有趣的汉字小学五年级作文

时间:2024-03-29 16:33:38 志华 五年级作文 我要投稿
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有趣的汉字小学五年级作文(通用15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的有趣的汉字小学五年级作文(通用15篇),希望能够帮助到大家。

有趣的汉字小学五年级作文(通用15篇)

  有趣的汉字小学五年级作文 1

  汉字特别地有趣,它有着几千年的`悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

  汉字字体有七种,分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中,我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字,既不像楷书那样端正,也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊!

  汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多,在《说文解字》里形声字占了82%呢!

  有趣的汉字小学五年级作文 2

  书写不同风格的汉字,是一种艺术,所以书法具有很高的'欣赏价值。王羲之是我国的著名书法家,他写的写的《兰亭序》,更为漂亮。

  汉字还有谐音,在歇后语中就可以体现出来。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、小苏他爹——老输(苏)……怎么样,有趣吧?

  字谜也很有趣,比如:头是一,腰是一,尾是一,其实不是一;娥眉山上不见山……怎么样,也很有趣吧!

  在离开汉字王国前,我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字:t(题目)、跳午(舞)。繁体字:灯(灯)行、茶庄(庄)。错别字:默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。还有一些商铺别出心裁:一表人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐(饮料广告).这些具有创造性的用法真是太好了。

  这次遨游汉字王国到此结束,再见!

  有趣的汉字小学五年级作文 3

  我喜欢在空闲的时间里翻阅《新华字典》,学到了以前从未在课堂上学过的词汇和知识,同时也发现了一些有趣的汉字。

  有一天,我正在翻《新华字典》,无意中翻到了“呵”这个字,一看这个字居然还有别的读音,着实让我大吃了一惊。我发现它的读音居然还有六个,我一个个地看下去:除了读“hē”之外,还读“ā、á、ǎ、à、a、kē”,平时用的最多的就是“hē”这个音,做语气词的时候同“啊”。而且每个读音它们各有各的用途。看到这里,我不得不感叹汉字王国中真的无奇不有呀!

  今天,我们又开展了一个汉字游戏,使我们知道了汉字的有趣。

  我们首先进行猜谜语活动。我先画一幅图,是一个人靠着一棵树,他们一下子就猜出来了,是“休”字。到他们画了,他们出了个难一点的,一根木头和一个果子,我一看就脱口而出:“棵”!我们不分胜负,最后轮到我们了,他们答得出,他们胜了,他们答不出我们赢了。我们出了个最难的,是“三丫头”,并说这个字连没上过幼儿园的`人说不定也会。他们还是猜不出,我就揭了答案,是“羊”。他们听了不禁说:“这么简单我怎么没有想到呢?怎么没有想到呢?”

  后来开始玩歇后语,我先说了一个西游记的,“孙悟空的屁股——坐不住。”……最后我们赢了。

  汉字真是太有趣了,希望我能发现更多的更有趣的汉字。

  有趣的汉字小学五年级作文 4

  你一定遇到过一些让你哭笑不得的趣事吧?我想,你们都应该遇到过。而关于字的呢,你们应该很少遇见。下面,我就跟你聊聊发生在我身边的有关字的趣事吧:

  有一次,我们一家在外面逛街。突然,我看见一个很奇怪的字“犇”,我就小声猜测道:“三个牛摞起来是不是还念“niu(第二声)”呢?”我的这番话被妈妈听见了,妈妈笑着说:“那个字不念“niu(第二声)”,而是念“ben(第一声)。”“这个字是不是这个读音啊,”我将信将疑,“我怎么觉得不是呢?”妈妈点着头肯定地说:“真的,我没有骗你们,我也没有必要骗你们啊。”“……好吧,我回家查查。”

  结果,我一查,电脑马上就证实了妈妈的“预言”:三个牛摞在一起真的念“ben(第一声)”。妈妈在一旁得意的说:“看吧,我就说是念ben(第一声)”吧?”弄得我真是哭笑不得。而更让我哭笑不得的是,我还看见有许多用三个字摞起来这样的字。如“羴(shan,第一声)、“骉”(biao,第一声)、“鱻”(xian,还是第一声)等等等等。我想,大家熟悉的这样的字也应该有很多,如“晶”、“森”、“品”等等。这些大家都很熟悉吧,就不用说了。

  这件事让我学到了许多很奇妙和这些又并不常见的.字,我受益匪浅。我以后还要学习更多有用的知识,知道这样奇妙的字!

