初试莺啼小学作文

时间:2024-12-30 17:20:05 晓丽 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

初试莺啼小学作文(通用6篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的初试莺啼小学作文,欢迎大家分享。

初试莺啼小学作文(通用6篇)

  初试莺啼小学作文 1

  黄莺在枝头歌唱,蝴蝶在花中飞舞,晨露在叶间滚来滚去,被明媚的阳光照耀得晶莹剔透。今天我的心情格外舒畅,因为我终于盼到学校每周一次的博学课堂开课了。

  我怀着焦急又激动的心情,终于挨到了下午。悦耳的上课铃声响了,我一股风似的奔向博学课堂的教室之一——主持人班。我满脸通红,“呼哧”“呼哧”地直喘着粗气,终于以第一名的姿态迈进了主持人班,因为我打小就有一个梦想,成为主持界的“小黄莺”,今天梦想可以启程了。不一会儿,教室里已经人山人海了。老师来了,原来热闹的教室立刻鸦雀无声。老师先做了自我介绍,她那娓娓动听的声音,落落大方的模样,立即成了教室里的“明星”,让我想到了我的偶像杨澜阿姨。而后老师讲授了自我介绍如何先声夺人,给人留下深刻印象的技巧,接着就让我们这些学员一个个上台尝试。我内心如十五个吊桶打水——七上八下:“要是我讲错了怎么办?”终于轮到我了,我为自己捏了一把汗,硬着头皮走了上去。我深吸一口气,不敢正视底下的观众,轻声说道:“大……大家好!我的'姓名是ABB式的,好听容易记。我姓沈,名字取自一首诗:盈盈一水间,脉脉不得语。大家猜到我叫什么了吗?知道了请举手。”话音刚落,我抬起头看见许多同学鼓劲的目光、林立的小手。一瞬间,我不害怕了,大声地和大家交流着。我感觉我的声音如黄莺一般在教室里回荡,我脸上也洋溢起自信的光彩。自我介绍结束了,我健步走下台,教室里掌声雷动,我感觉脚步是如此的轻快。下课了,我回到了自己的教室,看见同学们也在热火朝天地讨论着博学课堂,他们有的参加了摄影,有的参加了国画,有的参加了合唱,有的参加了诗社……看来大家收获都是满满的。这次“初试莺啼”,虽然说不上一鸣惊人,但我在主持人道路上迈开了第一步。盼望着,盼望着,下一周,博学课堂的早日到来……

  初试莺啼小学作文 2

  红楼梦中的莺莺啼啼、这会子倒成了哭哭泣泣、残阳古道上旅人回避奈何不了的几丝寒意和伤感、辗转反侧的夜打破已久的宁静、梦里面、我害怕的出奇。

  顶上寂寞、无可奈何、绝色倾城、一支红尘中香消玉陨的花、零零散散、遍撒一地、黛玉佳人、可谓倾国倾城、清纯如水、只是这样的女子、在夜阑人静里、越显单薄和憔悴、我只道:我和她两者混为一谈:些许相似、一睹忧愁凄凉、话别天涯路、我们为爱不同、眼睛看不了多选、心却可以望穿秋水的孤独、一刹那、心中很空、很远、很泣、

  秋天里只有枯草、秋天里的落霞也是叹息的、月色花下、你迟迟不肯睡去、想必一定是哀叹人生、竟有数不尽的泪和道不清的忧愁、你用你的意志霞次次点燃你与宝玉将要熄灭的爱、可是到最后你们都无能为力了??争不过命运的折扣、是啊!人生几多、楼兰空自繁华的我们也觉得无能为力、

