假如我是老师五年级优秀作文

假如我是老师五年级优秀作文（通用43篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的假如我是老师五年级优秀作文，希望能够帮助到大家。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇1

　　老师是一个多么神圣的职业，我特别想成为一名老师。

　　假如我是老师，我不会占用学生们下课后的宝贵时间，让学生们尽情的玩耍，而且我也要和他们一起玩耍，拉近我们之间的距离。

　　假如我是老师，我就会给学生们留少一些作业，让学生们在家里有自己的自由时间，去干自己想干的事情，可以发展自己的兴趣爱好。

　　假如我是老师，我会在课堂上讲得不那么枯燥，我会给学生们讲一些课外的知识，还会玩一些益智的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。

　　假如我是老师，我会在天气好的时候向学校申请，让学生们在户外学习，给学生们一个良好的学习环境，让他们接触大自然，去感受大自然的美妙。

　　假如我是老师，我会用一些课来给学生们推荐我认为适合他们的书，用故事来带领他们走进书的海洋，让他们爱上阅读。

　　假如我是老师，如果有学生没有写完作业，我不会直接大发雷霆，而是会耐心的.听是什么原因而没有写完作业。如果是不会，就耐心的给他讲那些不会的题；如果是忘记做了，我就会让他做完带给我看，并给他说让他下次一定记得写作业。

　　假如我是老师，如果在课堂上有学生捣乱，我会等到下课，然后去找他，耐心的给他讲道理，让他以后不要在课堂上捣乱，而不会再课堂上直接批评他，让他难堪。

　　假如我真的是一名老师，那我一定会是一个学生们都喜欢的好老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇2

　　假如我是一名老师，我一定是一名深受学生喜爱的老师。

　　假如我是一名老师，我一定不会拖堂。因为学生集中注意力的时间只有四十分钟，下课十分钟就是让歇一下脑子，准备下一节课的。如果拖堂了，学生上完一节课又要上下一节课，这样不但下课玩不好，下一节课也听不好。

　　假如我是一名老师，我下课时会领着孩子们一起玩耍，让他们放松一下。我会领着他们做游戏，打篮球、踢足球，看看孩子们在哪方面有天赋，我会让他们在这方面发展。

　　假如我是一名老师，我上课会和孩子们互动，语言要幽默，让孩子们喜欢上我的课。比如和他们说说话，开个玩笑，让整节课充满欢声笑语。

　　假如我是一名老师，我绝对不会占课。因为副科本来就是让学生放松的，我把副科占了，他们的.脑子就会一直处于紧张状态，不但课听不好，还会更加烦我。

　　假如我是一名老师，我不会和家长告状。因为一个男生最烦的就是男老师告状给家长。

　　假如我是一名老师，我一定会是一名负责任的老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇3

　　一阵丁零零的闹钟声把我从梦中拉了出来。有个戴眼镜的人告诉我：你今天是一名老师，你需要话还没有说完，我就被闹钟声给吵醒了。

　　我变成了一个大人，我不知道去干什么，只好按着梦中说的去当一名老师。

　　我走到班级的时候，突然听到“老师好”这三个字，原来我真的是老师啊！

　　我一看课程表，第一节课是数学。记得我当学生的时候最喜欢上体育课了，于是，我对同学们说：“你们想不想上体育课呀？”“想！”同学们异口同声地回答。“那咱们现在就去上体育课，走，下楼！”看见他们开心的`样子，我笑了。

　　到了第二节课，语文老师给我打电话说：“第二节课我有事，你上吧。”我答应了她。

　　学生们看到我很惊讶，有人问：“”老师，这节课不是语文吗？”我走到讲台上说：“你们语文老师有事，这节课考试。”他们的表情很失落，仿佛天塌下来了一样。

　　到了下午快放学的时候，我要布置作业了。我一想：我上学时不就每天都想着没有作业吗？那今天就没有作业吧！我走到讲台上说：“今天的作业就是没有作业！”同学们顿时开心得像中了五百万一样。

　　放学的时候，我又听到丁零零的声音，原来这又是闹钟的声音。我一屁股从床上坐起来，唉，原来是一场梦啊！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇4

　　有人想成为医生，有人想成为护士，有人想成为军人，有人想成为警察，有人想而我想成为老师。

　　假如我是老师，我想着以后教学生的样子。学生一定有学习好的，也一定会有学习不好的。我想象着，我站在讲台上，握着粉笔，拿着语文书，一笔一画的教我的学生写字。教完后，学习好的学生就会朝我笑笑，我心里也很开心。虽然嘴上没笑，但心里已经乐开花了。学习不好的，还是不太会写。下课了，我会走到不会写这个字的学生旁边，认真的、耐心的教他写。当他喊出：“我会写了，谢谢老师。”说出这一句话的时候，我的心里有种说不出来的成就感。

　　假如我是老师。我想象着以后有学生犯错的时候。这时，那个犯错的、调皮的`孩子低下头，小声地说：“老师，对不起，我以后不会再犯了。”这时，我心里想：所有人都会犯错，他是个小孩子，犯一次错很正常。我对他说“没事，以后不能这么调皮，不能再犯同样的错了。”他抬起头，点了点头，脸上带着微笑。以后，他果真没有再犯类似的错误。

　　我希望我的老师梦，在未来能成为现实！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇5

　　每个人小时候都有想干的职业，如有人想当医生，有人想当护士，有人想当军人，而我想当一名老师。

　　我想当老师的原因是医生要干一些手术啊什么的，肯定会见到血，而我也最不喜欢见到这些事情。所以我想做一名老师来教育学生，因为自己学生考试考得好，你会很开心，而不好的事，我也会批评他们。经常可以看着他们一起快乐地玩耍。

