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五年级的作文300字（精品）
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文300字 篇1
小狗是大家最熟悉的动物，几乎每天都可以看见，所以我们很了解它。小狗是一种活泼的动物，可大家知道烈日下的小狗是怎样的吗？烈日下的小狗可就不活泼了，反而如同一只猪一样，整天只知道吃和睡。这个结论也是我通过长期观察得出来的。
我家养了一只小狗，名字叫多多。在7月12日上午写完作业后，准备出去玩的`时候发现多多在睡觉，我准备走过去吓唬它，于是轻手轻脚地走过去，拍了它一下。它不仅没有被吓到还睡得更香了。过了一会，它用黑色的眼睛望了我一眼又睡过去了。出去玩了很长时间后，我回来发现它还是以前那个姿势，呼噜声震天动地。
到了中午我端着饭去看它，它今天不知怎么了，硬是从早上一直睡到了中午。我不想打搅它，就把饭放在旁边，希望它醒了吃。等我吃完饭再来看多多的时候，碗里的饭已经一粒不剩了。
我想也许是多多和我们人一样怕热，在里面睡凉快些就不会感觉那么热了。
五年级的作文300字 篇2
春天到了。
柳树弟弟说：“春天是绿色的，因为春天到了，我们就长出了绿绿的嫩芽。”
桃花妹妹说：“春天是红色的`，因为春天到了，我们就开出了红红的花朵。”
柳树弟弟和桃花妹妹谁也不让谁，就去请春姑娘当裁判：“春姑娘、春姑娘，春天是什么颜色的呢？”
春姑娘说：“等到下过春雨，你们去问问彩虹姐姐吧。”
正说着，天空中下起了雨，不一会儿雨过天晴，彩虹姐姐在空中架起了一座美丽的彩虹桥。
柳树弟弟和桃花妹妹急忙问道：“彩虹姐姐、彩虹姐姐，春天到底是什么颜色的呀？”
彩虹姐姐笑着说：“你们看看我身上是什么颜色啊？”
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真多啊！”柳树弟弟抢着回答。
彩虹姐姐说：“那么，你们现在知道春天是什么颜色的了吗？”
柳树弟弟和桃花妹妹一起大声回答：“我们知道了，原来春天是彩色的！”
五年级的作文300字 篇3
今天是个快乐的晚上，我们全家吃完丰富的晚餐后要去歌剧院。
到了歌剧院，那里已经是人山人海，可真热闹。我看见了有非常多小猪以友好的方式来欢迎我们，还有两位穿着五颜六色衣服的.仙女随着音乐翩翩起舞，中间有几条鲤鱼在浪花中配舞呢。
随着人流，我们来到了一个奇怪的摊位。他们的促销方式真是与众不同。那些摊主边随着音乐舞动，边烤着羊肉串，另外一只手配合着摇动着扇子，像是只彩色的蝴蝶在火中飞舞，人们欣赏着，沉醉在音乐与香味中，久久不愿离去。
一路上，妈妈死死拉住我的手，像是怕我溜走了似的。我们艰苦地移动着自己的身体，钻进一个比较拥挤地摊位，我看到了这个摊位的招牌“洪七公叫化鸡”。只见一个厨师拿出一团黄泥，放在板上飞快揉起来。不一会儿，黄泥就变成了一个大泥饼。接着厨师又拿出了一只肥鸡，外面便熟练地包上了荷叶，还有刚做好的大泥饼。然后，放进一个大桶里烤，不一会儿，桶里就发出了阵阵香味，我口水都要流出来了。
人们带着满载而归的喜悦与笑容依依不舍的离开了。
五年级的作文300字 篇4
带着安全帽，穿着救身服，我们坐上皮艇，工作人员把皮艇一推……
“啊！”我尖叫着。漂流开始了！
刚过了不久，就来了一个急流，皮艇马上“吞”了许多水，裤子也变得湿淋淋的，还把腿粘得牢牢的，真是难受！
漂着，漂着，突然，皮艇不动了，爸爸和大哥哥边说“一二三”，边用手不停地划水，皮艇就像恢复了的“机器人”，又开始“工作”了。
“万岁！”我和妹妹高兴地欢呼起来。