  风萧萧、雨萧萧、纵然是风情万种、也按奈不住寂寞和空虚、红尘中的凄凉、与尤家破人亡、亦乎妻离子散、这会子还没到此种地步、争相开艳的花在大观园里也只得凋解了、可谓一座城堡、园中女子不计其数、英姿飒爽的又能有几个、黛玉瘦尽灯花又一宵的落没、又是一位难以入眠侧痴情女、却不知、这样的“执著”是把自己心中的珍藏推到崩溃边缘、如是说黛玉葬花、葬的是一份同情、还不如说黛玉葬花葬的是她自己、自己执著而又无可奈何的灵魂、黛玉总是专注于铭心刻苦、不知是用懦弱来形容宝玉还是该歌颂黛玉的痴情、两者混为一谈、不皆上下、两人一段名垂千古的.凄绝姻缘、就于命运还是人为、清高采烈的?格包裹者封建家族的历史长河、黛玉笔下的诗是会哭的、黛玉笔下的词是委屈的、喜欢的是在秋风吹佛满树凋零、寂寥的赞歌、?最爱的是冰天雪地、痛彻心扉、黛玉最爱:孤从落飞影、悲谭映梨花。而我却喜欢:雪里映山几?晴、雨中愁曲何折调?锁不住望穿秋水的迷烁眼神、离不了字里行间的肝肠寸断、懵懵懂懂的是少年、迷迷糊糊的是人生、最是别离时不知何时再相见、最是相见时不知何时能够天长地久、黛玉和宝玉是擦肩而过、黛玉被风吹起的发香、宝玉连头都不敢回了、两人就这样十字路?走着、再也不会任何交集了……

  而你留下一个背影,枫树再现时,我看见你,就仿佛是看见了我.

  初试莺啼小学作文 3

  据说夜莺歌一曲是一场听觉的饕餮盛宴,那么无疑,这场“九班集体秀”会让人全身心的投入去享受别样的精彩。

  不能说每个人的讲解都是完美的,但大家花费了心血的“作品”到底和往日不能比较。尽管一开始大家普遍有些紧张,但后来大家都调整好了状态,并不那样拘束。作为一个倾听者,我想听到了演讲者们由衷的喜悦——因为这是一个把自己所有精妙构思挖掘出来的自豪感。这样的机会其实很难得。尽管平常作文会复印,但那真的就只是给别人看一遍,或把别人的作文阅读一遍,拍手叫个好,却有不知道好在哪。他们上台讲解的时候,声音里带着满足,感情充沛。

  这堂课上我确实学到了很多东西,从写作方法,到立意内涵。意象的“实体”可以有很多,但很多意象的“实质”是相通的,要上升到人文精神这一高度。我记得梅老师曾说过目前作文无非就是“人与自我”“人与他人”“人与社会”“人与自然”四种,立意内涵不尽相同却也不是完全不同,因此意象的选择和表达就至关重要。正如杨沁怡的高跟鞋 “嗒嗒声”。顾嘉诚的“此桥非彼桥”(窄桥)一眼就会让读者眼前一亮。因为时他们特有的、原创的,是他们自己的。

  而原创的'前提是懂得生活。一个不愿意生活的人,又凭什么去创造自己的世界?作文,也无非就是把生活里的细节放大加之美化的语言整理。正如霍欢的寺庙之行。她若不能欣赏细化的美,有怎么些的来这一片《苦趣》?直接苦死在庙里算了。但相反,她感激的听鸡啼,品清粥,过得照样开心。所以我一直对自己说:“少抱怨生活,你怎么会知道下一秒不会一语成谶?”

  太喜欢PPT上面的“一花一世界,一叶一菩提”这句话。我在百度上找了另外类似的句子:“一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一沙一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清净。”我觉得这样的生活很美好:有一个美好的东西充斥了我的生命,使我过的很富足,也许每一个阶段中这个“美好的东西”是不同的。正如现在,在我们这样一个青春的年纪,梦想和对未来的期待会使我们变成富裕的人。

  我的题目写的是“绻绻莺啼声声里”。其实当初有纠结,是选择“莺”还是“燕”。燕子会有一种归家感,莺则侧重于那堂课的光辉和精彩。实际上我更偏向于燕子,毕竟我们的三年又岂是一堂课能够展示出来的?我们早就亲如一家了。但在学校里头昏脑热地写完了题目外加第一段第二段,想着偷个懒,就不改了。其实叫“莺”也好,毕竟是由那堂课引发的感想。婉转的“鸟鸣声”,又有谁看得见背后?一声一声里,都离不开老师和大家自己的努力。

