五年级作文

时间：2024-10-11 08:39:32 五年级作文我要投稿

五年级作文优选[15篇]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的五年级作文，希望对大家有所帮助。

五年级作文优选[15篇]

五年级作文1

　　座右铭是用来激励或提醒自己的格言。我的座右铭是：努力就不成功，不努力就不成功！

　　在漫长的人生道路上，每个人或多或少都会遇到一些困难，但遇到困难就会退缩，困难还在。这时候，勇敢的前进才是唯一的路，虽然不一定能克服困难，但至少你努力了。两个选择之间，我更倾向于选择后者，因为只有面对问题才能克服，不去尝试又怎么知道能不能成功？在这个充满竞争的时代，不肯努力的一定是弱者，落后的就要挨打，努力的未必成功，更何况不努力的？

　　因为我体力比较弱，跑步的时候很容易喘气，所以只能在一年一度的运动会上给观众加油。但今年我渴望尝试并报名参加接力赛。我知道我跑的.慢，所以我就先飞了——天天练。终于，期待已久的运动会开始了。我被安排在五月底，一二三四，四月底。我迅速接过接力棒，努力向前。最后我们班拿了第二名，有人说我拖后腿。虽然有点难过，但确实跑得很慢，但转念一想，至少我很努力！至少没有后悔！

　　努力了不一定成功，不努力就不会成功！这句话激励我在遇到困难的时候做出正确的选择，于是这句话就成了改变我一生的座右铭！

五年级作文2

　　母亲都就是伟大的，因为她们有深沉的母爱。

　　记得有一次晚上，天气寒冷，我在床上一直哆嗦。妈妈听见了，此时就赶忙跑过来，给我暖被窝。在温暖的床上，我很快就进入了梦乡。不知什么时候，妈妈又回到自己的床上睡觉去了。妈妈宁愿回到自己冰冷的床上，也要把我的床暖热。

　　还有一次，妈妈带着我去河堤玩耍，我兴奋不已，就沿着河堤的斜坡跑。因为斜坡上长着许多藤蔓，所以很容易被绊着、摔着。妈妈再三提醒我，可我还就是不听，继续跑，因为我想从中锻炼自己。结果摔倒了，崴了脚。我焦急地喊：“妈妈，快来呀！”妈妈听见了，心里很着急，立刻跑过来，并把我扶了起来，说：“此时在平整的路上走吧，此时现在脚还疼吗？从妈妈的`语气中，我能感受到她的焦急。但我不愿意，就继续跑，又摔倒了。此时这回我才听妈妈们的话。因为我已经雪上加霜，不敢再走斜坡了。妈妈慢慢地扶着我的手起来，背着我走。半路上，妈妈累得气喘吁吁。我看妈妈这么累，很心疼她，就找借口说脚不疼了。妈妈信以为真，便把我放了下来。终于走回了家中，妈妈看了看我的脚，发现没有肿，便放下心来。

五年级作文3

　　体育课上，同学们打篮球，跳绳，踢足球，一片欢乐、祥和。

　　突然，一声尖叫划破天空。我们寻声望去，原来是我们班上最胆小的那个男生，不小心踩到一滩水，摔倒了。只见他慢吞吞地从地上爬起来，蹲在原地，低着头，用手掩着脸。我走近一看，他更不好意思了，他像个女生似的，头埋得更低了，泪珠掉到地上。顿时，我们都笑了。我们的笑声越大，他就哭得越伤心。再后来，有人走过去安慰他，有人自顾自地玩去了。我呢，左右为难地站在旁边看着他，不知如何是好。我想过去帮他，但是我怕同学们再笑他，那样他会更难过，我不去帮他，可他又是我同桌。我犹豫了半会儿，也没有了玩耍的心情。看他仍然蹲在那里，低着头。我把心一横，扭头向教室走去。回到教室，胡乱地摆出一本书看起来。

　　下课了，他被五六个人扶着走进教室。我一抬头，看到他红红的眼眶和委屈的.神情。后面的数学课上，他不知为什么又难过起来，他的脸始终不肯抬起来，一直埋在桌子下面，看似在捡东西，或者是为了掩藏住他的伤心。下课后我装作不经意问他：“你怎么啦？”他轻轻摇摇头。我跟他的交情本来就不多，他是最近才被老师安排与我同桌的。看他沉默的样子，我也有些尴尬，耸了耸肩，整理自己的书本了。

