假如作文

时间：2023-09-06 11:33:05 想象我要投稿

[推荐]假如作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的假如作文9篇，希望对大家有所帮助。

[推荐]假如作文

假如作文篇1

　　假如我会变，我会变成黑板。

　　以前我是最受人尊敬的黑板，每节课老师都会在我身上写好多好多字，下面的小朋友都认真地看着我身上的字，我总觉得很自豪。而且每次“最勤劳的板”比赛都是拿第一名的`。

　　但是自从白板和投影仪来了之后一切都变了，大家都开始依赖白板，刚开始还会用到我，之后用我的时间越来越少。有时，白板嘲笑我：“哈哈没人用你吧。你就一个人慢慢腐烂吧。”

　　“不要你管。”我很生气地说。

　　每天夜里我都暗自流泪：“为什么，为什么！我为什么就不如白板！”

　　终于有一天，我决定了，我不要在待在教室里了。我要离家出走。我慢慢地把自己卸下来，走了。

　　我走了之后，慢慢地，大家都开始发觉，我的有些功能，比如写字会写出笔锋；白板看多了对眼睛有害，黑板不会伤眼…...而且白板必须非常小心地使用，不然就会坏掉。这些功能白板都替代不了。大家开始找我，找啊找，终于在一个垃圾场里找到了我，我也很高兴，因为大家又恢复成以前的态度了。

　　之后，我和白板一起努力，一起拿到了“最勤劳的板”的第一名，虽然有时候会吵几句，可是也不要紧。

假如作文篇2

　　首先，如果陶先生天上有知，请原谅我鲁莽的揣测和拙劣的文笔。但同时我也相信，吟着“死去何所道，托体同山阿”的陶先生一定也正想着替自己“平反”，摘掉圣人的帽子，赎回凡人身。

　　这是20xx年9月的一天。现在，让我们将时光回拨40年，即1971年9月，在江西九江市的一户人家，新添了一个小男婴，这就是我们的陶潜。小陶潜幼年丧父，跟着妈妈和外公长大，外公是位德高望重的老人，对小陶潜影响很大，外公家藏书颇丰，使得陶潜自幼便接触过许多同龄人不曾接触过的思想，也使得陶潜对眼前的世界有了更早、更清晰的认识。

　　现如今昔日的.陶潜已经40岁了。40年间发生了什么呢?小陶潜幼年便“猛志逸四海“、“心济天下”，一心报国的他也许考过公务员，希望能在从政的道路上实现自己的理想，然而几年下来，陶潜逐渐发现公务员队伍中一些腐败内幕。“不为五斗米折腰”的他于是辞去公职。陶潜是个放浪形骸的人，“性本爱丘山”的他也曾做个行至四方的背包客，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”。然而在外待久了，“悦亲戚之情话”的他又思及天伦之乐。于是他又背着行囊回到家中。为了生计，也许他会做个教师又或其他更加清闲的职业。他会在自家的阳台上种满他喜爱的菊，把菊作为自己唯一的知己。他也会经常“引壶觴以自酌，倚南窗以寄傲”，在微微的醉意中思及自己的理想，一抒“猛志固常在”的壮志，他也会经常看书，在古人的文字里寻挚友，他也经常用笔墨挥洒豪情，但显然，他的文章很不入流，无人赏识……

　　这样看来，这样一位伟大的诗人竟在我们的设想中埋没了。但实际上，这不需要假设。一千多年前，陶先生在世时，他的的确确就是一介平民，“夏日常抱饥，寒夜无被眠”，他像我们一样要为柴米油盐劳神，和我们一样普普通通。是在若干年后，时代变迁，他保存完好的作品才重新被人发现，被人赏识，逐渐被人推崇备至，直到今天，成为后人眼中的圣人、先哲。

　　其实，圣人亦人，和我们一样生于肌发。之所以为圣。是因为他们有超乎常人之处。然而，我们每个人生来就有自己独特之处，有自己过人之处。既然如此，我们何必抛开自己的特色，磨光自己的棱角？胡为乎遑遑欲何之?

