五年级的作文优选（9篇）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
在上周四的年级班会课上，我们进行了一次激动人心的礼仪讲座，受益匪浅。
在这次礼仪课上，我们通过情景剧的方式来学习礼仪知识。我也参加了情景剧的演出。
这个情景剧讲的是中午打篮球时在球场上发生的事情。小董打球打得好，小徐打得差。其他人开始对他们做评论。
A说：小董，你太差了！我打的比你好一千倍呢。
B说：小董你也太棒了！
C说：小徐，你太差劲了！连小董都不如！
D说：小徐，你这个（此处为骂人的'脏话）。
令人产生刺激的是C说的，让小董觉得我好像也很差似的，同时也让小徐认为我怎么这么差呢！如果同学之间也像这个情景剧里面这样说话的话，就会很容易产生矛盾，让别人受委屈。所以同学之间应当互相体谅、互相鼓励、互相帮助，而不是相互指责、斤斤计较。
还有就是，讲礼仪不仅仅应当体现在口头上，更应当体现在每时每刻的行动上。
在我们上礼仪课的过程中，有些同学活动后刹不住闸，耐不住性子开始说话了。我认为那些同学恰恰也是不讲礼仪的一种表现。虽然他们表面上懂得了讲礼仪，口头上说着讲礼仪，可是却马上在行动中原形毕露了。倾听别人的发言，是对发言者的尊重，这本身就是一种基本的礼仪。如果别人发言的时候，你不认真听，就会让发言者心里十分难受，感到不被尊重。我如果是老师，下面的同学要是这个样子，我肯定会感到很失望，失去信心，认为我辛辛苦苦讲课的劳动不被别人尊重。
总而言之，礼仪是无处不在的。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒是体现在语言上的。这句话告诉我们对人要用善意的语言，一言不合就有可能会酿成伤害。除此之外，我认为礼仪更要体现在行动上，尊重发言者就是其中的一种。我们每一个人都应当时时刻刻讲礼仪、用礼仪。让我们的生活变得更加美好！
五年级的作文 篇2
现在社会进步了，科技发达了，生活水平提高，但我们小孩子总说不快乐。大人们，你们考虑过吗？
有不少家长为我们报了特长班，也不愿问一问自己的孩子，你想上吗？孩子是什么？是机器人吗？现在讲究人人平等，这就是所谓的“人人平等”吗？难道我们连一点自由的时间都没有吗？为什么我们不能自己来控制时间呢？我很纳闷，为什么说“棍棒低下出孝子”吗？如果孩子在暴力的家庭中长大，他也会有暴力倾向，这岂不是得不偿失，又是何必呢？我们需要的是自由和关爱。
有些孩子爱看课外书，家长不但不高兴，而且还禁止，课外书不仅可以拓展眼界，还讲述了一个个深刻的道理，家长们何乐而不为呢？如果你们有时间的话请看一看杨红樱、黄蓓佳、秦文君和张之路之类的儿童作家的书，特别是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，里面描写一个个生动有趣的故事，让人身临其境，马小跳不像现在的孩子这么“假”，他犹如一张没有瑕疵的`白纸，那么纯真，那么可爱，他是我心中的偶像，只可惜他是一个虚拟人物，唉，可惜。请给我们一点看课外书的权利吧！
我们需要自由、关爱的权利，家长们！
五年级的作文 篇3
不忧愁的脸，是我的少年；不诚惶的眼，看岁月改变。我说我青春无悔，包括流过的泪；我说青春无悔，包括不变的承诺。
-------题记不知不觉中，时光老人已悄悄的将我带入人生的花季中，我像一株小苗，沐浴着阳光的温暖，允吸着雨露的甘甜。青春路上，因为有爱相伴，我迈出了矫健的步伐。十六岁的我，挣脱了父母的束缚，不愿做那只被父母用线牵着的风筝。我想飞得更高更远，却害怕耳边回荡起父母的谆谆教诲;"飞得越高，摔得越重. 十六岁的我，不愿做温室里的花朵，而梦想着自己变成意志坚强的鹰，与蓝天搏击，与巨浪争鸣，为自己创造出一片蔚蓝的天空。