　　第二天，我悄悄对他说：“不好意思，昨天我不该笑你的。”“没关系。”说着，他又低下了头。看着他那红肿的眼睛，我知道我让他伤心了。

五年级作文4

　　在成长的道路上，对手数不胜数，但大多数都是使你生气，让你伤心的。但我今天要感谢我的对手，这件事的因由，要从头说起。

　　记得小学二年级的那个寒假，为了使身体暖和起来，我们一群小朋友自发组织了跳绳比赛，奖品是一把大白兔糖。比赛分三回：初赛、复赛、决赛。初赛和复赛，我有惊无险地通过了，终于，我与那出色的.对手进入到了决赛，看到他，我的心中难免有些害怕，是谁不好，偏偏是他，要知道，小时候，我跑步输给他，背诗输给他，绘画输给他……这次，我可不能掉以轻心，更要扳回一局。想着，我的心里便警觉起来。“一、二、三……开始！”裁判员大喝一声，我与对手便飞快地跳起绳来，一下、二下、三下……慢慢地，我的脑海中便浮现出一颗大大的棒棒糖，旁边的一群小朋友闪着羡慕的目光，正当我沉浸在遐想之中的时候，我的速度却在慢慢地慢下来，直到裁判员喊停，我才回过神来，一看我的份数，妈呀！整整比对手少了一半，我顿时心灰意冷。

　　这时，对手拿着棒棒糖走了过来，他安慰我说：“千万别难过啊，失败乃成功之母，只要你坚持不懈，成功总会属于你的，要不，我们再来加赛一场友谊赛吧！”我点了点头，友谊赛开始了，只是这一次，谁输谁赢已不重要，因为他已经教给我可以成功的秘诀，那就是：坚持不懈，永不气馁，勇往直前。更感谢的是，他使我感受到了友谊的力量与温暖，我真心地对他说：谢谢你，对手！

五年级作文5

　　小草，一种无名的植物，虽然它很渺小，但是成千上万株小草织成了一张大自然的绿被；虽然它很渺小，但是它为大地增添了一份又一份的生机；虽然它很渺小，但是它那顽强的精神一直鼓舞着我。小草虽然渺小，但是它却是最顽强的生命。

　　在我们学校的足球场上有一片小草。在体育课的时候，我们只会留心去看男生们踢足球，去忽略了他们脚下那一棵棵坚强不屈的小草。如果你留心去观察它们，你就会发现它们是多么的顽强：在男生们踢足球时它们的身体会被男生们那奔跑的脚步给踩折了，看上去，好像它们的生命马上就要结束了，可是，我们错了，因为在男生们踢完足球后，它们又会慢慢的'挺起腰来或再长出来，又变得和之前一样：傲然挺立，充满生机；它们还是勇于历经风雨的“战士”。因为无论下一场多么大的雨，它们都会毫发无损的。不信，你看：在雨后的阳光下，它们可是在沐浴着阳光澡呢！

　　小草，它不怕风吹雨打、电闪雷鸣。它有韧性、有毅力、有意志。我自己也应该在风雨中磨练自己，做生活的强者。

五年级作文6

　　在三国里，我最佩服的人就是诸葛亮，因为他十分聪明。

　　诸葛亮是个天文学家，在草船借箭的故事里，诸葛亮明白哪天刮什么风，哪天下雨，要是诸葛亮回到此刻，他早就成气象局的局长了，这样就不需要天气卫星了。

　　诸葛亮是个心理学家。在空城计的故事里，诸葛亮能摸透司马懿的心思，也能控制住自己的情绪。在城楼上悠闲的弹琴，一点也不慌乱。真是佩服呀！

　　在七擒孟获的故事中，诸葛亮抓了孟获七次。前六次孟获都不服气，第七次才诚心认输，我也佩服呀！

　　诸葛亮活着时气死了留意眼的.大英雄周瑜，周瑜临死前说：既生瑜，何生亮！诸葛亮死后又吓跑了司马懿。诸葛亮死前让人们在山头上立起自我的雕像，司马懿看了以为诸葛亮没死，赶紧带着逃走了。明白真相后感叹自已真是不如诸葛亮啊！

　　刘备三顾茅庐才把诸葛亮请下山，诸葛亮还不想找工作呢，就被刘备请下山了。看来，只要自已有本事，好工作就会自动来找你。

　　俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，诸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！

