小学五年级作文

时间：2024-01-10 14:31:39 五年级作文我要投稿

小学五年级作文（精选9篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文（精选9篇）

小学五年级作文篇1

　　记忆的长河载着酸，甜，苦，辣的各种各样的记忆慢慢地在我的脑海中流走。可是，有一件童年的趣事使我终生难忘。

　　在一个阳光明媚、空气清新的早晨中，今天是周末，而且天气这么好，当然要好好地玩一下。正当我左思右想该去哪玩时，爸爸见我这副绞尽脑汁的样子，想了一会儿，爸爸兴奋地说：“不如这样吧，你和你的同学去森林公园的海边抓鱼，我也跟过去钓鱼，怎样？”我听了这个好主意后，开心极了：“太好了！就这样决定吧！”于是我打电话约好了同学去海边，并叮嘱她带上空瓶子抓鱼。

　　当爸爸载着我和同学来到森林公园时，眼前的景色真美：到处绿草如茵，大树高大茂盛，鲜花芬芳扑鼻，还有几棵杨柳在路道两旁，好像夹道欢迎我们似的。

　　终于来到海边了！浩瀚无边的大海衬托着蔚蓝的天空，使人满身轻松。我和同学脱掉鞋子，在海边蹦蹦跳跳，冰凉的海水抚摸着我们的脚丫。忽然，我们感到脚丫痒痒的.，所以蹲下来仔细地观察海边的水。我发现水里有些动静，所以伸手指碰了一下海水，啊！果然不出我所料。许多条黑黑的小鱼飞快地游走了。我和同学高兴得差点跳起来，连忙拿着空瓶子迫不及待地要抓鱼，我蹲着，静立不动，几乎连呼吸都不敢，趁小鱼消除了警戒，停下来时，我小心翼翼地伸出手，扑向小鱼……。正当我沾沾自喜时，小鱼却从我的手指之间溜走了。再看同学那边，一条小鱼正在岸上挣扎着跳来跳去，而同学左扑右扑，也没能把小鱼制服。我看了捧腹大笑，同学很气愤，因为注意力被我吸引住了，一不小心，两手乱扑扑到了水面，水花溅到了她脸上，看到她这副模样，我更笑得在地上打滚了。

　　时间总是过得飞快，太阳要下山了，只露出半张脸，我们也收获不小。我和同学都有五、六条鱼，可以拿回家养。爸爸也钓到了两条活蹦乱跳的大鱼，回家可以喝鲜美的鱼汤。我们今天都玩得很开心，但还是依依不舍地离开了森林公园。这一天美好的时光永远永远留在我的心里。

小学五年级作文篇2

　　一座座陡峭的高山，一条条清澈的小溪，这就是张家界，今年暑假我就来到了这个美丽的地方。

　　大约坐了两个小时的车，我们就到了一个古色古香的小城，四周全是大山。闭上眼睛，张开双手，一股清香灌入鼻中，涌入心中。

　　安放好行李后，我们坐着大巴来到了张家界的特色火锅店，望着那满锅的特色菜，我真恨不得钻进去吃个饱，但是不行，因为有外人，我得注意形象。

　　吃完火锅，打几个饱嗝那是正常的，因为火锅是很美味的哦!乘车大约半个小时后，我们来到了《魅力湘西》大剧场。一排排古凳子十分壮观，我们来到VIP区坐下后，立刻也迷上了闪光灯，拍了大约三十多张照片。突然，我看到了大屏幕上面的一行字:现今大书法家齐振家今天也来了，大家欢迎!我心里暗喜，没想到齐振家老先生竟然也来了，真是太幸运了。这时，支持人上来了，他请出了齐老先生来大显生手。只见齐老先生拿着毛笔大挥笔墨，几分钟的时间就写完了龙飞凤舞。齐老先生又拿起笔在纸上奋笔疾书，写了家和万事兴。

　　欣赏完齐老先生的作品，节目就正式开始了。湘西的男人爱敲鼓，湘西的女人爱跳舞，第一个节目就是男人敲鼓，女人爱跳舞的情景。伴随着一声声鼓声，苗族姑娘们搭着肩扭着腰，开始比舞啦。苗族阿哥越敲越有劲，边转圈边敲鼓。湘西女人们其他不拿手，但唱歌可是她们的绝技。瞧!那女主持人穿着苗族的衣服，展开歌喉尽情地唱着，那声音尖而响，连场外都能听得见，不愧是唱山歌的，那声音真好听。湘西最壮观的不是高楼大厦，而是那青山绿水。舞台下藏着一条河，有几座假山，苗族阿妹翠翠坐在上面。第三个节目是……就这样兴奋地看完了表演。

