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“0”的想象作文（精选30篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的“0”的想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“0”的想象作文 1
0觉得自己太没用了，因为他在正数之中是最小的一位。
“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母亲说道。接着，0的母亲带着他走到了负数位前，指着那些负数说：“你看，你可是这里的大哥呢，这里的数都比你小。”
“真的吗？居然还有比我小的数！”0有点不敢相信。
0的母亲又带着他走进了语文和英语课本里，0在书中发现了自己的身影。在语文中，他扮演着“。”（句号），句号代表着一个故事圆满结束，或者也可理解为一个故事的开始。要是没有这个句号，读者在读故事时就很难分辨出哪个是旧的，哪个是新的。0在英语中扮演着字母“O”，还有十一位字母都在他后面呢！
走出书本，0的母亲带着他回到现实世界，定眼一看，鸡蛋、钟表、灯泡、餐具、月亮、太阳……连整个地球都是0呢！天啦，满世界都是它的身影！
最后，0回到了数字中。“你看，人们睁眼就是你，闭眼还忘不掉你呢！当然了，每个数字都有自己的'价值。”0听完母亲的话后，心里美滋滋的，再也不觉得自己没用了！而且，还暗暗发誓，要好好发挥自己的作用！
“0”的想象作文 2
朋友，你注意过一个特别的数字——“0”吗？在我眼中，“0”首先是失败，是一无所有、前功尽弃。
上个学期，我自认为是在很努力地学习，放学时去老师家写作业，八点半回到家，读英语读到九点钟睡觉。鼓足了劲儿准备在期末大考的时候一鸣惊人。可随知，就在鲤鱼跳龙门的节骨眼上，我却回到了“0”的状态。结果，出事了，期末考试我只得了个73.5和81.5。
不过，灰心丧气之后，我又想，“0”是失败，也是开始。都说失败是成功之母，现在我只有从头开始了！于是，妈妈督促我积累成语，老师要我多阅读课外书，奶奶让我做好作业自己检查，我自己也做课外卷子练习……我真讨厌“0”，所以我期待着“0”带给我新的飞跃。
“0”也让我想到了友谊。好朋友的'两只小手拉在一起，成了一个“0”。不过偶尔，两只小手也会分开，那当然是闹别扭啦！我和黄程杰就有这样的时候。那时，我气了黄程杰，黄程杰就不理我了，两只小手也分开了。直到那天放学，黄程杰没带水，渴了，我把水瓶递了过去。他说谢谢。我们小手又拉在了一起，两只小手又变成“0”了。真希望我和同学的友谊永远是“0”。
“0”是皮球。
“0”是赛道。
“0”是无穷无尽的想象空间……
“0”的想象作文 3
传说，在很远很远的Z8星云，生活着一个部落，上面生活着跟地球人说的阿拉伯数字一样的生物，所以，简称数字王国，国度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......还有，他们都过着安居乐业的生活。
可是，有一天，它们平静的生活被打破了，来自z10星球的英文帝国，开始侵略它们，尽管它们顽强抵抗，还是被捕了，它们过着不是人过的生活，它们都把希望寄托在聪明的0身上，可他却想不出办法来。
直到有一次，英文狱长走进监狱，突然0茅塞顿开，叫伙伴们把D给绑起来，然后叫曾经获过拳击冠军的2把0左边打平，就变成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就这样，0混出去了，他来到M24"星云，那里生活这爱好和平还强大的'汉字帝国，0向国王说明来意，乐于助人的、善解人意的国王答应0，还热情招待他，可0心里清楚不能在这里待去了，多1秒钟，就可能会给祖国人民带来灾难于是变向国王请求快速出征，就这样，国王自知道0是一个热爱祖国的热，被他感动了，为了成全他，马上出征八十八万大军兵分2路，一路攻打英文帝国，就会人质，直逼首都；另一路，去救数字王国，赶走侵略者。因为汉字军队实在太厉害了，所到之处，势如破竹，不到三个月，就胜利了，英文帝国不得不宣和、投降。汉字军队并没计较，就撤回国，正是因为0，不但使数字王国得救了，还促进了数字王国与汉字王国的关系，所以数字王国人民把0当作恩人，他就排在第1位。
“0”的想象作文 4
“0”，是一个起点。婴儿刚生下的时候，就是一张纯净的白纸，你想要他（她）成为什么样的人，便在上面涂抹什么样的颜色。还有其他已能记事的人，当他（她）们想要做一件事时，起点，便是一片空白。有很多人在这片空白里，加上了自己的努力和勤奋，让自己成功。
“0”，是一种心灵的状态，这世上有很多大人物，表面看上去风光无比，其实他们也有苦恼的时候，自己为何不能再进一步。一个较机灵的.人，遇到停止，不再进步的门槛后，便去请教了一位智者。智者告诉他，想要进步，那就放弃过去。过去再怎样辉煌，那也已经是过去了，你要做的，就是忘了过去，把心清空，当自己是一个从“0”开始的小人物，并吸取教训，就有可能再取得进步。那个人沉默不语。回去后，他重新办了一个公司，经过长期和不懈的努力，他成功了，因为他舍得抛弃过去，从“0”开始。