  其实很舍不得。舍不得让这节课结束,舍不得这个学期的结束,舍不得毕业,舍不得离开大家,舍不得离开梅老师你。两年半就这样突然过去了,记忆从第一节课的“美丽如玉”突然到了现在的“意象的鉴赏与运用”,每一节“不可复制”的语文课使我们成为独一无二。

  不过说到底,生活还要继续,我们总还要朝前看的。加油吧。在燕子窝里我们要用夜莺的歌喉唱出我们自己,一声一声,响彻云霄!

  初试莺啼小学作文 4

  记忆宛若那莺啼,曲忘了却不经意哼出它过往的旋律。

  ——题记

  站在屋檐下,撑一把伞,雨滑过瓦片,听着这露水滴下,心里越发凄凉,手中握着一个羽毛,看着它,忆起黄莺的历史。

  曾几何时,说起那个初秋的故乡院子里,挂着一个桃木鸟笼,里面养了一对黄莺,它那惆怅的鸟鸣,徘徊在院子里。宛如那篝火,给予人温暖。幼时,我过于好奇,把它轻轻提下,挂在门前的桂花树上,细细的看。我时长坐在椅子上,对着黄莺凝思,每当从思绪中渐醒,才知道作业还没有写,回首再看天色,黄昏也已匆匆走过,听着莺啼在空中盘旋,如热烈的掌声,给我鼓励。

  深夜,睡在榻上,看着窗外,一双黑影舞动着,似曾相识,让记忆又回到四年前,开学前几天,爸爸带我去城里上学,临行前,爷爷提起那鸟笼,把它们卖给了邻家,随后,只见爷爷过来,手拿着一些钱,算是路费给了我们。我快步跑到桂树前,拾起地上的羽毛,回头上了车。一路上我望着家乡,忆起莺啼,潸然泪下。

  有一日,我在书桌上看着书,远处传来一声莺啼,短促而清脆。突然爷爷叫我来,帮他买点东西,我下了楼,遥望树枝上面站着一只黑影,在黑暗中,只能听见那啼叫,我我双眸紧盯,是一只黄莺,拨开树叶,但却飞走了,遥望它的身影悠悠的飞走,我心中恋恋不舍。留莺啼如路灯一样,点亮了我心中的落寞,让我在这夜色中漫步。

  成长中,只有失去某些东西,才能在人生的.道路前进。

  记忆中的莺啼,是娇红的夕阳,虽然美,但暮色降临,遮盖它的美丽。

  初试莺啼小学作文 5

  一阵微风拂过,吹去了冬天的寒冷,拭去了一个冬天以来的尘土。惊蛰已过,春天如约而至了。

  春天是万物复苏的季节。细心去聆听,仿佛能听到那极其细微的声音,那是蚯蚓在泥土里缓慢蠕动的声音;那是小草钻出地面的声音;那是树枝抽出新芽的声音;那是万物生长的声音。暖风吹过湖面,所到之处,那洁白而又晶莹剔透的冰都为风让出一条道路,最终只留几块小小的浮冰,伴随着欢腾的水浪四处飘荡,觉的乏了,便与水流融为一体。初升的朝阳,好像要用尽全身力量赶走夜的寒冷,来照亮和温暖每一寸土地,灿烂的橙红色洒在湖面之上,如镜子一般透亮,又映得天空中呈现出淡粉色的云彩。

  和煦的'微风拂过树梢,枝头上便生长出一棵棵嫩绿的枝芽,星星点点的散落在大小枝条上,杨柳抖落冬天枯萎的衣装,换上崭新的绿衣裳。几个小巧玲珑的麻雀停在树梢,压弯了枝头,它们欢快地畅谈着去年的见闻,突然传来了一阵声响,它们便一哄而散,只留下微微摇晃的树枝和几片随风飘落的枯叶。几只身穿洁白衣裳的喜鹊喳喳地穿过繁密的枝头,直冲入各自的巢穴中,大概是有小喜鹊正在嗷嗷待哺吧。成群的大雁已经开始北归,在蔚蓝的天空中排成密密麻麻的飞行编队,整齐划一地向同一个方向前进。