  有趣的汉字小学五年级作文 5

  我原本以为中国汉字是那样的枯燥乏味,但是学习完这组课文后,才知道它不是我们想象的那样,而是神奇有趣的。

  当我看到“太阳”两个字,你能感触到热和力,“轻”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉坠,“笑”字令人欢快,“哭”字一看就想流眼泪。

  汉字的字谜非常有趣。

  下课了,同学门开始玩‘字谜小擂台。施长鑫悠游自得的说:

  “你们猜,一月一日非今天是什么字?”

  “是‘明’字。”

  “我也有一个,一箭穿心,打一字!”

  “是必须的.必!”任晗煜胸有成竹的答道。

  “我也来一个,草下藏人,打一字?”

  大家半天猜不出,还是机智聪明的李佳蓉才出了谜底,是“禾”字。

  汉字还有一种叫歇后语的妙用,像“孔夫子搬家————净是书(输)”就是个例子。众所周知,孔子是一个很有才华的人,他家里的藏书一定很多,他要是搬家了,得带多少书啊!真是妙趣横生!

  关于汉字,它还有个传说呢!

  相传,在很久很久以前,人们都是用结绳来记事的,或者用物语表达自己的感情。有一个叫仓颉的智者,看见泥土上鸟的足迹,它们有直有竖有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀,那么优美。于是,他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始,后来他有根据龟纹、虫蛇、山川、草木等的形状货动态,创造了文字。

  汉字把我们的生活装点的五彩缤纷,我爱你,有趣的汉字。

  有趣的汉字小学五年级作文 6

  汉字,是中国的象征,会写汉字,会认汉字,是每个中国人必须掌握的。常言道:学什么都要从娃娃抓起,那是当然的。

  我清楚的记得我识字的那一年:那时,妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街,妈妈都会指着广告牌上的`一些简单的汉字,如车,小,马,大等,教我怎样读。到了大班时,妈妈开始严格要求了,不但要会认一些较复杂的字,还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左边是个犬字旁,右边就像只猴子,它要爬到左边的犬在旁大树上呀!”妈妈就这样,不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡,每天教我认读十个,一个月后,每天认读二十个。一年后,我认识了很多字,妈妈买给我的图书,我都会读了,我对认字更感兴趣了。

  一年级时,我不知为什么,对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法,它们就像一个个“活文字”,我经常想象它们会蹦出来,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画,这一群有趣的汉字朋友,带给我很大的快乐。

  汉字,我的老朋友,虽然你们不能从纸里出来,和我一起玩游戏,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以让我们惊叹不已,从象形字到宋体,你们都是如此的有趣。爱你,汉字,你是我们中国的骄傲,我们无比自豪!

  我开心的跳进了我的小床,闭上眼睛,去那个充满“活汉字”的国家······

  有趣的汉字小学五年级作文 7

  今天,我们在开心作文教室里,陈老师和我们玩了个游戏——猜字谜。陈老师对我们说:“二人一组,我们要玩猜字谜游戏,答对一题加两分。”

  游戏开始了!

