假如我是风筝四年级作文

假如我是风筝四年级作文（通用17篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的假如我是风筝四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　假如我是风筝四年级作文 1

　　假如我是一只风筝，我要飞翔，即使没有那道清风，如果有一天我飞起，我会仰望天空，好好去欣赏蓝天白云，在飞途中难免翅膀曾受损伤，但还要飞，哪怕翅膀折断，飞不起了，我会向下望去，看看曾走过的.路程。

　　我很想飞更高点，去探索星空，去寻找属于我的地方，于是我使出全身力气在挣扎，但还不能逃脱，我也不会放弃，我还会努力飞翔，有时我很想去企求你们，但毕竟你们不会放手，让我独自飞翔。假如有一天我无法忍受，我宁愿少块翅膀也要逃离，我实在在不能忍受错爱，在我飞翔的路途，即使风雨险阻也要飞翔，看我努力的样请您们放手吧我有我的要求。

　　假如我是风筝四年级作文 2

　　今天，我做了一个梦，我变成了风筝。于是，我向外面飞去。

　　首先，我飞到了一片草地，看到了一群小孩子，他们有的玩游戏，有的跑步，有的看书，我心想：如果我能再变回去跟他们一起玩，该多好呀。

　　然后，我飞到了一条小河，我看到了一群小鱼在快乐地游来游去。它们有的`跳着游，有的立着游，有的卧着游。我心想：如果我能变成一条小鱼和它们一起游来游去的多好啊！

　　忽然，我掉进了一团火，我被烫醒了，原来这只是个梦啊。虽然只是个梦，但我仍然牢记在心。

　　假如我是风筝四年级作文 3

　　如果我是一只自由自在的、在空中飞翔的风筝。

　　我首先来到了一片茂密的森林，我看见了凶猛的狮子和老虎正在厮杀，等它们厮杀完，我去问狮子：“你们为什么要厮杀呢？”狮子回答说：“我们正在争森林之王的位子。”这次厮杀中的狮子赢了，就当上了森林之王。

　　接着，我来到了白色瓷砖建的.教堂，看见的人们都穿着黑皮鞋，在朗诵着圣诗，我不由自主地也跟着朗诵起来。

　　最后，我来到了空气清新的校园，我听到了同学们的朗朗书声，我多么希望能跟他们一起快乐地学习。

　　我多么渴望风儿能把我带到更多的地方。

　　假如我是风筝四年级作文 4

　　我是一只失去约束的风筝。

　　我先飞到了森林，看见了大尾巴的小松鼠、会开屏的孔雀和万兽之王大狮子，还有几只小猴在因为几个桃子打架，我和小猴说：“你们别争了，六个桃子，每人分三个就行了。”它们试了这个方法，真管用。

　　它们谢过我之后，我飞到了另外一个地方――台湾的'蝴蝶谷。这里的景象非常美，非常迷人，金灿灿的蝴蝶在阳光下发出了耀眼的光芒，它们把我团团围住，我说：“我要是也能闪闪发光就好了。”它们说：“世界上没有凭空出生的辉煌。”

　　这些地方太美了。

　　假如我是风筝四年级作文 5

　　我是一只风筝，我是一只向往人间美好生活的风筝，我是善良的风筝，我去了很多很多的'地方。

　　我飞呀飞呀，飞到了森林里，森林里的树非常大，有巨大无比的柏树，有长头发的柳树……那森林花草茂盛，我就在那住下了。

　　过了几天，一个人用斧头在砍树，那时候，我看见周围都是树桩，于是我用尾巴抽的那人两下，对他说：“没文化，真可怕。”那人听见生气极了，就砍掉了一棵树，还用斧头砍我，我就很生气，跟他打了起来，我抽得他求饶了才放过他，我还对他说：“树被没了，地球就会毁掉的。”那人一边哭一边说：“我活该，小时候不认真学习，现在我变成了坏人，想回家也来不及了。”我说：“你有什么特点。”他说：“哦，我小时候学过跆拳道。”