“0”，又是眼泪。人们激动时，难过时，眼睛进沙时，眼泪就自动流了下来，流尽了不平静。激动高兴时，眼泪流了下来，洗去了心中的忐忑，只余开心与快乐。
“0”的想象作文 5
在数字王国里，1和0本是好兄弟。一天，他们吵架了。
1抢先说：“我比你大。在1+0=1之中，我加了你，但结果是我。你根本就不起作用。”0听了，很不服气，马上反驳：“在0x1=0中，你被我乘了，但结果还是我。我都不知道要你做什么，你还敢说自己大？”1白了0一眼：“哼，在数字100上，要是没有我，你这个什么都没有的0就算出现一万次也是毫无意义！”0没想到1竟然这么说，想了一会儿，冷笑一声：“嗬，好啊。今后的数字100，我不出现了。你就等着缩小一百倍，缩回你自己吧。看你有什么能耐？”1被0那冷言冷语“刺”到了，气急败坏地，对0发起了人身攻击：“你，你这个圆溜溜的.混蛋！”“你这根破木棍！等着打光棍吧！”0也不是省油的灯，狠狠地回骂了1。
两人争得面红耳赤，9实在看不下去了，开口打断：“在数字王国里，一位数谁最大？”“当然是你最大！”1和0异口同声地回答。“是，一位数是我最大。但是，只要你们两个站到一起，我立刻就变小了。”1和0听了，分别瞥了对方一眼。“其实，我们数字，无所谓谁最大。只要我们团结在一起，就可以组成许多比我们自己大的数字。你们这争吵，毫无意义。”
听了9的这番话，1和0都惭愧得红了脸。
“0”的想象作文 6
“叮铃铃”上课了，同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“O”说：“同学们，这是什么？”我们都异口同声地回答说：“这是O。”老师说：“对，我们这节课要说的.就是‘O’的想象。”
小红说：“‘O’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”
小明说：“‘O’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小刚说：“‘O’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”
小方说：“‘O’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”
这时，老师又对我们说：“‘O’还可以想象成什么呢？”
小红说：“‘O’还可以想象成大伞，在下雨时可以为我们遮风挡雨。”
小明说：“‘O’可以想象成吊灯，在夜晚可以给我们带来光明。”
小刚说：“‘O’可以想象成面包，在饥饿的时候可以给我们充饥。”
小方说：“‘O’可以想象成电风扇，在炎热的夏天可以给我们阵阵凉风。”
这样一节想象作文课就这样进行着，每个同学都发挥着自己的想象力，这样的作文课真是太有趣了！
“0”的想象作文 7
0（数字）
在数学中，零常用来表示无没有等多种无意义的数比如1、0。但是在有些时候零的作用可是非常大的，比如在1000000这个数中零的作用就是占位，如果没有它那么这个数就只能为零。
这个故事告诉我们，任何时候都不能把事情单一的认为好或坏，对或错，有或无。
0（圆）
圆，是一种神秘的图案。
正圆，椭圆，半圆，同心圆。它可以有两条对称轴，也可以有无数条对称轴，两条对称轴比如，椭圆。
之所以椭圆只有两条对称轴，是应为它中间厚两边薄，不工整。而圆有无数条对称轴就像人。一样，把一碗水端平了。
这个故事告诉我们，做人要像圆一样，公正，公平，当然不能像它有无数条对称轴，那么的花心。
0（字母）
在英语中，圆为元音字母，在单词中它的发音很多，但是在某些单词中它是不发音的，然而作为元音的它仍然在自己的岗位上虽然他并不发音。
这个故事告诉我们，任何时候都要坚守自己的岗位，即使你并不重要。
0在宇宙中有一种星体，名为黑洞，它是生命的禁区，吸引力异常之大，就连光都能被它轻易的吞噬，可想而知他有多么的可怕，但是，有一些大胆的科学家提出假设，黑洞的后面是白洞，其中还连着虫洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的'穿梭。
黑洞，虽是生命的禁区，但也是人们向往的地方。
0，它是万物周而复始的循环，也是人们无穷无尽的想像，它既是结束，又是开始，等待着我们的探索。
“0”的想象作文 8
“叮铃铃”上课了，同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“0”说：“同学们，这是什么？”我们都异口同声地回答说：“这是0。”老师说：“对，我们这节课要说的就是‘0’的想象。”
小红说：“‘0’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”
小明说：“‘0’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小刚说：“‘0’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”
