五年级作文(精选8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
炎热的夏天，在我们小区门口上演了一场“西瓜风波”。
一个七、八岁的女孩和她的父亲路过小区门口，女儿对父亲说：“爸爸，给我买一个西瓜吧！”父亲说：“家里不是还有水果，还有你最爱吃的零食嘛！”在女儿的再三要求，父亲买下了一个西瓜，走到卖瓜人面前说：“瓜甜不甜？”卖瓜人说：“不甜不要钱。”卖瓜人亲自挑选了一个瓜给父亲。父亲回家切开一看，是生的，女儿迫不及待的拿了一片，吃了一口，立马吐了说：“太酸了，不好吃。”父亲说：“找他理论去。”父亲找到卖瓜人说：“你这西瓜一点也不甜，还是酸的。”卖瓜人说：“你这瓜不是在我这买的！”“你有什么证据说我这瓜不甜。”卖瓜人又说。
就在这时，小区保安来到这里说：“吵什么吵，大中午的让不让人休息了？给我小声点。”保安说了一句就走了。一位中年妇女来了说：“发生什么事情了？”她看了看父亲手里的生瓜说：“是不是买了一个瓜是生的？”她又对卖瓜人说：“我说你要卖瓜，不能卖生瓜给别人啊！”卖瓜人说：“你凭什么说我的瓜是生的，难道你亲眼看到了吗？”一对年轻大学生来了，女大学生硬拉着男大学生走，但男大学生路见不平拔刀相助，男大学生说：“你不是说瓜不甜不要钱嘛！你把人家的钱退还给人家。”卖瓜人说：“不可能，我的'瓜不可能不甜的，你别胡说八道。”
这时，一位慈祥的老大爷过来说：“吵什么吵，还让不让人睡觉了，怎么了？”卖瓜人说：他说我的瓜不甜！”老大爷吃了一口说：“还真的不甜。”老大爷对卖瓜人说：“做人要讲究诚信，诚信丢了就再也找不回来了。”听了老大爷的这番话，卖瓜人把钱退还给父亲，并向父亲赔了理，道了歉。
五年级作文 篇2
我以前爬山的时候和我爸爸一起在山上种荔枝树。
我们爬到半山腰，就工作了，我拿着荔枝核，爸爸在那里挖土，等爸爸挖完土了，我就把荔枝核丢进去。我和爸爸一直种，到山顶的时候，我和爸爸就已经筋疲力尽，腿都疲惫了。
这时，有两只小鸟在我头上飞来飞去，好象在说：“谢谢你！要是你们不种树，我们就没家了。”爸爸见地下也有很多荔枝核，就把他们都拣起来，又开始工作了。我自己带了一些绿豆，我把它们也埋了。这时飞来蝴蝶，蝴蝶们在我种的绿豆上面飞舞，有一些蝴蝶好象在唱歌，有一些蝴蝶好象很欢迎我，在我头上来去，还有一些蝴蝶一边采花粉，一边跳起舞来。花种完了，绿豆种完了，荔枝种完了，我们就下山，下山的`时候，鸟儿和蝴蝶还在跟着我们。
种树的这一天，我比玩游戏还开心！
我爸爸说了，再过几年，树就会长高了。我想：过了几年，鸟儿们会不会想我？蝴蝶们会不会想我？
晚上，我就把这篇日记写了。明年我要吃到我种的荔枝，还有我爸爸，我妈妈，姐姐，婆婆……
五年级作文 篇3
6月30日下午，我作为一名优秀队干部，参加了“红领巾寻访——走进城市规划馆，共览太仓新面貌”活动，和同学、老师一起参观了太仓市规划展示馆。
我们来到规划馆，工作人员首先带我们欣赏了美丽的沙溪古镇的图片，观看了关于太仓未来建设的短片，还带我们看了太仓的全景图和模型。工作人员一边带我们参观，一边详细地为我们讲解，使我对太仓有了更深入的了解。