　　还有一个原因是因为山区的孩子没钱，也没法上学。所以我想在放假时，去给山区的'孩子们补补课，可以帮助他们来知道一些知识。

　　但有时候当老师也有烦恼。每天都要做好面对许多学生的心理问题，还有许多考试卷、许多作业让你来改。有时一题，你讲了十几遍，但还是有同学会做错。上课时强调要写个什么东西，可有些学生就是记不住。改考卷时，你要一个一个的给他们改正错题，还要给他们各不相同的惩罚。尽管很用心了，但还是会被同学们抱怨你的不好。

　　尽管如此，我仍然希望以后能成为一名老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇6

　　今天上课，我打了一个大大的哈欠，把椅子向后挪了挪，趴在桌子上，头一歪，眼一闭，渐渐进入了梦乡。

　　在梦里，我发现我变成了一位数学老师！我突然想起了我们班的数学老师，她经常发脾气，我可不能学她，我要做一个温柔的好老师，我要孩子们不再害怕上学！

　　今天是开学的第一天，我来到学校，等到上数学课时，我快步来到班级，把教案拿起，在黑板上写下了三道适合他们水平的题目，然后点了一位穿浅黄色短袖、深色长裤的男生，一位穿白色公主裙的小女生，还有一位穿红色篮球装的男生，让他们上来答题，我的数学老师上课就是这么做的。

　　只见那个两个小男生一会儿就“干掉”了自己面前的题目，而那个小女生却站在那儿不知所措！我的鼻子喷了一口粗气。这么简单的题还不会做？我的老天爷啊！我刚想发火，但一想起我说过我要当一名温柔的老师，便放弃了发火的念头，在心中用灭火器喷灭了火苗。

　　我慢慢地走过去，轻轻拍了拍她的小脑袋，笑着对她说：“小家伙，你先上位吧，这道题目的确有点难，你不会做，我是不会批评你的。好，现在我要问一下，谁会做这道题？”突然一双灰色小手高高地举了起来，好像高高挺起的大炮。是班上最爱打篮球最调皮的'男生！这太出乎我的意料了！

　　他来到黑板前，抓起一根粉笔在黑板上“唰唰”地写了起来，过了一会儿，他丢下粉笔头走回了座位。我一看，吃了一惊，他做的竟然是对的！上课不认真听讲的他居然会做这道题？看来，我要好好培养他，把他培养成优秀的人才。

　　我刚准备去讲另外的两道题时，下课铃响了，下节课是体育课，我把学生们统统带到了操场上，一起打起了篮球。我不会让他们围着跑道一圈一圈地跑，又累又无聊，我们以前的体育课就是这么无聊。打篮球难道不是跑步吗？打篮球难道不能锻炼身体吗？打篮球比跑步有趣多了！我们整整玩了一节课，大家都玩得兴高采烈，玩得大汗淋漓。

　　最后一节课了，我给他们讲完题后，让他们做一下练习。不一会儿，全班人都写完了，哇，我的教学效果就是好，今年我肯定升职成校长！我看了一下时间，发现还有一点时间才放学，我便笑着对他们说：“我有一个脑筋急转弯，如果你们答对了，我就带你们到操场上玩儿，好不好？”同学们连声答应：“好！好！好！”

　　我润了润嗓子：“请听题：动物园里鼻子最长的是大象，那第二长的呢？”马上有孩子给出了答案：“小象！”哇哦，我教出来的学生就是聪明！这可真是有其师必有其徒！等我同意让他们去玩时，他们如洪水一般欢呼着跑出了教室，到操场上做起了游戏，打起了比赛。

　　看着那一个个天真活泼的孩子，我幸福地笑了。他们肯定会在这儿快乐地成长！这群活泼可爱的小天使肯定会在这儿留下幸福、快乐、难忘的童年！

　　“唉哟！”脑门怎么这么痛？我睁开眼，发现我还坐在课堂上。哦，刚才，老师的粉笔头精准命中了我的额头。唉，为了今后能当上温柔的好老师，现在我还是好好学习吧！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇7

　　我有一梦想，就是当一名老师，因为我感觉当老师是一件快乐的事情。

　　假如我是老师，我讲课时会像玩游戏一样，让他们知道学习的快乐，如果有人问我问题，我会耐心的向他讲，直到她学会。

　　假如我是老师，我会教他们做人的道理，还会让他们在学习中感受到幸福和快乐。

　　假如我是老师，我不会给他们布置太多的作业，让他们在玩中长大，让他们有一个快乐的童年。

　　假如我是老师，我会时不时的带他们去野外，感受自然的.奇妙；让他们放松一下心情，让它们在野外尽情的玩耍。

　　假如我是老师，我会教育学生们远离手机和电脑，让学生们多看一些，我会告诉学生们，书对我们的教育对我们的成长对我们以后的人生有着很大的作用，我会让他们真正体会到古人所说的书中自有黄金屋、书中自有颜如玉的真正意义。

　　这就是我的梦想，我的心愿愿我的梦想成真当一名真正的老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇8

　　如果我是老师，而且是语文老师，我一定不会让自己的学生害怕我，我要做一个温柔的老师。在讲课方面，我会把语文课文改成故事来讲，让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。

　　如果我是老师，而且是数学老师，我会用自己最温柔、和蔼的`一面来面对我的学生，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们感受学习的乐趣。

　　如果我是老师，而且是品德老师，我不会用小棍敲打犯了错误的同学，我会耐心地给那些同学解释道理，让他们认识自己的过错，自觉地改正错误。我还会跟同学们讲一些孝敬父母、珍惜时间的故事，对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。

　　如果我是老师，而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时，我绝对不会扔掉同学们的书包，我会轻轻的走到他身边，摸一下他的头或是轻轻拍他一下，让他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同学们画画时，我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画，我会让同学们自由的创作，发挥他们的想象力，作他们喜欢的画，表现他们最喜欢的内容。

　　如果我是老师，我一定要做一位优秀的老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇9

　　我有一个理想，就是长大了当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样培育着祖国的'花朵成长。记得一句话：教师是人类灵魂的工程师!”对，我要培育出一批批人才。