小方说：“‘0’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”
这时，老师又对我们说：“‘0’还可以想象成什么呢？”
小红说：“‘0’还可以想象成大伞，在下雨时可以为我们遮风挡雨。”
小明说：“‘0’可以想象成吊灯，在夜晚可以给我们带来光明。”
小刚说：“‘0’可以想象成面包，在饥饿的时候可以给我们充饥。”
小方说：“‘0’可以想象成电风扇，在炎热的.夏天可以给我们阵阵凉风。”
这样一节想象作文课就这样进行着，每个同学都发挥着自己的想象力，这样的作文课真是太有趣了！
“0”的想象作文 9
“0”，也许是一个乏味的图形，但如果你展开想象的翅膀，你会发现它也可以丰富多彩。
看到“0”，我就会想到甜滋滋的大西瓜。夏天，太阳烘烤着大地，妈妈从外面买来个西瓜，它外表绿油油的，还有黑斑纹，头上呢？卷着一条小辫子。我一刀下去，圆滚滚的西瓜瞬间四分五裂。我拿起一块西瓜闻了闻味道，又捏了捏它，汁水很多，是个好瓜！我一口下去，真好吃，一块、两块、三块、四块……我扔下西瓜皮，顶着一个大肚子躺在沙发上。突然，肚子里传出了怪声，接着，我冲进厕所……半个小时过去了，我才明白再好吃的东西也不能吃得太多，否则肚子会炸了。
看到“0”，我又想到了时钟。时间是每个人都要珍惜的，因为你浪费了一分一秒，也就是等于浪费了一点生命。记得在一个匆忙的早上，我爸妈叫醒了我，我看他们这么匆匆忙忙的，以为要搬家呢。结果发现不是搬家，我就再睡一会儿。我睡着睡着梦到了我爸爸妈妈出去玩，把我关在了房间里，当我猛然醒来发现快要中午了。这时候我才明白时间一去不复返。
看到“0”，我还想到了地球。我们的家园，名叫“地球”，它可是我们唯一的家园，但是人类乱砍伐树木、破坏土地、伤害小动物、污染河流等等。地面上高楼大厦拔地而起，绿色植物渐渐变少，地球不再那么健康，渐渐衰退。从现在开始，我们人类应该保护河流，不乱砍树、不伤害小动物等。地球啊！您是我们的`家园，您若生病了，我们全人类住哪儿呀？愿你早日康复。
“0”可以带给我们这么多的奇思妙想和美好的回忆，“0”真是一个奇妙的图形！
“0”的想象作文 10
“0”是请教的嘴巴，是请教后获取知识欢呼的嘴巴。是啊！学习就是这样，我们不懂什么时，就应当在不懂的时候，虚心地去请教别人。如果获取了和知识何乐而不为呢？古今中外，有许许多多著名的文学家，科学家等一些具有权威的人都是具有“不懂就要问”这种精神品质的。首先我们应当好好地听别人把问题讲清楚。然后细心记，耐心听。只有这样，你才能领略成功的喜悦......
“0”有时是一滴大豆般的汗珠。这可不是一般的汗珠。这里面凝结了辛勤读书的奋发精神。读书要勤奋，否择你永远也得不到优异的成绩。勤奋就像是一把金钥匙，为你打开智慧的大门。勤奋是一架宇宙飞船，带着你遨游书的王国......
“0”有时是勤奋的汗水，但是有时也却是一个拿在手里的鸡蛋。
在任何时间，任何地点，你都不敢被骄傲所战胜。就像你在比赛中获得了冠军。你可不能得意忘形，要不然你手中的“鸡蛋”就会悄然落地，支离破碎。我们应该向着虚心奋斗。
“0”还是一双具有“魔力”的眼睛。我们李老师就有一双具有“魔力”的'眼睛。每当我们不听话，教室里一片喧闹，像个“菜市场”。李老师一进来，用严肃的眼睛凝视这同学们。同学们立刻也变得严肃起来，坐得也很端正。上课时，同学们无精打采时，李老师瞪了我们，眼神中流露着严肃。同学们个个抬头挺胸，腰板子可直了！
“0”也代表着吉祥如意的意思。例如：2008的奥运五环。它由5个“0”组成。蓝色，黑色，红色和桔黄色还有绿色。象征世界各洲团结。
“0”的想象作文 11
“0”在生活中从不被注意，可当你认真地研究它时，你会发现“0”可以经过联想的加工变成无数种物品。
“0”像一个足球，一踢就飞出老远。记得小时候我们的足球其实是篮球，可我们照踢不误。奇葩的是，那个篮球踢了一个学期没炸，要是其他篮球，呃——用力的话，砰的一下就炸你一脸空气。
“0”就像一个飞盘，一次飞行就像一次人生，有高潮，也有低谷。以前每次玩飞盘，邻居的狗也来凑热闹，这狗还笨得可爱。有次我故作丢飞盘用力一甩，等那只狗出去找时，我暗自偷笑，因为飞盘现在还在我手里呢！那只狗找了一会儿，没找到便灰溜溜地跑了回来，待我把飞盘再拿出来时，它又恢复了整装待发的模样。可是，这样的`玩弄搞多了，它也学聪明了，每次都是看到飞盘真真切切地被扔出去时，它才如一束光似的飞了出去，这小狗速度可真快。不过这样也有麻烦的问题，这家伙每次就像得了宝贝似的咬住飞盘不松口，扭头就跑。就这样，这个圆圆的飞盘装满了我童年的快乐。
“0”这东西就像一颗小汤圆，一口下去，美味无比，回味无穷，也是元宵节的吉祥物之一。每次元宵节都是各方亲人团聚之日，当然我每年难得聚几下的表兄弟也会来，我们乱吃十几个美味的汤圆就出去玩，可玩着玩着，又忍不住去吃些美味的汤圆，其实汤圆并不好吃，主要是里面的馅甜甜的，超级香！
