五年级作文

五年级作文通用[8篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

　　炎热的夏天，在我们小区门口上演了一场“西瓜风波”。

　　一个七、八岁的女孩和她的父亲路过小区门口，女儿对父亲说：“爸爸，给我买一个西瓜吧！”父亲说：“家里不是还有水果，还有你最爱吃的零食嘛！”在女儿的再三要求，父亲买下了一个西瓜，走到卖瓜人面前说：“瓜甜不甜？”卖瓜人说：“不甜不要钱。”卖瓜人亲自挑选了一个瓜给父亲。父亲回家切开一看，是生的，女儿迫不及待的拿了一片，吃了一口，立马吐了说：“太酸了，不好吃。”父亲说：“找他理论去。”父亲找到卖瓜人说：“你这西瓜一点也不甜，还是酸的。”卖瓜人说：“你这瓜不是在我这买的！”“你有什么证据说我这瓜不甜。”卖瓜人又说。

　　就在这时，小区保安来到这里说：“吵什么吵，大中午的让不让人休息了？给我小声点。”保安说了一句就走了。一位中年妇女来了说：“发生什么事情了？”她看了看父亲手里的生瓜说：“是不是买了一个瓜是生的？”她又对卖瓜人说：“我说你要卖瓜，不能卖生瓜给别人啊！”卖瓜人说：“你凭什么说我的瓜是生的，难道你亲眼看到了吗？”一对年轻大学生来了，女大学生硬拉着男大学生走，但男大学生路见不平拔刀相助，男大学生说：“你不是说瓜不甜不要钱嘛！你把人家的钱退还给人家。”卖瓜人说：“不可能，我的.瓜不可能不甜的，你别胡说八道。”

　　这时，一位慈祥的老大爷过来说：“吵什么吵，还让不让人睡觉了，怎么了？”卖瓜人说：他说我的瓜不甜！”老大爷吃了一口说：“还真的不甜。”老大爷对卖瓜人说：“做人要讲究诚信，诚信丢了就再也找不回来了。”听了老大爷的这番话，卖瓜人把钱退还给父亲，并向父亲赔了理，道了歉。

五年级作文 篇2

　　寒冷的冬天已经过去，春天悄悄来到。这几天，我们班流行起抓蝌蚪。每周一都会有几名同学带着他们的“战利品”来班里炫耀，我很羡慕，便和几个同学商量好去清姜河抓蝌蚪。

　　来到清姜河，我们快速撒开自己的“渔网”捕捉蝌蚪。我们都屏住呼吸来观察它们的行踪。“快快！这儿的蝌蚪多！”“还是这儿的蝌蚪多……”我们跑东又跑西，功夫不负有心人，我一下捉了二三十只。

　　快到中午了，我回到家向爸爸炫耀自己的.“战利品”。

　　可爸爸反倒眉头扭成了结，脸上由晴转阴。“张怡晨，你知道青蛙是什么变的吗？”

　　“当然是蝌蚪了！”我满不在乎。

　　“你知道青蛙是有益的吗？”

　　“我……知道。”这时的我脸上忽然有些热起来，“青蛙抓虫子，为田间除害。”

　　“那还等什么，走吧。”

　　我和爸爸来到清姜河边，那些蝌蚪早已被我弄得“迷迷糊糊”了。

　　我把装蝌蚪的袋子打开，一个个小蝌蚪跃入水中，仿佛在为它们再次回到大自然而欢呼。我对它们恋恋不舍，跑着、跳着，追随着它们的行踪。

　　看着小蝌蚪快乐地游走，我周一一定要劝说捉蝌蚪的同学把他们的蝌蚪放回大自然。

五年级作文 篇3

　　又到了一年一度的端午节，往常的这个时候，我情不自禁地留下眼泪。屈原是多么好的一个官员啊！由于当时国家衰败，屈原不忍看到国家衰败，却爱莫能助，无奈之下投江自尽。

　　我也是一个非常喜欢国家的人，看到自己的同胞在很久以前的今天投江自尽了，心中不免有些伤感，眼眶逐渐泪光闪闪。不忍让他人看到我落泪，只好把脸扭过静静地看着眼前欢声笑语的同学，心里还是过意不去，默默想着屈原生前的故事，眼泪终于不争气地留下来。不！收回去！不能让屈原看到这一幕，他会生气的！