五年级作文7

　　现在，我正站在美丽的内蒙古大草原上，我望着那一望无际的大草原，可真美啊！

　　我踮起脚尖，浓密的青草，从我的脚下一直蔓延到天边，像一块巨大无比的绿色地毯。我站在一角深绿色地毯的地方，再远一点，就是浅绿色的地毯了。草地散发出了淡淡的青草香，令人神清气爽。这些草有的一米高，有的半人高，有的才和我的脚脖儿一样高呢！风一吹，草浪翻滚，草们跳起欢快的舞蹈。

　　草原上有一条小河，从天边一直流到了我的脚下。河水清澈，水面倒映着蓝天白云。河水这样清澈，我情不自禁地喝了一口，真的好甜啊！

　　快看，远处跑过来一匹骏马，雪白雪白的，好像《西游记》里唐僧骑的`白龙马，它双眼放光，炯炯有神。在它的旁边，还有几只山羊在大口大口地吃草，吃得好香啊，我都流口水了。另一边还有一群牛，有几只是可爱的奶牛，有几只是不怎么好看的黑牛，它们一边吃草，一边拉下一堆堆便便，嗨！有一些牛在草原上跑步，仿佛在比赛呢！这些牛也太可爱了。

　　收回目光，我才发现，此时我的脚下就是一片芳草地，好多好多的花呀，粉得像霞，白的像雪，红的像火……那里还有几个蒙古包，五颜六色的非常漂亮，像一个白白胖胖的大包子。

　　啊！美丽的大草原，你的景色如此美丽，我都不想回家了，真想在你的怀抱里住一晚。

五年级作文8

　　雪已经下了很久，很久……

　　她给窗户戴上了花夹子；给树梢戴上了雪帽；给庄稼盖上了雪被。

　　雪，很大，很大，无声无息地下个不停。

　　于是，屋前的小河披上了华丽的衣裳；远处，傲雪而开的梅树在雪中、然后在风中绽开花蕊，传来一阵阵饿了似的芬芳，沁人心脾，悠然神往……

　　打开一把小伞，穿上厚厚的棉袄，戴上皮帽，走在雪路上，然后听雪花无声的歌谣；看雪花在树叶上舞蹈；享雪花抚摩着我脸的冰凉……

　　雪越下越大，有的像天女撒下的`花瓣；有的像顽皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一齐，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。

　　捧起一捧雪，仔细一看，发现雪花是那样的晶莹、纯洁、美丽，亮晶晶的，雪白雪白的。再一瞧，小雪花是六角菱形的，上方还有着细致的花纹，那必须是能工巧匠们的杰作吧？！千姿百态的雪花就像袅娜地开放的花……手中的雪花宛如明珠,散发着柔美的是上苍送给人们的礼物。然而，有如昙花一现，它却融化在我的指间，顺着指缝滴落。

　　当美丽的雪花飘扬飞舞，我总忍不住伸手去接住它，被它的晶莹剔透所陶醉，然而，不管我如何留意地对待这朵纯洁之花、天使的礼物，它却总是转瞬即逝，让我黯然。

五年级作文9

　　夜，静悄悄的。月亮无私地将光明洒向大地。这时，来了一位天外来客——雾。

　　雾，无声无息地来到这个地方。她好奇地观望着眼前的一切。雾姑娘轻轻地踮着脚尖，眼前车流不息的马路和那变化多端、色彩斑斓的霓虹灯，让这位从小生长在天空中的小姑娘充满了好奇。

　　突然，不远处传来奇怪的声响，引起了她心中的疑惑。她轻轻地转身，向那儿飘去。

　　周围阴森恐怖，幽冷的空气让人感觉窒息。雾姑娘烦闷地皱了皱眉。“啊喔啊——”奇怪的'声音再次响起。雾姑娘向四周望望，看到了一个不可思议的画面。

　　森林的生灵王——老虎，正被两三个用两条腿站立的生灵追赶。一个手拿着针管，急匆匆地跑来，另一个则拿个铁笼子。难道这就是所谓的“人类”？雾姑娘不悦地翻了个白眼。“雾障。”雾姑娘化作一道结界，将二人裹在里面，“你们俩就在虚拟空间里接受星星的惩罚吧！”雾姑娘淡淡地说。

　　“嗨，朋友们。”雾姑娘友善地打着招呼。

　　“你是？”

　　“万物精灵。”雾姑娘淡淡的声音扑忽迷离。

　　“原来，您就是万物精灵啊。我常听朋友们谈起你呢！真是久闻不如一见啊！没想到，您这么漂亮！”

　　“好啦。你们安全了。我，也该走了。”雾姑娘看了看天，说道。

　　“那我们什么时候能再见？”