　　如果我是刚从师范学校的一位新老师。在学校带领我到那个将要被我带领的班。我也不害怕，大大方方向同学作自我介绍：”我叫段超强，是刚刚从师范学校毕业的。”话音刚落，台下就爆发出一阵阵热烈的掌声。接着，我请同学们自我介绍，这样我对班上的情况也大致理解了。

　　我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长、···我和他们也互相理解了!从那以后，我和同学们像朋友一样团结在一起，上课时，我一定要认真地讲课，对那些学习好的同学，我一定有求必应。对那些学习差的学生，我一定要帮助他，帮他分析成绩差的原因。下课后，我一定要像大哥哥一样和同学们做游戏，玩跳棋，老鹰捉小鸡···噢!对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压的他们喘不过气来。我不止的作业量不多，但要求写的字好。如果他们有的同学被爸爸妈妈打骂时，我一定权利制止。

　　想到这，我不由咯咯笑了起来，如果我是老师，我一定要把自己的知识奉献给学生。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇10

　　老师，这个职业并没有什么特别之处。可是，这个职业在我心中却有着无比崇高的地位。

　　如果我是老师，我要把我所学的知识尽可能的教会我的学生，让他们在生活中运用这些方法，解决疑问。如果我是老师，我要让我的学生懂得尊老爱幼，孝顺父母。让他们懂得为家长分担一些忧虑。如果我是老师，我要让我的学生懂得文明礼貌礼，学会宽容与忍让，让他们每个人都交到好朋友，让他们的生活充满欢声笑语。如果我是老师，我要让我的学生牢记消防知识，让他们在危急时刻能够成功逃生。如果我是老师，我要在班里，在学校里提倡保护地球环境，珍惜地球资源。并且在节假日里组织学生去植树，绿化我们的家园，清新我们的空气。如果我是老师，我要让我的学生好好学习，奋发向上，将来成为有志气，有才干的国家栋梁。

　　作为一位老师，我想，最大的.快乐应该是与学生一齐分享知识，与学生一齐探索知识的奥秘。作为一位老师，不仅受到学生的拥护，而且还会受到家长的尊敬。作为一位老师，在教学的过程中，不仅可以温故而知新，还可以不断提高自己的知识文化，开阔视野，何乐而不为呢？

　　“如果我是老师”……这只是一个假想。今后，我要努力学习，让这句话成为现实。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇11

　　如果我是一位老师，我会是一位和蔼可亲、知识渊博的人，给予同学们许多知识，让同学们在知识的海洋里快乐的遨游；

　　如果我是一位老师，当同学们遇到挫折时，我会给与同学们许多的鼓励，让他们受伤的心灵得到抚慰；

　　假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。

　　如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。

　　假如我是老师，我会做一个人类灵魂的.工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……

　　最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。

　　我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇12

　　我的教学非常有办法，教育人既不会伤了他的自尊心，又能促进他改正错误，也可以让他学习更上一层楼。

　　一次，我在课堂上发现一个小男孩在搞小动作。我对他使眼色叫他不要搞小动作，下课再找他去谈一谈，并让他改正。还有一次一个小女孩没有完成作业，我不像小学的那位老师一样，不分青红皂白的就骂她，害的她失去了自信心，而是先调查事情原因后，好的表扬，错的批评。

　　我看他们写作业时写的太累太久了，就叫他们去放松放松。让他们看看那绿色的叶子，艳丽的花朵，洁白无暇的云，一碧千里的天空。

　　我教书感情丰富，不会让课堂一片死气沉沉。教《猫》时我会让他们笑弯了腰；教《美丽的小兴安岭》时我会把他们带入那优美的'意境；教《詹天佑》时，我会让他们学习詹天佑为祖国献身的精神；教《跑进家来的松鼠》那课时，我会让他们知道人与动物的信赖---------

　　到了春天，我会带他们去找春天；夏天，和他们一起去踏雪白的浪花，到河边抓一抓蝌蚪；秋天，去踩踩那用黄叶铺成的地毯；冬天，去大雪纷飞的世界放松放松。

　　我一定好好学习，去圆这个美丽的梦！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇13

　　“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。

　　如果我是老师，我会在学习上会鼓励学生们，帮助学生们。在课堂上，我会耐心的解答同学们的问题，细心观察每个学生上课的表现，不以分数论高低，不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂，除了一些特殊情况，少换课，就算换了课，也要及时还课。

　　如果我是老师，在生活上，我会给予他们帮助，让他们更加具有自我的.生活能力。我会关心同学们，会按照学生们的意见报告校长，是同学们生活环境变得更好，毕竟是有好的环境才能出更好的人才。

　　如果我是老师，在下课时，与同学们聊天，倾听学生的心情，也会做他们的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。

　　如果我是老师，我会尽力提高自己的文学素养，传授给孩子们知识，使他们能获得更好的成绩，认真备课，把自己知道的全部知识，教给孩子们。

　　如果我是老师，我会尽量的少布置作业和作文，使他们减少压力。

　　如果我是老师，我会……

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇14

　　每个人都有一个属于的理想。有的人想当一名保家卫国的解放军战士、有的人想当一名救死扶伤的'白衣天使、还有的人想当一名遨游太空的宇航员······而我则想当一名培育“花朵”的“园丁”。

　　假如我是，我不会让他们（我的学生）在学校呆头呆脑地死记硬背，我会带他们走出校园，多参加一些社会活动，增长见识。

　　假如我是老师，我不会逼迫他们在学校死板的祖国的历史，我会带他们走进电影院，一边观看电影一边探索祖国历史的长河。

　　假如我是老师，我不会给他们布置很多，我会他们多看些书，增加课外知识，提高写作水平。

　　假如我是老师，我会经常带他们出去走一走，来到大怀抱里，給小树浇浇水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······领略大美丽的风光，使他们能够在玩中。

