【必备】小学五年级作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我最熟悉的人是我家隔壁的一位阿姨。
她长得很漂亮，个子高高的，白净的脸上嵌着一双黑亮亮的大眼睛，透着几分灵气。她有一头乌黑的长发，柔顺又有光泽，一眼看去，好像黑色的瀑布，好看极了。她经常穿红色的衣服，最喜欢穿一条红色的裙子，显得美丽又大方。
这位阿姨是我心目中最好的阿姨，她不仅人长得漂亮，心地也很善良。她总是以百分之百的真诚去对待身边的每一个人，即使得到对方百分之一的信赖，她也无怨无悔。她每次都主动去帮助别人，从来不求回报。
她靠自己的一点微薄收入，资助了我们村一个孤儿上学；她经常帮村里的孤寡老人干活，还给他们煮饭洗衣服，把他们当做自己的.亲人来照顾。她是村里出了名的好人。
阿姨是我最熟悉的人，也是我最崇敬的人，我以后也要向她学习，多多帮助别人。
小学五年级作文 篇2
千岛湖有一千多个岛，这里的岛各模各样，这里的水碧波荡漾，让人仿佛在水中仙境之感。
千岛湖的水真绿啊！树木小草再怎么青翠，都不如千岛湖的水那么纯洁，大海再怎么波澜壮阔，也比不过千岛湖的水那样一碧千里。走上长长的浮桥，朝湖水望去，湖水就像一块巨大而又狭长的翡翠，一眼望不到边，水天一色，与天相溶，在清晨阳光的照映下，闪闪发光，近处，有几座小岛，岛上的绿色与湖水的翠绿交错在一起，别有一番风味，每每一阵微风拂过，湖水便泛起一圈水纹，呈现出波光粼粼的景象，就好似美丽的小姑娘在抖动着她漂亮的绿纱裙呢！潺潺湖水在桥的周围流动，一刻也不停息，碧水流过，有的还拍打在岸边的岩石上，溅起一朵朵雪白的`水花，岸边顿时成了一片水花坛。
千岛湖的水真清啊！它虽不如西湖那样水平如镜，但绝对比它清澈。黄昏，我乘坐在小木船上，缓缓地滑动着双桨，木船在水上划过，船桨激起的微波扩散出一道道水纹，仔细俯视着水面，呵，这湖水清澈见底，仿佛是一块镜子，稍浅的湖水，能看清水底的沙石和水草，不时从水底冒出的小泡泡，让我知道湖水里还有许多小鱼在嬉戏玩耍呢！隐约看见几条小鱼在水底游来游去，都不敢划桨了，生怕一不小心打扰了它们。
千岛湖的水很清，清的可以看见水底的沙石，千岛湖的水很绿，绿得仿佛是一块无暇的翡翠，小岛上的绿树红花，湖面上的竹筏小船，让你感到就像是走进了连绵不断的画卷。真不愧是名副其实的千岛湖啊！
小学五年级作文 篇3
他是一个男孩。
他从小就被父母抛弃，因为他是一个聋哑人。他被孤儿院收养了，他每天过着平凡的生活，接受着别人的怜悯与同情。直到那天，孤儿院的音乐老师用钢琴为孩子们演奏了一首又一首的歌。男孩虽听不见，但男孩能够用心去感受每一个音符的跳动，从此，他迷上了音乐。男孩知道自己的情况，觉得自己不可能学会音乐这门艺术。但男孩想尝试，尝试着用自己的心去感受音乐的魅力。一次，男孩把自己的`想法写在一张纸上，把这张纸交给了老师，并用恳切的眼神询问着老师。老师看了纸上的内容之后，点点头，便同意了。自男孩学习音乐第一天起，老师就发现男孩在音乐这方面十分有天赋，特别是在钢琴上。男孩也发现了，自己对音乐有着非比寻常的灵性。男孩在高中择业时，选择了音乐。转眼二十年过去了，那个男孩早已成为了一个著名的钢琴演奏家。
上帝再给他按下静音键时，也为他打开了音乐的大门……
不要为先天的不足而自卑，因为你只要活出自己的价值来，完成自我的升华就好。
小学五年级作文 篇4
秋高气爽的秋天里，我们学校在星期五举行了一年一度的秋季运动会。
上午的单项，我们没有将实力发挥好，没有一个拿第一的，所以只能靠下午的团体比赛。
到了下午，徐老师对所有运动员们传输经验，8字绕长绳的人反复练习，拔河运动员还在练习发力。其中，我对拔河最有信心，因为我们班的人一个个都人高马大，胖的胖，壮的壮，78斤的我，在里面还算是小喽罗哩，他们一出场，一定十分威武。
看来功夫不负有心人，我们没有最后，男子8字绕长绳第一名，接力跑有点可惜，是第二名，拜给了五年三班，就剩拔河了，我手心捏了一把汗，为他们紧张，内心只有一个念头：五一班一定要赢!