十六岁的我，成熟中带着一丝天真，优柔中夹着一丝调皮，同时还拥有一双发现美的眼睛。放学了，带着一帮好朋友聚在一块儿，搜寻影视界的风吹草动，畅谈音乐界的风起云落。偶尔也会搞一些小小的.恶作剧，在邻居的猫眼上封上厚厚的胶漆，在同桌的背上贴上“我是大笨蛋‘’的纸条，然后面对一张张怒气冲冲的脸，扮一个俏皮的鬼脸，一笑而过。
十六岁的我，学会了细心的观察生活，珍藏生命中的点点滴滴的感动，发现美就是一朵娇艳的花朵，他只绽放在美就是人类的“伊甸园”中，我细心的观察身边的每一个角落。发现处处都收藏着美，春日绽放的蓓蕾，夏季柔柔的轻风，秋天纷飞的落叶，冬日洁白的雪花，阳光下老人的皱纹小溪边孩子纯真的笑脸，烛光里母亲如雪的银丝，栅栏边父亲模糊的背影，这一些都成为定格在我内心深处最美的风景，让我感悟到，人有时侯不只是为自己的人生画板添彩，而是再往我们身上堆辉煌。我从母亲带回的皱皮橘中感受到了沉甸甸的爱，从父亲严厉的批评中领会到了人生的真谛。我相信我十六岁的天空也会因为珍藏着的这份感动而显得绚丽多彩。
五年级的作文 篇4
美丽的世季 春姑娘迈着轻盈地步子，悄悄地来到了人间。我走进校园一看，一排排垂柳迎着微风旋着优美的舞姿，美丽急了。这时一阵清香向我扑来，我随着清香来到了松树前，松树发出了嫩绿的新芽，用手摸一摸软茸茸地像个绒球，用鼻子闻一闻闻出了一股清香。看那亭亭玉立、裟娜多姿的柔柳，一阵春风吹来，枝条好象随着风姑娘翩翩起舞。
夏天这里就变成了花的世界，草的乐园。瞧！那一簇簇鲜花，娇艳欲滴，散发出阵阵清香，沁人心肺。粉红的桃花、雪白的梨花都争芳斗艳。开得是那么美丽、那么烂漫。一群蝴蝶在半空中飞舞，勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着。
天气渐渐变凉了，虽然欢快的鸟叫声，鲜艳的花朵和缕缕花香，但是秋天那金黄色的树叶也把校园点缀得色彩斑斓。早晨我一来到校园就看到树叶一片片的飘落，仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像一幅幅悬挂在空中的多彩的画卷，还像一张张请贴邀请我们去品尝泥土的芳香。
粉装玉琢的冬天到了，教室的屋顶上，雪姑娘大方地送来了一床厚厚的棉被。屋檐边挂满了水晶般的小冰凌，给屋檐镶上了一道玲珑的'花边。教室前面，一棵棵小松树上挂满了白绒绒的雪球，微风吹过树枝一颤一颤的，那椭圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花草，这时好象开满了白色的花。
啊！世季的景色多美呀，春天万物复苏、夏天鸟语花香、秋天枫叶似火、冬天粉妆玉琢，每个季节都有它自己独特的美。
五年级的作文 篇5
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，随着几声清脆的鸟叫声，我们迎来了斯宅磨练的第二天，开始了一天的行程。
行程一：打扫自己的“狗窝”。“让开，让我打扫一下。”女生宿舍里响起了“丁老师”响亮的声音。“让开，让我整理一下。”我学着丁老师，装模作样地说着。何晨路和韦柯如听后，自觉地让到了一边，留出了地方给我折被子。“一折，二折，三折，翻。”我自言自语地说着。“啊。终于折好了。”我如释重负，“只是这儿有点鼓。”我刚说完。何晨路马上三步并作二步走了过来，做了一个跳跃的动作就跪了下去。“砰。”在一声撞击声中，何晨路完美地落在我的被子上，同时也在我的被子上留下了“纪念”——一双腿印子。“啊。我的被子呀。”我发出了一声悲惨的叫声。可任凭我叫得再响，被了也不会复原了。最后，我只能灰溜溜地再折一次了。
