假如的作文(集合7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的假如的作文7篇，希望能够帮助到大家。
假如的作文 篇1
假如我会变，我会变成春姑娘，在天空飞着。
我来到人间，从口袋拿出一条绿绿的柳条，向柳树扔去，柳树马上长出了绿绿枝条。一阵风吹来，柳枝就翩翩起舞。我又来到小河边，我用手指点了一下小河上的雪，雪马上融化了。小河流动了起来，还发出叮叮咚咚的声音，好像是在唱歌。
假如我会变成美丽动人的冬姑娘，穿上雪白的.衣裳，拿出了三片雪白羽毛，把它吹上了天空，就在那一瞬间，天上下起了鹅毛大雪，美极了！
如果我真的会变就好了！
假如的作文 篇2
假如所有的小河都干涸了，小河边的树木、小草都将面临死亡，没有了树木花草，沙尘暴将会频繁发生，一阵大风过后，所有的`花草树木都会被连根拔起，席卷而去。慢慢地土地沙漠化了，地球的绿洲也慢慢减少了……
假如所有的小河都干涸了，后果不堪设想，再也没有河水往大江大河中流，人类的淡水会迅速减少，人类将会渴死……
假如所有的小河都干涸了，世间万物都没有了生机，人类末日即将来临，动物也会灭绝，我们人类的文明将不存在……
假如所有的小河都干涸了，地球将从原来的蓝色星球变成了土黄色，别的星球会问：“地球，你怎么了？”
……
那时候，地球上的最后一滴水，将是我们的一滴眼泪。
假如的作文 篇3
小草，多么渺小，多么平凡，多么不起眼。可是千千万万株小草，就可以点缀苍茫大地，给大自然以无限的生机。假如我是大自然的一员，我决不羡慕百花的艳丽，也不畏惧大树的挺拔。我宁愿是一株平凡的小草。用自己的微薄之力为大自然带来无限生机。
假如我是一棵小草，我一定会和我的同伴肩并肩，手拉手，生长在贫瘠的荒野上，生长在城市的街道和公园里。哪怕是石头缝里，只要有一点点养份和水分，我都能够顽强地生存。我要给大地披上绿色的`盛装，美化环境，净化空气，为人们提供充足的氧气，让人们每天都有舒畅的好心情。
假如我是一棵小草，我一定不畏艰辛，去到干旱的大沙漠，我要以顽强的生命力在那里扎根、成长。即使不能让那里变成绿洲，至少也要尽绵薄之力，为沙漠送去一点绿意。给那里的人们送去一丝抚慰和希望。
假如我是一棵小草，当人们从我身上踩过，我仍能挺直了腰板，含笑迎接明日的朝阳。无论是风雪的肆虐，还是暴雨的侵袭，我一样能骄傲地昂着头，决不退缩。我要用顽强告诉世人：尽管我渺小，但是面对任何艰难险阻，我也不怕。
假如我是一株小草，我要献给在困难面前毫不畏惧的残疾人，为他们的自强不息、顽强拼搏的精神而喝彩。
假如我是一株小草，我一定要让历代的文人墨客为我倾倒，用他们优美的笔调为我谱写一首首动人的诗章。为世人留下美的感受的同时，收获一种充实的满足。
假如的作文 篇4
今天，我读了《假如给我三天光明》，这本书的作者是海伦·凯勒。一位熬过了87年无声，无光的作家。
海伦1岁半时，因为得了一场重病，与有声有色的世界隔绝了，她的脾气变得暴躁起来，但是，沙利文老师来到了她的身边。她改变了海伦对生活的看法，教她摸盲文，拼单词。有一次她们路过水井房时，沙利文老师教海伦拼写水这个单词，这使海伦猛然醒悟，重新对生活树立了信心，水唤醒了海伦的灵魂，给了她快乐。海伦到十岁的时候，想开口说话，父母为她请来了萨勒老师，萨勒老师发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒嘴唇和舌头的'颤动情况，海伦夜以继日地努力着，练习者，读一篇课文时，要反复读好几遍，直到自己读对了为止。长大了，她通过自己不懈地努力，考取了哈弗大学德克利夫学院。
假如给我三天光明，第一天，她要看人，看亲爱的沙利文老师和妈妈，看人们的善良；第二天，她要在黎明前动身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，她要在现实生活中度过一天，做她自己想要做的事情，陪着妈妈，帮妈妈做家务......到了午夜，她又要面临着无边无际的黑暗，她的光明只有三天，而我们的光明却有很多很多，我们要珍惜时间。
这本书给了我一个很大的启示：我们健康的人碰到一点小挫折不能向它低头，要努力打败它，我们要珍惜生命中的每一天，乐观面对 每一天，要有一颗积极向上的心！ 让我们行动起来，创造奇迹吧！
假如的作文 篇5
小时候，每当妈妈给我讲神笔马良的故事时，我都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西。然后，天真地问妈妈：妈妈，我画的怎么变不成真的呢？妈妈总是微笑地说：因为你没有神笔呀！画的又不像，当然成不了真的啦！
现在，我上小学二年级啦！会画好多的东西。时常幻想：如果我有一支马良的神笔，会用它画什么呢？
假如我有一支马良的神笔，我要画一些书、课本，许多学校。让山区贫困的小朋友也可以上学校读书，学习，学到许许多多知识，成为国家的栋梁之才。
