五年级的作文8篇（经典）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
说起我老爸，可以说是第一了，不信，我给你们讲两个最经典的例子给你听。
一次，老爸在看电视，该换台了，老爸手里拿着遥控器，却嚷着：“女儿，遥控器呢？”我跑出去一看，说：“不是在您手上吗。”“哦？”“噢。”
还有一次，老爸在做饭，他在厨房“叮叮咚咚”的忙碌了一阵，大叫到：“开饭了！”我跑进厨房夹了一个南瓜放进嘴里，“女儿，我的厨艺是相当OK的！”“呸，呸，呸，还OK，一点味也没有！”“噢？是吗？我尝尝。这……这不是挺……挺好吃……的……的吗……吗？我……从……没吃过这……这么……好吃……吃的`……”我大喊：“妈妈！爸爸是死要面子！”我们全家人都笑了
这就是我的健忘老爸，可爱吧？
五年级的作文 篇2
我去找表弟玩，没想到表弟一口拒绝了我，说：“我要看书，你自己去玩吧！”真是难得，平时那么贪玩的表弟，竟然变得如此用功。
这到底是怎么回事呢？我向姑姑说出了自己的'疑惑。姑姑听了笑着说：“这都是电脑的诱惑啊。”我听姑姑这么一说，更是丈二和尚摸不着头脑。姑姑接着说：“期末考试前一个月，你姑父看你表弟整天玩疯了，就对你表弟说，他要是考到全班第一，就给买台电脑给他。你表弟这才开始发奋学习。”“哦，原来如此。”我这才恍然大悟。
但愿老天保佑表弟拿到电脑，我心里暗暗地想。
考试的日子到了，我失落地走进考场，因为我期末整天想着表弟的事情，没怎么好好复习。考试一结束，我就急忙跑去问表弟靠得怎么样？表弟胸有成竹地说：“没问题。电脑拿定了。”
几天后考试成绩出来了，表弟果然夺得了总分全班第一，其中数学还考了满分。表弟迫不及待地跑回家，将这喜讯告诉了爸爸妈妈，并请求爸爸兑现诺言。没想到姑父却说：“这回也许是凑巧，等下回再考个第一，再给你买。”表弟听了，真是伤心透了，一个人跑进房间，躲进被窝，“呜呜”地哭了起来，“我再也不相信爸爸了，爸爸总是骗人。”我也为表弟感到不平，对姑父说：“姑父，你应该说话算数，兑现诺言，给表弟买台电脑……”可是，不管我怎么说，姑父也无动于衷。
表弟受到了沉重地打击，一连几天都不愿意说话。我心想：姑父啊，你应该信守诺言。我们老师经常说，诚实守信，是做人之本。你怎么连做人之本也不要了呢？
五年级的作文 篇3
阳光照射在学校的各个地方，显得格外自然。每个教室里像炸开了锅一样，到处热闹非凡。今天是圣诞节，大家都准备好要开展一次班会。我们班也不例外，正热火朝天地进行着教室布置。同学们把教室布置得特别美。黑板上“圣诞狂欢”四个大字绚丽多彩，一串闪着金光的彩条交错悬挂在一条条“飞跃”的彩带上，隔一块地方还挂着五颜六色的气球，显得富有生趣；窗户上贴着大小不一的.“雪花”，似乎已迎来了第一场雪；一株挂满了各种物件的绿色圣诞树乖乖地挺立在讲台上。
终于，大家满怀期待的班会课开始了。在庄严而神圣的进行曲和队歌中，我们井井有条地施行了出旗和唱队歌仪式。现在，班会正式开始。作为主持人的我和谢赫进行搭档，为班会拉开了“序幕”。先是各小组表演节目，最精彩的要数欧阳组了。欧阳组的曾钦李和刘婧文笛琴合奏，赢得了阵阵掌声。你瞧，刘婧奕目不转睛地盯着每个按键，准确地弹奏出了一个个音符；曾钦李则专心致志地吹着葫芦丝，那声音深沉而优美。两种声音交杂在一起，可谓是天籁之声啊！之后，刘婧奕又单独弹奏了一首曲子，她的手指在键上跳动，优美的旋律从指间流出，同学们都连连拍掌。
然后，我们播放了《爸爸去哪儿》主题曲，同学们都激情高亢地唱了起来。最后，我们还玩了游戏，令人心情舒畅；分享了食品，感觉津津有味；交谈了愿望，让大家舒心不已。
不知不觉，活动在大家的笑声与称赞中结束了。这真是一次有声有色的班会呀！希望大家愿望成真，在新的一年里过个好时光。
五年级的作文 篇4
书是我的朋友，我每天都会与它相遇、交往。有的人会说：“天天看！太枯燥了吧。”那时我会回答：“书很生动，富有情趣，我喜欢。”高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”要想学习好、向上前进，便需要书。书不仅使我勤奋向上，更是我的营养品，莎士比亚说过：“书是世界的.营养品。”书富有情趣，在我跟它之间，就发生过几件有趣的事情。