以前，太仓因为地理位置好，成为了皇家粮仓，明代著名的航海家郑和将七下西洋的起锚地都选在了这里。现在太仓是德企之乡，环境优美，社会和谐，经济和文化发展都非常好；以后的规划中，太仓会以现代田园城为核心，从绿色交通、生态环境、空间布局等几个方面进行发展，实现“现代田园城，美丽金太仓”的田园梦。以后，太仓还会建设沪通铁路，让太仓市民更方便地出行……我们听着工作人员绘声绘色地讲解太仓未来的景象，就仿佛真的看见了一样。
接着，工作人员把我们带到了体验区。我们坐在汽车上，转动着方向盘，当了一回小司机。我们用手让小风车旋转，使墙上的高楼里亮起了五彩的灯。然后，我们还来到了一处太仓的缩略图边。缩略图上有很多绿地，有一些白色的圆点，图上还摆放着一些正方体，分别代表企业、农田和工厂。我们要将这些正方体摆放在白点上，规划并合理安排企业、农田和工厂的位置。我拿了一个写着企业的方块，放在了一个白点上。顿时，墙上的大屏幕里，一座企业拔地而起，真是太神奇了！就这样，我规划了太仓的好几个企业，看着屏幕里造好的.企业，心里非常兴奋……
太仓，是我们共同的家，被评为“最具幸福感的城市”之一。通过这次寻访活动，我认识到努力学习的意义，将来要为我们的家乡作贡献，争取共同绘制太仓未来宏伟的蓝图！
五年级作文 篇4
一个春光明媚的早晨，小猴孙小圣约了自己的好朋友小熊嘟嘟去附近的公园游玩。
公园里有清澈见底的小河，有郁郁葱葱的树木，还有翩翩起舞的蝴蝶，孙小圣和嘟嘟都被这美景给迷住啦！突然，孙小圣看到小溪中间的石头。它灵机一动，跳到了大石头上。只见它“金鸡独立”，“手搭凉棚”。伸长脖子，眼睛一眨不眨地看着远处的景色，尾巴翘得老高老高的，别提有多兴奋了。嘟嘟看见了，连忙对小猴摆摆手：“小圣、小圣，快下来，快下来！这样是很危险的。万一你没站稳，掉到河里会淹死的。”小圣听了，理都没理它。一扭头，还故意摆了个“白鹤展翅”。这下嘟嘟可生气了：“你再不下来，我就先走了，再也不跟你玩啦！”小圣虽然有一百个不愿意，但也只好下来了。
它们走着走着，都走累了，就到凉亭里去休息。小圣看到了面前的两个漂亮的'石柱，眼睛咕噜一转，想道：这儿既然有两个石柱，正好给我练练字。然后拔了一根猴毛，对着它吹了一口气，嘴里说一声“变”，猴毛就变成了毛笔。小圣拿着毛笔“噌”一下就爬上了石柱。它用双脚钩住石柱，再往手上吐了点口水，又对着口水吹了口气，口水就变成了墨水。小圣拿笔蘸了点墨水，在石柱上写下了“孙小圣到此一游”这排字。
这下可把小熊气坏了。它一手叉腰，一手指着小圣：“你怎么能这样破坏公物呢？公园里的景色是大家一起分享的，你这样做别人还怎么看风景呢？”小圣听了，手使劲的抓着头，脸红得像个大苹果，尾巴耷拉下来，再也没有以前的兴奋劲儿了，嘴里还支支吾吾地说：“对不起，我错了，下次我再也不破坏公物了，我一定要做文明游客”。
后来，小圣又变了一块毛巾，它和嘟嘟一起把石柱上的字擦得干干净净。从此，小圣再也不破坏公物了。
五年级作文 篇5
生活总是在继续，在一天的学海无涯功课中，我们都在争先恐后，一会儿这个同学最高分，一会儿那个同学又位居第一，谁也说不准明天又会是谁。我还是坚守“唯有书香能致远”的观念。