　　试想，若但年陶潜先生也为迎合世俗丢弃自己独特的气节，如今，他还能成为后人歌颂的圣人吗？

　　他的圣，源于他的隐，而他的隐，不过是抛弃他所不屑的东西，做回自己而已。

　　我们根本不需要、也不能为了迎合什么而丢掉自己，更不需要刻意地去追求、过分地去崇拜隐者们。这样名留青史、流芳百世的隐者，也不过是隐没于官场而已。

　　小隐隐于林，大隐隐于市。

　　如果我们能坚守住自己，不论在哪里，不在干什么，都守住一份孤傲，活出一份洒脱，那我们每个人，都是真正的隐者。

假如作文篇3

　　我穿越记忆的河水逆流而上，看着惊涛拍岸间，锁住的昨天和从前。——题记

　　又是一年落木萧萧。秋风卷挟着枯叶，依依不舍地飞向天边，那回忆的旷野。

　　那是我吗？闭着眼哭得小脸涨红，泪水染花了脸，双手紧紧地攥住衣角。是什么原因呢？不，孩子要无理取闹本来就不需要原因。你坐在对面的沙发上，不再清明的眼睛微眯，眉头皱着，口中是与硬朗的体魄不符的温言软语。哭到兴头的孩子哪听得进哄劝，只顾伤心地哭得好像天崩地裂。突然你不再说话，粗糙有力的手掌往桌子上用力一拍，还握着忘记放下的甜瓜。瓜汁迸溅。哭声倏忽地停了，眼睛圆圆的睁着，未来得及擦干的眼泪往下淌着。你咳嗽起来，好像要咳出心肺。我呆呆的看着，似乎不敢相信那个平时总像个滥好人的老人也会大发雷霆。你好不容易平复了咳嗽，抬起头来，眼里透着血丝。我看到一向自喻风华正茂的你，已然斑白了双鬓。窗外的黄叶悄悄的落下，在舞尽最后一曲惊鸿之后，褪尽铅华，带走秋天最后的尾巴。假如可以重新来过，我可能收回那滴滴滑落的泪珠，可能再让你重回英姿飒爽，风华正茂。

　　坚挺屹立的白杨下，站在我对面的你，青丝飞扬。两张小脸肃穆着，明明幼稚的'可笑却偏要做出一副不怒自威的模样。风吹树叶沙沙响。你转过身，柔顺的马尾甩过一道漂亮的弧线。我不以为意的轻哼一声，也转过身，背道而驰。年少的友情最为纯洁，却也最容易在尚未开阔的心房搁浅。因为小小的摩擦，四年多中相牵的小手，吵闹的娇嗔，就在风吹白杨的礼赞中，遗落进河水，滚滚东流。毕业之后时至今日，竟是未曾再见。如果可以重新来过，在那旧日的校园中，是否能看到两个孩子，蹦蹦跳跳，牵着手，从总角小童走到芳华豆蔻。

　　如果我曾坚持不懈的秉烛夜读，我是否已是力压群雄毋须仰望；如果我曾专心致志的攻于琴乐，我是否已是信手拈来曲倾天下。假如可以重新来过，假如我摒弃所有曾经的懒惰软弱贪图享乐，现在的我，又会是如何？

　　时光的彼岸谁曾经说过，在记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花朵？那些或悲伤或遗憾或失落或痛苦的回忆，总是在不经意间冲破岁月的枷锁，在深埋已久的断壁残垣中，开出一朵红花怒放在枝头。那是用泪水和时间种出的成长与遗憾。

　　假如可以重新来过，一切都不可能重新来过，时间是一条滚滚流去的河，只能决绝的向前，无法回头。以前的种种都已然是种种，是好是坏，都是我自己在这条不归路上印下的脚步，它们造就了现在的我。