有一次，我在网上看到一套书，叫《哈里·波特》。又在学校听了同学们的评价，决定去买一套。在双十一那天，我就叫妈妈买下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆开包装，直接读起第一本，我那时读得入了迷，就是目不转睛地盯着书。妈妈叫我吃饭，舍不得放下；写作业，也难以离手。于是，我随意写了写作业，马上又捧起书来，检查我的妈妈来时，才放下一会儿，又把眼睛直勾勾地盯到书上了。晚上夜深，等爸爸妈妈都睡着行，我又会从床上爬起来，开起小台灯，拿起《哈里·波特》，入迷地看起来。我仿佛跟着主人公一起冒险，一起欢笑，每一个片段我好像正在经历。晚上很迟了，我才硬是把书从眼前挪开，一幕幕还在脑中放映。就这个，第二天早上一起来我就变成了“熊猫”，拥有了那标志性的“黑眼圈”。
我和说还有许多奇妙的事情，书给我们带来的，也不只是知识，还有欢乐。所以古代人常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
五年级的作文 篇5
还记得我刚进入东方明珠的时候，他笑着给我安排了一个座位，然后挥手在黑板上留下两个字——刘春："这是我的名字，寓意是像春天一样永远明媚、开朗。从今天起，我就是你们的英语老师兼班主任，你们可以叫我Mr刘。我希望大家可以像我一样，每天都开开心心、无忧无虑。"
刘老师上课很有趣，又恰到好处，他还会时不时的掺进一些比赛或小游戏，既满足了我们的好胜心，又不会让我们赶到重复而乏味。你若是有幸听他上一节课，我保准让你万分难忘。
举个例子吧：首先，刘老师会准备一叠卡片，上面是带图的本课单词。上课铃一响，老师会给我们一分钟时间准备——你可别以为我们是在准备学习用品，这只是所有游戏的开场白——我们在准备十个不同的问句。一分钟后，我们会举起一片“手林"，老师会按举手的先后点人提问并做出相应的回答(问题不能重复），提问的十个人可以坐下。余下的几十个，老师会逐个提问，答对的可以坐下。而那些答错的，把上节英语课的内容背一遍就行了。随后，老师把课文的生词难点讲完，取出他的撒手锏——开头提到的'那叠卡片。他先在黑板上分别写上男女二字，然后把卡片一张一张的拿给我们看，再把卡片打乱顺序就可以了。游戏开始，刘老师以迅雷不及掩耳之势抽换卡片，我们努力地辨别那张卡片上的单词，确定之后又拼命般的举手，老师会按顺序点人回答，答对了，就在自己性别的方框內写上+1；答错了，就写上-1。最后，算出总分，揭晓胜负。余下的时间留给我们自由活动，如果不想自由活动，还可以用班上的公用电脑放电影看呢！
虽然老师在课堂上对我们很放松，但是在工作上他是非常负责的。
那次，刘老师打篮球的时候，一不小心把腿摔骨折了，为了不耽误我们的课程，他扶着墙壁一步一歇的爬上四楼，忍着剧痛给我们上课。看着平日里和大家一起玩耍嬉戏的老师额上冒出了细细的汗珠，同学们热泪盈眶。那节课，平时顽皮的同学们都奇迹般的安静下来，一位同学默默的搬来自己的椅子，轻声说：”老师，您坐！“不想老师并没有坐下，反而挺直了背，故作轻松地一笑，道：”我不坐！老师才三十多岁，身体好着呢！这点皮外伤又算得了什么呢！"说罢还故作潇洒的把头一扬，同学们破涕为笑。这节课同学们比平时少了一份玩乐，多了一份认真，我想，这就是爱的神奇力量吧。
老师，您是我们成长路上的领航人感谢您，将我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐杖，给满跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤中茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识走向有目标的追求。
我的好老师，我想对您说：刘老师，您永远是我心中那一抹不逝的春天！
五年级的作文 篇6
心中总有太多的向往，于是在大自然的绮丽秀美中流连忘返，也因为有了向往，才有了探寻的目光，有了欣赏和感悟。