　　第二天清晨，我们来到了天子山。乘着缆车，我们开始登山了。天子山真奇啊，一座座拔地而起，直入云霄。像仙女，像桃子，像翠绿屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。天子山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

　　经过一天的苦难，我们在傍晚来到了黄龙洞。黄龙洞分三层，每一层都有自己的特色。第一层的`石钟乳和石笋形态万千，十分壮观;第二层的别有风趣；第三层的火箭成了一道独特的风景线。

　　第三天，我们来到了赫赫有名的凤凰古城，一件件纪念品做工精巧，样子美观，让人十分想全买下来。漫步在狭长的石板古道，一股古色古香的味道扑面而来。道路四面被古老的房子包围着，好像一不小心就会碰到石壁。再走近些，你会看到高大结实的马头墙上苔绿斑斑，仿佛在向游客倾吐着古城昔日的繁华与辉煌。欣赏完房子，漫步在河边，微风徐徐吹来，令人心旷神怡。古城的夜景也是别有风趣。一幢幢房子的霓虹灯五颜六色，像一幅画印在黑夜中。古楼在霓虹灯的映衬下也显得十分壮观。浪潮来了，那情景像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

　　我爱湖南，更爱湖南的张家界。

小学五年级作文篇3

　　"叮铃铃”，闹铃声吵醒了我，我起来一看，见四周阴沉沉的，黑暗笼罩着我，这时，妈妈拉起电灯，对我说：“据昨天新闻报道，由于地球偏离运行的轨道，导致我们将过一天没有阳光的日子。”这时我想：有电灯应该没什么大不了的吧！

　　妈妈把菜端到餐桌上，叫我们来吃，我们匆匆忙忙地吃完早餐，爸爸就送我们上学。每天的清晨总是那样热闹。人们走出家门，走向单位，学校。平常只需十分钟的路，今天却走了半个小时。因为能见度太差，赶路的行人拥堵在一起，越急越走不通，终于到了学校。学校里灯火通明，我以为自已迟到了呢，谁知一到班里，见只有一半人，上课了，赵老师来了，她见我们懒懒地趴在桌子上，全无平日的生机，并不责怪，打着哈欠给我们讲课，也全无平日的谈笑风生，神采飞扬。终于挨到了下课，平日里，一听到铃声，同学们都像鸟儿一样飞向操场，可没有太阳的今天，同学们就像折了翅膀的鸟原地不动，就连平日最活泼的沈家豪站了起来却又坐了下[来源于]去。第2节课后的.体操开始了，操场上响起了又像往日的美妙音乐，但同学们的心情却是昏沉沉，天空也是黑沉沉的，今天，我像没了灵魂，没了活力似地做完了操，无精打采地回到了教室，不一会儿，操场上没了人影，几千人的校园没了往日的喧闹声，嬉欢声，我感受到静得那么可怕，那么古怪，我想逃离这里。

　　终于度过了难熬的一天，晚饭时，一家人静静地坐在那边，饭菜的香味飘散着，可我们却没一点食欲，吃起来如同嚼蜡，爸爸没吃几口就说：“我吃饱了！”我和妹妹也不想吃了，妈妈叹了口气，收起碗筷，爸爸说：“赶快洗洗睡吧！”爸爸的提意得到了全家人的响应，我们洗漱完毕，立刻上床休息，我心里祈祷着，让明天赶快来临吧，让我一觉醒来，看到明晃晃的太阳，看到蓝荧荧的天，鲜艳艳的花，我还要看……

小学五年级作文篇4

　　今天我一口气读完了《司马迁忍辱著书》这篇故事，并被深深地触动了。

　　司马迁是有名的史学家。他在当史官时，将军李陵因被困而投降了匈奴。汉武帝大怒，下令要杀李陵全家。司马迁因为为李陵求情而遭受宫刑，全身上下一片腐臭。司马迁开始绝望想死，但一想，我的史记还未完成，怎么能死呢？后来他忍辱负重，终于完成了历史巨著《史记》。