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

　　亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　　举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

　　我一直本着屈原生前的远大抱负和志向，带着悲痛生活---尽管我一直笑着面对世界，可这世界何时笑着面对过我？默默来到江边，回想着往事，看着手里喷香的粽子，果断把它投进了汨罗江，每年的这个时候我都会来到这里，带着对屈原的无限思念呆呆的看着一望无尽的江水。这里，可有他的悲伤？可有他无限的.悲痛？

　　放心吧，屈原！我会带着你的志向去走遍千山万水，把你的志向和远大抱负弘扬，我们的国家一定会越来越好的！屈原，你，相信我吗？你会支持我吗？你会鼓励我吗？算了吧，就算你不支持、不理解，我也会永远永远地思念着你，你现在已不在世上了。你未能等到祖国兴起的那一天便猝然长逝，留下的是人们的悲痛，是人们的思念。现在国家这么完美，你，看到了吗？不知你是否在为国家的兴起而激动地落泪，或是开心地笑了，我们的心中对你有很大的思念！

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。不知你是否感受到了呢？

　　端午节快到啦，不知道大家有没有包粽子呢？来我家吃啊！

五年级作文 篇4

　　在10月1日国庆节过后学校召开了一次田径运动会。我们五五班以团体第一名的好成绩而高兴，这个冠军来之不易，它是我们团结一心得来的！

　　在田径运动的开幕式上，我们班的方块队迈着整齐的步伐喊着“齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌”的口号向人们走来。

　　正如口号里喊的'那样我们五五班同学在比赛中齐心协力，顽强拼搏。50米女子预赛开始了，随着一声枪响我们班同学全体起立为我们班的参赛选手加油。不仅50米预赛这样，其他的比赛也是如此。令我最为感动的是女子800米比赛的一场。我是全班女子800米比赛的运动员。一声枪响让比赛变的更为激烈。让我感动的是800米比赛时在操场上跑5圈半，我们班老师和同学从第一圈到第五圈一直在给我加油。老师和同学们的加油声给了我动力，待我冲过了终点线，班主任樊老师马上找来了同学到终点接我们回到座位。

　　运动会的第一名来之不易，在这场运动会上老师和同学们都付出了汗水，收获了成功。第一名是永远属于我们五五班的，所以我为五五班喝彩！

五年级作文 篇5

　　奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。

　　就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。

　　来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看了说：“你找谁呀？”我连忙问：“奶奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！”

　　我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，声音不由地提高了许多，说：“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候！”说完，拉着奶奶的手就往外跑。奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急？”我见她不走，气呼呼地回了家。

　　回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了。她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。

　　这回我一口气直奔姑姑家，只见姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳。姑姑说：“你找奶奶的吧！”我点了点头。她笑着说：“她到你大叔家里去了。”我又得来到大叔家。大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。”

　　在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦。 哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？

　　4我的体育老师

　　现在教我们体育课的是高老师，而且我希望永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你。

　　高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。

　　五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！

　　到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常高兴，兴奋地看着窗外飞舞的雪花。我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的`雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上。

　　我们站好队后高老师说：“今天雪很大，你们还想上吗？”我们齐喊：“想！”高老师让我们做些准备活动。平时高老师总是和我们一起做，可是今天却站在那里一动不动，我有点奇怪，就仔细打量他。他的脸色发黄，嘴唇干裂，双手紧插在袖子里，还不时发抖。我心想：今天是很冷，可也不至于发抖呀！高老师怎么了？

　　一会儿同学们去踢足球了，高老师还是站在那里，我就走去问：“高老师，您怎么啦？”“我发烧了。”高老师平静地说。我惊奇地问：“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？”高老师勉强地笑着说：“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。”