“0”可以经过各种联想的加工，变成超多食物，物品。你还能想像成哪些事物呢？
“0”的想象作文 12
“0”也许只是一个单调乏味的图形，但如果你展开想象的翅膀，你会发现它也可以丰富多彩。
“0”多么像一个大西瓜。今天妈妈买了一个大西瓜，把西瓜切开，只听“沙沙”的声音，西瓜就变成了两瓣，里面的果肉红嫩嫩的，还散发着一股诱人的香味。我拿起勺子小心翼翼地挖了一块西瓜肉慢慢地咬了下去，一阵香甜钻入嘴里，太好吃了！之后，我大口吃起来，吃得都停不下来了。忽然我肚子“咕咕”叫着，我马上奔向厕所。所以好吃的东西不能多吃。
“0”，多么像一个灯笼。过年这天许多人到商店里买烟花和灯笼。晚上，许多美丽的烟花在村子里的天空爆开，真是五彩缤纷啊！家家户户门前挂着许多各种各样的灯笼，就圆灯笼最多。在深夜，灯笼会慢慢变亮，直到照亮整个街头，还会发射许多小点点在那里转个不停，把夜晚装扮得如梦如幻。
“0”，多么像一个游乐园。今天，我和妈妈妹妹来到游乐园里玩。我们脱了鞋进去，先玩了荡秋千。我坐在秋千上面荡得很快，可不一会儿我没坐好，从上面飞了出去，还好飞在了一个球上面，要不然我早摔了。然后我们来玩跳跳床，我和妹妹在上面跳来跳去的`，像两只自由的小鸟，在天空中飞舞着。我还在上面躺着玩，游乐园太好玩了。
原来，“0”可以带给我们这么多奇妙和美好回忆，“0”真奇妙。
“0”的想象作文 13
从“0”开始，从“0”结束
我的一切从“0”开始，起初来到这个世上，我一无所有。为了逃离“0”我开始努力奋斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。
“0”是一种成长。
婴儿时，除了生命，关于我的其他都为“0”。我懵懂无知，不会说话、不会走路……我的成长以月计算。在这个以“0”开始的过程中，我迅速成长，“0”渐渐变得丰富：牙牙学语、蹒跚学步……
“0”是一种动力。
儿童时，我的生命以岁计算。我即将在漫长的日子里从“0”开始：学会学习，学会做人。我为了不让自己考试为“0”，做人为“0”而努力学习。我每天挑灯夜读，奋力从开始。我从目不识丁到博览群书。从0认识到百、千甚至上万的数。从不知人情世故到善待他人。“0”给了我无限的动力，使我不断攀登人生的高峰。
“0”是一种虚荣。
少年时，我开始学会虚荣。和同学们比自己的.学习、比自己的用品，我忽然感觉自己不满足，不满足现在自己的一切，我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那个被人遗忘的人……我开始变得欲望大，满足小。那一次满足了自己，得意的转一看头，我看见了“0”它在对我笑，我心里涌出一股从未有过的害怕感觉，我拼命躲过它，可是我感觉它一直在我身旁。夜晚我独自座在卧室里，我想起了“0”，那个使我恐怖害怕的0，我抱着我冰冷的的自己说：“我不要成为“0”，我不要我不要。”
“0”是一位恶魔。
青年时，我的人生目标又一次改变：让两袖清风的自己变得更加富足。我白手起家从“0”开始。努力之后，“0”变成了更大的数字10、100、1000甚至是万、百万到亿。我还不满足，以为“0”一直跟在我的身边，没有远去。我的胃口到底有多大？我自己都不知道。我打算让自己离“0”远远的。我开始违背自己的原则，逃出社会法律准则的圈外。贪婪的欲望让我得到了应有的惩罚。我不甘心不甘心自己该有的一切就此灰飞烟灭，又一次回归于“0”。“0”成了恶魔，让原本单纯善良的我变不择手段。
“0”是生命中的启迪。
老年时，“0”成了我人生当中的一个句号。我从“0”开始，从“0”结束。我之前的一生只为数字而努力，当我到了老年之后数字对于我来说，已经不重要了。我真正得到那些数字了吗?我为了逃离“0”走得太快，人生的乐趣为“0”。我突然从中受到启迪：自己徒劳一生，奔波一生，到头来一无所获，生命也将为零。“0”本身是一个多么完美的数字，我以完美之身来到这世上。可走得久了，遇的多了，“0”却变成了人心的无底洞。贪婪和欲望占满了人心。此刻，我的生命终结了，我的肉体、财富、一切虚荣都归于“0”了。
“0”的想象作文 14
0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。
0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的.笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。
0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。
0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的山楂，又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品让我们尽享美味。
“0”的想象作文 15
“叮铃铃······”上课了，老师面带容颜慢步走进教室。老师随手在黑板上画了一个“0”。全班同学看到的是一面干净的黑板竟然只画一个“0”，老师的葫芦里到底卖的是什么药？老师似乎已经猜透了我们的心思。