　　“也许，永远不会。也许，就在明天。”

　　第二天，当第一缕阳光普照大地时，一切是如此的祥和。朦胧间，天空中似乎闪过万物姑娘甜美的面容。

　　她笑了。

五年级作文10

　　某一天，在班里发生了一件倒霉事——卫生被扣了四分。

　　“扣四分！”班里一个校级的卫生检查员惊讶的说，然后又跟了一句：“辅导员说过，最多只能扣三分。”……同学们你一言，我一语，讨论声越来越高。

　　直到上课讨论才结束，老师刚走到讲台上，就有一个同学给老师打小报告：“老师，今天我们的卫生被扣了四分，就在D组某位同学那儿。”老师听后，脸色立马变了，原本微笑的表情迅速切换成了愤弄的表情，原本温柔的.声音也变得又粗又高：“扣四分，那么多垃圾吗？难道我们这里是垃圾中转站吗？”同学们听了哈哈大笑，可是我们组的成员却怎么也高兴不起来。

　　“今天，D组的所有人每人写20张检查。”这时，有同学行侠仗义说：“老师，今天只有一位同学那儿有垃圾，你怎么把所有人都罚了。”“那也不行，这是给他们一个教训。”老师毫不留情地驳了回去。检查卫生的那个同学说：“老师，卫生不能扣那么多分，辅导员也不让扣那么多分，否则，会被罢职的。”“真的吗？你务必要把这件事情查清楚。”老师温声说道。

　　虽然说卫生不会一下扣那么多分，可还是会扣分的。万一不幸运的话，有可能还是会被惩罚的，想到这些我的内心久久不能平静。第二节上课时，调查的人回来了，老师赶紧问：“扣几分？”她高兴地说：“只扣了1分。”我忐忑不安的心终于平静了，原来结果是这样的：得四分，扣一分。

　　哎，敢情这是一场天大的误会呀！

五年级作文11

　　“火把节”是彝族人的一个传统节日。

　　传说古时有个魔王残酷迫害百姓，群众无可忍受，便群起而攻之。但魔王堡垒久攻不克，于是改为用羊群火攻，既在每只羊的双角和后腿绑上火把，驱羊进攻，结果获胜，人们为了纪念这次斗争胜利，于每年六月二十四日耍火把相庆，由此形成了“火把节”。于是，彝族人民把这天定为“火把节”，代代相传。

　　“火把节”的节日特别有意思，男人们参加摔跤、斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、爬杆等项目；妇女则唱歌、吹口弦、弹月琴。最美的要数选美了，你看那一个个美丽的彝族姑娘手里拿着黄伞，牵着美丽的`镶包，还有一个个帅气十足的美男。

　　“火把节”那天家家杀牲以祭祀祖先，饮酒、吃坨坨肉。当夜幕降临时要集中到一处点燃火把、唱歌、跳着美丽的达体舞，一直玩到天亮才结束。

　　吃过饭以后，差不多天黑了火把节欢庆开始了，一位吹笛子的长者站在所有人的中间，这位长者可以算是村子里比较有本事的人，因为吹笛子的手艺只传授给他的儿子没有儿子就传授给他信赖的人，在这位长者的旁边有一堆火把，大家围成了一个圈在一起跳“踢脚舞”跳好了一会儿舞，人们拿起火把点燃了，人们举着火把在田野上跑，我看见点点星光和点点火光，火把每到一个人身边都都要围着火把绕代表着吉祥、平安，大家都盼望秋天能有好收成，从他们的笑容中看见了他们秋收时的样子。

　　多么欢乐的火把节，多么幸福的彝族人民！

　　花变得更独特，更美丽了。

五年级作文12

　　我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳；也没有夏季那么生机盎然，郁郁葱葱；也不像严冬那样与树琼植，粉妆玉砌。但它有着自我特殊的美——对人类的无私奉献。秋天就是丰收的季节，金色的季节。无边的稻田里，稻子成熟了，放眼一望去，目之所及满就是令人心碎的金色，在阳光照射下，越发光耀夺目，好像满的都就是黄金。嗬！怪不得格道的农民乐的连最都合不拢，看着这样丰收的景象，谁不心里乐开花呢！瞧，在稻田南边，白花花的那就是什么？呀，浩大的一块棉花地，雪白的棉花在灰色的棉叶里像个桃子一样，难怪人们都爱叫他们棉桃呢！