“现在是十四点三十五分，请大家记住自己的拍照时间，谢谢配合。”
我一转身，原来是为了让游客能留下纪念，专门给大家拍照呀！我一会儿向镜头招手，一会儿做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
忽然，“啊！”我叫道，摸摸湿透了的衣服，心想：可恶！有人在背后偷袭我？连忙拿起武器——水枪，朝射向我的方向转过头，原来是另一个皮艇上的小女孩正用水枪向四面八方射水。肯定是她！我开始“报复”了，向那个小女孩射去……
“哗啦”一声，“耶！”我喊着，“射中了！”
那个女孩又惊讶又愤怒，脸都涨得像个红苹果。她拿起水枪，
想“攻击”我们。但我们的'皮艇已经从激流中瞟了下去。我看着她那张愤怒的脸嘻嘻得偷笑起来。
……
啊，这次漂流真是既刺激有好玩！
五年级的作文300字 篇5
在我从懂事到现在，见识了许多知识。在我的脑子里“发现”这个词里常有着不寻常的含义。这几年来，我发现了许多有意义的东西。比如：蜜蜂是靠自己身体的舞蹈的形式来表达所要传递的信息，馒头煮熟了会变大……壁虎逃跑的妙计也是发现之一。
前两年，一次我去奶奶家。在客厅里看电视，在我笑得合不拢嘴时，一只黑溜溜的东西慢慢地从电视机后面爬了出来。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留时头还东张西望，似乎怕什么东西伤害了它似的。我一步一步缓慢地走到它身边，它好像看见了我，连忙动了一下。我用一根树枝把它挑在地上。它最显眼的是它有一条长长的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看见它的尾巴在地上跳动着，我的眼睛都不知看哪边好。我以为它死了，就不理它了。后来我在厨房发现了它。才发现了原来当壁虎处于险境时，可以折断尾巴，让扭动的尾巴迷惑敌人，自己则逃到另一个地方。不久，一条新的'尾巴就会从折断的地方长出来，这就是壁虎、蚯蚓等低级动物所具有的再生能力。
通过观察壁虎逃跑时的方式，我找到了它和其他动物不同的特点，又一次尝到了新发现的快乐。
五年级的作文300字 篇6
一天清晨，小兔子在郊外游玩着，路两旁的柳树摇着绿色的长辫子，绿毯似的草地上开出了星星点点的花。正在这时，小兔看见草地里有一个黄灿灿的大南瓜，小兔心想：“我如果把这个大南瓜搬回去，妈妈肯定会表扬我的。”说干就干，小兔马上开始搬南瓜，可是搬了很多次，南瓜不仅没有挪动半步，自己也累得筋疲力尽，它喘了一口粗气，看着南瓜发愁了：“这么大的南瓜我可怎么运回去呀？”
正在这时，小熊猫骑着摩托车过来了，小兔子目不转睛地看着车轮，锁紧的眉头渐渐舒展开来，在小兔眼中，车轮渐渐模糊，眼前清晰地出现了两个正在转动的大南瓜，它心想：“车轮能转动，我的.大南瓜也可以转动呀！”
小兔吃力地把南瓜竖起来，滚起来，果然又轻松又省力，天色渐渐的暗了下来，一道道晚霞照在南瓜上，南瓜显得更美了，几只小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像是大自然送给小兔的礼物，回到家，兔妈妈吃惊地问：“你是怎样把这个大南瓜运回来的？”小兔把过程告诉了妈妈，妈妈一听，高兴地笑了。
五年级的作文300字 篇7
书本是我最喜欢的东西。儿时的一张兴趣调查表引起了我的注意。那是一张20xx年的表，在我7岁时，在“最爱的玩具 ”一栏里写着“书”这让我想起了往事。
幼儿时期，我在幼儿园的小小图书角，有几本漫画，画着些卡通人物，看着看着就腻了。这时，姑姑送我几本十万个为什么，我迷上了。本来在家里看看，后来就放在小书包里，带去幼儿园看。我认的字不多，遇到不认识的字就去理解个大概意思，囫囵吞枣的读，读完一本又一本，等看完了，我也读小学了。