老师笑着地说：“同学们今天我们来写想象作文，这‘0’是你们需要想象的.东西。”同学们的谜终于解开了。老师的意思我们明白了，老师继续说道：“鸟儿没有翅膀，就不能在湛蓝的天空中展翅飞翔，文章没有了想象就失去了魅力。这节课，就请你们插上想象的翅膀，在这‘0’的天地中翱翔吧！”
过了一会儿，老师把我们分成两大组，“计时五分钟开始！”老师一声令下，我这个小小记录员忙得不可开交。同学们你一言，我一语，还有的用纸条传递给我，有的跑到我身边一连串说了十多个，可是我又怎么能写得那么多呢？于是我以一个字写一个词，还有的同学对我大吼大叫，劈劈啪啪地一连说许多个，犹如一名出色的相声演员正在表演绕口令例如：十五的月亮、镜子、棒棒糖、皮球、足球、篮球、高尔夫球······真让人应接不暇。真是五花八门、千奇百怪。
“时间到。”老师那声音如同炸弹，使我们不敢再议论。第一组的代表，她边说边笑，我更是放声大笑。该轮到我了，同学们顿时鸦雀无声，等我说到“5球”（皮球、足球、篮球、高尔夫球、排球）时，同学们哈哈大笑。
老师数了数，我们胜利了！我拍了拍那双已经麻痹的双手。这节课我从中感受到：只要团结努力，就一定会成功。
“0”的想象作文 16
数字王国的开国大典已经举行过了。今年是数字王国成立三千年了。
在一所名为金源小学的三年级教室里，0又没有排上名次。大家从刚到这里就笑话他，但那时却一次考试也没考！原来，数字王国有一个规定：只要知识多，就能将自己的身份加上1。
0看到这样的成绩并没有伤心，因为就在昨天下午放学后，他在大街上碰到一件事……
0帮了一个老数拉车。那个老数给了0一个小盒子，让0回家打开看看。0回家之后，迫不及待地把它打开。从里面飞出来一只小精灵，那只小精灵答应满足0一个愿望，0毫不犹豫地说让自己升到9。那只精灵回答：那从明天起，我每天教给你一点知识，但你要认真听。
0时时刻刻盼望放学，终于放学的'铃声响了，0以最快的速度跑回家。那只精灵用魔法将0和它自己带到一个依山傍水的地方，开始给他上课。精灵讲的课很生动，0听着听着就着了迷。
终于有一天，小精灵走了，它给0留下一套学习方法，0靠那方法，历经千辛万苦，在一个风和日丽的上午升成了9。
这时候，再也没有数嘲笑他了。
“0”的想象作文 17
生活中，“0”可以变成各种各样的东西，它就像是一位魔法师。
如果用无数个“0”拼在一起，可以变成一条毛毛虫，碧绿的身体在叶子上爬动着，身上毛绒绒的，很是可爱；如果用无数个“0”可以拼成一条项链，一条晶莹透亮的项链，戴在妈妈脖子一定很美很美；如果用无数个“0”连在一起，还可以拼成幼童手中泡泡枪里喷出来的泡泡，在阳光照耀下五光十色，像彩色的气球，真惹人喜爱……
当然，“0”的魔法可不止上面介绍的这一点，还可以用准确的'数字来组合，比如四个“0”瞬间可变成一串冰糖葫芦，想想都美味，放在嘴里，那酸酸甜甜的味在口腔里慢慢融化；十个“0”就能变成花环，要是涂上颜色，那看起来就像是绽放的花朵，戴在手上香气四溢；两个“0”的话，还可以成为数字“8”，它在数学里可是必不可少哦；那一个“0”呢？哈哈，一个“0”那就是一轮圆月了，高高地挂在空中，月光洒在大地上，为古时候夜行的人们照明。
生活中的“0”是奇形怪状的，也有着丰富多彩的特点，让我们认为它就是一位神奇的“魔法师”！
“0”的想象作文 18
数字“0”大家都熟悉吧？在生活中、在数学里，到处都是它的身影。当然了，还有很多东西都像“0”，如钟表、苹果、太阳……还有“0”的双胞胎兄弟——小数点。无论你在哪儿见过它，今天我都请你跟我走进故事里吧！
在神奇的数学王国里，大家原本过着幸福安宁的生活，但新国王很残暴，一直瞧不起小的数，尤其是“0”和小数点，甚至还把数字分为几个等级：个位数、十位数、百位数……数字越小等级越低。可想而知，数字“0”和小数点的日子有多艰难了。
在这种情况下，百姓民不聊生，个位数只能在数学王国里当仆人，“0”是自然数里最小的数，它就是最底层的仆人，而小数点就连仆人的资格都够不上。日子久了，阶级斗争越来越厉害了，可新国王根本不管，就像这些事跟它没有任何关系一样。
终于，百姓恼怒了，便发动了起义！其中主要的领袖就是和平市的市长“0”和它的.小兄弟小数点。起义得到了广大民众的支持，大多数字都积极参与了这次起义，浩浩荡荡地进入了和平市，也冲进了新国王的王室里……
起义取得了胜利，“0”当上了新国王，小数点辅佐它。从此，数字王国又恢复了往日的安宁，它们俩也积极发挥着自己的作用，成了大家喜欢的领袖。
“0”的想象作文 19
“0”在生活中非常平凡，无处不在，但是你只要展开一点想象，它就会变得丰富多彩！
“0”，多么像一颗水灵灵的小葡萄。一天，妈妈带我来到采水果的地方，我拿了一个大篮子摘了一串串葡萄，它们像极了一颗颗紫色的晶莹的圆宝石。我连忙拿了一颗下来，一口吃掉了。葡萄酸酸甜甜的，可口极了，可在每一颗葡萄里面都有农民长达几个月的.辛苦，我们要珍惜每一点食物，不能浪费。