“五一班和五三班要开始比了，快来看吧····。。”我听了，马上找到了个观赛点，准备呐喊助威。我看了看我班成员，嗯，都好壮呀，还有一些“小胖墩”在当辅助哩，我又看了看对方成员，哇，也个个都好高，不过没有强到哪里去，都瘦瘦的。
“叮····。，请双方成员到相应的位置。”裁判吹了吹哨子。过了一会儿，双方都站好了，“三，二，一，开始。”裁判大声地说，我们班队员吸了一口气努力往后拉，满面通红，我们啦啦队也使劲喊着，也有着一股无形的力量在帮助他们，最后他们又吸足气，把力量爆发出来，使劲一拉，水瓶到了我们线上，赢了。
中场休息后，凯旋而归的我方成员再次站上了战场，打算与五年二班顽强拼搏，想去年，我们班也站在了这里，可惜被五年二班轻而易举地打败了，今天我们五年一班一定要夺回一班的荣耀：第一名，风风光光的战胜五年二班。
“三，二，一，开始。”他们又吸足了一口气，紧紧拉住绳子向后拉，二班的同学也不甘示弱，他们有好几个重量级的人物，糟了，瓶子往二班移动了。我们班的运动员身体往后倾，手紧拽着绳子，脚下像长了钉子一样，一寸一寸地挪往后。董小乔涨红了脸，黄一鸣脚不停的往后挪，黄依楠的身体接近了90度·····后面的“小胖哥”也艰辛地往后挪，仿佛脚上灌着千金水泥，我们啦啦队也喊得更卖力，班主任徐老师也有节奏地押舞着双臂，大声地喊着：往后，往后····她的.目光注视着每位队员。这就像一股无形的力量，输入他们身体里，他们也换了一口气，使出了吃奶的劲，大喊一声，仿佛把全身力气凝聚在手上，使劲往后拉，慢慢地，那水瓶向我们移来9分米····8分米····2厘米····1厘米，成功了，我们五年一班终于夺回了第一的荣耀呀!
这激励的拔河比赛，我们成功了，有比赛成员的功劳，有啦啦队的功劳，也有老师的功劳，也让我明白了，在遇到强者时，不要放弃，咬紧牙关发出全身的力，一定可以获胜的。
小学五年级作文 篇5
我在生活中常常看到雷锋，于是，我用心的小镜头拍下了我看到的生活。
学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”这首家喻户晓的民歌突然又在我耳边响起。雷锋，在我们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》；“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的身影。
雷锋在公园里；公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的'一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！”
雷锋在公交车上；一位老婆婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就微笑地下了车。
我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起勇气向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。我把球递给他，他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自内心的快乐。
人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是帮助他人的快乐。
我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的天空，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅美丽的写照。
小学五年级作文 篇6
每一个人都有聪明的朋友，他们给我们上课，教我们学习……有时很严厉，令人害怕；有时很温柔，就像妈妈一样。这些朋友每天想着如何教育我们，让我们好好学习，自己却熬夜备课。他们不是谁，就是我们最最亲爱的老师们。——题记
我的超级作文老师是杨琴杨老师。她很温柔，很可爱，上过她的课的人都知道。
杨老师的脸瘦瘦的，显得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一张嘴常常嘴角上扬。什么东西都有缺陷，杨老师的脸也是。如果没有那讨厌的痘痘，按杨老师的颜值都可以当明星了！但杨老师却说那是她的青春痘，还说她才19岁！大家都不信。
杨琴，谐音“扬琴”，顾名思义，扬琴弹出来的声音很温柔，杨老师也很温柔，而且善解人意。
还记得有一次，要求写自己的.家乡，可以写风景，也可以写好吃的。我的家乡是重庆，虽然景点很多，但除了杨家坪和沙坪坝，其他地方我都没去过。原因很简单，我晕车晕船还恐高，你说我能去哪？重庆也有很多好吃的，但我也没吃多少。原因也很简单，火锅？我不吃辣；串串？家长不许；小面？吃不惯……我都觉得自己不像是个重庆人了！我什么都不知道，这个作文我该怎么在下课之前写完啊？
这时杨老师正在问大家写什么，一会儿就问到我了。得知我的情况后，杨老师也大吃一惊，说：“真的吗？那你……我想想，你可以写重庆人的性格啊，精神啊什么的……”听杨老师说完，我有点开窍，但也不是特别了解，毕竟我不是经常出门。
告诉杨老师后，杨老师依旧微笑着给我讲，在看到我一脸茫然后，就破格让我们回家写。
我当时很伤心，我居然连自己的家乡都不了解，我觉得自己对不起自己的家乡，想着想着，我就忍不住哭了出来，杨老师就一直揉着我的手，安慰我，叫我回家查查资料再慢慢写，没关系的。
那天同学们其实不知道，能带回家写是因为我……
杨老师也很可爱。
有一次，记得是下课，大家在准备下节课的游戏，杨老师想去开投影仪，但身高不够，于是她就站在椅子上，但是还是够不着。
一边有个同学就在那开玩笑：“杨老师，你好矮啊！”杨老师就嘟起嘴来，说：“哼！我才16岁，还没有这么高呢！”
“但是我明明几分钟前就听到你说你18岁啊。”那位同学又说。
“讨厌，不要在意这些细节啦！”杨老师撒娇道。
然后，我们全都笑的“人仰椅翻”了。扬琴，杨琴。那么像，又那么不像。都温柔，优美，有时又那么可爱，但一小一大；说话都那么好听，但一个发自身体，一个发自内心。
小学五年级作文 篇7
我的同桌是一个乐于助人的男生。
有一次，我忘记带尺子了。这可怎么办呀，今天可要考数学！老师说没带就要罚抄“以后要带尺子”100遍。我急得像热锅上的.蚂蚁团团转，这时，同桌对我轻轻地说：“帅宇辰，你要尺子用吗？我有两套尺子。”我因为怕被老师发现，压低了声音：“那谢谢你啊。”
“不用谢。”
我的同桌除了乐于助人外，也很关心同学。
上次，我因为吃坏了芒果，竟然在上课流鼻血了。同桌热心地问我：“帅宇辰，你没事吧？我送你去医务室吧。”说完，他就收拾好课本，然后扶着我去2楼的医务室了。医务人员马大妈先用纸把我的鼻血擦干净，然后再抹了一点“止痛膏”在我的伤口处。后来，鼻血止住了。我很感谢他。
这就是我的同桌，我很喜欢他。