　　我想，如果当年司迁不能忍受宫刑的屈辱与痛苦，一死了之，又怎么会有今天的史记呢？如果他不能忍受别人的抵毁与打击，又怎么能留芳千古，深受人民的推崇和尊敬。可以看出，司马迁的'成功与“忍”字是密不可分的。可是现在，人们的忍性越来越少了。有时为了一点点小事，就直嚷嚷要报仇，有的甚至害人性命；还有在学校里，同学之间发生冲突，两个人就二话不说，大打出手，最后弄得两败俱伤。你们说，如果大家都可以忍耐一下，又怎会出现这种害人害已的事呢？有时候，适当地忍耐一些事，还能为自己的理想架上一座坚固大桥。总之，我们要知道，退一步海阔天空，进一步可能危险重重。

　　忍耐是成功的大桥，耐心是一块块铺路石。多一份忍耐，就多一座桥，多一份忍耐，就多一条路。

小学五年级作文篇5

　　外婆刚60出头，就显得很老，脸上的皱纹像我家那块搓衣板似的，可她仍就那样忙这忙那，双手一刻也闲不住。外婆喜欢叫我阿妹，她不会讲普通话，可阿妹两个字讲的特准。

　　外婆最盼望的事是我到她家去玩，只要听说阿妹要来了，她就会兴致勃勃地忙上一整天，做上许多我爱吃的菜。外公常劝她不要做那么多，阿妹吃得了吗？她就是不听。我吃饭时，她会呆呆地看着我吃，不停地说：吃啊！吃啊！硬是要我肚皮吃得圆圆的，直到实在吃不下了，她才罢休。我吃完饭后，节俭的外婆会把我吃剩的饭菜热了又热，留着她慢慢再吃，每次剩菜，够吃上一个星期。

　　外婆的`身体一天不如一天了，但她总觉得自己很硬朗，很结实。外婆除了忙些家务事外，她还经常到地里干农活，种了很多菜，旺季的时候菜总是吃不完，她就把菜摘好送给亲戚朋友吃，有时候也拿到市场上去卖。外公老劝她不要这样干，可她不听，照样干她的活，种她的菜。她说，闲着实在无聊，不如去干点活，再说干干活也可以煅练身体，一举二得，何乐而不为呢。我想这也许是老人的心情吧！

　　外婆就是这样的一个人，不知她什么时候才能闲下来好好享福。

小学五年级作文篇6

　　窗户外面，大千世界，可以看见很多很多。心灵这扇窗户若是打开了，那何止是肉眼所见。俗话说：眼睛是心灵的窗户，但心灵的窗户看见的不仅是外表更是内在。

　　我的家里有一张小小的书桌，它是我做作业的地方。在桌子的前面有一扇窗户。这个窗户对我来说非常的.神奇。遇到深奥的难题，百思不得其解的时候，我抬头看着窗外，透过玻璃看到春天窗外的大树发芽，看到一小片蓝天，有时候还能听到鸟叫，我就会才思涌流，快速答完题目。有时候做作业心情烦躁，只要我抬头看看窗外，感觉到明媚的阳光，我就会心情舒畅。有时候，做完作业，我会静静地看着窗外想像外面的神奇世界。我小桌子前的窗外，就是我心灵的乐园。

　　一个夏天暑假，烈日高照，爸爸带我去一个农村去看望一个读三年级的小妹妹。爸爸说，这个小妹妹的读书费用是他资助的，当时我的心情非常复杂，觉得爸爸很伟大。小妹妹的家很破旧，但她穿着很干净，笑容很灿烂。小妹妹说她读书成绩在班上排前三名，听后我有点惭愧，心里暗暗的佩服。那个小妹妹热情大方的带我在她家参观各个地方。其中最让我在意的是她也有个做作业的小桌子，只是相对我的桌子寒酸很多。那个小桌子前面也有一扇小小窗户，透过窗外，可以看到桃树，杏树，小鸟在树上活跃跳飞，一片生机盎然的景象。我很开心的与她分享我也有一个靠近窗户的小桌子。