“0”，多么像一个又大又圆的太阳。夏天的时候，太阳发出了强烈的光芒，鸡热得飞来飞去，狗坐在地上吐出了舌头。人们有的在房子里吹着空调，没空调的就在树荫下吹风。可太阳底下又有人会晒衣服，被子。太阳是植物的生命之光。有了它，才有四季的轮回交替。太阳，与我们的生活是息息相关的。
“0”，多么像我们美丽的地球。我们人类就是在这一颗星球上生存的。从侏罗纪到原始时代，从古代到我们现在，在这么长的时间里，我们一直都不能离开地球。可如今科技发达，高楼林立汽车到处都是，森林却少了，植被也少了，地球被污染了……所以，我们要保护环境，多种一些树木，这样地球才会一直年轻，适宜人类居住。
原来一个“0”可以让我们想到这么多事物，可真奇妙。
“0”的想象作文 20
一天，字母D在街上散步，突然看到了数字0，它冲上去就是一拳：“你这个坏家伙，居然装成这个样子，你有什么不良居心？”0不服气，一肚子的火：“谁装了，你没上过学吗，我是数字0啊！”
D根本不相信这个解释，他们俩你一句我一句的吵起来，还不时的.拳脚交加，最后他们来到了童话法院。法官问：“D，怎么回事？”D骂道：“这个家伙整容装成我的样子，还说是什么数字0，这不是败坏我的名声吗。”0愤愤不平的争辩说：“我根本就没整过容，我是数字0，你可以写进单词里让人们交流，我可以写进数字里让人们知道物品的个数，咱俩有什么仇啊，是你自己不学无术！法官说：“好了，你们别吵了，去拿大字典来。”
不一会，字典拿来了，法官翻到某一页看了看，然后把字典递给了字母D说：“你看看”，D一看，还真有数字0啊，它羞红了脸，给0道歉，灰溜溜的走了。
D和0在我们的学习中很常见，还有一个字母O，更是和0相似，同学们可千万别他们搞混了啊！
“0”的想象作文 21
0，也许是一个单调乏味的图形，但只要你展开想象的翅膀，你就会发现0在生活中是无处不在的。
0，多么像一个披着绿色条纹衣服的大西瓜。我和堂哥在家里吃夏天美味的西瓜。我拿起刀快速地把西瓜切成两半，再把西瓜切成小块，之后我们把西瓜拿起来咬了一口，汁水就像山泉水一样哗哗流，它美味极了，甜甜的味道中还带着凉爽。我悄悄地告诉你，这个西瓜再冰镇一下就更好不过了。
0，多么像一个时钟。我还记得有一次我跟朋友玩的时候，我说：“我们要不看一会儿电视吧。”朋友说：“好呀，好呀。”于是我们来到电视前面，打开电视。不知不觉四十多分钟过去了，我看了看一笔未动的作业，就立马和我朋友先去写作业。后来，我们从7点开始写，结果写到了8点多。经过这件事以后，我就没有再拖拖拉拉的了，时钟告诉我时间一分一秒也不停息。
0，多么像我生活的地球啊！现在我们的生活水平提高了，科技发达了，但是我们的地球环境已经被污染了，那些污染环境的行为有很多，比如说乱丢垃圾，乱杀害动物，乱砍树等等。我们的地球就像一位伟大的.母亲，承载着我们，但地球母亲已经慢慢开始衰老了，所以我们要保护地球，不要让他再被污染。
看，0可以带来这么多的回忆和奇思妙想，0真是一个奇妙的图形啊。
“0”的想象作文 22
传说，在很远很远的Z8星云，生活着一个部落，上面生活着跟地球人说的阿拉伯数字一样的生物，所以，简称数字王国，国度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......还有，他们都过着安居乐业的生活。
可是，有一天，它们平静的.生活被打破了，来自z10星球的英文帝国，开始侵略它们，尽管它们顽强抵抗，还是被捕了，它们过着不是人过的生活，它们都把希望寄托在聪明的0身上，可他却想不出办法来。
直到有一次，英文狱长走进监狱，突然0茅塞顿开，叫伙伴们把D给绑起来，然后叫曾经获过拳击冠军的2把0左边打平，就变成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就这样，0混出去了，他来到M24"星云，那里生活这爱好和平还强大的汉字帝国，0向国王说明来意，乐于助人的、善解人意的国王答应0，还热情招待他，可0心里清楚不能在这里待去了，多1秒钟，就可能会给祖国人民带来灾难于是变向国王请求快速出征，就这样，国王自知道0是一个热爱祖国的热，被他感动了，为了成全他，马上出征八十八万大军兵分2路，一路攻打英文帝国，就会人质，直逼首都；另一路，去救数字王国，赶走侵略者。因为汉字军队实在太厉害了，所到之处，势如破竹，不到三个月，就胜利了，英文帝国不得不宣和、投降。汉字军队并没计较，就撤回国，正是因为0，不但使数字王国得救了，还促进了数字王国与汉字王国的关系，所以数字王国人民把0当作恩人，他就排在第1位。
“0”的想象作文 23
“0”是众多图形中平平无奇的存在。但是当你插上想象的翅膀，这个“0”就变得不再普通了。
你瞧，“0”多么像泡泡。小时候我常常和妈妈到公园去吹泡泡，我拿起吹泡泡的仪器，沾沾泡泡水，再用力一吹。一个小巧玲珑的泡泡就诞生啦！在阳光的照耀下，小小的泡泡闪着五彩的颜色，十分美丽。它在风的指引下随风飘动，它在空中快乐地舞蹈，随后它弱小的身体就爆开了。有时我一下子吹了许多泡泡，总有几个幸运儿泡泡，飞得又高又远，也有的两个两个黏在一起，好像在说悄悄话。