行程二：升国旗仪式。上完一堂课后，我们要和斯民小学的.小朋友一起升国旗仪式了。刚来到升国旗的地方，我大吃一惊。“这儿能站得下这么多人吗？他们是如何升旗的，和我们一样吗？……”我不禁在心中“生”出了许多问号。后来，我才知道，原来斯民小学的学生不多，这个场地足够了。“起来，不愿做奴隶的人们……”在这庄重严肃的国歌声中，我们默默地举起了284只小手，心中都感到那一份神圣庄严。
行程三：交朋友。终于到了手拉手活动时间了，我的心情异常紧张，不知道是“男朋友”还是“女朋友”，也不知道他长什么样。“噔，噔，噔，”斯民小学的同学们出来了。我马上迫不及待地在人群中搜索着。突然，一个小女孩走到我面前。她剪着短短的头发，一双大大的眼睛，还有一张樱桃小嘴。一开始，我们因为害羞，谁也没理谁。最后，我们的僵局终于被相互的好奇心打破了，便开始说说笑笑了。彼此认识之后，我们又开始互相交换交友卡。接过她的交友卡后，我才知道她叫斯倩。
行程四：溪边洗袜子。“走了。”随着我们全班发出的欢呼声，我们来到了溪边洗袜子。本来以为洗袜子是件很容易的事，只要用肥皂把袜子抹一遍，用清水洗干净就可以了。但凡事都不是一帆风顺的，我就出现了不少笑话。“啊。边璟帮我捡一下袜子。”我发出了响亮的求救声。原来是溪边的水流太急，而我又不小心开了小差，导致袜子被溪水冲走了。过了一会儿，又一悲剧发生了。在拿出肥皂后，我没有保管好肥皂袋子，它早已顺流而下，离我十万八千里远了。无奈之下，我只好把带着泡泡的肥皂和干净的袜子放在一起。这样就免不了又把袜子弄脏啦。最后，我也只能回到学校，重洗一次了。
明天又会发生什么样的趣事呢？我期待着明天快点到来......
五年级的作文 篇6
老师，是培养我们的大树。是让我们更上一层楼的阶梯；在我的心目中，张老师就是一座山，让我们一起认识一下吧。
张老师有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的一双尖尖的翅膀，一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
记得有一次，我们上数学课。老师给我们评卷子，显然脸色变得不好，因为我们成绩高低不同，老师为了提高我们的成绩，费了好大的劲，在课上，她认认真真地讲每一道题，汗珠一颗一颗地落下类，我心想：'如果换成有些老师，肯定有些早都没有耐心了。而老师会一直重复两三遍，直到我们全班听懂为止。"她真是一位有耐心的'好老师。而且课下她也很很用功。
课下，老师总是会被成堆的作业挡的严严实实的，在成堆的作业中，老师会一本一本仔细地翻阅，批改过后，手指磨的通红，但老师依然坚持着，努力地备课，还记录了同学们的点点滴滴。看谁有进步，看谁有问题，该如何解决。
这就是我心目中的好老师。一位令我难忘的好老师。
五年级的作文 篇7
中华汉字，生动形象；传播文明，盖世无双……每当想起“赞汉字”，就会为祖先的创造赞叹不已，不光如此，汉字还挺有趣呢，下面我跟大家聊聊吧！
在网络上，大家经常可以看到“囧”这个字，其实，它里面的小“八”是由“儿”变化而来的。囧字是代表很苦闷。外面的方框代表脸，中间的撇捺代表搭拉着的双眼，小方框代表嘴巴，听我这么一解释，这个字是不是很形象呢？
中国的汉字都有很多种意思，如果运用不当，可是会惹争论的哟！比如利川的一句广告词：“我靠重庆”，“靠”这个字被赋予的网络意思是骂人的。大家对此很不满，特别是重庆人。有人做出了解释：这里的“靠”是紧挨着的意思，但还是有歧义。最后改为“临”字，这场争论才结束。
记得在一次语文课上，老师用粉笔在黑板上画了一些既不像画又不像字的东西。同学们都仔细看着这些，不知老师葫芦里卖的什么药。说它是画吧，怎么这么丑呀？难道是老师的画画技术太差？还是……“同学们知道这是什么吗？”“不知道！”“这也是汉字，这就是古代的汉字！”老师解释道。“啊，这么丑！”“呵呵，这是因为当时没有纸没有笔，我们聪明的'祖先把这些字刻在兽骨或甲片上，所以又叫甲骨文。大家仔细看这些字，是不是与它代表的实物极其相似？”“哇！”仔细一看还真是太像了！