　　假如我是老师，我会把这些祖国的“花骨朵”全部培育成祖国的栋梁，为建设繁荣富强的祖国尽一份绵薄之力。

　　假如我是老师，我会让他们······总之，我要做个好老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇15

　　假如我是老师，我会是一个很鸡婆的老师，因为我是时时刻刻观察学生的一举一动；当他们遇到难题时，适时的引导他们、帮助他们，让学生觉得有老师陪在身边，上学耶能感受到像家人一样的关爱。 假如我是老师，我要成为学生快乐的泉源。我要让教室变成图书馆，学生可以把家裡的藏书带到斑上来，大家交换阅读；再设计活泼、有趣的教学活动，让他们从书本的故事与经验中，获得开开阔的人生观。我还要每天上体育课，陪他们打球、跑步、做体操、玩游戏……等，让她们每天都体力充沛，成为健康、活泼的好儿童。

　　假如我是老师，我会重视每个学生，不管他是聪明还是愚笨，不管他的'家境是富有还贫穷，我都把他们当成是我的宝贝，倾听他们的心事，分享他们的快乐；我还要把每一个学生都当作自己的孩子一样疼爱，他们犯错的时候，先问明塬因，再心平气和的告诉他们怎么做会比较妥当；我会鼓励他们发挥自己的优点，多规劝、少则被他们的优点，让他们个个成为向善也向上的的好学生。

　　假如我是老师，我要像魔法师一样，把上课变幽默、变有趣；我还要像天使一样，每天挂着笑容，当学生们最知心的好朋友。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇16

　　联合会在学校裡有很多认真、负责、用心的人在广大的校园中穿梭，而这些努力不懈的人正是用心教我们的──老师。

　　如果有一天我成为一位老师，我会先準备一大壶的「水」，因为老师在课堂上必须讲课、为学生一一解答，有时可能还秩序太乱，说话时很吃力呢！所以下次我不要在课堂上讲话，造成老师的困扰！

　　接下来我会用一颗善良的心去指导学生的生活态度、做人处事的道理，课业很重要没有错，可是品德也是人生中不可或缺的。新闻上常常看见：窃盗案、命案，我希望我的学生以后都不会做出如此不道德的行为，所以现在就要加强对好坏的认知，避免以后铸下大错。

　　虽然品德、课业很重要，但当学生在这些方面有良好的`表现时，我也会加以鼓励，期望他们下次有更好的表现、更优秀的成绩，使他们在心灵上得到安慰，不会觉得自己只是在白白付出。也许有些人不管多么用功，多么努力，可是得到的成绩总是不理想，在这时身为老师的我一定会对他说：「别气馁，下次会更好！」让他重新站起来！

　　虽说当老师十分辛苦，必须花费很多心力，可是看见学生有好表现时，成就感一定会充满心中，这样──我就心满意足了！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇17

　　我认为老师是要让学生快乐的读书，不能用打的，也不能用骂的，要用爱包容我们，包容学生的一切的一切。

　　如果我是老师，我会很开放民主；适时的给学生希望；让他们充满长的力量，而不是用体罚，这样只会使大家不敢学；不敢说话；不敢拥有希望；不敢快乐的与朋友一起玩耍，我觉得这样的'老师是用打的，打出成绩。打，是一件很残忍的事，爱，是一件让人会再度充满信心的事，用爱就有快乐，有快乐就有希望，有希望就有好学校可读，所以爱有很多种，有爱别人；爱自己；爱女、母；爱学生；爱老师；所以，当然有分好、坏，但只要有心，别人一定是可以感受到那诚挚的心。

　　老师一个很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心，还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞，要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来，因为还是有些人喜欢到户外活动，不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事，因为要看家长的脸色；要看学校脸色过生活，这样的生活，我时在待不下去，所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇18

　　如果我是老师、我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站再讲台上、面对几十双渴望得到知识的大眼睛。首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：〝希望你们努力学习，快乐生活。

　　我不会随意批评或责备任何一位同学，更不会误解或冤枉他们、不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会在课下认真备课、认真批改作业：在课堂上认真讲课。不讲班中有什么事情、无论是大是小、我都会尽力去解决。我不会给学生布置太多的`作业，也不会佈置一些'死硬被的作业，更不会搞提海战术。我只要求他们认真、努力的学习，要求他们灵活掌握到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。我要像我的老师一样受人爱载；向张莉香老师一样和蔼可亲；像陈美秀老师一样善解人意；像王淑玲一样严格要求学生。如果我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇19

　　老师，多么伟大而神圣的名字。有人说，“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确，老师是人类灵魂的.工程师。我的理想是成为一名教师，默默无闻，无私奉献。

　　如果我是一名教师，看着祖国的花朵，我会接触大自然，用心感受大自然的真谛，从而拓展他们的视野，丰富他们的知识。这不是两全其美吗？

　　如果我是一名教师，我绝不会冒充教师。相反，我会在课堂上和学生一起学习和思考，并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏，我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒，并和他认真交流，以便他能意识到自己的错误。

　　如果我是老师，我会平等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的态度。相反，我会在课后给他认真的指导，耐心地向他解释，直到他明白为止。

　　如果我是老师，我就不会伤害学生的自尊。当他们的学习成绩下降时，我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语，而不是在公共场合批评。只有这样，他们才能不伤害自尊，自信地面对每一天。

　　如果我是老师，我会让我的学生每天都开心！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇20

　　如果我是一名教师，我会尽我所能教好我的班级，坚守我的岗位，履行我的职责，不打骂学生，做一名优秀的教师。

　　我想管理班级纪律，和那些调皮的学生交谈，了解他们的行为，从而唤醒他们自学的心和意识。在纪律得到很好的控制后，我们应该谈论课堂规则，然后帮助他们在日常学习中形成良好的习惯并提高他们的素质。告诉他们一些知识，提高他们的.学习成绩，并建立一个良好的课堂气氛。

　　另一个是让学生养成每天写日记的习惯，记录他们每天的成长过程，即成长后的记忆。让他们每天遵守交通秩序，但他们不能随便说话，即使他们必须做报告。

　　我想成为一名好老师。学生们大喊大叫，学生们生气了，甚至打学生们，为学生们树立了一个好榜样。让他们作为班长、副班长、学习委员会成员、健康委员会成员、运动委员会成员、团队领导来投票......