“0”多么像奥数班上的积分卡，圆圆的，穿着橙黄色的外衣正等待着落在我们的手中。每当老师出题给我们做时，同学们便低下头冥思苦想、奋笔疾书，写好后给老师检查。如果写错了，老师便耐心地教导；写对了，老师便会递给你那张令人心羡的积分卡。得到它不仅意味着你有了换东西的权利，还得到了老师的表扬与肯定，收获了一箩筐的成就感。
“0”多么像老师那双水汪汪的眼睛。老师的眼睛一半是父亲的严厉，一半是母亲的关爱。当你做错事了，老师用冷冷的眼神盯着你，仿佛在说下次不能再这样了；当你膝盖受伤了，老师用关切的`眼神看你，仿佛在说：“摔疼了吗？”随后老师把你扶到办公室涂上药膏。在成长路上，老师总是用那亲切的眼睛与你一同前行。
“0”在我心目中是一个神奇的图形，它记录着你成长路上的点点滴滴，每当想起它，便想起美好的回忆。
“0”的想象作文 24
“0”有什么神奇之处呢？那可就多了，看到“0”可以想象到无数的东西。
“0”让我想到了奶油蛋糕。我想你们应该都很喜欢吃吧！我也不例外，当时是我妈妈的生日派对，我们一家人和我朋友围在一个大桌子上，我和除了妈妈以外的人商量了一个方案，爸爸和哥哥拉住妈妈，我和朋友双手拿起蛋糕来到妈妈后面“啪”的一声，我们把蛋糕和妈妈的脸紧贴在一起了，那一天妈妈也像一个孩子一样，快乐极了。
“0”像一个大大的火球，把大地照射得热辣辣的。我想，这不就是大自然送给我的礼物——百分百纯天然平底锅吗？我兴高采烈地去家里拿了个鸡蛋，准备给我妈一个惊喜做一个荷包蛋。我拿一块铁皮，把鸡蛋打碎放在上面蒸。可没过多久鸡蛋还没蒸，我都快热化了。汗从头皮流到脖子给我洗了个澡，衣服刚刚还是湿透了的，又被晒干了。我依依不舍地看了看还在蒸的`蛋，放弃了。可想到在“平底锅”里工作着的人们，不禁深深敬佩了。
“0”像一个圆圆的发着光的月亮。月亮姐姐在天上唱歌，让星星们好好睡觉。但你们见过超级月亮吗？在2022年7月13日晚上6点到凌晨2点时月亮是距离地球最近的，那时的月亮由土金色变成月牙白，但在凌晨零点整时的月亮是火红色的，像太阳一般让人眼前一亮，很是好看。惹人喜爱。
“0”的想象无奇不有，有许多许多的神奇之处等待你的发现。
“0”的想象作文 25
在数学王国里，胖子”0”与瘦子“1”这两个数字常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，他们俩又吵起来了。
瘦子“1”抢先说道：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果没有我，你这两个胖0有什么用？”
胖子“0”也不甘示弱：“你也别在我面前耀武扬威，要是没有我，你上哪找到其余的数组成100？”
“哟！”“1”不服气了，“你再神气也不过表示什么也没有，看！1+0还不等于我自己，你哪里有用处了？”
“那可不见得！1×0结果不还等于我，你1不照样没有吗？”“0”针锋相对。
“你……”“1”想了想，说：“不管怎么说，你就是表示什么都没有！”
“这就是你没见识了。”“0”从从容容地说，”你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？还有，婴儿0岁，难道表示没有生命吗？”
“再怎么说，你也只能做中间或者尾数，如1082、1820，总之，永远领不了。”“1”信心满满地说。
“那可说不准，比如0.1，没有我占位，你咋办？”“0”理直气壮地反问道。
眼看着他俩争得面红耳赤，谁也不让谁。在一旁观战的`数字们着急时，“9”站了出来，说：“你们别争了，我说，你们俩哪一个比我大？”“0”与“1”哑口无言。这时“9”笑着说“你俩站在一起，不就比我大了吗？”呆了一会儿，“0”与“1”都笑了。“团结才是最重要的！”“9”语重心长地说。
数学并不神秘，他与我们的生活息息相关，学习好数学，才能受益一生！
“0”的想象作文 26
漆黑的夜晚来临了，不知是哪一本书里的数字正都吵得不可开交，哦，原来是他们正在吵谁是数字中的大王，走，跟我去看看吧。
首先，数字1说：“我是老大，你看人们不管干什么都要争第一，学习争第一、工作争第一。由此可见，我最适合当大王。”数字2也不甘示弱：“切，我才是大王，你们没听说过‘我当第二，没人敢当第一’吗，看到了吧，我是缺一不可的。”数字8也发话了：“你们都没我好，你们看，8，8，8，发，发。发，既然人们这么喜我，我为何不当这个大王呢？”每个数字都在争论，就只有数字0偷偷躲在墙角，伤心地对爷爷100说：“爷爷，为什么只有我最不好，比如——没人敢考0分，每个企业的业绩都不敢下滑到0，您说如果我消失了，世界上会不会多一些欢声笑语呢？”100没有搭理0，因为100正在想谁是大王呢！
第二天，0离家出走了，没有人知道0在哪儿，也没有人关心它，但世界却发生了翻天覆地的变化，你看所有的大富翁一下变成了穷人，七百八十亿变成了七十八，五千亿变成了五。数字也有了双胞胎，0一走，10变成了1，20变成了2，这让许多数字分不清自己的'身份。再看！原本考了100分，但这下变成了1分，所以没有敢考100分，最高分也自然成了99分。呀！世界彻底乱套了，为了世界不再乱下去，数字准备集体去找0，大伙翻过高山，跨过大河，终于找到了0，爷爷1（也就是100，因为0走了，100成了1）对0说清了0走后了生的后果，希望0快回来，0马上答应了，因为0本没有恶意，世界很快恢复了原状。
