（推荐）假如作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的假如作文4篇，希望能够帮助到大家。
假如作文 篇1
假如我是校长，无意间想到这个题目，想想确实有很多想做的。
假如我是校长，我不会有成绩排名，考试只是一种检验有哪些知识学的不扎实的一种方法，为什么要排名呢？考试没错，错的是排名，应为考试排名不知道让多少诚实孩子学会了作弊。
假如我是校长，我不会有什么所谓的成绩好的班级成绩差的班级，你成绩好怎么了，你考上清华北大又怎么了，那只能证明你对老师教的知识接受的比较多而已，还能证明什么，学校的目的是育人，而不是把学生分成三六九等。
假如我是校长，我会建一个大大的操场，体育课和传说中的.语文数学课一样也是主课，孩子可以选择自己喜欢的体育活动，足球，篮球，乒乓球……，孩子们来学校是成长的，建个操场不是让人看的，不是让人欣赏的，是让孩子们有自己的活动空间的。
假如我是校长，我不会让给孩子们留很多所谓的家庭作业，为什么有所谓的学校，学校就是教书育人的地方，如果回家还一直学习那还要家 干什么，不如住在学校算了，反正在哪的任务都是学习，还避免了路上因校车出现事故。
假如我是校长，我不会出现传说中的体罚现象，什么罚抄课文，什么罚站，什么……，罚能罚出什么啊，你来试试什么感受，小小年纪就在心里留下了阴影，这就是传说中素质教育啊。
假如我是校长，我不会给带传说中的绿领巾，让你带那么“鲜艳”的“红领巾”你试试什么感受，也不知道谁那么聪明，想出这么个独一无二的点子。
假如我是校长……
假如作文 篇2
无忧是重庆人民小学4年级的一名男生，这个寒假，他写了一篇作文，在妈妈的朋友圈里引起了轰动，特别是作文的最后一句：“所以妈妈有我一个，就顶俩了！”让人印象深刻。
这篇作文的题目名叫《假如妈妈生二胎》。
不生最好
无忧是这个小男孩的小名，无忧的妈妈吴女士说，以前曾跟儿子开玩笑说起过，如果再生个小弟弟或小妹妹，就取名叫“无虑”。
不过，在妈妈是否生二胎这个问题上，无忧还真的做不到“无忧无虑”。
吴女士说，这篇作文其实是根据她拟定的题目，无忧写的“命题作文”。原本写个作文需要一个上午的时间，但这次，无忧只花了两个多小时就一气呵成。
“以前我们就跟他聊起过，如果妈妈再生一个弟弟或妹妹，他是否同意。对这个问题，他一直是持反对的态度。”吴女士说，恰好这个寒假，老师布置了6个作文，没有具体的命题。那一天，吴女士就跟无忧说，如果他不同意妈妈生二胎，可以写篇作文，阐述清楚自己的理由来说服大人们。
无忧几乎没有犹豫就应承了下来。事后，吴女士并没有第一时间去看儿子的作文，还是家里的老人告诉她，“那篇作文写得还不错哟，有理有据的。”吴女士说，原本开学就要检查作业，随后她翻开了无忧写的那篇作文。
在这篇作文里，无忧从多个角度举例来说明了二胎的`不利因素：要多花钱，老人更累，如果不听话又笨，那怎么办？“不怕一万，就怕万一，反正不生最好。”
好好沟通
“单纯从作文的角度来讲，其实还真的不错啦。”吴女士笑言，其实，虽然身边很多朋友一直在讨论生二胎这个话题，但对于38岁的她而言，确实没有考虑过再生一个的问题。
她掰着手指列数现实的门槛：“家里老人年岁大了、经济情况不允许、我的年龄也大了……”吴女士说，她翻看作文的时候，无忧表现得非常淡定。之后，她也只是跟无忧就作文本身探讨了几个写作上的小问题。
不过，当吴女士把无忧的作文发到朋友圈里后，大家的反应超乎她的预料。有朋友点评说：“通过举例子、作假设、用反证、旁证法等修饰手法，言简意赅、语重心长、目标明确地表达了作者的观点。特别是幼小作者在结尾处拍着幼弱的身躯提出全文核心观点，人不在多、关键是质量！进而信誓旦旦向父母作出保证：有我一个，一个顶俩！进一步深化了文章的格调！不愧为老大反对老二的最佳檄文！可供很多单独子女学习传阅！”
