描写动物的小学作文5篇
在你的生活中，遇到过什么动物呢？动物是我们的朋友，我们要爱护它们。以下是描写动物的小学作文，欢迎阅读！
描写动物的小学作文1
爸爸养了三只小狗，我最喜欢其中的一只小黑狗。它全身的毛都是黑色的，就像披着一件黑披风，那撅着的小尾巴总是悠闲地摇摆个不停。
这只小黑是个十足的“大胃王”，它好像永远吃不饱似的，不管它才吃过多少好吃的，只要它看见有人在吃东西，它就会立即冲到你身边，摇着尾巴，眼巴巴地望着你。记得有一次，我放学回来，坐在椅子上吃火腿肠，不知什么时候小黑来到了我面前，它装成可怜的样子，就像三天没吃饱饭似的，俩眼傻傻地盯着我，好像在说：“分点儿火腿肠给我吃吧。”
我故意东看看西望望，当作没看见，这时它用爪子不停地抓我的裤脚，还发出“汪汪”的叫声。我拿了一根火腿肠，故意举得高高的，它见到了这香喷喷的美味，连蹦带跳地站了起来，朝我打躬作揖，别提多可笑了。我把火腿肠丢到地上，它又赶紧俯下身子痛快地吃起来。
小黑除了贪吃还很忠诚。每天放学，离家还有好远，它就一路小跑着来迎接我，好像在说：“欢迎小主人回家。”早上去上学的时候，它也会给我送好远，任凭我几次叫它回家，它也不肯听话，固执地跟着我，直到我假装生气，它才一步三回头地走回家，多么通人性的小可爱呀！小黑就是我的守护神！
这就是我家可爱的小黑，它和我亲如手足，给我的童年带来无数欢笑。
描写动物的小学作文2
我家的小仓鼠身子胖乎乎，毛绒绒的像一个柔软的小绒球。它的头小小的，黑溜溜的小眼睛仿佛两颗黑珍珠嵌在白色小脸上，炯炯有神。两只尖尖的小耳朵竖在头顶，非常机灵。六根小胡须长在嘴边，吃起东西来一抖一抖的，滑稽极了。
小仓鼠最爱吃水果、谷物和鼠粮，水也是它的必须品。小家伙吃东西的时候两只小手捧着食物慢慢地啃，好像一个小朋友端着饭碗吃饭呢！
有一次，我去给小仓鼠喂食，一只胖仓鼠闻声马上从楼下“火速赶来”，可是它太胖了，怎么也爬不上来，还好这时另外一只仓鼠也赶来了，它看见前面的通道被“胖子”挡住了，气得一脚踢了过去，居然把胖仓鼠踢到了二楼。在一旁看热闹的'我连肚子都笑疼了。
看吧！我的小仓鼠不但不令人讨厌，还很惹人爱呢！它们是我家的快乐小精灵。
描写动物的小学作文3
奶奶家有一只小狗，我可喜欢它了，它有一身软软的、乌黑发亮的毛，一双炯炯有神的大眼睛，四条强壮有力的腿和一条粗大的尾巴。因为它的头很大，故而妈妈给它取名“胡大头”。
空闲时我会带它出去玩，它走起路来活蹦乱跳的，狂摇它那粗大的尾巴，看上去很兴奋。它每天晚上都乖乖在门口“站岗执勤”，要是听到什么奇怪的声音便会提高警惕，轻轻地走出去，寻找发声源头，并且狂吠不止，纵身一跃，冲上前去；好像警察在寻找逃犯。
胡大头吃东西时，先用前爪按住食物，再拖过来，津津有味地吃。它很护食，在认为你想抢走它的食物时，会发出“呜呜”的警告声，为了避免危险，这时你可千万别去打扰它。
它总是喜欢用鼻子闻来闻去，弟弟的弹跳球不见了，它就靠这个特长，这边闻闻，那边嗅嗅，帮助弟弟找到了弹跳球。
它的趣事数不胜数，总之一句话：“胡大头”你太可爱了！
描写动物的小学作文4
我最喜欢小狗。它有着雪白雪白的毛，远远望去，真像一个大雪球。它的耳朵尖尖的，总是耷拉着，听到声音立马竖起来。它的眼睛黑乎乎的，好像两颗黑珠子。它的黑鼻子下面，长着一张胖胖的嘴。高兴的时候，会伸出舌头舔我的脸。
别看它的腿小小短短的，跑起来可快了！我总爱叫它“飞毛腿”。它那胖胖的身子后面，拖着一条毛茸茸的尾巴。高兴的时候，尾巴左右摇摆，可爱极了！
有一天，我正啃着一块肉骨头。它闻到了香味，跑到了我的脚边，摇着尾巴。一会儿蹭蹭我的腿，一会儿舔舔我的脚。我知道，它一定是饿了。于是我把肉骨头扔给了它，它咬起肉骨头“咔嚓咔嚓”的，不一会儿就啃完了。它伸出舌头舔了舔嘴巴，好像在说“真好吃呀！”
它可真好玩呀！
描写动物的小学作文5
前几天，外公在市场上买了一只小黑猪，墨黑发亮，外公笑呵呵地说：“这只小黑猪是那窝小猪里最大的最肥的，食欲一定会好的。”
刚刚开始，我把刷锅水倒在桶里给它喝，它看也不看我一眼，趴在地上一动不动两只大耳朵盖住眼睛，以为它怕陌生，便走了过去，然后，躲到一棵大樟树后偷偷摸摸的看着它有没有吃，它见我一走，就吧嗒吧嗒的喝起来，不到一分钟，就把我给它的刷锅水喝的一滴都不剩了，我自言自语地说：“哎！这头小黑猪，是我见世界上最会吃的小猪了，真不愧是猪八戒的后代。”
几天后，小黑见我不再陌生了，每天听到外婆刷锅声就冲到外婆门口，要起了它那“6”字型的尾巴来问外婆要吃的。有一次，小黑猪欣掉猪圈的门在偷吃邻居的大白菜，被发现赶了回来，外公气坏了一脚踢小黑猪屁股说：“在家里吃的饱饱，又跑到邻居家偷菜吃，中午一定让你饿肚子。”小黑猪好想听懂了外公的责骂。回到猪圈里，用大耳朵盖住眼睛，一声不响的趴着。外婆见它可怜，拿来几片菜叶扔到猪圈，小黑猪见有吃的，把刚才的事全忘光了。
这就是我外婆家的小黑猪。
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