　　如果我是老师，我会照我说的去做。我会让我的学生明白我们中华民族是一个礼仪之邦，我会这样做。

　　如果我是一名教师，我会把他们培养成成年人，教他们如何学习和阅读，而不是让他们成为社会中的渣滓。我会为他们做得更好。

　　我真的想成为一名教师。我会照我说的做。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇21

　　我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。

　　如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。

　　如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。

　　如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学习状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的`精神，来学习下午的课程。

　　总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇22

　　每个人都有一个属于自己的理想。有的人想当一名保家卫国的解放军战士、有的人想当一名救死扶伤的白衣天使、还有的人想当一名遨游太空的宇航员······而我则想当一名培育“花朵”的“园丁”。

　　假如我是老师，我不会让他们（我的学生）在学校呆头呆脑地死记硬背，我会带他们走出校园，多参加一些社会活动，增长见识。

　　假如我是老师，我不会逼迫他们在学校死板的学习祖国的历史，我会带他们走进电影院，一边观看电影一边探索祖国历史的`长河。

　　假如我是老师，我不会给他们布置很多作业，我会鼓励他们多看些书，增加课外知识，提高写作水平。

　　假如我是老师，我会经常带他们出去走一走，来到大自然怀抱里，給小树浇浇水、和小鸟捉迷藏、和白云做朋友、和太阳吹泡泡······领略大自然母亲美丽的风光，使他们能够在玩中学习。

　　假如我是老师，我会把这些祖国的“花骨朵”全部培育成祖国的栋梁，为建设繁荣富强的祖国尽一份绵薄之力。

　　假如我是老师，我会让他们······总之，我要做个好老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇23

　　如果，我是老师，我要做一名称职的老师教给学生他们不会的知识，我还会教给学生们一些人生道理教育他们怎么样对长辈、同学、老师、弟弟、妹妹······我会经常尽我的能力，为学生们判作业，辅导功课。

　　如果，我是老师，我要做一名会赞美学生的老师，我会在课堂上经常鼓励他们，告诉我的学生他们是最棒的，或者说：只要努力，就会有好的成就······让我的`学到他们应有的知识，让他们长大后，每个人都会成功。

　　我还要做一名博学多才的老师，我要尽我所能学习更多的知识，在上课时能够滔滔不绝，左右逢源，让所有的难题都成为了学生的乐趣。

　　如果，我是老师，我要做一名宽容的老师，在我的学生犯错时，我会晓之以理、动之以情，让学生们学会懂得感恩、学会宽容，让课堂充满欢声笑语。

　　做一名老师是我的梦想，老师的职务是教给学生知识，如果没有知识，怎么可能当老师呢？所以现在我要好好学习，学习更多的知识，让我的学生知道“活到老，学到老”的道理。告诉他们人活着为了什么，要为什么而活，让他们懂得报效祖国的人生道理。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇24

　　老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师们还可以做的更好。

　　如果我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。

　　学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，希望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的'题讲出来，让好同学帮助他分析题，知道差同学弄懂为止。

　　要是我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等血多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。

　　同时，我还会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的杯子没叠过。因此，我要让学生自己干。

　　如果让我当老师，我还会做许多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好老师。加入我是老师，我会因为自己是一只“蜡烛”而感到骄傲，是一位“工程师”而感到骄傲，是一只“蜜蜂”而感到幸运。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇25

　　老师，是无数人心中最崇高的职业。她总是让无数人敬佩，因为她是伟大的，她有母亲般的胸怀，哺育着一个个孩子，在无知的、天真的童年里，留给孩子最美的印象。

　　如果我是一名老师，我一定要做一名平易近人的老师。许多老师在同学们的印象中通常是很可怕的，好像看见老师就要躲的样子，所以，我在同学面前一定不会摆架子，让同学觉得就想大姐姐一样，这样，就可以在同学面前消除恐惧感，还可以了解同学们的内心深处。

　　如果我是一名老师，我还要做一名教学有方的老师。比如在和同学学习的过程中，我会用一些特殊的方法，从而激起同学们的`兴趣，让同学们爱上学习。同时，我不会给同学们添加压力，让同学们在一个快乐的环境中生长。

　　如果我是一名老师，我会做一名和蔼的老师，我会做一名负责任的老师，我会做一名令所有同学喜欢的老师。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！从古到今，我们曾有过多少赞美老师的话语，老师让我们敬佩，让我们爱戴，但是，千言万语都抵不过一句最真诚的“老师，我爱您！”

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇26

　　如果，我是一名老师，那该有好呀！

　　我当老师，绝不会体罚学生。上课时，我就尽我最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍讲给他听，直到听懂为止。如果有人上课说话，我绝不会像一些老师大声指责他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。

　　我相信，这样一定能使他们进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能的帮助他们进步。如果实在不行，对考试得十几分那样的'同学，我会劝他重读一年；对于考试较低的同学，我就会抽出一部分休息的时间来给他们补课，上课要多提问一些问题；选班干部，我会尽量民主选举。在学习中，如果有谁进步了，我就会给他们一些小奖励，让他们有信心再接再厉。

　　除此之外，我还要和家长多沟通沟通，商量一些教育孩子的办法。我要多关心学生，把他们当做自己的孩子，关爱呵护他们。我还会劝差生去补习，使他们学习成绩进步。

　　总之，我要当一名合格的老师，一名优秀的老师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇27

　　如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花果培育得更加鲜艳美丽。如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事、传说，给他们讲解许多相关历史知识，让同学们在学习中增长见识。

