红烛小学作文(通用15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的红烛小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
红烛小学作文 篇1
时光流逝,新学期开始了,我们的班主任王老师已经教了我们五年了,给我们留下了很深的印象。我们班同学都深深的喜欢上了这位和蔼可亲的老师。但想到马上就要毕业,心中着实有些失望。五年来,老师给了我们多少父亲般的关爱,给了我们多少母亲般的温暖。让我们快乐的度过了小学生活。
几年来的教学生活使您的嗓子渐渐沙哑,您却连休息的时间都没有;每天夜晚批改山一般高的作业使您更加劳累。您是一艘小船,带着我们,一起畅游知识的海洋。
作为全班的最高统帅,老师您不但平易近人,而且对全班所有同学都一视同仁。连班长犯错也要给予最严厉的批评。而且您在课堂上也总和同学们打成一片。您的课讲得很生动,有一次,老师您让我起来回答问题,我脸变得通红,支支吾吾答不上来。您帮我接了下去,我才长舒了一口气,您微笑着不断鼓励我:“没关系,答错了没有什么大不了的,只要你能积极举手发言,即使答错了,也是一个好孩子。”在您的鼓励下,我变得爱举手发言了。
当然,您对犯错同学的批评也是非常严厉的。有一次,我把老师让带的手抄报忘带了。您便严厉的批评了我,最后您语重心长的说:“这关系到咱们班级的荣誉,你怎么老是忘记,给我记住,以后不要再忘记了。”当时,我有点窝火,但是日后,我明白了您的苦心,您是为了让我们学会承担和守信。我为有您这样一位严格关心我们的好老师感到自豪!
您如一支红烛,在漆黑的夜里为我们照亮前进的道路。在这里,我想大声的对您说:“老师,您辛苦了!”
红烛小学作文 篇2
踏着春夏秋冬的节拍,摇响着播种与收获的风铃,您携一抹晨曦,迎接如诗的黎明,您披一袭余晖,送走如画的夕阳。
三尽讲台,万点汗水。您从容地描绘着阳光下最伟大的智慧工程,您真诚地播撒着文明的火种。谆谆的教导,如淙淙的清泉,滋润幼芽的心田,轻捷的身姿,如舒畅的琴曲,感染萌动的心灵,您的手势,您的笑容,您如红烛般炽热的心啊,点亮每一盏心灯。
烛默默地燃烧自己,照亮别人,您无悔地奉献自己、启迪蒙昧,传承文明。在迷惘中,您给予我们前行的信念;在失落中,您给予我们拼搏的勇气;在风浪里,您是温暖的避风港,在黑夜里,您是不灭的指路灯。
您的辛劳化作源源不断的动力,让火星复燃,让冬雪融化;您的高尚变幻为徐徐吹动的清风,让纸船起航,驶向广阔的海洋;您的耐心演绎成翩翩起舞的蝴蝶,镀亮了夕阳,映红了笑容。您,人类灵魂的工程师,孜孜不倦地在蓝天下孕育光明的人生。
当我们到达成功的彼岸,采摘到天边胜利的奇葩。蓦然回首,您却在暮蔼里向我们挥手,向我们祝福。烛光映照泪眼朦胧,烛光映照桃李葱茏,烛燃尽,却不灭,您无语,却永恒。
于是,在我们心头,用红烛为您铸一尊雕像,静夜星空,烛光荧荧。
红烛小学作文 篇3
总有一些事情,让我们感动;总有一种力量,震撼着我们的心灵;总有一些人,以其高尚的人格和伟大的精神,让我们心生敬仰。而他们,也终将彪炳千秋。——题记
夜色浓重,宛若一团浓墨,夜色笼罩下的岳麓山,在今夜似乎格外肃穆,无边的黑夜,一片沉寂。一点烛光开始在黑夜里摇曳,闪烁。两点,三点……烛光如奔流向前的溪流,缓缓流向黑夜深处。两行柔和的烛光,绵延在峥嵘的岳麓山脚下,把这冷清黑暗的夜照得温暖而明亮。
这红烛发出的柔和的光芒,映照出人们沉痛哀伤的脸,映照着脚下蜿蜒的路,照亮了一位伟大英魂朴实的灵柩,人们说他生前便正如一支红烛,默默地燃烧自己。于是在他逝去之后,他们燃着千万支红烛,为他永生的灵魂,照亮回归故里的路。
他有一个名字——谭千秋,他还有一个名字,叫做“人类灵魂的工程师”!
