(精)假如的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的假如的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如的作文 篇1
假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”
首先，我要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的。让学生带着“？”去读书、去分析、去思考；让他们质疑问难，也可以给老师和书本挑刺儿、找茬儿；谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。因为我觉得这样比把学科知识、人生道理硬灌给他们要好一些。
其次，我要让学生和书本交朋友，在书的海洋里遨游，以高尔基的格言为座右铭去引导他们：“热爱书吧，它是你知识的'源泉。”通过阅读，让他们早早的就结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们与小鸟“谈心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“见面”、吟诗作对。
假如我是语文老师，我每天一定布置很少的家庭作业，让学生们有足够自由支配的时间：自娱自乐、读书写字。
假如我是语文老师，我要教学生读书的方法：边读边思考，摘录优美的字、词、句、段。
假如我是语文老师，我会定期在班上举行“故事会”、“读书心得”等多种形式的活动……
假如我是语文老师，我就要这样改革语文教学模式。
我相信，在不久的将来，我的理想就会成为现实。
假如的作文 篇2
假如我是阿波罗号上的乘客，我一定要穿上厚厚的宇航服登上月球，探索月球的奥秘。
经过三天零三小时五十分的漫长飞行，我们来到月球。打开舱门，眼前立即出现一片奇特的景色：天空漆黑一片，向四周望去，到处是尘土、岩石、环形山……看不见一只鸟，听不见一点声音，整个月球是一个静谧的世界。
我要在月球上跳远，看看是不是与书上写的一样，轻轻地一跳，就可以跳出十几米。我还要捡块土壤，研究一下月球上的土壤和地球上的土壤有什么区别，能否发现生命的痕迹。对了！我还要找找嫦娥的月宫，看看吴刚是不是还在砍那棵桂树。我正在玩的`时候，两名宇航员叔叔却在努力地工作：架仪器、采标本、做实验……于是，我也投入到了他们的工作。经过两个小时的工作，我们终于完成了宇航局的工作，并在月球上插上了五星红旗，建立了中国的第一个月球基地，表示我们中国人来到过月球。我们回到飞船上，开动引擎，就向神秘的月宫告别了。
假如我是阿波罗号上的乘客，那该是一件多么美好、有意义的事情啊！
假如的作文 篇3
假如我有一枝
马良的神笔，
我要画一所漂亮的学校
送给灾区的小朋友们，
让他们快乐地学习。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要画一双明亮的眼睛
送给盲人
让他们看看五彩缤纷的世界。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要画一些漂亮的衣服
好吃的'食品，
送给非洲的孤儿，
让他们幸福地成长。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要画许多的花、草、树、木
装扮世界的每一个角落，
让世界更加美丽。
假如我有一枝
马良的神笔……
假如的作文 篇4
我在树上的鸟窝里面一直不想出来，我觉得这里是无比温暖的地方，因为这里有呵护我成长的鸟妈妈。
我在鸟窝里过了一天又一天，终于我可以从鸟窝里飞了出来，我像破茧而出的蝴蝶一样，飞入蓝天的怀抱。我第一次看见原来在天空中看世界的美好风景是如此的好看呀！我可以看见人类的图书馆，体育馆等，但是这并没能满足我的要求。只有孩子们的学校能满足我的要求，在学校的操场上我可以自由的飞翔，因为在其他的地方都有障碍物，我也喜欢操场上无比雄伟的`五星红旗。
我飞的已经非常疲倦了，可是我并不想回“家”，我还想再多看一看这多么美丽的景色。终于，我飞回了“家”，看见正在睡觉的鸟妈妈，我突然很想笑，因为我看见了它睡觉的姿势简直无法形容。没过了多长时间，我也睡了。一直睡到第二天早上。今天我的妈妈领着我飞到了一片空地，准备教我找食物，我的妈妈先捉住了一只虫子，也就是给我做了一次示范，然后又让我捉，我看见了一只肥嘟嘟的虫子刚想爬进洞里，我急忙飞过去啄住了它，然后吞进肚子里。我的妈妈看见我会捉虫子了，就飞回了家，我又继续飞走了。
做一只小鸟的基本动作就是要学会飞和捉虫子，如果连飞和捉虫子都不会的话，那就做不成一只合格的鸟。
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