　　在学习新课文前，我要让同学们先朗读，提出疑难问题，让他们自己分析，也可以分成小组相互讨论，当然我会适当的给他们以启示。我会尽我的全力，让我的学生读懂每个字、每个词、每句话。在课后，我会采取点拨方式，让他们回答所学知识，以检查他们的掌握情况。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松身心，以便更好的学习。

　　如果我是一名数学老师，我会多做一些教学用具，让抽象的知识变得直观，更有利于学生接受。在课堂中，我会采用点名方式让同学们在黑板上做练习题，以帮助所有的同学尽快的掌握新知识。

　　如果我是一名自然老师，我会全力以赴，采用各种实验给大家讲解知识，让我的.学生像走进了大自然一样身临其境。如果我是一名英语老师，我会在课堂上尽量用英语教学，把每一句话都讲得清清楚楚，让学生们把知识掌握得扎扎实实。如果我是一名老师。为了实现我美好的愿望，从现在起，我要更加好好的学习。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇28

　　星期天，我望着那堆积如山的作业，嘴里咬着钢笔套，脑子里想着美好的而又立刻实现不了的事情。我心里想......

　　如果我是老师，我一定不会让我的学生将一个词，一句话，一篇课文……抄上十遍八遍，因为只要学会了。记住了，能考出好成绩，将来能付诸于工作，这样一切都免了1当然我也不会一点作业都不留，那样学生们学到的知识就不会得到一定巩固，这样学生知识就不扎实了，成绩也就上不去了。

　　如果我是老师，就要激发学生的学习兴趣，带他们到美丽的大自然中去，让他们感受大自然的'风采。

　　如果我是老师，我一定不会面无笑容的对待我亲爱的学生，因为那样会让他们失去信心：老师总说我，即使我已经很认真很努力的做得很好了，可老师还是说我，我做不做都挨训，干什么费那功夫呢？我当然也不会当一名只有夸奖没有批评的老师，那样学生们就会越来越不听话，也就越来越不好管理！

　　如果我是老师……

　　“快点写作业吧！”妈妈的叫声把我从美丽的遐想中拉了回来，可摆在我面前的依然是那堆成小山似的作业，美丽的遐想结束了。老师在我们的身上费了多少不为人知的苦心。

　　在现实中，我们还是要自身的努力，为明天的更美好而努力！使我们的人生更加辉煌！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇29

　　如果我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术。然后，针对上课认真听讲，爱动脑筋，积极发言的学生，我会悄悄地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。

　　如果我是老师，对于后进生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世界没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿试性的劳动让他们去做，以增加贫困生的来源，并使他们体验到劳动的快乐。

　　如果我是老师，我会保持一颗平常的心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们互相交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的'学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假清高，要做学生的知心朋友！

　　如果我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇30

　　我先向你们卖卖关子，我问你们什么人拥有渊博的知识？你们会说“博士生”。你们再想的小一点，就是老师了，不过有的`老师就是“博士”。不和你们说没用的话了，我要进入主题了。

　　我想当老师，我以前以为上课读读课文下午放学写一下作业就可以了。可是有一次妈妈问我：“你长大后想当什么呀？”

　　“我想当一位可以在讲台上讲课的老师。”

　　妈妈笑了笑说：“就你秀才识字半偏子。”

　　“不一定，有可能我长大了当上老师呢！”

　　“你在学习时别人都是春秋四季，可你是死秋一季。”

　　我后来知道了就算是老师也不能说一下作业就行了，如果说的作业不对第二天就无法学习。还有老师还要备课呢！

　　我如果真的是一位老师，并且有渊博的知识，我都会把知识分给别人的，可是我现在还很稚嫩。因为我现在的学习还有一点不好。

　　老师还有很重要的一点，就是上课时不可能老看着书吧！所以要把大多数知识牢牢记住，这样才可以做到一位完美无缺的老师。知识才能一代一代“传”下去。

　　老师可真不好当！要是我想当还要加把劲呀！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇31

　　如果我是老师我从小受妈妈的影响，立志大了要当一名人民教师。

　　上学后，我非常尊敬和热爰老师，还常常遐想，假如将来我当上了老师~忽然间，我觉得自己仿佛长大了高高的个子，小平头，戴着一副超薄眼腈。许多天真烂漫的孩子围着我，向我行队礼还不停地喊“老师好！老师早“我听了这甜甜蜜蜜的'问候，觉得自己真幸福。每天我在同学们簇拥下走向教室，太阳能和原子动力机系统组装热电自动门缓缓打开。

　　教室里显微电波指控议的各种竞赛台动人活泼、丰富多彩，这些舞台上随时更换优胜者姓名，姓名旁边，有一颗星。成绩优异，他会发光；成绩下降，星星暗淡，没有光亮。为了培育人才，课间我组织活动小组。

　　根椐爰好，有不同分班，在我的引导下，同学们画出了祖国壮丽。写出了家乡变化！唱出了祖国曲曲赞歌，发挥多样特长。许多年过去了，我成了白发苍苍的老婆婆。屈指一数已培养了上万名大学生。他们有的当了画家。有的当了歌星、有的当了球星，更可喜的是许多大学生重反家乡，成为油田建筑师。地质师。设计师。

　　我想信，我的未来不是梦。将来一定是人民教师。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇32

　　下午第二节课是音乐课改上语文课。我正在做作业，“在那遥远的小山村，小呀小山村。”从教室外飘来了（1）班小姑娘的歌声，这歌声唤醒了我们沉睡的音乐细胞，班上好几个同学跟着哼唱起来——当然也有我啊！提起唱歌，我太喜欢我们的音乐老师了，因为我一个星期大约有四节音乐课，他常给我们上音乐课，仿佛我们和世界在一起似的。

　　假如我是一位音乐老师，我但要按课程上好音乐课，而且还要利用课外文娱活动的时间，多教同学们几支流行歌曲。或者请班上擅长唱歌的同学当当小老师，让歌声迎来朝阳，让歌声送走朝阳，让泉水叮咚的歌声陶冶人们的情操，让铮铮有力的`歌声给人们以朝阳与活力。我要和同学们一起唱那“十五的月亮”更圆更亮。让悠悠歌声伴我学习，让绵绵歌声催我入睡。假如我是老师，我要组织舞蹈小组，让同学们矫健的身影、柔美的动作伴着和谐的音乐，奉献给人们善良的心灵美。总之，假如我是老师，我班上会出现许多小歌星或小舞蹈家......