　　我带他去城里了，他成了跆拳道高手。

　　假如我是风筝四年级作文 6

　　自由，是每个人梦寐以求的。风筝呢？他可以飞上高高的蓝天，无拘无束地飞荡。假如我是风筝，那会将会是怎么样的呢？是的，假如我是风筝，我将会带着真诚的关怀与问候，还有资金，飞到世界上所有贫困地区，送上我的一片心意。

　　假如我是风筝，我将会把爸爸妈妈的'思念带给他们远在天边的孩子。假如我是风筝，我将会把藏着大量石油、煤矿、水晶的地点告诉人们，让人们去挖掘这些东西。假如我是风筝，我将会到世界各地去游玩。去美国、澳大利亚、英国、加拿大等国家。到那里去享受一番异国风情，去好好放松放松心情，快乐快乐。假如我是风筝，我将会……可以上的种种幻想，都要有一个前提：风筝，必须是断了线的。而这“线”，代表着呢？其实我也不知道。我曾听说过这样一句话：“每个人其实都是一只风筝，不管飞多远，总会有一根挣不断的线系在它的出发点。”而我什么时候才能做一只快乐、自由的风筝呢？挣断这跟线。

　　假如我是风筝四年级作文 7

　　如果我是一只风筝，又嫩的风筝，妈妈就可以牵着那纤细的生命线，怀着疼爱和不安，把我放到空中，当地一缕微风从我身上吹过去的时候，我感到了生命价值的伟大，感受到了生命的甜蜜与艰辛。我飞起来了，摇摇晃晃的飞起来了。妈妈真的好害怕啊，紧紧地放长了一点儿，再放长一点儿。

　　我笑了，发自内心的笑了，我飞起来了，飞得更高了，我看见地上的伙伴了，看见了那温暖的.家。童年的美好时光，是多么灿烂，多么温和，多么慈祥；啊，我的身心暖洋洋的，享受着无尽的欢乐。如果我是一只风筝，快乐的风筝，老师纵横着我的路线思维，任我在广博的知识仓库中遨游，驰骋，探索追求。风大了，我飞得更高了，留下潇洒的身影。我拼命的往高处奔。我和众多的风筝一起尽情的飞，尽情的玩耍。如果我是一只风筝，一只即将熟练翱翔的风筝，我飞，飞得更高，我要俯视伟大的祖国，我要鸟瞰世界！我一定能飞到最高的地方，与鹰鹏同飞，跟日月同行。可不管我飞的多高，我的生命线始终在祖国，在家乡，在亲人手中。我不能断掉这根线，是它给了我一切。

　　假如我是风筝四年级作文 8

　　春天来了，天空中已经有人放飞了风筝，看着形状各异、五颜六色的风筝，悠悠慢慢地在蓝天白云间飘着，我的心里不禁地羡慕起它们来了。呀！它们多么的自在，多么的悠闲呀！我真希望自己也能变成一只五彩的大风筝在天空中尽情地飘荡和玩耍。

　　假如我是一只风筝，我会和白云鸟儿做迷藏，我要去触摸白云那像棉花一样的身体，去感受它的温柔和奇妙。我会躲在大朵大朵的白云后面，让鸟儿来找我，用它那尖尖的小嘴儿将我从云朵里啄出来，那该是多么惬意的'事情呀！假如我是一只风筝，我会借着风力让自己飞得很高很远，去到那些我从来没有去过的地方。当我俯身看下面的时候，一座座楼房变成小小的匣子，一条条河流变成了细细的绳索，一片片农田变成了绿绿的小方块，那该是多么神奇的事呀！假如我是一只风筝，风筝那头的长线一定是爸爸妈妈拉着的，爸爸妈妈牵挂着我，在我不知风向而乱飞的时候，帮我及时地指出和提示，而我也会在空中时刻地牵挂着他们，我会把看到的奇妙世界和壮丽美景告诉他们，让他们一起来领略这美丽的风景，他们该会多么开心呀！假如我是一只风筝，那该是多么美好呀！

