假如的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的假如的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长。
假如我有一枝马良的神笔，我会给贫穷的人们画一份好的工作，让他们快乐的在都市里帮人们做事。
假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画爸爸妈妈和一个温暖的家庭，让他们一家团圆。
假如我有一枝马良的神笔，我会给残疾的'人画他们残缺的部位，让他们像我们一样在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝马良的神笔，我会给坏人画一颗善良的心，让他们不在做什么坏事了，让他们学雷锋为人民服务。
假如我有一枝马良的神笔，我会给干旱的地区画一条清澈见底的小溪，让他们喝上那么清，那么緑，那么……
假如的作文 篇2
妈妈是一个很伟大的人，她孕育了生命，使人类不断延续，她勤劳智慧，她和蔼可亲，她培养了健康成长的新一代。
假如我是妈妈，我会做好妈妈的每一份义务和责任。我会为孩子创造很好的生活环境，让孩子自由健康地成长。
当宝宝生病了的时候，我会去安慰他，细心照顾他，哪怕是深夜，我也要送他去医院进行治疗，使他摆脱痛苦，尽快恢复健康。
当宝宝要学习的时候，我会买很多书籍给他看，让他增长知识，开阔眼界，我还会送他到名牌学校读书，送他去学奥数、学音乐……使他变得更加聪明。
当宝宝遇到挫折、遇到困难的时候，我会鼓励他、支持他、引导他克服困难，重新树立信心，勇敢面对生活。
当他取得成绩时，我会教育他不要骄傲自满，成绩仅仅代表过去，明天还有很多事情要做，要继续努力，力争取得更好的成绩。
当宝宝长大的`时候，我会教导他，使他懂得怎样生活，做到生活怎么样自理。让他离开妈妈都能生活。
妈妈是人类最伟大的工程师！
假如的作文 篇3
六年级想象作文假如我有一只尼尔斯的鹅
在学习了《尼尔斯骑鹅历险记》后，让我有了深深的感想，要是我有一只尼尔斯的鹅，该多好啊。不知不觉，我进入了梦乡。
咦？我的身子怎么变小啦？这时，一只大公鹅“马丁”来了，马丁对我说：“要跟我一起去旅行吗？”“好啊”我毫不犹豫的回答道。
就这样，马丁背着我一起去了拉普兰，因为没有一只动物来“拦路抢劫”，所以我们很快到了拉普兰。
到了拉普兰，我看见，在那高高的山上，有一群灰鹤在那里，马丁好像发现了我心中的疑问，说：“你的运气真好，一来就赶上了重头戏，这是“鹤之舞表演大会”。十分美丽，是不是？”果然，鹤之舞加上拉普兰的美丽景象，好像都可以和天上的美景堪比。
“嗤嗤嗤”“嗤嗤嗤”
咦？这是什么声音啊？
“嗤嗤嗤”“嗤嗤嗤”
哦，我想起来了，这是狐狸史密斯。他在附近，我正想去通知灰鹤们，还有来看鹤之舞的小动物们，可是，还没等我去通知，狐狸史密斯从草丛里跳出来，说：“我要吃掉你们”大家都陷入了惶恐之中。很快，狐狸跑了上去，叼走了一只灰鹤，就在动物们十分惊恐的'时候，一声响亮的声音“快给我放下它”从动物们的耳朵中响起，不用说，你们也肯定知道这是谁——除了我，还有谁？只见我高高站在马丁的头上，好不威风！好像成了他们的救世主！
可是，耍帅归耍帅，我还是要去救那只灰鹤的，只见我从马丁的背上跳下来，跑到狐狸身边，抓住他的尾巴，想试图爬上去狐狸的头上。可是，狐狸不等我爬上的机会，飞快的转起了身子，不一会儿，我就被摔在了树干上，我一股气爬上了树干，大叫：“臭狐狸，蠢狐狸，你来抓我呀！”狐狸史密斯在树上看到了我，很大吃一惊。我不等它发呆的机会，一使劲跳到了狐狸的头顶上，狐狸一见，就把拳头抡上来想把我打到，可是，我在这千钧一发的时候跳了下来，结果，狐狸自己打中自己，晕了过去。灰鹤们见我打到了狐狸，还救出了受害的灰鹤，十分感谢我，从他们的口气中，马丁告诉了我它们要举行一个欢迎会议来赞美我。
“叮叮叮”，“叮叮叮”，哦，闹钟响了，原来，这是一场梦。
后埔小学六年级:张雨原
假如的作文 篇4
有人向往成为一只自由自在的小鸟，有人向往成为一匹威风凛凛的骏马，而我只想成为一只展翅高飞的雄鹰，在蓝天上翱翔，无忧无虑，在云间诉说自己的心声。
现实中，我只是一个普通的学生，每天在老师、家长的视线中活动，我就如一个犯了罪的犯人，被铐上手铐，只能在狭窄的空间里生活，望着窗外，向往着自由。但假如我是一只展翅高飞的雄鹰，我将无比的自由。我可以飞到山的顶端，与山肩对肩；我可以在海面上，随意摆动自己健壮的翅膀；我也可以将所有的烦恼抛在一边，或诉说给山川、河流……
一睁开眼，停止了遐想，一切都回到现实，每一天的生活都是你争我斗。我走在众人前面，会招人嫉妒，他们总会想方设法地害惨我；走在后面，他们又不由自主地贬低我，嘲笑我。而我也只能忍着，即便向老师诉苦，也可能被无情地驳回。但假如我是一只展翅高飞的雄鹰，我将与世无争，每天只要想着如何填饱肚子，怎样生存，有时甚至在天空中飞翔的时候，仰望一望无际的蓝天，无忧无虑。
平日里被拘束着的“小鸟”怎又能成为雄鹰？在家长面前，我只能乖乖地听话，他们让我干什么就干什么。有时犯了错，唾沫雨会猛烈地下起来，水滴会朝我溅来，他们的碎子嘴？N波个没完。我认为不公平，开始争辩，维护自己的尊严，但那简直是“拿鸡蛋碰石头——自不量力”，结局总是我被镇压。在老师面前就更不用说了，我就像一只胆小的老鼠，他们的每一句话，不管对否，我都得洗耳恭听。假如我是一只展翅高飞的雄鹰，我要展示出我的威风。在一望无际的`草原上，在古老的烽火台前，留下我的身影，喊出威武的声音，告诉万物：“我才是最强的王者！”
啊！如果哪一天，那弱小的鸟儿能够变成一只展翅高飞的雄鹰，那该多好啊！如果哪一天，我能够拥有一片专属于我的自由天空，那该有多好啊！
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