　　我浮想联翩，乐趣无穷。此刻，收音机里一阵了雷咛般的掌声响起来，我清醒过来，为了明天不挨批评，赶紧开始做作业。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇33

　　现在，学生们十分辛苦，在学校里面既要学习，又要面临恐怖的考试，回到家还要写既多又难的作业，放假了还要上无聊的补习班。唉，真可怜！因此，我才会想到：如果我是老师。

　　如果我是老师，我会简化考试。我会把试卷上重要的部分简选下来，供大家做。我还会在上面出几道迷语，让大家感受到考试的乐趣，让大家喜欢上考试。只要大家都喜欢上考试，就想考试，学生们就会主动学习，学习效率也就会大大提高。

　　如果我是老师，我会给同学们少留作业。我会把考试时剩下的题让同学们做。假期作业我只会留暑假作业或寒假作业，留20篇日记，主要任务是阅读大量书籍，温习课文。

　　如果我是老师，我会给学生们一个小时的.活动时间。下午放学后，我会让同学们在阳光下活动一个小时，让他们的骨骼吸收他们身体里的钙成分，使学生们健康成长。加上下午的太阳不怎么毒辣，十分适合运动。

　　如果我是老师，我会对所有学生都是公平的。我会发现各个同学的优点，并挖掘。学习不好的同学我会课后给他们补习，我会把各科的人才，推荐给他们的副课老师，让他们发挥自己的特长。

　　如果我是老师，我会处处想着我的学生，做对他们有益的事。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇34

　　“小学教员在社会上的位置最重，其责任比总统还大些。”这句话讲的就是人类灵魂的工程师——教师。我为这句话感到骄傲，因为我也是一个平凡的人民教师。

　　“铃铃铃^”上课了，我面带笑容的走进了教室，踏上了七尺讲台。看着下面一个个可爱的孩子们，看着那一双双渴望获得知识的眼睛，我幸福的笑了。用响亮的声音说了一句：“上课。”“老师好。”全班同学一起回答了我。于是，我拿起了书本，开始了一天的讲课。

　　最近刚考完试，许多同学考的.很好，只有几个同学分数下降了。这天下午放学后，我来到了教室，看见一个同学还坐在座位上。我轻轻走过去，坐在他旁边，说了一句：“你怎么还不回家呢？”他说再等等，我猜测到：“是不是考试没考好？回家怕挨骂，不敢回家？”他点了点头，慢慢从书包里拿出一张考试卷。我打开一看，卷子上面那鲜红的68分格外引人注目。我笑了笑，亲切的对他说：“没关系，我刚好有些事要和你妈妈谈一谈，我陪你一起回家。再说了，你的学习成绩一向不错，下次再努力，争取考个好成绩！”他抬起头，激动的说：“谢谢老师！”

　　如果我是老师，我一定会尽心尽力的去教学生们知识，让这个社会多一些知识分子。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇35

　　古人说，老师就是给学生传授道理，授与专业知识，解答疑难问题的人。每位学生在成长中都希望能遇到能让自己受益终身的好老师。如果我是老师，我要努力做这样的好老师。

　　如果我是老师，我会给他们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能只限于课内，我国五千年的文化，有多少可以讲呀！

　　如果我是老师，我一定给学生少布置作业，多给他们一点活动的'时间。为什么不让他们玩？玩也可以学到知识的。

　　如果我是老师，在课间，平时，我会敞开心肺与孩子们交流，了解他们的心里状况，接受他们的每一个意见，凡事站在他们的立场想一想，避免青红皂白的下结论。如果在学习上他们有什么不懂的地方，我会耐心的为他们讲解，直到他们弄懂为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不认真听讲，讲一些伤他们自尊的话。

　　如果我是老师，我要让课堂充满快乐，让一切都在快乐中进行。

　　如果我是老师，就会和同学们一起玩，一起学，自己出了一些小问题，虚心改正。

　　如果我是老师，那同学们该会多么幸福，多么的快乐呀！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇36

　　如果我是老师，我要把学生们时而当作孩子，时而当作朋友;去疼爱，去关心。

　　如果我是老师，我将要和校领导建议给孩子一片属于自己的多姿多彩的小天地为孩子们建立”第二课堂”让他们在学习之余能消除学习疲劳状态。

　　如果我是老师，我要减轻学生的学习重担，不能让他们瘦弱的肩膀早早的被压弯，没有今天笔直的小树哪能有明天的参天大树。

　　如果我是老师，我经常要和学生们一起探讨讲课方式，学习方法，让他们能够完全吸收，找到切入点，不盲目随从，从而达到学习最佳效果。

　　如果我是老师，我要和学生家长常联系勤沟通，对学生有更多的了解，根据学生的'不同长处给他们创造一个尽情发挥的空间来增强他们的个人能力与魅力。

　　如果我是老师，我要把班级里成绩优秀的和较差的学生经常联系在一起，让他们自己交流学习经验，取长补短，互相勉励，消除自卑与自傲的心理。

　　如果我是老师，我还要利用休息时间带领学生们去郊外游玩，让他们领略大自然的风光和呼吸清新的空气，让他们感受到保护环境的重要性。

　　如果我是老师，我要把我的学生都培养成德，智，体，美，劳全面发展的好孩子。成为国家各行各业需要的栋梁。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇37

