五年级的作文精选6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
12月的一天，天气非常冷，外面下着大雨，我撑着一把伞去英语补习班上课。刚走进教室，我这才发现我身上的衣服全都淋湿了，不巧，教室里的.空调坏了，当我想去拿出班里流行的暖宝宝时，却又发现没有带。
上课时，我坐在座位上直打喷嚏。两只冰冷的小手不停地来回搓着。我心急如焚，想：这下该怎么办呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一个热心的同学。看见我冷成这样，就悄悄地把他的暖宝宝递给了我，轻声对我说：“你冷吗？来，暖宝宝借给你吧！”我接过暖宝宝，一股暖流瞬间涌遍全身。我不禁连声道谢，但他只是微笑着说：“没事的，我不冷，你就用吧！”
过了一会儿，我发现小王也一直在用嘴往手里哈气，我有点不好意思地对她说：“给你吧，我不冷了。”说着就把热乎乎的暖宝宝塞给了他，他才勉强收下了。但过了一会儿，他又把暖宝宝塞给了我……
就这样，暖宝宝在我俩之间不断传递着，温暖着我，也温暖着他。此时我思绪万千，这才发现这个暖宝宝并不普通，它握在手里并不重，但我却觉得它沉甸甸的，因为里面充满了友谊。
谁说同学之间没有爱？
五年级的作文 篇2
“短尾巴，细头颈，绿色房子背身上。”谁都知道这个谜语说的是——乌龟。
我家就有一只可爱的小乌龟。它的脖子很长，腿短短的，这些都和其它乌龟一样，可是它有两个与众不同的特点——一个是它的`壳。小乌龟的肚子软软的，可是它肚子上的壳即美丽又坚固，壳上有像铜钱似的花纹，好像背上背着几个铜钱呢!第二个特点是——嘴巴很大。这可都因为它的贪吃。下面我就来给你说说这位“绿壳侠”的吃相吧。
它“吃饭”时可真是个难伺候的“小姐”啊!以前我拿什么给它吃，它都吃，从不挑食，可现在只吃小虾米了，还要吃新鲜的小虾呢，太难伺候了!
它的吃相真可爱，如果给它活的小虾，它就悄悄逼近“猎物”，然后再以迅雷不及掩耳的速度把“猎物”吞进肚子里，大口大口地嚼着，嘴巴里好像还在说：“美味!美味!真是天下第一美食!太好吃啦!”如果我把死了的小虾丢进它的“水中小天地”时，它会慢条斯理地走到小虾旁边，再用它短小的脚爪不紧不慢地把小虾撕开，最后才一小口一小口地吃!吃完，嘴巴还一张一合，好像在说：“小主人，你怎么能把一个死虾子给我吃呢?味道一点都不好啊，下次一定要给我吃活的小虾子哦!”我看它那样子太有趣了!
每当我用筷子逗它玩时，它总是胆小如鼠似的把头、脚、尾巴都缩进壳里。可当我一走开，它就悄悄地探出头来，左看看、右瞧瞧，确认安全之后，它才大胆地伸出四肢拔腿飞爬起来，真是“胆大包天”啊!
这就是我们家那个俏皮可爱的“绿壳侠”，怎么样，你们喜欢它吗?
五年级的作文 篇3
读了那么多年的书，我认得了不少汉字。但是如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。
记得小时候——幼儿园的时候，有一天，爸爸不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。每当爸爸在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。
学到一定的程度时，爸爸就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盘看完了，但是在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。因为我在认词语时，爸爸总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。有一次，爸爸让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当爸爸把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。为此，爸爸妈妈总笑话我扎辫子的`都是妈妈。
后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了许多汉字，基本上能自己看书了。我便想方设法地去认字。每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。现以，我已经可以读十余万字的小说了。
虽然现在光盘已经不在了，但是学习汉字的决心依然在我的心中。
五年级的作文 篇4
大年三十，我参加了社区为五保老人献爱心活动。