　　我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：“去踢球吧，下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。

　　我没有去踢球，而是回忆我发烧时的感受：我发烧最高的时候是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身酸痛，非常难受。可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！想到这里我觉得鼻子酸酸的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。

　　除此之外，还有许多事情令我感动，我把高老师教我体育当做一件自豪的事。高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人，今后我一定学习高老师的为人之道！做一个高尚纯洁的人。

五年级作文 篇6

　　秋思

　　秋叶萧瑟，秋思飞扬。

　　在一片杂丛里，一棵老树摇摇欲坠。想必枯树的特征都是如此吧，叶子干黄，无奈地弯下了腰。秋风吹来，听到了一声声咳嗽。藤蔓在老树身上缠绕，致使他喘不过气来。岁月的沧桑在这棵老树的身上留下了道道残痕，圈圈年轮。黄昏时，乌鸦也归了巢同儿女团聚，他在何方?

　　古老的'石桥下是什么?是那如逝川般潺潺的流水。流水洁净的胸腔里是什么?是那万家灯火的写照。炊烟袅袅，合家欢乐，他又在何方?

　　那茕茕孑立的身影是谁?就是他。多年来往的脚步踩平了这条小道，它变得古老，沉重，苍凉。马步声从远处传来，如此缓慢，疲惫，冷清。马儿的眼神黯淡，耷着脑袋，松薄的皮往下拉，拉得马儿体力不支。马儿驮着他，他衣带渐宽，手里轻握着缰绳，头上的须带泛黄，被风高高吹起，眼睛那么清澈明亮。他始终不敢看自己，“人比黄花瘦“也不过如此吧。寒风卷起片片落叶，就像千万只色彩斑斓的蝴蝶，可在他眼中，无疑是片片薄霜。

　　漫无目的地拖着身躯，太阳滑下地平线，无力地给大地抹上苍白的余辉。何去何从，太匆匆!他不知自己离乡多久，更不知自己归家还有几时。家中老母贤妻稚子，是否望穿秋水，是否殷切盼归呢?他想着想着。依旧踽踽独行。

五年级作文 篇7

　　今年暑假，我们全家去到了我盼望已久的美国，展开了一次丰富多彩的旅行。在那里，我不仅感受到了美国独特的文化和精神，体验了美国人独立自主的生活方式，也遇到了一些麻烦，接受了一些教训。

　　我们沿着传说中美丽的一号公路从洛杉矶开车去旧金山。太平洋就在路的一侧，蓝蓝的天空和海水连在一起，形成了美丽的天际线。另一侧是郁郁葱葱茂密的树林。一层一层的白云在蓝天的映衬下，显得那么纯洁和神圣。一些海鸥时不时地从金黄色的'沙滩飞起，飞向遥远的天边。海边的大石头上，有一些海狮在上面懒洋洋地晒太阳，旁边的水里也有海狮在追逐打闹。正当我深深地陶醉之时，突然听到妈妈说，我们的汽油快要用光了。我不以为然地想，路上会有加油站的。后来走的居然全是山路，曲曲折折，上坡又很费油，真是雪上加霜啊。我开始有点儿担心起来，这深山野林里没有加油站怎么办啊？爸爸先把车内的空调关掉，妈妈赶紧用导航查找最近的加油站，然后说再开大约十五分钟就有加油站了。我长长地舒了一口气，心里的石头终于落了下来。可是，当我们到达导航显示的加油站时，发现“closed”字样，原来这家加油站已经关闭了。我的心又一次提了起来，车厢里的气氛顿时变得更加严肃，谁都不敢吱声。