红烛燃烧着,化作滴滴红色的泪,人们轻轻地念着:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在模糊的视线里,在柔柔的金色烛火的映照下,人们仿佛看见一只张开双翼的雄鹰正腾空飞起,那是升腾的人格!是永不熄灭的彪炳千秋的师魂!
红烛小学作文 篇4
晚上,我正在做功课,心里想:快点写,明天老师就要检查了。可事与愿违,突然我的台灯灭了,妈妈的电脑也灭了,我急得像热锅上的蚂蚁。我对妈妈大喊:“妈妈,怎么办呢?明天要倒霉了。”妈妈神态自若地对我说:“别急,别急,马上就来。”我又好气又好笑,妈妈是不是要把手电筒拿来,那个哪能帮我照本子呀。这时,只见妈妈手捧着一根点燃的红烛,在这黑暗的夜里,红烛的光把屋子照得很亮,很温暖。我伴着红烛的光终于写完了功课。
我充满感激地望着红烛,心想:红烛啊,红烛,你在一个不起眼的角落,人们常常对你视而不见,而在人们需要帮助时,你却挺身而出,送给人们光明和温暖。你燃烧自己,照亮别人。这是什么风格?这是奉献的风格,这不正是老师风格的写照吗?
老师,您为人师表,您教书育人。您教我们知识,教我们做人的道理。老师,您把智慧和青春献给了自己钟爱的事业。学生们一天天长大成材,可老师您的皱纹却爬上了额头,两鬓有了银丝。正如有诗描述“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我赞美你,红烛!
红烛小学作文 篇5
红烛,它带给你的是光亮,是对未来的向往和对人生的追求。
我爱红烛,爱它那种燃烧自己照亮别人的无私,更爱它对民众生活的点点滴滴的启示。
它就那么一滴一洒毫不吝啬的消耗着自已的生命,直到跳动的烛光随着最后一滴蜡液而消失在黑暗中,它就这么平静地演示着它短暂的生命。
如果你是个细心的人,你会发现,在你的身边也有许许多多像这红烛一样默默为他人作员因的人。他们无私地做着许多平凡面又牡田的事,他们用青春谱写出一首首伟大的诗篇。
也许你已察觉,红烛那么的圈似老曰,它就是把一生都献给了教育事业的老田。他们一个耀烷着自己,一个燃烧着青春,但牵动的田量同一跳动的心!他们坚守着自己的岗位,贡献着。
也许你要说他们不美,如果镰认为美是一种外在的,肤浅如"雍荣华贵"、"富面堂皇"之类,他们是不算很美的。但是他们的朴质、正直、商尚和和蔼可亲,却更容易让人靠近。
红烛是平凡的,就像老师,默默无闻地奉献一生。他们是最高尚的,他们的高尚蕴含在他们内心的不平凡的光芒里。它点燃我们生命的火光,照亮我们的未来……
啊!红烛,我赞美你。我赞美象你一样的敬爱的老师。
红烛小学作文 篇6
“春蚕到此丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话赞扬了春蚕和蜡烛的默默无闻,无私奉献。他正如我们生活中的老师!