从此以后，再也没有数字争夺大王的位置了，因为数字们发现，每个人都有优点和缺点，发扬优点，改正缺点，成为了一个完美的人，才是自己真正追求的目标，面不是盲目的比来比去，我们人不也正是这样吗？
“0”的想象作文 27
0这个数字，好似有一种神秘色彩。它既像一个完美的句号，又象征着圆满和团圆每个人对0都有不一样的表达和解释，对0的遐想也各式各样，五花八门。
我看见0，就会想到一个问题：假如地球是一个大家庭，属于地球上居住的每一个人，不分国家、不分种族、不分财产那该是多么的有趣啊！
所有人可以四处闯荡、游历，没有国与国的界限。美国人可以随时来中国，体验长城的雄壮、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宫，可以参观那震惊世界的令人叹为观止的兵马俑；而中国人也可以去美国，去感受那边温馨又美好的圣诞节
所有不同肤色的孩子在一个学校上学，既说中文，又说德文、意大利文、英文每个人都可以变成会四十多种语言的天才，沟通起来毫无困难，那是多么有趣。如果说，长大后，一个黑人小孩成了变成了一个像比尔盖茨一样的富翁，其他跟他一起长大的.不同肤色的孩子也会欣喜若狂，指着他跟自己的后代说：那个人我认识，他是我幼儿园同学！小偷、抢劫犯这些人如果小时候在一个很友善的环境里长大，学会了友善待人的话，长大以后他们也一定不会犯傻。与其坐牢，还不如开艘小船，去海边当个悠闲者呢，想必也快活得很吧。
但你会问：奥运会怎么办？大家伙儿可都是为了国家而奋斗。放心吧，当地球成了一个大家庭以后，就没有国家与国家的区别了，大家可以自由组队。黄种人白种人黑人运动员可以在同一个队伍里一起努力。比赛的时候，大家可以尽情地支持自己的队伍。
那谁来当地球统治者呢？哈哈，用不着统治者，自己就是自己的统治者，每个人都遵守法律法规，不侵犯别人，别人也不来侵犯你，多自由，多美好啊！
还有许许多多的金点子呢：不用钱可以拿东西、换东西，不用为了财产而争吵，这样天底下会少了多少噪音啊我静静地望着0出神。我相信，那一天一定可以来到！
“0”的想象作文 28
“0”是一个神奇的东西。它收尾链接，象征着生生不息。
它象征着空洞。代表空无一物，不管是火箭、星球这种巨大的东西，还是蚂蚁、针尖这种微小的东西，乘以0以后都成了一片空洞。世界上没有哪个地方可以用“0”形容，因为没有哪里什么东西都没有。如果有一个地方什么都没有，它一定是时空裂缝了。
0是一种矛盾的东西。每个人的一生都是从0开始。人生也是在还剩0分钟时结束。空着手来，回去时不带走一片云彩。这有点像古人说的“万物归宗”。不管你是家财万贯，还是一清二白，都逃不过“归宗”的.命运。
我不知是否参透了“0”，是，我已成圣，否，我亦混沌。
“0”的想象作文 29
数字0，似有一种神秘的魔力，乍一看它像一个圆圆的月亮，又一瞧它又似暖暖的太阳。它照亮了希望的`方向，象征着万物的起点……
0让我想到了一张张可爱的笑脸，是父母那幸福时刻洋溢的笑容；是同学们游戏时无拘无束天真烂漫的笑容；是老师教导学生进步时那无比欣慰的笑容。
0让我想到了从0出发，老师告诉我们，0是万物之根、万物之本，一切都是从0开始、从0出发！0是一种力量，小时候我觉得零是最没有用的数字，你看，1+0=1，2+0=2，我觉得0好多余，对它讨厌至极。现在我渐渐开始佩服它，从0开始到几百几千，甚至几万，我学到了的知识越来越多，我把知识变为力量，让我变得更加优秀。
每个数字都有它存在的意义，就像“0”，散发着光芒，包含无限知识，需要我们发挥思维去想象。
“0”的想象作文 30
数学王国有许多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”总是吵吵闹闹的，今天它们又吵的不可开交，它们在争论谁比谁大，瘦瘦“1”说：“我比你大，你瞧，数字10都是我排在前，你永远在后的，”胖胖“0”说：“排数字顺序的时候你永远在我后呢。”瘦瘦“1”不服气的说：“你是没有的，”胖胖“0”说：“谁说我没有的啊，一听你就是不学无术的，在直尺上我是起点，如没有我，哪有你啊！连一年级的'小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁边的数字宝宝“9”对它们说：“你们别吵了，你们两谁比我大啊！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都红着脸低下了头。
这时数字9又说：“其实你们站在一起就比我大了，”对啊，团结就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高兴的拥抱在一起，又成为好朋友了！
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