（实用）假如的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的假如的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如的作文 篇1
春天来了，大地复苏了。含苞待放的花儿、蠢蠢欲动的小种子在土壤中等待着春雨的到来。
我们在云层中碰撞、聚集。突然一声春雷，我们想听到了起跑的枪声，挤出云层，争先恐后的奔向大地。
我是春天的小雨点，我要奔向农田，滋润那些幼小的麦苗，让它们茁壮的成长。麦苗喝饱了水，便在雨帘中欢快地唱起歌来。
我是春天的小雨点，我要奔向小溪，帮禁锢了一冬的小溪溶开冰面，看机灵的小鱼儿在水中欢蹦乱跳，好像在为春雨的到来而欢呼。
我是春天的小雨点，我要奔向城市，帮人们冲洗楼房、街道，冲刷着布满灰尘的松针，路边的草坪和小花也伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的.雨珠，生机盎然。空气清新，弥漫着花草的芳香。
我是春天的小雨点，我要奔向沙漠，浇灌被风带到那里的种子，使它发芽、生根、开花、吐蕊，繁衍后代，使沙漠变为绿洲。
我是春天的小雨点，我要洗刷人们心灵的灰尘，使他们不再悲伤，不再忧郁，看着他们的笑容如花儿一样绽放。
我是春天的小雨点……
假如的作文 篇2
假如我是爸爸，我就会告诉我的孩子你放心的玩吧！除了老师让你写的作业之外，我不会再给你添加教材。
为什么我不会给孩子添加教材，是因为玩是孩子的天性，不让孩子玩等于抹杀孩子的天性，那样就会让孩子感到伤心，感到悲伤。我相信没有孩子不会玩，只是他们不能玩。如果像爸爸那样早晚会把孩子的天性抹杀，那样就太可怕了。
假如我是爸爸，我会让我的`孩子永远快乐。
假如的作文 篇3
假如我来当老师，我一定要让学生爱学习。假如我来当老师我会让学生在快乐的课堂上学习。
假如我来当老师，我会经常带学生们到户外上课。
假如我来当老师，我一定要做一名成功的老师。
不过，我现在还是小学生，是认真学习知识的'时侯。将来长大做一名真的老师。
假如的作文 篇4
傍晚，范仲淹先生还在端详其好友滕宗谅派人捎给他的《洞庭晚秋图》。前些时候，滕子京重修了岳阳楼，希望让范仲淹为岳阳楼作记，只见范仲淹心中若有所思，在继续写《岳阳楼记》。
我有幸穿越历史，来到范先生身旁，作其小童。我记得以前我背过此文，好像背景是滕子京和范仲淹因力图革新被贬。于是我对范仲淹说：“先生，我认为您应该好好鼓励一下滕先生。”“是啊，”范仲淹感慨万千，“我和子京兄均被贬谪，他如今刚过一年便有如此好成就，实在可喜可贺。”只见他眉间露出喜色，把他《岳阳楼记》的第一段稍作修改。
他又对我说：“我认为如子京这般被贬谪的官员，实不超出三种心境。”“我来猜猜看。”我心中默背了一遍：“这第一种自然是因被贬而郁郁寡欢的人了。”“正如你所说，”他不屑的说，“这些人忧谗畏讥，满目萧然，是感极而悲者也。”他顿了顿，继续道：“我十分不认同此类人，这些人只会因自己的遭遇而或喜或悲。”
“那第二种便是如滕先生这般在逆境中自得其乐吗？”“是的，这类人固是比前者好得多。他们宠辱偕忘，其喜洋洋者也。”他继续说：“不过，我仍不欣赏这些人。”“那您到底是欣赏哪些人呢？”他霎时胸中激荡无比，眉飞色舞，在屋里踱了几步，在窗前站定。
“我一直在探求古时品德高尚的人的'心理，”他十分激动地说，“或许与这二者不同，他们不以物喜，不以己悲。”“那么他们何时喜，何时悲呢？”“他们假如做官则会忧心天下苍生；如是草民，则会担忧其君主。”“先生，那这种人我可不赞同了，只有忧心，没有乐。”“不然，”他凝望着天空，好像回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活，回忆着“居庙堂之上”伴君勤政的艰辛，回忆赈灾放粮所见到的平民水火之苦……他总历代先贤和自己的阅历，终于长叹一声：“嗯，如果问他们何时会乐，他们定会说‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！’”
这话语振聋发聩，那一瞬间，我感到了自己在这宽阔的胸襟面前是多么渺小！只听范先生喃喃自语道：“唉！如果没有这种人，我该和谁志同道合？”
我认为，正是因为范仲淹的这种精神让他成为我心中的英雄，也是因为这种精神，他在人们心中永远长存！
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