　　假如我是风筝四年级作文 9

　　春天来了，万物复苏，天空中飞着各种各样的风筝：有猪八戒的、葫芦娃的.、金鱼的、飞机的……

　　假如我是一只风筝，我希望我是花仙子风筝，在天空中自由自在的飞翔。

　　我飞呀，飞呀，飞得很高。忽然，天色一变，天空一遍漆黑，我害怕极了，自己问自己“我这是在哪儿呀”。

　　“你已经来到了宇宙”。一个声音飘了过来。

　　“呀！”我叫着往后看。一个怪模怪样的东西呈现在眼前，“你是什么东西？”我奇怪的问。“我是……”没等这个怪模怪样的东西说完，其它星球已经围着我议论纷纷，“这是什么人呀？扁扁的。”“这个人真奇怪，来宇宙竟然不带氧气瓶”？……

　　我听了它们的话，“呜呜”的哭了，可它们没有理会我，仍然议论纷纷。

　　这下，我被惹火了，大吼道：“够了！”我不是人，是风筝，我要回去！

　　地球明白了我的心思，说“跳进来你就回家了。”于是，我纵身一跃，跳进了地球。哇！花的香味传来了，我又回到了现实世界，蓝天、白云、青山、绿水……

　　假如我是风筝四年级作文 10

　　假如我是风筝，我一定要飞向高高的蓝天，睁大我这双好奇的眼睛去看看祖国的大好河山。

　　我展翅飞翔在祖国的蓝天，只见长波涛滚滚，向天际流去，像一条荧光闪闪的绸带飘落在大地。是谁创造了这人间奇迹，是我们华夏儿女的祖先 。

　　我展翅飞翔在祖国的蓝天，只见黄河奔腾汹涌，至西向东 。像金黄的锦缎飘落在苍茫的土地 ，五光十色，是谁创造了这人间奇迹，是我们华夏儿女的祖先 。

　　我展翅飞翔在祖国的蓝天，只见长城横跨苍翠的青山，像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒， 是谁创造了这人间奇迹，是我们华夏儿女的祖先 。

　　假如我是风筝，我想我一定会去看看原本葱茏的森林。树木在呻吟。一切是那样恐怖，凄凉的。人们从树的'腰部把它砍下从树的根部把它拔起，一棵棵参天大树，轰然倒下，一片片绿洲变成沙漠，岩石也露出狰狞的面孔。

　　假如我是风筝，我要带上大自然的心声飞向大南北，向全世界的人呼吁，保护大自然，我一定会让人们多植树种草，不要在乱砍伐树木了，保护环境就是保护我们的家园！

　　假如我是风筝四年级作文 11

　　在一个春光明媚的日子里，我化身为一只五彩斑斓的风筝，在蔚蓝的天空中自由翱翔。

　　春天的风温柔地吹过，我仿佛感受到了大地母亲的呼唤。我身上的.细线被小主人紧紧握住，他欢快地在绿色的草地上奔跑着，而我则借着风的力量，一点一点向高空攀升。我看到了青青的草地如一块柔软的绿毯，各色花朵犹如繁星点缀其中；我看到了蜿蜒的小溪欢快地流淌，鱼儿在水中自由自在地穿梭；我还看到了远处连绵起伏的山脉，像一条沉睡的巨龙守护着大地。

　　我在空中翻飞，时而俯冲，时而上升，每一次飞翔都充满了无尽的乐趣和挑战。我明白，那根细细的线不仅是束缚，更是保护与引导，它让我在广阔的天空中不至于迷失方向。我渴望更高的天空，但更珍惜与小主人之间的那份默契和情感联系。

　　如果我是风筝，我要做一只勇敢、快乐、有梦想的风筝，带着小主人的梦想和希望，翱翔在蓝天白云之间，用我的视角去领略世界的美丽与广阔，用我的飞翔去传递勇往直前的精神。

　　假如我是风筝四年级作文 12

　　这就是我，一只承载着童真、梦想和勇气的风筝，无论飞得多高多远，心中永远有一份对地面深深的眷恋和依赖。

　　假如我是一只五彩斑斓的风筝，我将承载着无尽的梦想与希望，在蔚蓝的天空中自由翱翔。

　　在春日温暖的`阳光下，孩子们手握线轴，满心欢喜地将我放飞。那一刻，我感受到了风的力量，如同梦想的翅膀，托举我在广阔的天空中起舞。我飘过繁华的城市，掠过高峻的山岭，越过波光粼粼的湖面，欣赏着大地的美丽景色。每一条细线都连结着我和孩子们的心，他们抬头仰望，眼神中充满了对未知世界的好奇和向往。