　　假如可以重新来过，我不会寄希望于重新来过。那些遗憾和伤感，都是生命开出的花朵。我会一直向前走，像蜿蜒流淌的河水，永不停留。

假如作文篇4

　　我总盼望着有一天，自己能当上班长。那个班有许多的学生，他们都和我一样大。

　　假如我来当班长，我一定要严格的管好那些调皮捣蛋的同学，让老师多一分欣慰，多一点高兴，少一点麻烦。看到老师的笑脸，我也会很开心。

　　假如我来当班长，我会更发奋的`学习，更发奋的努力。我会认真听课，下课不捣乱，争取每次都得到班级卫生小红花，这不仅是为班级争光，也是为了给同学们做一个小榜样。

　　假如我来当班长，我会起带头作用。带着同学打扫操场，打扫卫生间，认真的做早操。早上最早来教室开门，放学最晚回家。

　　假如我来当班长，我会积极参加各种学校的娱乐活动。如：春游、朗诵、演讲、运动会等等。这样，才能使同学们变得积极，变得成为“小小万事通。”

　　假如我来当班长，我会积极的对待学习。每天回家第一件事就是写作业，每天上学前都读一会儿，写一会儿字，以帮助大脑的记忆，而且晚上也要学习1-2小时，温故知新嘛！

　　假如我来当班长，我不会瞧不起那些学习差的同学。我还会下课和他们一起玩游戏，还会给他们讲解知识，告诉他们学习的方法和重点，让每们同学都会有优异的成绩和阳光般灿烂的笑脸。

　　假如我来当班长，我一定会把班级管制的井井有条！

假如作文篇5

　　常言说得好：世上没有卖后悔药的。但是假如说可以有从头再来的机会，我们会怎么样呢？

　　今天上帝可忙坏了，天堂的客房突然爆满，不计其数的死者灵魂顷刻塞满了天堂，因为人间发生了罕见的“非典”。

　　虽然人很多，但只有几个人扎在一起吵闹不休。近前一看，原来是几个大老板和护士在嚷嚷。

　　上帝走上前，问他们为什么吵闹。他们说都很后悔自己的所作所为。上帝微笑着说：若给你们重来一次的机会，你们会怎样？

　　老板A：我是因为想吃一些野味，才导致自己得病的，若能从头再来我一定再不吃野味了。

　　老板B：我什么都不想了，若能从头再来一次，只吃五谷杂粮过日子我也愿意。

　　A气愤的骂道：“真没出息、胆小鬼。”

　　B冷静地看看A说：“这样的生活有什么不对和不好吗？”

　　A不语。

　　一位护士说：“我以前只顾着工作，没有好好陪家人，若能重来一次，我会放弃工作来陪家人。”

　　一个少年说：“我是因为一点小事就和爸爸妈妈吵架，离家出走了，若能重来一次，我一定好好地听父母的话。”

　　一个小偷说：“我不是因为没钱，而是嫌钱来得慢，所以……若能重来一次，我一定安安稳稳过日子。”

　　又一人说……

　　众人各自说完，都望着上帝。上帝再次微笑，说：“既然你们都那么后悔，那我就再给你们一次机会。”

　　众人皆喜出望外。

　　上帝一挥手，拿来一盒粉末状的东西，给他们每人都闻了一下，众人顿时如梦幻般又回到了人间。老板A已经戒掉了吃野味的习惯，老板B过着吃五谷杂粮的日子，护士也放下工作陪在家人身边，少年也回到了家里，和爸爸妈妈道了歉，小偷也用自己的双手努力地工作着……

　　然而，该发生的还是发生了。他们又经历了一次更猛烈的.“非典”侵袭，与千万生命同归于尽。恍然间又回到了天堂。

　　他们一起围住上帝，责问他为什么失信。

　　上帝仍然保持着微笑：“你们想重来一次，我已经满足了你们，让你们如愿以偿。但是宇宙中的所有物质都是按规律发展的，我却不能改变规律。”

　　他们不甘心，又问：“那我们在这一轮回中得到了什么？”

　　上帝说：“甜蜜的回忆和更深的痛苦。”

　　他们仍不满足，再次追问：“那我们应该怎样做才有好的结局？”

　　上帝却飘然不知所踪，只流下两句话回响在空中：“只争朝夕，永不言悔。”