假如我有一支马良的神笔，我会画熊大、熊二。让它们保护森林，让空气新鲜；我在森林里遇见它们，还可以做游戏呢！让祖国到处都是青山绿水，让沙尘暴望而生畏，让温暖的阳光洒向大地，把我们的祖国照耀的更加美丽，更加富饶。
假如我有一支马良的神笔，我会用它画五百年后的世界，学习他们先进的本领，为我们现在的人所用。
假如我有一支马良的神笔，我想画一个光速飞行器，带我们到各个星球去看看，去看看宇宙多么广阔，看看星球多么美丽，说不定还能遇到外星人呢。
虽然，我没有马良的神笔，但是，我相信我一定会拥有一支马良的神笔，我会凭借自己的刻苦和努力来打造属于自己的神笔，成为一个像马良一样造福人类、帮助人类的有用的人。
假如我穿越到了侏罗纪时代
假如我穿越到了侏罗纪时代，我一定要去看看有史以来从来没人见过的恐龙
我一进入侏罗纪世界，就看到了那个时代天空的霸主——翼龙，它是蓝白色的，体长大约有5米，比平时见到的老鹰要大上好几倍，巨大的翅膀有三辆公交车那么长，我心里害怕极了，当它发现我的时候，直接向我俯冲下来，我顿时被吓得目瞪口呆，正巧一只特暴龙正在追逐一只迅猛龙，它的体型非常庞大，足足有10米高，走路的时候好像在地震一样，锋利的牙齿在阳光下发光，但因为迅猛龙是最聪明的恐龙，很容易就把特暴龙给甩掉了，特暴龙转头看到翼龙就扑过去把它吃掉了。我趁这个机会逃走了，大家是不是觉得特暴龙这个名字不太熟悉啊，其实它就是大名鼎鼎的霸王龙。我走在路上心想：侏罗纪时代真的是太可怕了，处处充满着危机！
我走到了一条河边，看到河面上有几块大石头，我就顺着石头跳了过去，突然我发现这些石头在缓慢地游动，我好不容易跳上了岸，感觉背后有东西跟着我，我转头一看，原来是一群原始鳄鱼，我大叫一声妈呀！就开始拔腿跑，他们一直追着我，我急忙爬到了一棵树上躲起来，没想到他们竟然在啃树，我吓了一跳，赶紧跳到另外一棵树上，就这样一直跳到了森林深处，鳄鱼们这才不追我，原来刚才的岸边是他们的`领地。我放心地喘了一口气，慢慢地从树上爬下来的时候才发现这不是一棵树，而是一只腕龙，这可是恐龙界最长的恐龙，体长约60米左右，有30米高，就是它的脖子能伸到一般楼房的6楼，它可能是发现我了一直盯着我看，虽然它是吃草的，但我感觉还是有点害怕，突然好几只腕龙很害怕地朝我冲了过来，我感觉有点不太对劲，果然是几只恐爪龙来攻击了，它们也向我扑了过来，我一边跑一边大喊：救命啊！忽然我听到一个声音在耳边响起：大懒虫，快起床！
当我醒来的时候，说：原来是一场梦啊！假如我真的穿越到了侏罗纪时代，我还是想去看各种各样的恐龙。
假如的作文 篇6
传说孙悟空是一只石候，它在花果山当猴王，小猴们一看到孙悟空就叫它“大王”。它有七十二种中变化，能上天入水，火眼金睛，它还有个宝贝金箍棒，它还可以让金箍棒变大变小；它的头上有三 根猴毛，拔把下一根，吹一口仙气，那毛就变成了自己想要的东西；它的一个筋斗就可以翻十万八千里。
假如我是孙悟空，我会用金箍棒打倒所有的坏人，那样，警车就不会整天吵吵闹闹了。
假如我是孙悟空，我会拔下一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一支像马良一样的神笔，在沙漠上画上河流，画上绿树、小草，还要那五彩缤纷的`花朵。还要把垃圾堆画成大树……
假如我是孙悟空，我会拔下一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一种特殊的空气，这种空气可以使所有的病菌消灭掉。
如果我的梦想变成了事实，那时我该有多高兴啊！
假如的作文 篇7
当班主任虽然可以有很大的权力，也会有很大的压力，毕竟他肩负着全班同学的将来。他可以一声令下就让全班听话，所以他的决策就显得至关重要。
假如我是班主任，我一定不会采取“题海战术”。我觉得班主任应该比较亲切、比较容易让人接近，这样同学们才敢来反映情况，才敢到我这里反思。如果我很凶，动不动就出手打人的话，同学们看到我躲都来不及，哪里还敢和我多说几句，这不是自讨苦吃吗?我会鼓动同学们多来找我谈话，可以提出自己对班级的看法，这些都是了解班级的重要途径。他们也可以来向我提出自己的`建议，我也许会借鉴他的方法。但是也许我也会向他说明他的想法的弊端，而绝不会说他这样是错误的。有一句话说的好：你可以不学习我，但是你不能否定我。同学们可以对我的教学提出异议，但是必须在课后，总要给班主任点面子呀!
刚开始，也许不是所有的同学的想法都与我不谋而合，但是如果有问题可以来找我，我会与你们好好谈谈。与其让你们带着问题去做事，还不如我先帮你们解决了。
而且我还会组织很多的课外活动，比如去野外做实验、调查。不仅丰富了学生们的课外活动，增加了大家对学习的兴趣，而且还能使大家在剩余时间内的学习效率增快不少。
还要多组织班队课，大家一起讨论关于班级关于学习的事情。或者做一些增长同学们之间的默契的活动。也可以让不善言辞的同学多一些表现，让一些积极阳光外向的同学来带动他们。让他们学会与他人的交往。
真正做到智商与情商一起发展。优质两方面的学习，才能让我们不知考场得意，更是情场得意。