  时值三月,迎春花已经盛开,繁茂的黄花缀满枝头,一丛一丛的迎春花伴着嫩叶,在春风中开的正烂漫,它仿佛想要漫过街道,与马路对面的迎春花连成一片淡黄的地毯。

  春天,这个充满活力,生机盎然的季节再次回归大地,为世界又增添了一抹鲜艳的色彩。

  初试莺啼小学作文 6

  吾常多梦,真乃喜怒哀乐交替携来,三梦困扰耳:

  常言槁藤少气,必精神困蹶。抱衾枕,还却难眠,辗转昏欲悲啜。几时里、周公伴己,三更坐起惊看佛。诉谁听,无序无章,故人新蝶。

  道也何妨,别友旧影,奈黄花早灭。那年近,曾薄其之?去了为尔呜咽。烧高香、冥糊美女,添元宝,青烟灰屑。世尘浮,朝露如辉,孑然孤绝。

  双飞燕子,月下花前,只当作喜窃。对面否,倍曾幽思,浩渺云天,蕊引蜂回,树高难撷。归鸿尺素,频频相寄,人间应有多情苦,把伤愁、托与西江月。绵绵此恨,滔滔海浪无边,北风肃杀枝叶。

  南柯一梦,甚醉伊怀,教我难脱窟。自个扰,相思成虑,绿叶红花,柳絮飘摇,碧泉清澈。千山万水,天涯俱远,斜阳西照终不改,仰长空、声植心中贴。秋来多绪含忧,寂寞梧桐,晚霞似血。

《初试莺啼小学作文(通用6篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【初试莺啼小学作文】相关文章:

小学的作文11-23

小学作文01-02

春雨小学作文_小学生作文05-14

小学写父爱的作文:父亲的爱小学作文02-25

畅想未来小学作文_小学生作文05-14

小学小学生优秀作文04-25

小学小学生优秀作文12-03

精选小学作文评语04-26

小学作文的分类10-28

过山车小学作文09-07

初试莺啼小学作文(通用6篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的初试莺啼小学作文,欢迎大家分享。

初试莺啼小学作文(通用6篇)

  初试莺啼小学作文 1

  黄莺在枝头歌唱,蝴蝶在花中飞舞,晨露在叶间滚来滚去,被明媚的阳光照耀得晶莹剔透。今天我的心情格外舒畅,因为我终于盼到学校每周一次的博学课堂开课了。

  我怀着焦急又激动的心情,终于挨到了下午。悦耳的上课铃声响了,我一股风似的奔向博学课堂的教室之一——主持人班。我满脸通红,“呼哧”“呼哧”地直喘着粗气,终于以第一名的姿态迈进了主持人班,因为我打小就有一个梦想,成为主持界的“小黄莺”,今天梦想可以启程了。不一会儿,教室里已经人山人海了。老师来了,原来热闹的教室立刻鸦雀无声。老师先做了自我介绍,她那娓娓动听的声音,落落大方的模样,立即成了教室里的“明星”,让我想到了我的偶像杨澜阿姨。而后老师讲授了自我介绍如何先声夺人,给人留下深刻印象的技巧,接着就让我们这些学员一个个上台尝试。我内心如十五个吊桶打水——七上八下:“要是我讲错了怎么办?”终于轮到我了,我为自己捏了一把汗,硬着头皮走了上去。我深吸一口气,不敢正视底下的观众,轻声说道:“大……大家好!我的'姓名是ABB式的,好听容易记。我姓沈,名字取自一首诗:盈盈一水间,脉脉不得语。大家猜到我叫什么了吗?知道了请举手。”话音刚落,我抬起头看见许多同学鼓劲的目光、林立的小手。一瞬间,我不害怕了,大声地和大家交流着。我感觉我的声音如黄莺一般在教室里回荡,我脸上也洋溢起自信的光彩。自我介绍结束了,我健步走下台,教室里掌声雷动,我感觉脚步是如此的轻快。下课了,我回到了自己的教室,看见同学们也在热火朝天地讨论着博学课堂,他们有的参加了摄影,有的参加了国画,有的参加了合唱,有的参加了诗社……看来大家收获都是满满的。这次“初试莺啼”,虽然说不上一鸣惊人,但我在主持人道路上迈开了第一步。盼望着,盼望着,下一周,博学课堂的早日到来……

