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【热门】假如我是四年级作文集锦10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的假如我是四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我是四年级作文 篇1
那天，我看了新闻报道，贵州红德村的学生每天都要经过一条水流湍急的大河才能到学校。因为政府没有钱修桥，村民们就绑了一个索道，让孩子们上学的时候溜过去，放学的时候溜回来，每天在索道上来来回回的穿梭着，让人看了胆战心惊。
假如我是百万富翁，我要给他们修一座宏伟壮观的'桥，让孩子们可以走在大桥上快乐的去上学！
还有前段时间网上的那个“冰花男孩”。假如我是百万富翁，我要给那个地方的人们修一条宽阔的柏油马路，再送给他们一辆崭新的校车，让他每天早上不再顶着刺骨的寒风，踏着陡峭的山路去上学了。再送给他们温暖的手套和帽子，让他们的手和脚不再冻烂，头上不再结满冰霜，同学们也不再嘲笑他了。还要给他们盖一座漂亮的学校，换上崭新的桌椅，让那里的孩子们和我一样坐在宽敞明亮的教室里上课。
假如我是百万富翁，我还要再建一个大的公寓，让那些无家可归的流浪儿童住在那里。
这是我的梦想，我只有好好学习才能实现我的梦想！
假如我是四年级作文 篇2
我曾经幻想过假如我是一只美丽的花蝴蝶，那该多好呀！
假如我是一只蝴蝶，我要飞过世界上的每一个花园，采取最香最甜的花粉。看看地球上有多少种花？几千种?几万种？多的不敢想像。
假如我是一只蝴蝶，我会帮助蜜蜂们一起采蜜、和它们一起酿出香甜可口的蜂蜜，好朋友之间应该互相帮忙。
假如我是一只蝴蝶，我要飞上湛蓝的蓝天空，去探索天上的奥秘，和可爱的云朵做朋友。
假如我是一只蝴蝶，我会飞到宽阔的.大草原上，认识更多的朋友，如：奔驰的骏马；憨厚的牛羊......
啊！我多么希望我的愿望能成真呀！
假如我是四年级作文 篇3
假如我是月亮，我将用皎洁的月光轻轻地抚摸大地。蝉幽幽地叫着，猫头鹰用它那锐利的目光捕捉田鼠。我将望向繁华的城市，那里有着欢乐的人们，也有贫穷的乞丐。我会与他们一起幸福，一起大笑，一起忧愁，一起悲伤……
当新的一天来临，我将回家休息，那时太阳从东方升起，带给万物勃勃生机。我陪着星星孩子们，一起玩耍，一起逛街，一起顽皮。我们要悄悄地离去，到新的城市里。在那里，我会给小星星们讲故事，做游戏。
太阳哥哥追着我们，想跟我们在一起。可是小星星们总是太调皮，拉着我的手跟太阳开起了玩笑。我们经常匆匆离去，没有任何消息。太阳哥哥越发努力。我们经常东躲西藏，来回避他的追击。
太阳哥哥找不到我们，经常偷偷哭泣。他先戴上墨镜，让任何事物都看不到他的'表情。他有时只是小小啜泣，但更多的时候是伤心的大哭。寒风吹过，有时把泪变成了冰。有时好心的雷公公和电奶奶跑过去安慰他，却只是让他久久不能停息。
伴随着日子一天天过去，我们的捉迷藏游戏仍然还在继续。经常有小鸟给我捎信，信是太阳哥哥写给我的，内容只有三个字：我想你。（指导老师：胡美玉）
假如我是四年级作文 篇4
假如我是一阵风，我会尽我的所能，去帮助需要帮助的人，给他们带来方便。
一天，我来到大海边，看到一个渔夫在海上划船，那船怎么划也划不动。于是，我轻轻地吹出一股微风，船慢慢地移向海中心。渔夫捕完鱼，要回岸了，于是我来到海中心，再吹出一股微风，船缓缓地移回岸边。
飘哇飘哇，我来到草坪上，看见小朋友们垂头丧气地坐在地上。我疑惑不解，就去问那些小朋友们。原来，他们想放风筝，可惜没有风，放不了。我听了，便胸有成竹地说：“我可以帮你们！”“真的？”孩子们擦干眼泪，精神起来。我吹出一股温暖的'微风，风筝就像凌空翱翔的小鸟，在空中自由自在地飞翔。孩子们愉快极了，我看着孩子们那天真的笑容，满心欢喜地走了。
我来到耕地上，送水风车停止运行，麦苗枯萎了，我看着麦苗们可怜的样子，我心里别提有多痛苦。我使劲吹出一股风，风车转起来了，清澈的河水哗啦啦地流到田里，麦苗们起死回生了，又变得嫩绿起来了。麦苗们在风中频频向我点头招手，似乎在感谢我的救命之恩。
假如我是一阵风，我还会帮助许多人！
假如我是四年级作文 篇5
假如我是魔法师，我会让生了重病的人，健康起来，那时，我拿起我的小魔棒说：“病原体，你快走，快从这个世界上消失悼”。那一瞬间，那些生了重病的人，一下子好了起来。
假如我是魔法师，我要让世界变得更加美丽，还让我们听得懂动物的话，动物还能听懂我们的话，还要让我们每个人的愿望实现，我们想飞就飞，还要让世界上没有邪恶，我还要让孤儿院的人有他们自己的.爸爸妈妈。
虽然我没有那样的超能力，但是世界在慢慢发展，我也在一天天长大，我会努力的学习，用科技来保护我们人类居住的环境。
假如我是四年级作文 篇6
望着黑板上语文老师布置的好多作业，我忽然想:如果我是语文老师该多好！