　　我会是那只载着童真梦想的风筝，让孩子们通过我领略到世界的宽广，激发他们探索未知的热情。我会借着春风，传递给他们勇敢飞翔、追求梦想的精神力量。即使偶尔遇到风雨，被拉扯得摇摆不定，我也不会畏惧，因为我知道，那紧握线轴的手，会适时调整方向，让我重新找到平衡，继续前行。

　　假如我是风筝，我要做一只承载欢乐、寄托梦想的风筝，用我的飞行轨迹描绘出一幅幅生动活泼的生活画卷，告诉每一个看见我的人：只要有梦想，就有可能飞得更高更远。

　　假如我是风筝四年级作文 13

　　假如我是一只风筝，那我一定是那只在蓝天白云间自由飞翔的五彩风筝。

　　春天来临，和煦的阳光洒满大地，小主人带着我在绿茵茵的草地上奔跑。他手中的线一紧一松，仿佛是给我注入了飞翔的力量。我随着春风起舞，慢慢地挣脱了地心引力，飞向了广阔的天空。那一刻，我看见了世界的宽广与美丽，翠绿的田野、蜿蜒的小河、错落有致的'房屋尽收眼底，原来高空的视野如此壮丽！

　　虽然我渴望更高的天空，但我也明白，那根细细的线不仅是束缚，更是联系我和小主人情感的纽带。它让我无论飞得多高多远，都能感受到来自地面的关爱和指引。我会在风的引领下翩翩起舞，也会在小主人的操控下稳稳降落，那份默契如同我们共同谱写的乐章，和谐而动人。

　　如果我是风筝，我要做一只承载着梦想和希望的风筝，用我的飞翔去探索未知的世界，也用我的存在给小主人带来欢乐和勇气。在每一次翱翔中，体验生活的美好，感受人与自然的和谐共生，让世界因为有了我们的故事而更加多彩绚烂。

　　假如我是风筝四年级作文 14

　　在一个春光明媚的日子里，我化身为一只五彩斑斓的风筝，承载着孩子们的梦想与希望，在蔚蓝的天空中自由翱翔。

　　春天的风轻轻地吹过，我被一双温暖的小手紧紧握住，那是小主人充满期待的眼神和无比坚定的.力量。他用力地拉扯着手中的线，我感受到了那股向上的力量，瞬间挣脱了大地的束缚，翩然升空。

　　我在空中飘荡，俯瞰着广袤无垠的大地，绿意盎然的田野、波光粼粼的湖面、繁华热闹的城市尽收眼底。我随风起舞，时而直冲云霄，感受那份接近太阳的热情；时而悠然自得，享受微风拂过的轻盈。

　　尽管身系长线，看似受到束缚，但我知道那是小主人对我安全的挂念，是他对我的牵挂和引导。我愿意做一只快乐的风筝，无论飞得多高多远，都不会忘记那根连接我和小主人的线，因为那既是牵引，也是归途。

　　在每一次飞翔中，我都是小主人心中的梦想使者，带着他的欢笑和期望，穿越天际，探寻未知的世界。我会用我的飞行告诉他，只要有梦想，有勇气，就能像风筝一样，即使面临风雨，也能勇往直前，飞得更高更远。

　　假如我是风筝四年级作文 15

　　在蓝天下，我是一只五彩斑斓的风筝，身披绚丽的色彩，承载着孩子们纯真的梦想和无尽的欢乐。我以风为马，以线为引，翱翔在广阔的天空之中。

　　每当春风拂面，阳光明媚的日子，我会被一双双稚嫩的小手托起，穿过熙熙攘攘的人群，跃过青青草地，飞向那湛蓝深远的天空。那一刻，我仿佛化身为勇敢的探索者，带着孩子们对未知世界的好奇与期待，飞翔在天际，俯瞰大地的壮丽山河，感受那份自由自在、无拘无束的快乐。

