五年级的作文5篇（优秀）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我的奶奶，又高又胖，说话声音很大，做起事来很快，但是她很慈祥，很有爱心。
奶奶有一种爱叫啰嗦。早上她起床比我早，不停地说：“快起床，要迟到了！”“今天很冷，多穿点衣服。”“把你的嘴角洗干净，把洗后的毛巾晾开。”“不要把红领巾忘了，不要把小队长的牌子忘了。”我总是嫌奶奶啰嗦，要么默不作声，要么不耐烦的说：“知道了，知道了！”
有一个星期一，我忘记了奶奶的嘱咐，没有穿校服就上学了。快要升旗了，我急得像热锅上的蚂蚁。“周辛西，这是你奶奶给你送的校服。”我接过门卫叔叔手中的衣服，看见奶奶在校门外张望的身影，我忽然觉得，奶奶的啰嗦是一种爱，是一种对我细致入微的爱！
有一种爱叫忍让。有一次奶奶过马路时被一个年轻人骑车撞倒了，她拍拍身上的灰，对年轻人说：“我没事，你走吧！”回家后，我看见奶奶用创口贴包扎了肿起来的`手指头。在家里，如果有一些不开心的事发生，奶奶总是让着爷爷，让着爸爸，让着妈妈，在我生气时，她总是哄我。
有一种爱叫责任。每天，奶奶都买回新鲜蔬菜，做出丰富可口的饭菜。奶奶喜欢手洗衣服，说这样洗不仅干净，还能节约水和电。奶奶闲不住，总是在家买菜、做饭、洗衣服、收整物品、晒被子……
有一种爱叫博大。奶奶住在城里，照顾我们一家人的生活。每个月都回乡去种地，在园子里，她种了南瓜、花生、土豆、大白菜……奶奶的爱真伟大啊！一半在乡村，一半在城市。常常有亲戚朋友到我们家做客，奶奶总从不多的退休工资挤出一点，买来各色水果蔬菜，做丰盛的饭菜招待客人。
我有一个好奶奶，我要向她学习。
五年级的作文 篇2
在暑假中发生了一件事情。
在奶奶家门口有一个养蜂场，我约了三位小伙伴一同玩耍，在水泥地上有一个大方格，于是我们玩起了“单冰锈冰”的小游戏。
我们先“黑白配”选出“白组”和“黑组”，一组两人，再“石头剪刀布”选出哪组在里哪组在外，在里面的是黑组，在外面的是白组，黑组可以把人冻住，但踩完三条线才能冻一人，踩完四条线可以冻两人，黑组冻住人时不可以动，另一人便来拍人，只能拍衣服，拍完了人，跳三步可以跳出来玩第三局，拍完人才能出来。
就这样，我们玩得不亦乐乎，突然奶奶叫我去帮忙做事，但不知道为什么我不小心招惹了一个蜜蜂窝，蜜蜂向我冲来，我啊地叫了一声，奶奶听见了急忙跑来，我把事情的.前因后果告诉了奶奶，并让奶奶帮我保守这个秘密。
啊，那一天有快乐和笑声，也有痛苦和哭声，但我会一直铭记在心的。
五年级的作文 篇3
我的家乡在玉林。它哺育了67.76万的人民。这几年来，玉林发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平也提高了很多，从以前到现在，玉林简直是焕然一新。不但是城市变了，人们也变得文明了。
现在的玉林高楼大厦直插云天，以前那些低矮的泥砖房已消失得无影无踪。
从前，人们一家都生活在一间十多平方的泥砖房里。床连着床，门连着厨房……，连一个安静看书的地方都没有。小孩子们都在大街旁玩耍、打闹。现在的小孩子们不仅有了自己的房间，也在游乐园里玩游戏了。他们也再不用在脏脏暗暗的地方学习了。现在，他们有了一张宽大的书桌和明亮的台灯，陪伴着他们做了一次又一次的作业，看了一次又一次的书籍，追求一次又一次的理想，得到了一次又一次的进步……
人们的生活水平等到了提高，道路这个公众化的场所又怎能不改变呢？
以前的道路是坑坑洼洼的羊肠小道，车一经过，积在小水洼中的水就会溅到过路人的身上，人们可不喜欢这一串串的“黑珍珠”，它们太调皮了，一但溅到衣服上，就很难冼干净了。可是，现在的路变成了油柏路，就连路中央还种上了花草，一条条“彩带”把路装点得更美了。
从前的人，家里就摆着几张凳子几张桌子，一件像样的电器都没有，那时候穷啊！买得起吗？
看，这就是我的家乡——玉林。它的变化多大啊。变化后的玉林更美了。人们的脸上的'笑脸也更灿烂了。这都是改革的春风所带来的，这也是党和领导正确的做法所带来的。其它的变化还有非常多，我不一一例举了。想知道的话，就亲自来玉林感受吧。相信你一定会爱上我的家乡的！
我爱我的家乡——玉林。
五年级的作文 篇4
有时，一个你崇拜的人会给你带来前进的动力；有时，一个你崇拜的人会给你带来学习的乐趣；有时，一个你崇拜的人会给你带来生活的意义。我最崇拜的一个人是我的'作文马老师，是她给予我向上拼搏的劲头。
我的作文老师姓马，她在聊城大学里面教作文，是一位心理学博士，经验丰富。每一次听马老师讲课都会有一种不一样的感受，每一次听课我们都学习一种新的修辞手法，什么比喻、拟人啊，都是小儿科，反衬、嫁接、糅合、环境衬托你知道吗？正是马老师这样讲课，使我笔下的作文生动有趣，活泼开朗，所以我有一种“马到成功”的感受。
马老师教生有方。一次，班上来了一位新同学，他的作文很差。老师让他介绍一下自己，他只生硬硬地说出了自己的名字。马老师说，请你说一下自己名字的来历，没想到在马老师对他的循循诱导下，他竟编出了一个生动的故事。
马老师的教学方法很特殊。马老师总能把一些我们不感兴趣，从未观察的事物来揭发我们的写作潜能。一次，她见我的作文本上写着“叶子绿得发亮”一句，便告诉我：“仔细想想是什么让叶子绿得发亮？叶子发亮给了你什么感受？来，进行一下扩句。”听了老师的话，我把句子改成了“在阳光的照射下，叶子高兴的露出了笑脸，给人以快乐的感受。”这样一来，句子不但变长了，而且还生动有趣。正是因为这样，我的作文水平才有了大幅度的提升。
马老师是一个令我崇拜的人，她的文学、风采都独一无二。
五年级的作文 篇5
是她，每天不辞辛劳的为我们批改作业；是她，每天孜孜不倦的给我们讲课；是她，呕心沥血的教我们做人。你猜出这是什么职业了吗？是的，这就是教师，这是个多么神圣的职业啊！
就拿我们班主任来说吧，她负责、有耐心，他在我们心中是较完美的老师了。她很少对我们发脾气，而是给我们讲道理，和一些“心灵鸡汤。”我有些调皮，经常控制不住自己的行为，媛老师经常邀请我去办公室做客，指出我的问题在哪，让我改正。
前几天应该是天气原因吧，老师患上了严重感冒，一星期都没来给我们讲课，但是在其中一天老师带病来给我们讲课，上课时咳嗽不止，脸红通通的，大概是怕影响到我们吧，经常在走廊里咳嗽。那一声声咳嗽回荡在走廊里，也被记在我的心里。
还有幽默的.数学老师，给枯燥乏味的数学课添加了一份色彩。幽默的英语老师，她的教学方式给英语课增添了生机。
老师，您像太阳般温暖，清风般和煦，清泉般纯净，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶”这首诗送给您们！
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