　　田里喜洋洋，果园里也热闹非凡：苹果，鸭梨，桔子，争先恐后地跳离大树，抢着往园林工人的竹篮里跳。他们仿佛在说：“快加把劲呀，市场上男女老幼正等着我们呢！”你说着美丽的秋景怎样不喜人呢？

　　秋风阵阵拂面，吹走了炎热的夏意，带来了凉爽，他从耳边擦过，“呼呼”的，好像就是秋婆婆在叮嘱那些调皮的小孩：“入秋啦，天凉了，快多穿些衣服吧，免得受了寒！”秋雨沥沥的下，敲在窗上、地上，凑成一只秋的乐曲，其中的意味就是深长的`，就是你回忆往事，令你思恋家乡。与其说这便就是愁，倒不如说这也就是一种美的滋味吧。啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄了，给秋天添上了一身神秘的彩装。

　　我爱秋天。我爱她的美，爱她的奉献，也爱她的滋味。

五年级作文13

　　今天，我和新高宇在我家楼下玩雪。因为春天下雪，比冬天的雪更粘，适合堆雪人。所以我们选择了一块比较粘的雪来堆雪人。因为我们的错误，雪人被弄得像个怪物。我和新高宇很生气，于是我们抓起雪扔在墙上。这时我突发奇想，对高新宇说：“要不我们用当地的材料，用墙当画板，用雪当画笔，贴上‘欢迎’四个字。既美化了我们生活的环境，又利用了无用的.积雪，可谓一举两得！”新高宇拍了拍手，于是我们一起工作。我刻的是“桓”“林”，辛刻的是“应”“光”。就在我们刻的很起劲的时候，来来往往的叔叔阿姨爷爷奶奶竖起了大拇指。有的说：“这两个孩子很有创意！”有人说：“这两个孩子太有才了！”其他孩子都是嫉妒挖苦的。我和新高宇很自豪能吸引这么多人的注意力！

　　午饭后，我和新高宇又出去玩了，但新高宇不在家，所以我只好一个人玩。碰巧我遇到了邻居的妹妹，和她一起玩，早上我们来到了我们的“画板”。姐姐跟我说：“你走了以后，好多大哥大姐都来欣赏！也有人说这是旧东西的改造！很受大家欢迎！”我觉得：做一件好事就这么简单。如果用心去做，可以得到大家的赞赏。

五年级作文14

　　您，您是一座山，有宽厚的胸怀。在您的身旁，我才能稳稳前行；有您的指引，我才能扬起帆驶向金色的彼岸！

　　您很和蔼，让人觉得是那么的平易近人，您的眼神里充满了慈爱。您的`手十分粗糙，手上磨出了厚厚的茧子，但是拉着您的手，却是那么的温暖！

　　记得一次数学测试，我只考了80多分。回到家我很沮丧，您用鼓舞的眼神看着我，语重心长地说：“孩子，失败乃成功之母。你不要被眼前的挫折打倒，爸爸相信你一定行的！”然后我们一起分析错误的原因，您不厌其烦地给我讲解，直到我完全懂了为止。您对我的谆谆教诲，让我受益匪浅！而您的爱，更是无处不在！

　　冬夜，我因肚子痛迟迟不能入睡，您看在眼里，急在心里。不顾白天上了一天班的劳累，冒着风雪把我带到医院输液。您一直抓着我的手守在我的身旁，而我沉沉地睡着了……到家已是凌晨，您还不停地问我还难受吗？看着您布满血丝而又关切的眼睛，双鬓染白了的头发，我的眼睛湿润了。您啊，您真是为我操碎了心！

　　父亲的爱，是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作。父亲的爱，是沉甸甸的，不会直接表达。父爱在我心中：那是一座高高的山，做儿女的永远在山的庇护下。父爱如山！我爱这座山！

五年级作文15

　　我有一个快乐的家庭，这个家庭非常温馨。家庭里的成员有爸爸、妈妈，还有非常调皮的我。

　　妈妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和妈妈在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，妈妈看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里非常害怕，就说：“妈妈，不是我拽的，是它自己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和妈妈吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，我便走出房间，对妈妈说：“对不起，丝带是我拽的。”妈妈笑着对我说：“勇敢的`承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”

　　我的爸爸是个严肃的人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能够三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。

　　调皮的我就非常爱搞小破坏了，家里妈妈收拾整齐的东西，让我弄的非常乱，妈妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。

　　爸爸、妈妈对我严厉，但是我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。妈妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和妈妈。爸爸、妈妈我要对你们说一声：“我爱你们。”

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