　　而那根紧紧牵住我的细线，既是束缚也是方向，它让我知道无论飞得多高多远，总有一份深深的牵挂和温暖的'力量在引导我回家。那是父母的关爱，是朋友的陪伴，是师长的教诲，是我生命中永恒的灯塔。

　　然而，我也深知，只有当线断时，才能体验到真正的独立和挑战。那时，我会依靠自己的力量，在风雨中学会坚强，在挫折中找寻成长的方向。即使独自面对广袤无垠的天空，我也会怀揣梦想，勇往直前，因为我知道，每一次的飞翔都是为了更好地归来。

　　总的来说，假如我是风筝，我将用我的方式诠释生活的多彩与精彩，无论是随风飘扬还是逆风飞扬，都将展现出坚韧与活力，传递出对生活的热爱与向往。

　　假如我是风筝四年级作文 16

　　假如我是一只五彩斑斓的风筝，我的世界将充满无尽的遐想与自由。

　　春天来临，万物复苏。我被一双温暖的小手轻轻托起，随着春风摇曳而起，飞向那湛蓝如洗的天空。那一刻，我仿佛化身为翱翔天际的鸟儿，穿梭在云层之间，俯瞰大地的繁华与生机。田野上金黄的油菜花、新绿的麦苗，还有那嬉戏的孩子们，都成为我眼中一幅生动活泼的画卷。

　　夏日炎炎，烈日当空。虽然阳光炙热，但我依然坚守在空中，为地面上的人们带来一丝清凉。我在风中翩翩起舞，时而高飞，时而低旋，犹如一首优美的诗篇，诠释着生命的热烈与坚韧。

　　秋风吹过，丰收的气息扑面而来。我在果实累累的稻田上空盘旋，见证着农夫们的`辛勤与喜悦。那一片片金黄的稻谷，像波浪般起伏，映衬着我绚丽的身影，共同描绘出一幅丰收的图景。

　　寒冬腊月，白雪皑皑。尽管寒风凛冽，我却依旧能在孩子们的欢笑声中翱翔。他们拽紧手中的线，让我在雪花纷飞的世界里划出一道亮丽的轨迹，那是冬日里的一抹暖阳，也是希望和期待的象征。

　　假如我是一只风筝，我会带着人们的快乐与梦想，翱翔在四季的天空，用我的飞翔描绘生活的色彩，展现生命的活力与精彩。

　　假如我是风筝四年级作文 17

　　在明媚春光的照耀下，我幻化成一只五彩斑斓的风筝，承载着童年的欢笑和梦想，在广阔的蓝天中展翅飞翔。

　　当我被一双小手紧紧握住时，我知道那是小主人满心期待与无比热爱的表现。他紧握线轴，用力一拉，我就如同得到了生命的`翅膀，从沉甸甸的大地升腾而起，跃入无边无际的天空。

　　我在空中悠然翻飞，犹如自由的精灵，俯瞰着大地的繁华与宁静。田野上金黄的麦浪、山川间蜿蜒的小溪、城市里错落有致的建筑，一切都显得那么生动有趣。风儿轻轻吹过，我随风飘摇，有时直冲云霄，追逐那遥不可及的太阳；有时低回婉转，亲近大地的气息。

　　尽管我的飞翔由一根细长的线牵引着，看似有所束缚，但正是这根线让我有了方向，是它让我知道无论飞得多高多远，都有一个温暖的牵挂。这线，就像小主人对我不变的信任和守护，无论何时何地，都是我归航的灯塔。

　　每一场翱翔都是一次旅行，每一次摆动都是对生活的热烈歌颂。我愿做那只永远快乐的风筝，用飞扬的身影描绘出孩子们心中的天空画卷，将他们的笑声和希望播撒到每一个角落。

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