  陈老师按下按钮,屏幕里弹出了一条字谜:“牛过独木桥”,一看到题目,小轩以迅雷不及掩之势举起了手,并大喊道:“我来!我来!是‘生’。”陈老师微笑着按下按钮,屏幕果然弹出一个“生”字,“加两分。”陈老师以轻快的语气对小轩说。

  这也不难嘛!我想。这不,后面的几道题,我都会答,可惜的是没有抢到答题的机会。不过我好像高兴得太早了,紧接着的好多题突然间就变得难了许多,我根本答不上来,我开始紧张了,手握得紧紧的,眼睛不敢离开屏幕半分,生怕错过会的题,没有拿到分。

  在猜字谜过程中,老师还给我们讲了许多关于如何猜字谜的方法,以及一些有趣的字谜故事,让我们了解到了更多关于字谜的'文化传统。

  我们猜了好多字谜,还学到了猜字谜的方法,可是时间悄悄地在我们身边飞快地溜走,不知不觉中,游戏就接近了尾声。

  今天在课堂上我学到了不少知识,让我体会到了中国汉字的博大精深,以后我要努力学习,把博大精深的中国汉字发扬光大。

  有趣的汉字小学五年级作文 8

  经过这次综合实践活动我感受到了汉字的魅力,明白原来汉字原来这么有趣!在这次活动小伙伴们也给了我快乐。

  访问、查资料、找街头错别字,看书……我们玩中学,学中玩。

  在查街头错别字时,发现错别字无处不在。我想这些错别字一定对市民有很大的危害,常常让市民搞不明白哪个是对的,哪个是错的。所以,要消灭这些”可恶“的错别字以及不规范的字。

  在看语文书时,看了一篇文章你会发现里面有些字有很多种读法,比如:龟有(gui)(jun)(qui)这时我觉得汉字是有趣的。

  汉字书法真的很有魅力。无论在什么时候,我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字:在书法家的笔下,他们仿佛在纸上坐着欢快的游戏,时而又随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。它们不但会做人们能做的事情,还会变着那神奇的魔术:在书法家的.笔下,它们有高又矮,时而挺拔如峰,时而宽扁如饼,时而龙飞凤舞,时而若行若飞……

  通过这次综合实践活动我收获繁多,千言万语也表达不了我对汉字的热爱。我想,每一个中国人都 应该热爱祖国的文字,并认真学好、用好祖国的文字!

  有趣的汉字小学五年级作文 9

  汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗,可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!人们可以运用汉字进行猜字谜、歇后语、讲笑话等游戏。

  先说说字谜。有一次我们补习班来了一位新同学,老师笑呵呵地带着新同学走进来,我们的话匣子便打开了起来。“你叫什么名字?”“你几岁啦?”“你今年上几年级了?”……他并没有直接说出他叫什么名字,而是给我们讲了三个字谜,第一个是一加一,第二个是一个人搬两个土,第三个是一大二小,我想了半天,手在桌子上比划来比划去,终于想到了新同学的名字,他叫王佳奈。新同学竖起了大拇指夸赞我,我开心极了,原来字谜游戏这么好玩。

  再说说歇后语吧,有趣的歇后语有很多很多,大家请看:一二三五六——没事(四)、孔夫子搬家——尽输(书)、小苏他爹——老输(苏)、一丈二加八尺——仰仗(两丈),你看这些谐音的歇后语很有趣吧!

  下面我给大家讲一个错别字的笑话吧。我在一本书上看到一个笑话,一个小朋友写给妈妈的信,上面写着:妈妈,我在这里玩得很开心,可是下雨了我没有带命,你能把命给我送过来吗?那个小孩儿把“伞”写成了“命”闹出了这样的大笑话。

  我爱趣味汉字,这些字谜、歇后语、错别字的`笑话给我们的生活添了许多的乐趣。

  有趣的汉字小学五年级作文 10

  我看书的时候,常常为我面前这一个个字而动情。他们像一群活泼可爱的孩子,在纸上玩笑嬉戏。他们各有各的样子,各有各所有的意思。他们团结起来,连成一句话;能变成经典的诗句;能变成使人一生受用的格言,还能变成一些让人“笑破肚皮”的笑话;还能变成……真是说之不尽。

  是啊,他们可不是一个僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你们看,每个字都是有着不同的气质!看到一句比喻句,我们能更加清楚的认识这个事物。比如当我们看到:柳树的枝条像辫子时,我们能感受到柳树的枝条很长。树上的'叶子很多。词语也能表达出一种意思。高兴使人欢快,忧伤使人悲哀;黑暗一见就使人进入乌黑的森林或是恐怖的古屋;光明让人看清了前方的路;善良使人感到亲近,邪恶使人一见就害怕;机灵使人看见了他的灵敏。你们看,汉字是不是十分神气啊!

