素为主，很少穿到颜色奇丽的衣服。现在的商场中，卖着的是一件件艳丽而又时尚的衣裳，琳琅满目。记得有一次，和妈妈路过童装店，她突然驻足，盯着橱窗里的一件颜色艳丽的衣服感叹说：“你看，那件衣服多好看啊！要是穿在小时候的`你身上，那你一定美丽得像花蝴蝶一样。”听后我的内心不禁飘飘然起来。

　　变了，爸爸说道路变了。以前的道路，窄小而泥泞，一到下雨天，来来往往的行人没有几个鞋子是不沾满黄泥巴的。现在的道路，宽阔而美丽。无论是春夏秋冬，道路中央和两旁都开满鲜花，树木和花草郁郁葱葱。行走在道路两旁，绿树成荫、花团锦簇，让人觉得好似永远生活在春天一般。

　　通过观察，我发现所谓的“变”不仅仅只有奶奶、妈妈爸爸说的那些。我们的社会风貌也在变，校园里那一张张欢乐的笑脸，家人间那无微不至的关照，朋友间那一声声亲切的问候，无时无刻不在体现着“变”。在一派欣欣向荣、团结和睦的社会风气之中，我好似看到每个人笑靥如花，都在说着“变了，社会变得越来越和谐了，祖国变得越来越强大了！”

五年级的作文篇7

　　“到最后了，到最后了，还剩下半圈！”我们班的男子４００米跑步选手———蔡南松目前排在第四，情况很急啊！这时候，看台上的同学们发出一阵阵惊天动地的呐喊声：“蔡南松，加油！蔡南松，加油！”像给溜溜球倒上润滑剂一样，想让他勇往直前，越战越勇。“小蔡，加油，小蔡，加油啊！”我站在跑道边吼得嗓子都快哑了，“何老师不是说过吗？如果跑到最后泄气就输定了！”蔡南松听了，更奋力地跑，与前面第三位选手的距离慢慢缩短、缩短……呀！超越了！第三名选手被甩在了后面。蔡南松准备超第二名选手了，可是第二名选手也开始加速，眼看着和第二名选手靠得很近了，可是因为弯道太大了，跑直道时，他们之间的距离又拉开了，这紧张的一幕令人窒息！“追上去，追上去！”我们一起喊，可蔡南松已经跑了３００多米，体力消耗很大，最终没有得到冠军，但他得到了宝贵的季军。

　　当蔡南松从终点走回看台的.时候，我们忙过去拥抱在了一起。