老师好似辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵,老师好似红烛,照亮我们的生命,陪伴着我们成长。
记得不久以前,我们班开队会,同学们说了对老师的一些祝福,老师听完后,也说了一些话,说完,我们感动得流下了一颗颗泪珠,那些话只有和老师产生过深厚情谊的同学才懂。我也知道了老师们的艰辛,老师就像我们第二位母亲,在学校里给予我们知识,呵护着我们,培育着我们,也陪伴着我们渐渐成长起来
老师,我知道你每天都想给我们上好每一堂课,想让我们开心度过每一节课,可这之前,您有要花费很多的精力。还记得以前,您做好充分的准备来给我们上课,不料我们却不好好配合您,您虽然很生气,但仍着气给我们上完了课。过了几天,我们还是这样,你实在忍不住了,大发雷霆,生气的走了,我们坐在教室里想了一节课。在此我要说声“老师,对不起”
老师的奉献是无私的,是无法用时间衡量的。我们应该尊师、知师,爱师,敬师,我要向全天下的老师说“老师们,您们辛苦了,感谢您们对我们呵护和照顾,我永远感激您们”
红烛小学作文 篇7
在我的记忆中,有一位老师,她就是我的孟老师。她陪我走过了难忘的五年级。啊!孟老师您如辛勤的园丁培育着我们祖国的花朵,您如风筝线一样紧紧的牵着我们,您总是默默地一笑,给我的学习添加了许多动力。孟老师,您正如那红烛,燃烧了自己,点了亮路。
记得有一次,我上课没有认真听讲,思想开小差,被您发现了,您没有当众批评,也没有大声斥责,只是对我微微一笑,犹如一味醒脑良药,使我悬崖勒马,思想重新回到了课堂上,这一课我至今难忘。
您总是那么无私,为我们这些不懂事的孩子着想,现在我回想起来还记忆忧新。
那一次,您的妈妈不幸逝世,您没有因为这件事而没来给我们上课,而我们上课却不遵守纪律惹您生气。您那默默的一笑再次出现,好像在说:“你们这些小淘气好好遵守课堂纪律吧!”您总是那么的有耐心把您的所有所懂毫无保留的教给我们,直到现在我都想对您说:“老师,对不起,您幸苦了。”
孟老师,您的精神使我奋勇向前,我永远都不会忘记您,忘记您那微微的一笑,忘记您那无私奉献的精神。
红烛小学作文 篇8
红烛,是红色的,象征着一颗炽热的心,一颗愿意帮助他人的心,红色是热情,快乐,幸福的象征。让人感觉到温暖,舒心。红烛总是悄悄的出现,又悄悄的挥一挥手,却不带走一片云彩,任劳任怨,照亮别人,却毫无怨言。
红烛,你默默无闻,每当停电之时,你们就会想起你的存在。而你从不怪人们平时把你忘记,在急需帮助时想起你。你无私的牺牲自己,总是在最不起眼的那个角落。红烛,你的精神是我们当今社会所缺少的,所以我们要向你学习,做一个默默地奉献之人。
红烛,你代替了太阳,月亮,你是光明的象征,你如航船的灯塔,让我们驶向成功的彼岸。
记得台风菲特来肆虐的那几天,它拔断了电源,我们过上原始的生活。无奈之下,是你帮我们解决了燃眉之急,金黄的火焰不停地向上蹿起,点亮了家里的一切空间,点燃了我们心中的希望,让我们生活充满光明。
红烛,你虽然平凡,但在关健时刻你却显得高端大气,上档次,生活离不开你热情的火焰。
红烛,生活中的指路灯,迷宫中的引路人,黑暗中的一个火把,赶走迷茫。
红烛如父母,对孩子来说,有父母就有光亮,父母是温度。
红烛如老师,点燃知识的灯,指引人生的路。
谁都可以成为红烛,做自己的红烛,铺垫好人生的道路。也可以做别人的红烛!
红烛小学作文 篇9
在一个停电的夜晚,父亲在一个落满了灰的角落里发现了一对红烛,它们身上的灰尘,它们肮脏的面孔,让我们不难想象,它们被尘封了多久,遗忘了多久,在黑暗中挣扎了多久。
划上一根火柴,点燃一支红烛,照亮一片光明,抓破一片黑暗。在跳跃的火焰中,我惊喜的发现,那些被火光照亮的地方,似乎在流泪。是否感动,感动重获了光明,重获了新生。是否在祈祷,祈祷永久的明亮,永久的生命。
但红烛依然亮着,它的光愈来愈亮,愈来愈宽广。红烛却忍受着常人无法体会的'痛楚,在它流淌着的每一滴血里,蕴藏了多少不为人知的秘密,多少不为人知的痛苦,可它却笑着燃烧自己,笑着葬送自己。只有红烛知道,它即将完成自己的使命。它终于证明了自己的存在,证明了自己的价值。