  在我们的生活中,有许多地方要用到汉字。读书、写信、读报,都要用到汉字。汉字还有很多写的形式,主要分为:篆书、隶书、楷书、草书。各式各样,一个字有许多写法。这是我们中华汉字的一大优点,我们作为一个中国人而感到骄傲。

  我坚信,在人类的历史长河中,汉字将会越来越被世人所珍爱!

  有趣的汉字小学五年级作文 11

  我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味、单调难写,而且难于学习记忆。可是,自从爷爷给我猜了字谜后,我才知道中国的汉字并不像我原来想的`那样,而是那么亲切、有趣。

  一天晚上,爷爷坐在沙发上看电视,而我坐在沙发上看书。过了一会儿,爷爷对我说:“甜甜,闲着也是闲着,不如我给你猜谜语吧!”“嗯,猜什么呀?”

  爷爷想了想对我说;“路迢迢而非远,石迭迭而无山,雷轰轰而未雨,雪飘飘而不寒。”

  爷爷说了上面的一首诗,对我说道;“你要猜一件农家用具。”这个谜语好难啊,我想了又想,还是没想出来到底是什么。爷爷只好揭晓答案:“谜底是‘石磨’。”“为什么会是石磨呀?”“呵呵,磨豆腐的时候要一圈一圈转很久嘛,这不是‘路迢迢而非远’吗?‘石迭迭而无山’是指石磨上下都是用石头制的。磨的时候响声不断,流出白花花的浆来,那就是‘雷轰轰而未雨,雪飘飘而不寒’。”我听了之后觉得很有道理。

  “爷爷,你再猜一个吧!”

  “看吧,猜上瘾了吧。”

  “这次是猜一个字,听好了啊:千字头,木子腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。”

  爷爷刚说完,我就说是‘香’字。爷爷说;“你还挺聪明的嘛!”“那是当然!”我和爷爷都哈哈大笑起来。

  汉字每前进一步,都凝聚着中华民族的心血,汉字是中华民族、龙的传人凝聚的核心。

  有趣的汉字小学五年级作文 12

  今天,我们班举行了遨游汉字王国综合性展示,我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节,展示过程中,同学们妙语连珠的字谜,让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。首先,是谭欧为我们出字谜:“皇帝的新衣,打一个字”。不等谭欧澜说完,同学们就都踊跃回答,有的说“依”,有的说“新”,还有的`说“龙”,最后,还是被王一龙猜了出来,是“袭”,原来,皇上一般代表龙,皇上的新衣是龙衣,所以是袭。

  谭欧又出了一全字谜:瞎人。同学们都按捺不住了,把手举得高高的,好让谭欧澜德让自己回答问题,可好运还是降临到了王千禧身上,王千禧大声说到:是“盲”。坐在一旁的景老师有了疑问:“瞎人怎么盲呢?它跟盲有什么关系?”谭欧解释到:“瞎人什么东西都看不见,所以是盲”

  接下来,李宁又为我们出了一个字谜:“格外大方,打一字。”同学们一个个迷惑不解,愁眉苦脸。心里都在想这个到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可这个字到底是什么呢?李宁见同学们都想不出来,就公布答案:“回”。同学们恍然大悟。