  初试莺啼小学作文 2

  红楼梦中的莺莺啼啼、这会子倒成了哭哭泣泣、残阳古道上旅人回避奈何不了的几丝寒意和伤感、辗转反侧的夜打破已久的宁静、梦里面、我害怕的出奇。

  顶上寂寞、无可奈何、绝色倾城、一支红尘中香消玉陨的花、零零散散、遍撒一地、黛玉佳人、可谓倾国倾城、清纯如水、只是这样的女子、在夜阑人静里、越显单薄和憔悴、我只道:我和她两者混为一谈:些许相似、一睹忧愁凄凉、话别天涯路、我们为爱不同、眼睛看不了多选、心却可以望穿秋水的孤独、一刹那、心中很空、很远、很泣、

  秋天里只有枯草、秋天里的落霞也是叹息的、月色花下、你迟迟不肯睡去、想必一定是哀叹人生、竟有数不尽的泪和道不清的忧愁、你用你的意志霞次次点燃你与宝玉将要熄灭的爱、可是到最后你们都无能为力了??争不过命运的折扣、是啊!人生几多、楼兰空自繁华的我们也觉得无能为力、

  风萧萧、雨萧萧、纵然是风情万种、也按奈不住寂寞和空虚、红尘中的凄凉、与尤家破人亡、亦乎妻离子散、这会子还没到此种地步、争相开艳的花在大观园里也只得凋解了、可谓一座城堡、园中女子不计其数、英姿飒爽的又能有几个、黛玉瘦尽灯花又一宵的落没、又是一位难以入眠侧痴情女、却不知、这样的“执著”是把自己心中的珍藏推到崩溃边缘、如是说黛玉葬花、葬的是一份同情、还不如说黛玉葬花葬的是她自己、自己执著而又无可奈何的灵魂、黛玉总是专注于铭心刻苦、不知是用懦弱来形容宝玉还是该歌颂黛玉的痴情、两者混为一谈、不皆上下、两人一段名垂千古的.凄绝姻缘、就于命运还是人为、清高采烈的?格包裹者封建家族的历史长河、黛玉笔下的诗是会哭的、黛玉笔下的词是委屈的、喜欢的是在秋风吹佛满树凋零、寂寥的赞歌、?最爱的是冰天雪地、痛彻心扉、黛玉最爱:孤从落飞影、悲谭映梨花。而我却喜欢:雪里映山几?晴、雨中愁曲何折调?锁不住望穿秋水的迷烁眼神、离不了字里行间的肝肠寸断、懵懵懂懂的是少年、迷迷糊糊的是人生、最是别离时不知何时再相见、最是相见时不知何时能够天长地久、黛玉和宝玉是擦肩而过、黛玉被风吹起的发香、宝玉连头都不敢回了、两人就这样十字路?走着、再也不会任何交集了……

  而你留下一个背影,枫树再现时,我看见你,就仿佛是看见了我.