　　看到油表上显示剩余的里程数越来越少时，我的心扭在了一起。这时妈妈突然开口说到，剩下的汽油肯定到不了目的地了。如果我们找不到加油站，被困在路上，怎么办？听妈妈说完，我更加紧张了，感觉神经紧绷在一起，额头和手心里冒出了细细的汗珠，脑子里经常蹦出一些我们被困在路上的画面，我努力使自己把注意力转移到风景上面，不再去想这件事情。可每过一会儿，我就会不由自主地想起来。时间一分一秒地过去了，谁也没有再说一句话。我忍受不了这种煎熬，开始和妈妈讨论起救援的问题。妈妈说手机没有信号，没有网络，怎样救援呢？如果真的在汽油用完之前还 没有找到加油站的话，我们只能尽快找到一个安全的地方停车，然后在公路边求助。请求别人带我们去加油站带一桶汽油回来。好吧，这就是最后的可行方案。

　　开始下山了，爸爸尽量不踩油门，节省汽油。过了很长一段时间，路慢慢变得平缓起来，导航显示前面不远处有一个加油站。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我们终于坚持到了正常运营的加油站。之后的行程在轻松的氛围中度过，风景显得更加美丽迷人了。事情虽然幸运地圆满解决了，但是我每次想起来就有点儿后怕。如果我们当时出发前检查油箱，及时加满油就好了。还 有后面的行程居然那么长都是山路，这也是我们没有预料到的。总结这次的经验教训，一是对行程要做充分的了解和规划，二是汽车开长途前，一定要检查油箱的状态。

　　经历了这件事情之后，我知道了充分准备的重要性。在生活中无论我们干什么事情，都需要提前准备充分，才能使事情正常圆满地进行；否则，事情就可能会变得很糟糕，从而不能顺利地进行。因此，我们凡事都要提前准备充分。

五年级作文 篇8

　　历时两周的作文赛课已经结束，留给我们的思考却远没有终止，因为作文序列的修订还在继续，应冯指导的要求，对这两次的赛课做一些收获的归结和失败的反思吧。

　　首先从自己作为参赛者来说，亲历这两次的赛课，又听了同行的很多课，可以说，收获颇多。有人说，通过赛课，可以提高你的教学能力，提升你的专业水准，也相当于好几年的经验积累……可能他的话有点夸张，但赛课的过程却是收获巨大，感慨颇多!准备课，上课，听课，评课，发现了自己身上很多的弱点，学习了同行高手的'敬业，丰富的经验还有满满的自信。由最初的犹豫、胆怯，到最后的淡定、自信，终于战胜了自己，这算是我最大的收获!

　　这次的赛课虽然年级不同，选题不同，授课者不同，情韵不同，最终结果不同，但教作文的思路大体相同。

　　从文本中找技法，是这次赛课的最大亮点。七年级具体到某一课，技法的一个点的训练，八年级在此基础上，涵盖单元中的同类技法的综合的归纳、提炼和运用，九年级更提升一些，关注选材，立意等，一反过去抛开文本的作文教学，有针对性，操作简单有效，很多的同行对文本的挖掘很深，把握也很灵活。

　　其次，班班通有效的使用，对上课有很好的辅助作用，视频，歌曲，图片有很好的直观效果，让听课者耳目一新，生动有趣。教师更多关注学生在课堂表现，实现了以学生为主体的转变，没有过多的表演成分，扎实有效算是很大的进步。

　　除了这些明显的优点，当然也有遗憾的地方，教师在写作环节用时少，指导过于简单，启发不足。在点评环节，忽略了生生互评，小组互评，师生共评的精彩呈现，学生用技法进行练习写作的时候出现了失误，教师为了上课的流程的完整却视而不见，也许是时间所限吧。

　　作文的教学虽然有作文序列指导，但囿于字数限制，选取的技法点也很少，对序列中的病文展示，升格作文展示有效使用也很少。

　　但愿随着修订的不断继续，作文教学案更具指导意义吧。

【五年级作文】相关文章：

描写秋天的作文 五年级_五年级作文07-22

五年级的作文01-06

【经典】五年级的作文07-25

（经典）五年级作文08-06

【精选】五年级作文08-02

【经典】五年级作文08-21

五年级作文[经典]08-20

五年级的作文【经典】08-21

五年级的作文(经典)08-20

(精选)五年级的作文11-24