　　我现在是一名四年级小学生，我们的每个老师都在教我们怎么学习。他们把他们所知道的知识全都教给了我们每一个学生，老师这样的品质，打动了我这可幼小的心。

　　如果我是数学老师，我会把我所知道的知识都教给我的学生，让他们懂得数学的逻辑，让他们明白学数学的'乐趣，而且也是最好学的，这样他们就更有兴趣学习数学了，这样一来，我们班的成绩肯定大大提高了。

　　如果我是语文老师，我会尽心尽力的写好每一课的教案，我会把这篇文章讲的头头是道，绘声绘色，假如有学生给我的班级拉后腿我不会打骂我的同学，而是尽心尽力的教，和气的说，来教育他们，如果骂他们，不仅不能提高他们的成绩，而且使他们成绩越来越差我们老师或是孩子的家长，都不能打孩子，或骂孩子，这样一来，孩子们怕你们打他，他就没信心学习了，如果我们不打他们，他们就会明白，父母攒钱为我们读书，供我念书这样，他们才会认真念书，学习成绩才会提高。

　　如果我是英语老师，我会在每一节课上考同学们十个单词或是十个句子，让他们把关键的都背会了，让每个老师夸我们班的学生真是个优秀的学生！

　　我相信，我的同学不可能让我失望的，我为他们加油！

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇38

　　如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵们培肓得更加鲜艳，更加美丽。

　　如果我是一名语文老师，我要在上每一节课之前，让同学们先通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会给大家透露一点儿，再让同学们来回答。我还要让学生弄懂每个字、每个词、每个句子的意思，让他们知道本篇课文的`学习重点。在学完一课以后，我会采用点拨的方法，看看他们到底学懂了没有。同时，我会给同学们讲许多有趣的故事、传说和相关的历史知识，我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松，以便好好地学习。

　　如果我是一名数学老师，我会竭尽所能采取趣味教学，让同学们不再感觉学数学是那么痛苦、那么枯燥，我要让他们认为学数学就像玩游戏一样的有趣。

　　如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，还会教同学们好的记忆方法，以便快速记住所学单词，不会让他们在考试时留下太多遗憾。

　　如果我是……

　　为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇39

　　如果我是一名老师我会很自豪，因为老师培育的学生是祖国未来的栋梁。我会做好第一节课的'准备，让学生有兴趣的学这门功课，让每一个学生活泼开朗，我会每个同学都成为上等生，如果学校有什么活动我会让每个同学都能有一次比赛的机会，如果他们没拿到第一我也不会怪他们只要他们付出了努力得了名次就可以了，我不会给他们太多压力。

　　家庭作业我会让他们在课堂上尽量做好。不会的可以问我，如果作业多反而他们对学习没了兴趣，布置了太多有的同学说谎，我还是希望让同学做个不说谎的好孩子。我还会在班上进行一些比赛，让同学知道比赛有哪乐趣，在学校举行正规的比赛，我相信他们一定会很有信心拿到奖。如果学校批准可以去郊游的说我会带学生去玩，这样学生就更对学习有了兴趣。如果那些学生觉得自己的学习成绩下降，我会给他们补课，直到他们让为自己的学习成绩上升了许多为止。我觉得当一名老师很好，当走上讲台就可以把刚才发生的不愉快的事忘得一干二净，因为学生能给你带来快乐。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇40

　　如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育的更加鲜明，更加美丽……

　　如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事，传说和许多相关的历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让同学们通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，然后，我要让学生弄懂每一个字、每个词、每句话的意思，让他们知道本篇课文的训练重点。在学完一课后我会采用点拨的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。

　　如果我是一名数学老师，我会多做一些教学用具，让抽象的知识变得更直观，更有利于同学接受，我也会采用点名的'方法让同学到黑板去做题。

　　如果我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生想走进了大自然一样亲近自然。

　　如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲的清清楚楚，不会让他们在答卷纸上空下许多题······

　　为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇41

　　当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。

　　假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的`精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色．

　　假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样．

　　假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．

　　假如我是老师，我会公平对待每一个同学．

　　假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。

　　这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇42

　　老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会的'地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎么做呢？

　　假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学们如果功课有疑难，我会很耐心地一一解答。假如我是一位老师，我不要求同学们每项比赛都拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

　　老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定会向这个目标迈进。

　　假如我是老师五年级优秀作文 篇43

　　假如我是春雨 澄江中心小学 五年级 李亦雯 假如我是一颗星星，我会装饰天空的一角；假如我是一株小草，我会为大地默默奉献；假如我是一个天使，我会保佑生灵，播种快乐。但这些并不是我最想要的，我希望自己是春雨，能滋润万物，让植物吮吸我香甜的甘霖。 春雨，虽细如蚕丝，轻如牛毛，虽然一直为大地做出贡献，但她不求回报，因为她有着高尚的情操，美丽的'心灵。 假如我是春雨，我一定会让万物快乐成长，让农田生机勃勃，让树叶尽情地吐绿，不再让我们的家园荒凉寂寞。我会滋润万物，让地球妈妈更加年轻美丽，抚平人类给她带来的痛苦和悲哀。 其实你们不用害怕下雨，我有时候就是一道风景线，落在池塘里，和小鱼、小虾一起玩游戏；落在荷叶上，和青蛙一起开音乐会；落在树叶上，把树叶当舞伴一起跳舞；

　　落在屋顶上，淅淅沥沥地掉下来，近看像小豆豆调皮地滚了下来，远看，像一幅宽大的白链。 有人说，我是一位画家，让大地花红柳绿，一派碧绿的景象；有人说，我是一位清洁工，洗走了马路上的尘埃；有人说，我是一位魔术师，我只要轻轻一点，地球就会变美丽；有人说，我是一位使者，游遍千山万水，让全世界人都沉浸在美和爱中间。 假如我是春雨，

　　我一定会为大地，为人类做出贡献，哪怕一点点都好，因为爱心不分大小，只要有心就好。