以前我以为汉字是枯燥无味的，现在知识丰富了才知道汉字这么神奇、有趣。我为我们的祖先的发明感到无比骄傲！
五年级的作文 篇8
每个人的童年都是快乐的、有趣的、丰富多彩的。我的童年也令人留恋，就像是那年的暑假。
记得那年夏天的一个中午，天气酷热，我虽在房里静读，却总觉得闷热。心想：要是有西瓜就好了。嘿！真是说曹操就到呀！门开了，爸爸抱进来一个大西瓜。绿油油，让人口水直流三千尺。我如饿狼扑食般飞奔到门口，央求爸爸马上切西瓜，爸爸说不过我，切开了西瓜。我在一旁手舞足蹈，乱蹦乱跳。
等爸爸一切完西瓜，我就蹦到桌子前，顺手拿起一块西瓜就要往嘴里送，爸爸止住了我，“小书虫，快去洗手！”我一听急匆匆地沾了点水，又跑来吃西瓜。我的嘴像锯齿器似的，上牙和下牙“交错”地磨来磨去，把自己的牙齿磨锋利了，把西瓜磨碎了。一转眼的'功夫，两块大西瓜就被我磨干净了。这时，我咬到了一个小小的，硬硬的的东西。我一咽，吞了下去。这时，才意识到自己误吞了西瓜籽，于是问爸爸：“爸爸，吃了西瓜籽会怎样？”爸爸神秘的回答：“西瓜籽会在你的肚子里生根发芽，冲破脑袋！”听了这话，我惊慌失措，十分害怕西瓜会发芽。
一连几天，我都不敢吃太多食物，也不敢喝太多水，生怕哪一天西瓜发芽，被人嘲笑。爸爸妈妈发现我很奇怪，就问我出了什么事？我就把我吃西瓜籽的事一五一十地说了出来。他们听了哈哈大笑，妈妈告诉我："爸爸是在笑你吃了那么多西瓜吓唬你呢！”“真的假的？”我半信半疑。“真是！走，我们吃饭
去！”终于，我相信了他们的话，高兴地来到了餐厅，吃得肚皮滚圆！这回，我肚子里的“芽”是没发，可却真的像西瓜啦！
哈哈，我的童年很有趣吧！
五年级的作文 篇9
从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的五年中，我和她一直是好朋友。
她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道她是谁了吗对了，赵一菲。
赵一菲是个十分热心的小女孩。有一次，我们小组在做值日生，赵一菲是负责扫地和擦黑板的，当她完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："陈思文，我来帮你擦饮水机吧。"还没等我反应过来，她就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来。她擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动。
从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和她一直是好朋友。
她圆圆的'脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道她是谁了吗 对了，赵一菲。
赵一菲是个十分热心的小女孩。有一次，我们小组在做值日生，赵一菲是负责扫地和擦黑板的，当她完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："陈思文，我来帮你擦饮水机吧。"还没等我反应过来，她就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来。她擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动。
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