下午二时，爷爷、奶奶，还有社区里的阿姨带我去慰问一位五保老人。他叫周金福爷爷，今年68岁，无儿无女，生活十分困难，每月靠政府救济费生活，他多么需要得到社会的关心和帮助呀!我对爷爷、奶奶说：“我想把我的'压岁钱捐助给老爷爷，可以吗？”爷爷奶奶高兴地说：“好啊，我们支持你。”于是，我带上了水果，把200元压岁钱用红纸包装好出发了。当我们到他家的时候，老爷爷一个人坐在家门口，我拿着水果和红包，上前笑嘻嘻地对老爷爷说：“老爷爷，我们看您来了，这是给您的，祝您新年快乐!”老爷爷满脸笑容地接过水果和红包，感激地说：“谢谢你，小朋友。”我对他说：“不用谢，这是我的一点心意。”
回家的路上，爷爷、奶奶和社区里的阿姨都赞许地对我说：“你做得很好，从小就学会关心别人，是个有爱心的好孩子。”我心里甜滋滋的，特别开心，特别快乐，真是“帮助了别人，快乐了自己。”
今年春节是我最开心，最有意义，最难忘的节日。
五年级的作文 篇5
今天，我们班来了一个身披黑色衣服的客人，它把自己包裹得严严实实的，大家七嘴八舌地议论纷纷。有一个同学问：“这是一本书还是一株植物呢？”另一个同学胸有成竹地说：“这里面一定是好吃的！”
章老师打开袋子，我们都目不转睛地看着，迫不及待地想知道里面有什么。我看见它里面竟然还穿了一层白白的衣服，章老师，您是在逗我们吗？
章老师请了我们班上最胆小的莎莎“勇士”上台去揭开这个谜底，她颤抖地把一只手指伸了进去，又很快地抽出了手，说：“吓死我了”，她惊吓得说话也结巴了，“是一个毛茸茸的东西，有点刺手……”
我们猜了很久，都没能猜出答案，到底谁能解开这个谜底呢？
章老师这次选了胆大的余思威同学，只见他大步走上台来，把手伸进去，拿出了一个绒毛玩偶。
这个绒毛玩偶是一只猫头鹰，它穿着黄白相间的衣服，圆圆的脑袋上长着一双炯炯有神的大眼睛，下面有一个又尖又长的嘴巴。看起来高高的，瘦瘦的`，真像个顽皮的小精灵。
可爱的小精灵，真开心你能来到我们的班级，和我们做朋友。
五年级的作文 篇6
（一）雨中接狗
上个星期二，我特别兴奋，因为妈妈告诉我说，今天我们家要养的小狗就要来到了
晚上，我早早地就做完了作业，焦急地等待着妈妈的电话铃响起来。一个电话，二个电话，都不是。我有点不耐烦了。在晚上九点左右，一个电话铃骤然响起。我眼巴巴地看着妈妈接起电话，听电话里那模模糊糊的声音。妈妈放下电话后，笑眯眯地告诉我：“小狗到了！”我与妈妈立即冒着雨，兴冲冲地跑下楼，冲向了小区门口。开车送狗来的阿姨小心翼翼地把一个大大的、硬硬的纸盒子递给了妈妈，我顾不得道谢，就赶紧抱起了纸盒子。纸盒子有点儿重，妈妈打着伞，我紧紧地抱住它，费了好大的力气才抱回了家。
（二）纸箱中的小生命
我们把小箱子搬进了洗衣房中。我从口袋里随手掏出了铁钥匙，想用它刮破封在上面的透明胶带。可却被妈妈阻止了。原来，妈妈是怕万一不小心钥匙刮伤里面的小狗呢！我赶紧收起钥匙，用手小心翼翼、一点一点地撕开了透明胶带。打开盖子，往里面一瞧，里面正坐着一只纯咖啡色的，毛绒绒的小狗呢！他直起来身，用前爪抓住纸箱，用一双好奇的眼神打量着我，又环顾了四周，好像对周围的一切都感到好奇极了。
我摸了摸它厚厚的耳朵，是那样软而富有弹性。我想瞧一瞧它的尾巴，于是我慢慢地将它抱了起来。咦，怎么没有尾巴呢？我又仔细拨开他厚厚的毛，原来小尾巴藏在他屁股后面呢，半个乒乓球大小的小尾巴左右晃动着，可爱极了！
我真高兴我们家里又多了这个新成员。
（三）一张餐巾纸
今天，我在家里的'洗手间和小狗玩耍一张餐巾纸。
我从洗手间的纸筒小心地撕下了一张软软的纸。我拿着纸在小狗目前晃了晃。它的眼睛就一直跟着餐巾纸来回转。突然它纵身跃了过来，我急忙把餐巾纸往旁边一移，它扑空了。可它并不善罢甘休，又继续向我扑过来。它又扑空了。我站了起来走到卫生间的椅子旁，它也跟了过来。我将餐巾纸轻而易举地放在了椅子上，可这下就难倒小狗了，因为椅子对它来说实在有点高。它开始用可怜巴巴的眼神看着我，嘴里“嗯嗯”地叫着，似乎是想让我帮它拿下来。可后来当他发现我根本不理睬它时，它决定自己试着爬上来。它把前脚架在放脚的横档上，后腿使劲地蹬地。一次，两次……终于,它成功了。可我还想耍它一下，等它一爬上凳子，我就赶紧拿走了餐巾纸，随手又放到了地面上。小狗在凳子上绕着转了好几圈，眼睛盯着地上的餐巾纸，好像在犹豫着什么，感觉它有点烦躁。突然，它后腿一蹬，从高高的凳子跳到了地面。我又吃惊，又敬佩它。因为它从没从这么高的地方跳下来过。
我 赶紧把餐巾纸给了它。瞧，它这会儿正美美地嚼着那来之不易的餐巾纸呢！
我们家的小狗有很多难能可贵的品质。我要向它学习：学习它的不放弃；学习它的勇敢；还要学习它的全力以赴。
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