时间在每一滴泪血中,悄然流逝。当它燃尽了自己最后一丝能量,当它消耗了自己全身的气血,当它……,它已经不复存在,留下的是一片灿烂与光明,带走的却是死亡与黑暗。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不错,这不正是我们这个泱泱大国所要具备品质,那就是奉献,那就是献身。
当红烛燃尽之时,凄凉的心情涌上心头,我不再嘲笑红烛,反而多了些敬重与瞻仰,在红烛悄然被黑暗吞并时,我不禁潸然泪下。
红烛小学作文 篇10
蜡烛,它虽然没太阳那般的光芒四射,但我赞美它,因为它总是在默默的奉献,而不求回报。
小时候,家里有时会停电,那时候,便用得着蜡烛了。蜡烛可是“五短身材”,身穿一件红红的礼服,像一个温文尔雅的绅士,笔直的站立着。点燃这根蜡烛,火苗便窜了出来,那微小的火光,虽然没有电灯那么明亮,但照的人的身上,却是异样的温暖,把手靠近这微弱的烛光,可以温暖自己,却又不伤人。不一会儿,蜡烛便烧了好一段,但他既没有抱怨,也没有悲伤,还是默默的奉献者。
看到这默默奉献的蜡烛,你是否想起生活中的那些“蜡烛”?那些默默奉献的老师们,他们无私地把知识教导给我们,他们任劳任怨,默默的奉献着自己的一切。他们把一批一批的学生送往更高的学府,自己却还在原来的地方,他们像蜡烛一样,燃烧自己,为我们照亮前进的道路,给我们以前进的动力。他们一来,就把我从黑暗的地方带了出来,到了明媚的阳光下。他们本可以有更美好、更高远的追求,但他们却选择了这个职位,选择为学生而奉献自己宝贵的一生,他们这种可贵的精神,不正像那一支支无私奉献而不求回报的红烛吗?
生活中“蜡烛”不是只有老师,还有生活中各个岗位上工作的人,他们都在为各种事业而奉献自己的一生。
我在美那默默奉献的红烛,更赞美那些生活中的“红烛”——默默奉献的老师们!
红烛小学作文 篇11
红烛是最普通东西,那丑丑的脸,红红的身,并不起眼。但是在人们往往最需要它的时候,它总会为人们在黑暗中照出一片光明,给人们最贴心的帮助。
有一次我正在家里写作业,正写到关键的时候,突然停电了,屋里一片漆黑。我不知道怎么办的时候想起抽屉里的蜡烛。我拿起它,小心点燃,看着它蹿动的火苗,那红宝石般的泪顺着它的脸庞缓缓流下。让我想起了春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。它默默地燃烧着,屋子里升腾起一片朦胧的橘色,充满了光明和温暖。
这时,让我想起了环卫工人那憨厚朴实、起早贪黑、忠诚为人民服务的环卫工。他不如富裕人家穿的好吃的好。但他的精神和心灵比任何人都要纯洁善良。如果没有他们。垃圾成堆的世界,那还成个什么世界?
是他们奉献了生命的光阴与光华;是他们打扫了凌乱的城市;是他们给城市增添了温暖和美好。
一次一位年轻人边看手机边抽烟,抽完烟,他随手把烟蒂扔在地上,环卫工人见了过去捡起烟蒂对年轻人说:"年轻人,你这样做不对,这样会破坏环境的!"年轻人见了,不耐烦地说:"关你什么事儿?"环卫工抬头看看年轻人无奈地摇了摇头,走到垃圾桶前扔掉了烟蒂。他们就是这样不厌其烦、一丝不苟地工作着、奉献着。
如今看到红烛那窜动的火苗,我就会想起那忠心耿耿的环卫工,如果世界上多一些像环卫工那样的人,默默燃烧、无私奉献、无怨无悔,我们这个世界将会多么美好呀!
红烛小学作文 篇12
当屏幕上打出一等奖的名单,赫然看到自己名字时,我安心了,我没有辜负她们。她们,让我看到“红烛”的比喻,不再局限于书面上的字眼,而是真实的写照。
犹记得,从接到通知到正式比赛,只有两个星期。这届小学科学优质课评比,除了现场上课,还增加现场评课、教学设计改进、实验操作教具设计。而我,只有两年半教龄,无疑非常稚嫩。
抽好课题,师傅朱小雪和黄卫华老师,放弃周末休息,到学校来一起研究。热烈的讨论,让我那颗紧张慌乱的心渐渐平缓下来。由于《多种多样的植物》内容枯燥,我们决定从认识校园植物为切入点。当天下午,黄老师陪我去教学点搜索校园植物,这一忙完,天都已经黑了。她笑笑跟我说:“星期一我们第一次试教,别担心,出丑才会成长。”
接下来几乎每天都在试教,组里的老师不厌其烦地指导,提出很多建议。在一天一改的紧张进度中,理想的教学效果仍出不来,我非常焦急。能试教的时间只有两天,改过五次的植物资料卡还需重新制作,教学设计仍要修改。连续熬夜,我的精神已经紧绷到极致。这时,组里潘洁慧老师过来抱了抱我:“别担心,还有我们呢!”