二年级时，我住院了。在医院工作的小舅婆拿给我许多小叔叔以前看过的书。郑渊洁的一共12个关于生肖的故事和福尔摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的读，每天一本，直到我出院的`那一天。事后听我爷爷说，我读书时很开心，常常一个人边看边笑。
现在，我看的书内容十分广泛，从四大名著到科幻小说，从童话故事到科普知识。 书本变啊变，从单调的图画变成了密密麻麻的文字；从厚厚的一张张变成了薄薄的一页页；从简单易懂的童话故事变成了错综复杂的侦探小说……不管变成什么样我都爱看 。
五年级的作文300字 篇8
4月20日，扬子晚报的几位小记者一同赶往坐落在苏州工业园区金鸡湖畔的文化博览中心，一起去参加一次有趣的讲座——歌剧的爱恨情仇。原本只是抱着好玩、有趣心理的我，听完之后，使我对“艺术”这两个字有了更深层次的理解。
为我们演讲的是上海音乐学院图书馆馆长助理、副研究员韩斌韩老师，他知识渊博，对歌剧很有自己独特的`看法。他为我们介绍了几部著名的歌剧，有：《茶花女》《弄臣》《图兰朵》《罗密欧与朱丽叶》《卡门》。仔细、耐心地为我们 一一讲解，让我们从不懂到清楚，又从清楚到熟悉，近一步了解歌剧，品读歌剧。
这次讲座勾起了我对歌剧的好奇心。于是，我一回到家，便开始寻找关于歌剧的资料，观看《罗密欧与朱丽叶》等许多世界著名的歌剧。我认为歌剧将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为了一体，成为了一个综合性的艺术，是一个不可多得的艺术形式，令人眼前一亮。
4月20日，是一个普普通通的日子，但是，在这个普普通通的日子里，我真正感受到了歌剧的意义，品味到了艺术的魅力。歌剧，真是一件艺术瑰宝！
五年级的作文300字 篇9
床头一盏散发着柔和灯光的灯，渐渐地，牵起我的思绪。
那是一次比赛。太阳火辣辣的，同学们个个唉声叹气，咒骂这鬼天气。
“预备”体育老师下令“跑”！我与我的对手在老师的一声令下，急忙冲出起跑线，似一只只带着一束束白光的离弓的箭。刚窜出不久跑道，我突然想到：如果一直这样下去，我的体力会消耗很大。正想着，一位同学已与我擦肩而过，眼看被落下了，我奋力追赶，不一会儿，觉得喉咙冒烟，口干舌躁，汗水滴在头发上，头发贴在脑门上，唉，真热呀！
我好想放弃！真的'！
可一看，站在终点等候的亲人，老师，同学们的鼓励的眼神，我心神不定。
马上到了！到了！
我终于撞倒了终点线，骨子都要散架了，同学们，老师，亲人一句句关切的话，让我焕发精神。
每个成功者培育的花朵上都有咸涩的泪珠！
一股睡意涌上头来。
五年级的作文300字 篇10
每当我看到墙上那金灿灿的奖状，我就会想起在二年级第二学期期末考试中，学校给我们发了一张奖状。但这张奖状与众不同，因为这是校长亲自给我们颁发的奖状，鼓励我们好好学习，天天向上，这张奖状激励我刻苦学习，做一个德智体全面发展的学生。
星期一的早晨，我们在学校的操场升完国旗后，校长总结了这学期的.工作。然后，学校开始颁发奖状。校长说：”我宣布二00四年期末考试优秀学生的名单。”我静静的等待着校长宣读二年级优秀生，当校长念到我的名字时，一阵收获的喜悦涌上我的心头。我快步走上主席台，向校长敬了队礼，从校长手中接过一张金灿灿的奖状，这张奖状一直激励着我好好学习天天向上。
这张奖状一直让我难以忘记，是它给了我学习的动力，让我在学习中找到乐趣，在知识的海洋里不断汲取知识，让知识给我带来快乐。
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