“其实无忧是个心思单纯的孩子，虽然他一直坚持反对生二胎，但他也常常说，生了就算了，并没有其他太极端的想法。”吴女士说，虽然没有生二胎的打算，但接下来，她肯定会就这个问题，与无忧好好沟通一下，毕竟，作为独生子女的无忧，今后要面对的还不仅仅是二胎的弟弟妹妹这一个问题。
专家说法
让孩子明白“接受”和“宽容”
重庆协和心理顾问事务所所长、首席高级心理咨询师谭刚强说，如果一个孩子对家庭即将到来的新成员非常排斥，可以让他和其他小朋友玩在一起，让他接受更多的小伙伴，让他知道姐姐哥哥的好处，明白“接受”和“宽容”。
孩子在照顾其他伙伴时，家长要有意识地赞扬孩子的这种行为，逐步消退“自尊超前意识”，培养“兄弟姐妹感情”。
假如作文 篇3
近日，我看到了一篇关于摩擦力的文章。于是，我突发奇想：要是世界上没有了摩擦力，会是一番什么景象呢？
第二天一早醒来，我一活动，床就一直滑向我的小课桌。结果--唉--墨水洒了一地，昨晚的作业泡汤了。这下，我才意识到一个荒谬的想法成为现实了(世界没有了摩擦力)!想拿起床头柜上的衣服穿也是一件难事。没有了摩擦力，衣服也如黏黏的泥鳅，东拉西拽上不了身。总不能学原始人裸露吧，干脆穿着睡衣出门去。
不看不知道，一看吓一跳。大街上，男女老少都在风驰电掣的溜冰，你正纳闷，自己的脚下也生风“嗖嗖”的'飞了起来，不用滑冰鞋也能溜冰，真奇妙!飞速的车子想停也刹不住，没启动的车子，司机费劲心思也只好让其原地打转。交通事故频发，这一特殊的情况忙坏了交警。
一小时、二小时，终于到学校。此时的我汗流浃背，疲惫不堪。更惨的是，为了到教室，我得像乌龟一样手足并用，耗尽九牛二虎之力完成楼梯之旅。
跌跌撞撞、摇摇晃晃的进入教室。累的一屁股往板凳上坐，可谁知，“嘭”一声晴天霹雷，我与地面来了个亲密接触。当你正哀痛不已，才发觉教室里像沸腾的开水乱哄哄一片，在这里没有什么“井然有序，心想事成”拥有的倒是“杂乱无章、横七竖八、事与愿违”。同学们歪着、躺着、斜着，你挤我，我撞你，一片哀鸿遍野。
这是什么世界，乱得不可开交。罢了、罢了，还是回到原来的世道中去吧!你说奇怪不奇怪？刚一有那念头，就发现同学们端坐着在自己的位子上。
假如作文 篇4
假如我是一名老师，我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包愉快地去上学。而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校，背上炸药包”愁眉苦脸进学校。
假如我是一名老师，我会认认真真上好每一节课，上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话，让同学在哈哈大笑中记住学习的内容；我提出的问题每一位同学都会去思考，不发呆。这样不用做作业不用复习，考试时也能考出好成绩。同学做错了事，我会给他点面子，不当着其他同学的面批评他，而是把他叫到办公室好好跟他说。
假如我是一名老师，我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长，我会关掉教室的'门，让所有的同学都出去玩，让每位同学都能快快乐乐地玩个够！下午我会早点放学，让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的空气！
假如我是一名老师，我还会给电视台写信，让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片，超过晚上8点就不要放，让同学可以早点休息，还有不要播放广告，因为很多广告都是假的；也不要让小朋友去拨打声讯电话，我们班还有同学为此挨了父母的打呢！
假如我是这样的一位老师，我想所有的同学肯定都会喜欢我的！
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