  初试莺啼小学作文 3

  据说夜莺歌一曲是一场听觉的饕餮盛宴,那么无疑,这场“九班集体秀”会让人全身心的投入去享受别样的精彩。

  不能说每个人的讲解都是完美的,但大家花费了心血的“作品”到底和往日不能比较。尽管一开始大家普遍有些紧张,但后来大家都调整好了状态,并不那样拘束。作为一个倾听者,我想听到了演讲者们由衷的喜悦——因为这是一个把自己所有精妙构思挖掘出来的自豪感。这样的机会其实很难得。尽管平常作文会复印,但那真的就只是给别人看一遍,或把别人的作文阅读一遍,拍手叫个好,却有不知道好在哪。他们上台讲解的时候,声音里带着满足,感情充沛。

  这堂课上我确实学到了很多东西,从写作方法,到立意内涵。意象的“实体”可以有很多,但很多意象的“实质”是相通的,要上升到人文精神这一高度。我记得梅老师曾说过目前作文无非就是“人与自我”“人与他人”“人与社会”“人与自然”四种,立意内涵不尽相同却也不是完全不同,因此意象的选择和表达就至关重要。正如杨沁怡的高跟鞋 “嗒嗒声”。顾嘉诚的“此桥非彼桥”(窄桥)一眼就会让读者眼前一亮。因为时他们特有的、原创的,是他们自己的。

  而原创的'前提是懂得生活。一个不愿意生活的人,又凭什么去创造自己的世界?作文,也无非就是把生活里的细节放大加之美化的语言整理。正如霍欢的寺庙之行。她若不能欣赏细化的美,有怎么些的来这一片《苦趣》?直接苦死在庙里算了。但相反,她感激的听鸡啼,品清粥,过得照样开心。所以我一直对自己说:“少抱怨生活,你怎么会知道下一秒不会一语成谶?”

  太喜欢PPT上面的“一花一世界,一叶一菩提”这句话。我在百度上找了另外类似的句子:“一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一沙一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清净。”我觉得这样的生活很美好:有一个美好的东西充斥了我的生命,使我过的很富足,也许每一个阶段中这个“美好的东西”是不同的。正如现在,在我们这样一个青春的年纪,梦想和对未来的期待会使我们变成富裕的人。

  我的题目写的是“绻绻莺啼声声里”。其实当初有纠结,是选择“莺”还是“燕”。燕子会有一种归家感,莺则侧重于那堂课的光辉和精彩。实际上我更偏向于燕子,毕竟我们的三年又岂是一堂课能够展示出来的?我们早就亲如一家了。但在学校里头昏脑热地写完了题目外加第一段第二段,想着偷个懒,就不改了。其实叫“莺”也好,毕竟是由那堂课引发的感想。婉转的“鸟鸣声”,又有谁看得见背后?一声一声里,都离不开老师和大家自己的努力。

  其实很舍不得。舍不得让这节课结束,舍不得这个学期的结束,舍不得毕业,舍不得离开大家,舍不得离开梅老师你。两年半就这样突然过去了,记忆从第一节课的“美丽如玉”突然到了现在的“意象的鉴赏与运用”,每一节“不可复制”的语文课使我们成为独一无二。

  不过说到底,生活还要继续,我们总还要朝前看的。加油吧。在燕子窝里我们要用夜莺的歌喉唱出我们自己,一声一声,响彻云霄!

  初试莺啼小学作文 4

  记忆宛若那莺啼,曲忘了却不经意哼出它过往的旋律。

  ——题记

  站在屋檐下,撑一把伞,雨滑过瓦片,听着这露水滴下,心里越发凄凉,手中握着一个羽毛,看着它,忆起黄莺的历史。

  曾几何时,说起那个初秋的故乡院子里,挂着一个桃木鸟笼,里面养了一对黄莺,它那惆怅的鸟鸣,徘徊在院子里。宛如那篝火,给予人温暖。幼时,我过于好奇,把它轻轻提下,挂在门前的桂花树上,细细的看。我时长坐在椅子上,对着黄莺凝思,每当从思绪中渐醒,才知道作业还没有写,回首再看天色,黄昏也已匆匆走过,听着莺啼在空中盘旋,如热烈的掌声,给我鼓励。

  深夜,睡在榻上,看着窗外,一双黑影舞动着,似曾相识,让记忆又回到四年前,开学前几天,爸爸带我去城里上学,临行前,爷爷提起那鸟笼,把它们卖给了邻家,随后,只见爷爷过来,手拿着一些钱,算是路费给了我们。我快步跑到桂树前,拾起地上的羽毛,回头上了车。一路上我望着家乡,忆起莺啼,潸然泪下。