每天放学后，做完了那一道道损伤脑细胞的数、语题后，我不像妈妈一样，在电脑面前看爸爸玩无聊的游戏，而是一有空就捧起一本《儿童文学》或一本名著，开始咬文嚼字，细细品味里头所包含的'一些内容，然后想想：我这样做好吗？有空还会把一些美文给摘录下来，再反复斟酌，而且，我一看书就停不下来，故事情节会把我牢牢吸引住，让我看了一章，还想看第二章，有时还会一会儿哭，一会儿笑，妈妈就说，这孩子是不是有毛病呀！每当听到这话，我就当没听见，并且嗤之以鼻，这话丝毫不能动摇我“唯有书香能致远”的观念，有时我也会幻想自己有一个慈祥的母亲，有一位和蔼的父亲，有一座豪华的城堡，自己是一个小公主，倍受宠爱，而且自己不娇气，学习又是“佼佼者”。但只要我一头载进书中，就会有另一股动力，在驱使我前进。当我苦闷的时候，又会想起书中有一位名人说的一句话：“你快乐一天也是一天，你悲伤也是一天，世界不会因为你而停止转动。”这时我的心情就豁然开朗，何不快乐呢？
在每天的学习生涯中，我永远不会忘记书这位朋友。
五年级作文 篇6
我喜欢读戴望舒的《雨巷》，我最喜欢“像梦中飘过，一枝丁香地，我身边飘过这女郎。她静默地远了，远了。”我觉得这 句诗中用“飘”字更能体现女郎走过时“我”心里的感受，让人消魂失魄，在瞬间被击中。
诗一开就向我们描绘了一条寂寥的雨巷，我的头脑中立刻浮现出一条悠长悠长的小巷，天下头上微微细雨，作者撑着油纸伞，走在表石板铺成的小巷里，雨点敲打着屋檐，油纸伞，多么美的一条小巷啊！然而，对作者而言，却是美中不足，因为他想逢着一个丁香一样的姑娘，对于作者而言，世界上所有美好的东西都集中在这个姑娘身上。她近了，作者热切渴望着，充满了幸福，可是她又飘走了，作者失望之极，痛苦不堪。
作者走的这条雨巷就是他的`人生道路，那美妙的女郎就是他的理想，他执着于自己的理想，却又与自己的理想擦肩而过。
其实我们每个人都有这样的一条雨巷，第个人走在雨巷里都有这个美妙的女郎，区别在于有的人能得到发“女郎”，而有的人和他失之交臂，留下的保是寂寥和惆怅了
五年级作文 篇7
秋，那是什么？秋是一幅画，秋是一首诗，秋更是一个多姿多彩的艺术家。你瞧，秋用她那只神奇的彩笔为丰收的女儿——田野送上了金黄的祝愿；为大地的邻居——天空送上了湛蓝的秋衣；为鱼儿的伙伴——河流送上了舞动的音符……秋为所有人都送上了礼物。看，我的邻居——银杏姐姐、琵琶女子和红枫爷爷也纷纷收到了礼物，他们收到了什么？
“哇——哇——”你听，秋竟然送给银杏姐姐一位活泼可爱的叶娃娃。这位叶娃娃刚被银杏姐姐捧在手心，便慢慢地变化：一位叶娃娃分身似的变成了两位，三位，四位，五位……变成了许多，他们排着整齐的队伍飞向银杏姐姐的怀抱，银杏姐姐欣喜地抱起这些可爱的叶娃娃。“呜呼——”风大哥前来拜访了，毫不留情的将叶娃娃赶了下来，一群叶娃娃只好依依不舍得离开了银杏姐姐的怀抱，蹦到我的身旁，为我舞蹈。我伸手搂住一片旋转而下的叶娃娃，细细的端详。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小扫帚是它的影子，深黄色的叶脉连着叶柄，他们是那么细腻，就像秋精心雕刻的，又像是嵌上去的蚕丝。我不禁把鼻子凑上去闻了闻，似乎还真能闻到叶娃娃身上特有的缕缕清香。