如果我是语文老师，我每天都只给学生布置一点点作业，这样学生就有充足的时间玩了，去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛！
如果我是语文老师，我会经常带学生出去。比如去动物园，我会让同学们带上吃的、喝的、钢笔和本子，让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉，一定会非常棒。而不是每次作文，同学们都闭门造车。
如果我是语文老师，我会设计一个有趣的成绩排名表。我会把某个同学的学习方面的强项作为考查他的题目，最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比，只要比那个同学分数高，他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的`机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。
虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师，只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊！
将来能不能当上语文老师，还要看我的努力程度。不管怎么说，我还是想当一名语文老师。
假如我是四年级作文 篇7
唉！又该上书法班了，可把我累死了。在书法班两个小时中，只写二十个字真是浪费时间。假如我是家长，我会……
假如我是家长，我会让孩子去游戏中学习，而不是坐在无聊的课外班里写字。我让她看看小树怎样发芽，看杜鹃何时开花。在星光闪耀的夜空下等待韦陀的开放。我一定不会对她说：“看那些个没用的东西干嘛！”
假如我是家长，我一定把误入我家的.受伤的麻雀给她悉心照料，让她体验一下亲手把这个小生命养大。然后让她亲手把麻雀放飞。我一定不对她叫：“快把这个脏东西扔掉！”
假如我是家长，我一定耐心地辅导孩子功课。我会把一个她不会的方程讲上千次万次，把一篇她不明白的古文朗读一遍又一遍。我一定不会边看电视边说：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快长大。到那时，我一定当一个这样的家长。
假如我是四年级作文 篇8
假如我是一名教师， 我首先要具备渊博的知识。
俗话说：“要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。”我在讲授知识时，要注意联系实际，启发学生的独立思考，让班里的每一个同学都从小养成勤奋好学、善于思考的好习惯。并且我要学会幽默，在严肃的课堂上带给学生轻松、活泼的气氛。如果能做到这样，我的课堂就会做到生动、有趣，我的学生自然就会喜欢我的课。 假如我是一名教师，我要创造一个团结向上、你追我赶的班级体。让班里的每一个同学都团结友爱、互相关心，热爱班级体，让班里的每个同学都充满爱心。 假如我是一名教师，我一定要把减负落到实处。
我要培养德、智、体、美全面发展的学生，我不会用分数的'高低来衡量每个学生知识能力的高低，我不但要教会他们理论知识，还要培养他们的实际操作能力，让他们该出手时就出手。我不会给他们留很多的作业，我要让他们永远觉得学习轻松愉快，永远不期盼星期天。
假如我是一名教师……
假如我是四年级作文 篇9
在大自然里，每一棵树都是一个美丽的风景，树根、树干、树枝、树叶，共同结为一个整体。
假如我是一片绿叶，我会对大树说：“春天的时候，我是嫩绿的，是你生长的`希望。夏天的时候，我肥美，把阳光变成生命的乳汁奉献给你。秋天的时候我变黄了，成了你身上的一道风景。冬天的时候，我回归大地，去拥抱你大地中的根。”
我好像听见大树在说：“我之所以长得高大，是因为你给我输送着爱的营养，谢谢你！”
假如我是四年级作文 篇10
我认为，班主任不是一个好当的职业，不仅要让四十多甚至五十名学生喜欢自己，还要让家长们对自己满意，可是，要如何才能做到呢？假如我是班主任……
我会尽量成为学生们的朋友，在上课的时候可以稍微开一些小玩笑，不让我的课堂成为使学生们想睡觉的地方，下课的时候可以跟学生一起聊天，了解学生的内心，这样我就可以帮助学生赶走他们心中的愁云。
我会耐心的解答学生提出的每一个问题，无论学生好坏，在我眼中，都是平等的，我一定会公平对待每一个学生。而对于成绩比较差的学生，我会帮他们解决学习上的问题，让他们走出自己心中的那片黑暗。
作文离不开生活，我会带领学生在大自然中寻找素材，让学生们亲身感受，这样他们才有更深的感触，写出更好的文章。
每天的`作业，我不会给学生布置太多作业，因为孩子们的童年不能缺少玩，他们喜欢玩，就因为给他们时间去玩，让他们能有一个美好的童年。当然，我也不会随便占用学生的课间时间，课间时间本来就不是很长，我还是希望学生们能有休息的时间。
如果我是班主任，还有很多事情要做，我想我一定会劳累到满头白发的。
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