  通过这次活动,使我对汉字有了更深入的了解,进一步感受到汉字文化的博大精深,我一定要学好汉字,传承与发扬中华民族的文化。

  有趣的汉字小学五年级作文 13

  每一天,我们都会看见的是什么?对啦,这个就是汉字,神奇而富有魅力的汉字。其实,只要仔细观察,就会发现汉字是有感情的符号,似乎每一个汉字都蕴藏着一个美丽的故事。

  汉字是世上最古老的文字之一,与其它国家相比,汉字都显得无与伦比,汉字其实并不是一些僵硬的符号,而是各具不同风格的`小精灵。看见“冻”,我就会全身感到寒冷;看见“热”,我就会有一种发热的感觉;看见“阴”马上就让你进入了恐怖的深夜,而“愁”字则使我情绪低落……这些奇妙的小精灵,怎能不让我喜欢呢?同时,一些歇后语也是非常有趣的呢!像“四月的冰河——开动(冻)了”,仔细一想,四月是春季,那时候的冰河正在解冻,那不是“开动(冻)”了吗?而“小葱拌豆腐——一清(青)二白”也是同样的意思。葱是青绿色的,而豆腐是白色的,这两种食物混合在一起,不是“一清(青)二白”吗?还有一个歇后语,是最容易记而有趣的,那就是“米店卖盐——多管闲(盐)事”了。米店米店,按理来说,是卖米的,可因为盐是咸的,那不就成了多管闲事了吗?是不是很有趣呢!其实,在生活中,还有许多歇后语,像“狐狸吵架——一派胡(狐)言,老鼠跳到钢琴上——乱弹琴等,都是生动有趣的。

  汉字令我着迷,我真希望再多了解一些汉字的知识啊!

  有趣的汉字小学五年级作文 14

  在这次语文综合性的学习中,我最喜欢“有趣的汉字”的活动。

  这个单元里的内容生动有趣,都可以玩游戏,十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学,这回也听得津津有味。到了做游戏的环节,老师先出了一道题:“一连三座庙”。大家想了一会儿,没想出来,学习委员灵机一动,脱口而出:“妙、妙、妙!”老师连连称赞,我前面的小叶子嘟了个嘴说:“明明是我先想出来的。”我在后面偷笑。老师看我们积极性高,又出了两三个题目,教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目:“石头蛋腌咸菜。”班长想都不想,不假思索地说:“一言难尽!”老师赞扬道:“真厉害!不愧是班长啊!就是非同一般!”我想这次总没人不服气了吧,没想到“五大壮士”之一小鹏说:“是《词语手册》上的'!”我们赶快翻开《手册》,果然是上面的。老师反驳他说:“这说明班长很认真呀!手册人人都有,你们怎么就不知呢?”小鹏这下没话说了。快下课了,老师请劳动委员讲了一个笑话,我们听完这个笑话后,哄堂大笑,连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。

  在这次综合性学习的活动中,我体会到了学习汉字的乐趣。我爱语文,我爱汉字!

  有趣的汉字小学五年级作文 15

  汉字的历史源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游,特别是这几天的综合性学习,更让我感受到汉字的有趣。

  那一天,赵老师满面春风地走进教室,打开电脑,让我们看字谜PPT,“凶横”就是“区”,“一箭穿心”就是“必”……,字谜大都被同学们猜出来了,大家个个都兴致勃勃。看完了字谜“PPT”,赵老师让我们以四人小组为单位讨论自己收集的.字谜。另外三个同学提的字谜,我们都很快猜了出来。接着轮到我出字谜了,我给他们三位出了一个最难的谜面:二小姐。谜面一出,只见谢林峰皱着眉头,歪着嘴巴,用大拇指抵住下巴。叶天乐则用左手平放在课桌上,右手食指点点画画,不时地用左手抵住脑袋。李盈冰两眼茫然地望向黑板,紧皱着眉,过一会儿就在桌上点点画画,摇摇头。过了很大时间,他们终于忍不住了,说:“算了,算了还是公布答案吧!”我心里暗暗高兴,差点笑出了声,说:“大女儿叫长女,二女儿就叫次女,把“次女”这两个字合起来,就是姿,姿势的姿势的姿。“他们这才恍然大悟,异口同声地说:”原来汉字这么有趣呀!”

  我爱你,中国的汉字,我爱你,灿烂悠久的中国文化!

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