　　回来后，每次坐在我的小桌子前时，看着窗外时，就会想起那个小妹妹。不知道她有没有坐在桌子前面想像我的样子。从此，我的窗外，多了一个可爱的、懂事而努力学习的小妹妹。

小学五年级作文篇7

　　读书乃人生一大乐趣，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。书中有乐，它让我沉醉其中

　　书籍是人类的好老师，也是一位随时陪伴着你的朋友。如果说读书是一种享受，那么爱读书的人一定是幸福的。

　　有人说：书是一杯不加糖的咖啡，品起来可真苦啊！其实不然，我却认为口感越苦，越会使人振奋，口感越苦，越能使人体味深刻。正如钱钟书说：真正读书的快乐是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味来，苦才真正是读书快乐的引诱。老师常常教导我们，不要用华丽的外表来装饰自己，而要用知识来充实自己，只要你把读书当成一种享受，你就不会觉得读书是一件单调，无味的事情。读书，要用心去读，用心去品味书中的情节。

　　记得有一次，我语文考了84分，这是我考语文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己为什么这么差。于是我开始寻找自己的不足之处，很快，我找到了不足之处，我们应该多读书。于是，我就开始补足这个缺口。功夫不负有心人。终于，再一次的考试上，我获取了胜利。这难道不是读书的功劳吗？对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

　　是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的'阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。

　　饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。阅读可以给我们带来快乐，阅读可以丰富我们的课外积累，阅读能给我们的生活添加情趣。

　　我爱读书，读书乃人生一大乐趣，我在读书中享受快乐。

小学五年级作文篇8

　　小时候，站在窗边，望着那些飞来飞去的小鸟，我就在想，我，为什么不能飞翔？飞翔是鸟儿的本能，可是，每当我张开双臂，学着鸟儿上下挥动时，我的身体并没有像鸟儿一样飞起来，而是依然停在原地。从此，我开始渴望飞翔，渴望在空中飞翔时的自由与无羁。

　　每晚，我都会走到窗边，趴在窗台上。窗户因为手的温度而产生了一股白色的汽。那时。我在思考一个问题，我为什么不能飞翔？我还小，不大懂事，总认为人是可以飞起来的，便每晚练习飞翔。我张开双臂，上下挥动，同时闭上了眼睛。可是，没有成功。

　　有一天我做梦，梦见我正在飞翔。我对飞翔是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。滑翔在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的`身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪儿就能飞到哪里。

　　梦固然美好，但是再绚丽、再美好的梦都会醒来。梦是美好的，而现实却是残酷的。

　　长大了，懂事了，我渐渐知道了，飞翔，是不可能的，除非在童话世界里。但是，看着那些鸟儿快活地飞来飞去，望着那湛蓝的天空，我还是渴望着飞翔，因为我想感受到白云的柔软，太阳的炙热，以及那种无拘无束的自由的感觉。

　　微风拂过发梢，机制鸟儿叽叽喳喳地飞到树枝上，落下。我笑了笑。童年，已不复存在，而梦想，还在。我依然渴望着飞翔。于是，我又一次张开双臂，飞翔。我闭上了眼睛。这一次，我感觉我的身体是那样轻盈，好像就要飞起来……飞起来！难道，梦想就要成真……

小学五年级作文篇9

　　今天上午第三节课是语文课,上课铃声一响,同学们都争先恐后的跑进了教室,在自己的座位上坐好,等着雷老师进来给大家讲课。可是今天很奇怪，进来的不只是雷老师一个人，从后门还进来了十多位老师，他们分别坐在各自的位置上。

　　雷老师像往常一样面带笑容站在讲台前，轻声的说了句：“上课。”值日生喊：“起立，敬礼。”同学们说：“老师，您好。”老师说：“请坐下。”今天雷老师讲的是16课《酿》。这篇课文讲的是一位语文老师在上课时，将“酝酿”的.酿字读错了，刘东东同学马上给这位老师进行了纠正所引发的故事。雷老师先叫我们预习课文，勾出生字、词语和描写东东神态的句子。然后进行朗读，把东东平常的神态和自认为犯错后的神态进行对比。课文把东东的神态刻画得淋漓尽致让人记忆犹新难以忘怀。

　　接着雷老师叫我们自由朗读课文，体会东东纠正老师错误后的懊恼和神态，以及老师接受意见后东东激动的心情。然后雷老师在黑板上提问：看到了什么，看到了什么，听到了什么，听到了什么，他真想干什么。同学们都积极的举起手回答老师的问题。从课文中我们看到了东东的真诚，看到了语文老师正视错误接受意见的坦诚，听到了奶奶以及同学们对这件事的看法意见，听到了老师勇于承认错误的坦率语言。

　　通过对这篇文章的学习我体会到：人难免有犯错的时候，金无足赤、人无完人，只要我们能正视自己的不足，并不断加以改进，就会不断进步，取得成功。

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