嗨，那把琵琶是秋送给琵琶女子的礼物。琵琶配着女子并没有显现出那般格格不入，它是那样的恰当，那样的自然，就像一支彩笔配上了一位画家。它又是那么的宽大，远看就像是一只绿色的眼睛正紧闭着，十分可怕；近看它又显得是那么可爱。它清晰的叶脉呈现在我们面前，展现自己特有的光彩。身后一件毛绒大衣，十分暖和！可是……看着琵琶女子手中的琵琶，我不住的惋惜：秋，你送给琵琶女子的'琵琶是那样精致，可人类的污染也乱砍滥伐，使我们几乎无法欣赏秋你送给琵琶女子的礼物，这难道不是一种美中不足吗？我多想大声发表着我心中的抗议：人类，为了守护秋留下的礼物，为了让琵琶女子再次演奏舞动的旋律，放下手中的电锯与无尽的污染吧！秋和琵琶女子会感谢你们的！
红枫爷爷你来啦！你也赞同我的想法，对吗？秋送给了你热情澎湃的心，你瞧，你心中的火焰已经燃起，你的大手正慈祥的抚摸着我的额头。你的大手泛起红光，仿佛你愤怒的火焰已燃烧到了手心；你的大手布满皱纹，仿佛经历了岁月的沧桑。可是……无论心中的怒火有多深，你也仍然撑着你那火红的大伞，静静地等候，等候一群改变的人类……红枫爷爷，我没有你那宽大的胸怀，我只希望人类不要伤害你们，但你的精神将刻在我的心中，刻在我的脑海中……
秋，你送给银杏姐姐、琵琶女子和红枫爷爷的礼物多姿多彩，各有各的特点。秋，我爱你，我更爱你留下的树叶！
五年级作文 篇8
有个谜语：小白花，水里栽，长的苗子像蒜苔，花儿朵朵蝴蝶来(打一植物)。想知道它是谁吗？它有着迷人的身材，高贵的品种，小巧的花儿，芬芳的花香，想知道它是谁吗？它的花语代表自信、勇敢，它的魅力无花能抵，它就是著名的花仙子——水仙花。
今年，楼下的叔叔栽了一盆水仙花，当时它还没开花，我又不认识水仙。旁边的月季花，杜鹃花等一些漂亮的花儿争着用自己的美来向我打招呼。它的不起眼，让我几乎无视它的存在。它就静静地待在水里，被放在角落上。让我只以为它是一株蒜苔。直到一天，我关注到了它，不是因为我在欣赏它，而是在嘲笑它，嘲笑它本来清秀的身体头顶却长出了瘤子。我开始讨厌它。我怀疑叔叔买错了花，买了个杂草。过了几天，我突然被一股清香吸引到它的跟前，我被它陶醉了，似乎忘了我曾讨厌过它。原来，水仙花开出了花朵，白嫩的花瓣上倒映着水的波纹，黄色的花蕊散发着迷人的清香，如同一个清秀的仙子朝我走来，它那美妙的花香，吸引着无数参观它的人的`眼球。不知不觉，水仙花旁站满了人，嘴里都兴奋说着：“真美呀！”是呀！水仙花的美姿难道不吸引人吗？水仙花的纯白花瓣旁周围还有一圈淡黄的花，像灯笼一般。昨日曾美丽的其它花儿，今日突然没有五颜六色的光彩，没了昨日鲜艳的光环。叔叔过来告诉我，那是美丽的水仙花。原来如此，所以我才为它而陶醉。我被它吸引了，不单单是它的美貌，还有它的品质，在被冷落时，不放弃，不懈气，勇往直前，才开出美丽的花朵。做人，做事不都一样吗？
我爱花仙子——水仙花。
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