假如作文篇6

　　假如我有一个“神仙”，我想他能为我做很多事——

　　比如，让他帮我做作业，帮我打扫卫生，帮我倒垃圾，还要帮我洗衣服呢！不知道“神仙”能不能帮我做完这些事。

　　我跑过去问他：“仙儿，你会帮我做这些事吗？”“这还用说，当然会了！”只听“神仙”毫不犹豫地回答了我。看吧！这就是“神仙”的关心。

　　这个“神仙”很贴心。每天趁我不在家，都把屋子收拾得一干二净。等我回来时，他还会迎接我：“回来了呀，快！到屋子里来！”每次，我不是被他推进来，就是被他拉进来。我心里想：这“神仙”可真好玩！

　　这个“神仙”有时也会偷懒。我想让他帮我先写作业，他不会抗议，但是会说：“我，我还有事呢！等会再帮你。”或者说：“一边玩儿去，我有事很忙，不能帮你！”这样的“神仙”我就很讨厌，还不如他不在！我只能自己的事情自己做喽！

　　除此之外，“神仙”的力气还很大。他会帮助很多需要帮助的人。在搬家时，帮助邻居们把那些沉的'、重的东西搬到新家里。他并不累，因为他有六百多斤沉呢！

　　你们喜欢这个“神仙”吗？快点把你们的心愿告诉他吧！他会帮助你解决哦！

假如作文篇7

　　假如我是市长，我要让小学生不只在教室里枯燥地读书，而是到博物馆、科技馆、展览馆里去读书，亲自动手查找资料。那些比较抽象理论性强的东西，要亲自动手实践。而数学、语文这样的基础知识性东西，是必不可少的。可是，应该从增加学生们学习的兴趣入手，不要刻板地做题呀、死记呀的。我觉得还要让学生多介入一些艺术展览之类的活动，有利于锻炼学生们的思维的广度，陶冶学生的情操。

　　假如我是市长，我会在地铁、公交车上贴一些百科知识图片，这样学生们边做车，途中还可以学一些知识，真是一举两得！还有书店里的科普书、益智类书应比教辅书多，因为学习是学生自己的事，用教辅书不能锻炼学生思维的'反应力，教辅书就是学校教育的另一面，而科普、益智类的以及文学名著这样的书虽然是闲书，却真的是可以影响人一生的书。说到中小学生的学习环境，网吧不能不提，我认为应该坚决彻底取缔它。因为有越来越多的青少年进入网吧，荒废了学业，这网吧不取缔是不行的。

　　假如我是市长，我要在本市内建立一所属于中小学生自己的“中小学生展览会馆”。里面是中小学生们写的文章、画的画、收藏品、有价值的创意以及玩具等等，全部在里面展出，令人流连忘返。

　　假如我是市长，我要在城市建立一个中小学生志愿者组织，去帮助那些有困难的人，帮助那些贫困的小朋友，并和他们建立友好的关系，帮助他们建立生活的信心，战胜困难。

　　假如我是市长，要和百姓建立良好的关系，开通市长热线，解决百姓的困难，让他们过上幸福的生活。

假如作文篇8

　　作为吃货界的一员，也许我就像沙滩上的一粒沙粒，毫无特别之处，但或许我有朝一日能够成为世界上最耀眼的一颗珍珠。那么我的`梦想就是做一名蛋糕品尝师。

　　作为一名蛋糕品尝师的我，会开一家蛋糕店。里面卖的所有好吃的蛋糕都不会超过六十块，也不会加太多的防腐剂和香精，当然定做的主题蛋糕或许不在此列。我还会设立几个手工蛋糕间，让所有人都可以尝试亲手做蛋糕。我还会在蛋糕上撒上一层不会让你长蛀牙的彩色糖粉。我会把蛋糕店的食品不断创新，把铺面装修得典雅，美观。如果有空闲时间，我一定会去其他店里吸取经验，然后再去品尝一些美味的蛋糕。诚然，世上没有如果和哆啦A梦的任意门一样如意的人生，现实生活，危机与挫折遍布；这就是理想与现实的差距。人生仿佛一场加长版的选择游戏，但结局却千变万化。但总有那么一天，成功会迎来。

　　就像歌曲《Heart》中所说：“睁开眼浮云都为我散开，没有什么能阻挡我通向你的爱。”是啊，所有的困难，只要我们努力去克服，它们终究会散开，再也不能阻挡我们通往成功的彼岸！