当晚,潘洁慧、郑乐和老师同我一起讨论,搜索适宜的植物资料,动手重新制作植物卡片,忙到十来点的时候,她们坚持让我回去好好休息,而她们却一直忙到将近十二点。
红烛小学作文 篇13
老师——流泪的红烛,您燃烧了自己,却照亮了别人。虽然您没干过轰轰烈烈的大事,但您为我们做的一点一滴,也让我们为之感动不已。
每天早晨,您和我们一起跑操,晨曦中我又看到了您那熟悉的身影。阳光照在你的身上,您像一尊雕像屹立在队伍的后面默默地注视着我们,眼里充满了希望,但您的眼睛却是红红的,昨天也许为我们批改作业到深夜,也许为了能让我们更好地理解课文精心的备课,也许为了某个同学的进步而绞尽脑汁的想办法。此时看到您那双红红的眼睛,我暗下决心,一定要好好学习,争取考一个好成绩。我正在思索着,一阵铃声打断了我的思绪,开始跑操了,你踏着坚定有力的步子和我们一起迎接新的一天。
每天中午,当其他人在家休息的时候,您却站在我们的宿舍门口,看我们睡觉,等我们熟睡时候您才悄悄的离开。有时您轻轻的推开门,看到我们在床上偷吃东西,你很生气的瞪了我们一眼,有是您为熟睡的同学掖掖被子,有是您趴在宿舍的门上听听我们是否说话,有时我们很安静,您会脸上堆满了灿烂的笑容。
当夜深人静时,人们都睡熟了,你才踏着月光回家,家中也是寂静一片,你的脸上有些疲惫,可想一想一天的工作,您却笑了。
老师啊!您就是红烛,燃烧了自己,照亮了别人。老师啊!我们将不辜负您的希望,好好学习用优异的成绩来报答您。
红烛小学作文 篇14
那艳红的红烛精灵,默默奉献,与老师的身躯融为一体,点缀诗意……
曾几何时,不开灯,静静点燃摆放在各个角落里的蜡烛,于是空气里散发着一股淡淡的水果香夹杂着花香的味道,原来蜡烛里渗了香精。一个人盯着温柔的落泪的红烛,什么事情都不想,只是看着红烛,感觉时间的飞逝,沉沉睡去,夜里不再害怕……曾几何时,老师为了给我们传递知识,她倒下了。但是,他是那么的辛劳。她不顾病魔的击打,她带病给我们上课。教室里,不时传出一阵阵隐隐的咳嗽声。那咳嗽声中,我仿佛看到了,看到了老师与红烛并肩作战的场景……
红烛与老师融为一体,默默的奉献。不时,他们的汗水洒向大地。我们被他们那满腔的激情所感动……
啊!“红烛老师”,我看见了你们那默默的辛劳。我愿献上一支花,一首歌,从心中,从灵魂……
红烛小学作文 篇15
红烛,是红色的蜡烛,它象征着喜庆的美好与祝愿,在喜庆之时和人们祝愿时来表达自己的心情,而正是它的品格,让我欣赏,赞美。
它是红烛,带来喜庆,或是祝愿,不重要,重要的是,不管红不红,它是个蜡烛,蜡烛干什么?照明喽!
它在点火的那一刻,赋予了生命,又将失去生命,匆匆流过的岁月,它不为自己,只为别人增添光明。
如果有人说:难道它不在乎自己吗?在乎。为什么?难道你没看见它在为别人带来光明的同时,也在默默地耗尽自己的心血吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”就是说红烛在流血流泪,它不惜生命地奉献,是多么高尚啊!
想到这儿,我想到了不辞辛苦,赋予我们知识的老师,他们像红烛一样,不停地劳累,为了祖国的花朵,他们肯付出一切,他们就像红烛一样,把毕生精力投入的教育事业中去。
老师是一只红烛,一只耗尽自己心血的红烛。
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