向往着，心中时常有向往，向往着一望无际的大海。蓝色的天，蓝色的海，水天相接，如同一块蓝色布料。蓝色的大海时而风平浪静，时而波涛滚滚。
踩着细软的沙子，听着海浪拍打沙滩的声音，如痴如醉。平静的海面如同一面明镜，偶尔有阵阵微风吹过，泛起微微的波纹，再一圈一圈地荡漾开去。波纹逐渐远去，只留下茫茫大海。
向往着，心中时常有向往，向往着春暖花开的季节。绿草地里鲜花盛开，空气中弥漫着芳香，让人神清气爽。
踩着青青的草地，闻着一阵阵花香。躺下来，躺在青青的草地上，闻着青草的芳香，仿佛身体里充满了春天的气息。小鸟叽叽喳喳地叫着，蝴蝶翩翩起舞，多么美丽，多么惬意。
向往着，心中时常有向往，向往着宁静的乡间。泉水叮叮咚咚，树叶偶尔落下，落在小溪上，如同一叶叶绿舟顺流而下。
鸳鸯在小溪里戏水，黄鹂鸟在柳叶间穿梭，柳枝被风吹得摇来摇去，犹如碧绿的'丝带。乡间的小路铺满了鹅卵石，这宁静的乡间，不亚于美丽的仙境。
我时常在向往，向往能感受这人间的美好意境。
五年级的作文 篇7
我的妹妹今年刚满三岁，就开始耍威风。瞧，她圆鼓鼓的脸蛋白里透红，可爱极了，任何人看了都想捏一捏。
记得那一次，我刚买自行车不久，她就整天缠着我，要我把她抱到自行车上，而且执意坐在前面，不坐后面。只要我把她放到后面，她就把双脚合起来，坐不下去，这真是让我伤透脑筋。只要她坐在前面，就像磁铁一样，“吸”在铁板上，任凭我怎么拉也拉不起来。只要她看见我在骑自行车，就把我拉住，然后拍拍车座，意思就是：你下来，把我抱上去。唉！
我怎么这么倒霉，难道是我上辈子招惹过这个讨厌的妹妹吗？
妹妹不仅这件事令我讨厌，而且连吃饭也令我讨厌。
每当我们要吃晚饭时，妹妹一闻到了我们家的饭菜香，仿佛从地里冒了出来，还自己拿椅子、碗、汤匙，大家都看得目瞪口呆。只见她爬上椅子，不吭一声就开始夹菜、吃饭、喝汤。爸爸给她夹了一个鸡蛋，她就用手把鸡蛋拿起来放在爸爸的碗里，这多肮脏啊！
可她就像没有发生这件事一样，依旧我行我素。晚上，我正津津有味地吃起桃子的时候，她便目不转睛地盯着桃子。我看见了，想到晚饭的时候，便很生气，大声地对她说：“别再看了，不会给你吃的。”她言不由衷地说：“不用，不用。”（这是她的口头禅，只要有人要给她吃的，她就会说这句话。）其实她只是口头上说说，心里是很想要的'。只见她那眼神流露出得到桃子的渴望。我于心不忍，咬下一口后就把桃子给了她，她非常高兴，我不禁想去捏捏她的脸蛋，她居然一脚把我踹开，真是忘恩负义的家伙，我越来越讨厌她了。
这真是个令人“讨厌”的妹妹。
五年级的作文 篇8
老师的爱，不像父母的爱那么伟大。老师对我们的爱体现在生活中的一点一滴：一句关切的话语，一个慈祥的眼神，一个甜美的微笑，一个细微的动作……都可以体现出老师对我们的爱。
那是一个平常的星期二，却给了我一次不平凡的`经历。
“铃…铃…铃”下了第二节课。“完了！完了！完了！我忘了带指甲！”今天，学校要录制节目，有我的古筝表演，可我却忘了戴指甲！怎么办啊？怎么办？让家长送来？不行，爸爸妈妈都在上班。怎么办？怎么办？我拨通了妈妈的电话，妈妈应该有办法吧！“喂，妈妈，我忘了带指甲了，怎么办？”我焦急的问。“你自己打车回家拿吧！路上小心！”唉，只能这么办了。我无可奈何的挂断了电话，急冲冲的去找张老师请假。
这时，我看到张老师向我走来，“怎么了？”张老师关切的问。我如实告诉了张老师。“你自己一个人回家太危险了，我骑电动车送你吧！”“啊——”我惊呆了，瞪大了双眼，真不敢相信自己的耳朵。“走，抓紧时间！”话音未落，一只温暖的手拉起我的手，向楼下奔去。
我坐上了张老师电动车的后座上，就这样我们出了校门，踏上了回家的路。我一边给张老师指路，一边深情地望着老师的背影：张老师上身向前倾着，双手紧握住车把，脚用力地交替蹬着脚蹬。那背影如此熟悉，不正像每天接送我的妈妈的身影吗？此时，一股暖流从我身体中流淌开来。“啊，到了！”我迅速地跳下车，上楼取回指甲带，又迅速下楼。和张老师一起回到了学校。
“啊，时间刚刚好，下一个就是我的节目了！”我走到琴前，优美的乐曲从我的指尖流出，也流露出老师浓浓的爱……
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