  有一日,我在书桌上看着书,远处传来一声莺啼,短促而清脆。突然爷爷叫我来,帮他买点东西,我下了楼,遥望树枝上面站着一只黑影,在黑暗中,只能听见那啼叫,我我双眸紧盯,是一只黄莺,拨开树叶,但却飞走了,遥望它的身影悠悠的飞走,我心中恋恋不舍。留莺啼如路灯一样,点亮了我心中的落寞,让我在这夜色中漫步。

  成长中,只有失去某些东西,才能在人生的.道路前进。

  记忆中的莺啼,是娇红的夕阳,虽然美,但暮色降临,遮盖它的美丽。

  初试莺啼小学作文 5

  一阵微风拂过,吹去了冬天的寒冷,拭去了一个冬天以来的尘土。惊蛰已过,春天如约而至了。

  春天是万物复苏的季节。细心去聆听,仿佛能听到那极其细微的声音,那是蚯蚓在泥土里缓慢蠕动的声音;那是小草钻出地面的声音;那是树枝抽出新芽的声音;那是万物生长的声音。暖风吹过湖面,所到之处,那洁白而又晶莹剔透的冰都为风让出一条道路,最终只留几块小小的浮冰,伴随着欢腾的水浪四处飘荡,觉的乏了,便与水流融为一体。初升的朝阳,好像要用尽全身力量赶走夜的寒冷,来照亮和温暖每一寸土地,灿烂的橙红色洒在湖面之上,如镜子一般透亮,又映得天空中呈现出淡粉色的云彩。

  和煦的'微风拂过树梢,枝头上便生长出一棵棵嫩绿的枝芽,星星点点的散落在大小枝条上,杨柳抖落冬天枯萎的衣装,换上崭新的绿衣裳。几个小巧玲珑的麻雀停在树梢,压弯了枝头,它们欢快地畅谈着去年的见闻,突然传来了一阵声响,它们便一哄而散,只留下微微摇晃的树枝和几片随风飘落的枯叶。几只身穿洁白衣裳的喜鹊喳喳地穿过繁密的枝头,直冲入各自的巢穴中,大概是有小喜鹊正在嗷嗷待哺吧。成群的大雁已经开始北归,在蔚蓝的天空中排成密密麻麻的飞行编队,整齐划一地向同一个方向前进。

  时值三月,迎春花已经盛开,繁茂的黄花缀满枝头,一丛一丛的迎春花伴着嫩叶,在春风中开的正烂漫,它仿佛想要漫过街道,与马路对面的迎春花连成一片淡黄的地毯。

  春天,这个充满活力,生机盎然的季节再次回归大地,为世界又增添了一抹鲜艳的色彩。

  初试莺啼小学作文 6

  吾常多梦,真乃喜怒哀乐交替携来,三梦困扰耳:

  常言槁藤少气,必精神困蹶。抱衾枕,还却难眠,辗转昏欲悲啜。几时里、周公伴己,三更坐起惊看佛。诉谁听,无序无章,故人新蝶。

  道也何妨,别友旧影,奈黄花早灭。那年近,曾薄其之?去了为尔呜咽。烧高香、冥糊美女,添元宝,青烟灰屑。世尘浮,朝露如辉,孑然孤绝。

  双飞燕子,月下花前,只当作喜窃。对面否,倍曾幽思,浩渺云天,蕊引蜂回,树高难撷。归鸿尺素,频频相寄,人间应有多情苦,把伤愁、托与西江月。绵绵此恨,滔滔海浪无边,北风肃杀枝叶。

  南柯一梦,甚醉伊怀,教我难脱窟。自个扰,相思成虑,绿叶红花,柳絮飘摇,碧泉清澈。千山万水,天涯俱远,斜阳西照终不改,仰长空、声植心中贴。秋来多绪含忧,寂寞梧桐,晚霞似血。