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有关世界的小学作文550字
篇一：草虫的世界
在诺大的小区里寻找几只虫子可真不容易啊，我几乎搜索了整个小区，才在草丛中发现了只不知名的虫子，因为它体积太小，小的难以用肉眼去观察，所以我只能打消观察它的念头了。
我扒开茂密的草丛，发现了第二只小虫子——蚂蚁。它漆黑的外壳显得是那么有光泽，头上的两条触角一上一下地动着，仿佛是两根天线。它慢慢地爬行着，一点也没注意到我跟着它前进。一路上没看到别的虫子，只有一丛丛小草，不知道这只漆黑的小家伙要带我去哪？走着，走着，别的同伴也逐一出现在我们的面前，同伴们来到它的身边，似乎在询问着什么。
它们的村庄好像就在前面的一颗大树下面。这里似乎成了虫子们的聚集地了，许多虫子路过，都在这里休息一会儿，再继续赶路。那只被我观察的蚂蚁大摇大摆地走进洞穴里，像一个大功臣似的。
我看见在洞穴旁的一根草上，有一只七星瓢虫，它的背上有七个黑色的圆形，那是它的象征，就像书上写的一样“就像南国的少女，披着俏丽的彩衣”。在这根草下，有几只蚂蚁等着她。旁边还有一只黑甲虫，看来它的脾气非常不好，每一只虫子只要一过来，它就盯着看，就像闯进它的领地一样。
我还在另一条路上发现了蚂蚁的搬食队。它们每一个人都搬着食物，米粒或者一点点糖块。它们都搬着大过自身两、三倍的食物，匆匆忙忙地跑着，生怕同伴饿了。
我还在仔细地观察虫子，仿佛自己也是它们中的一员。这是，真是天有不测风云，一滴雨水打中了我的头，水淋淋的感觉将我唤醒，一场小雨开始下了，我匆匆赶回家去，可心中还想着虫子们会不会遮雨……
篇二：我们的世界
世界充满阳光，美好神奇。我们在一六八的世界，更快乐精彩，别具魅力。
快乐篇 色彩斑斓的寄宿生活给予我们无限快乐，青春岁月使我们每一个细胞都充溢着欢乐。早晨起床，时间最为紧张，我们却“忙中偷闲”，趁室友还未完全清醒，藏起他的一件衣服，看他手忙脚乱不知所措，我们却在一旁幸灾乐祸“神秘，太神秘！”宿舍里充满了笑声。午餐后是一天中最难得的休闲时间，来，画幅画吧，让温馨装点我们的居室。晚上回到寝室，洗脸刷牙洗脚，三分钟搞定，躺到床上，集体来一段我们自编的“睡前运动催眠操”，放松蹦紧了一天的神经，然后快乐地幽见周公。
我们的宿舍里洒满阳光，常常“满室欢乐关不住，一片笑声出门来。”
失落篇 哎！真没办法，试卷太难，使尽浑身解数才勉强及格。于是，忧郁了，失落了。打开门窗，让无情的冷风直吹得浑身上下凉透，鸡皮疙瘩暴起，浑浑噩噩的头脑清醒，然后拍案而起，大叫“我要……！”周围的同学为之一振，以为我要来一番豪言壮语，没想到我捋起衣袖，支起手腕，拉开架势，“比手劲！”把一切不快抛到了九霄云外。年轻，我们不怕忧郁；年轻，我们享受寂寞。我们在挫折中成长，在失落中学会坚强。
情感篇 岁月丰富了我们的情感。我们尊敬每一位师长，我们爱每一位同学。教师节，我们会把所有感激毫无保留地奉献给老师；同学生病了，我们会送上关切的问候；室友过生日，我们会以水代酒，斟满祝福。如流水般清澈，如阳光般炙烈，如春风般怡人，这就是我们的情感。
结束语 因为一六八，我们的世界才如此精彩；因为青春的我们，一六八才如此充满活力，充满希望。一六八，我们的世界！
篇三：不一样的.世界
这几天我一直想找几本书看看，妈妈推荐我看《昆虫记》。我想不就是写昆虫的嘛，有什么好看的。架不住妈妈的一再推荐，我只好勉为其难的接受。没想到，刚看了两个故事我就被这本书给迷住了。
《昆虫记》是法布尔用孩童般的语言描述的田野里那片神秘的世界，他用自己的方式“探究生命”，告诉人们微不足道的小小虫儿也有许多神奇本领。黄蜂就是其中最令我感兴趣的昆虫之一。一群黄蜂中只有一个蜂王，所有的蜜蜂都必须听他的指挥。其中工蜂负责扩建和保卫蜂巢、照顾幼虫和采集食物。你知道吗，工蜂照顾幼虫很细心，它们采到蜂蜜回到蜂巢里，会首先来到幼虫的房间，用触角碰碰正在熟睡的幼虫，然后把含在嘴里的蜂蜜送到幼虫的嘴边，将甘美的蜜汁喂给幼蜂。就这样工蜂把蜂巢里所有的幼虫都喂一遍，然后它们会再一次外出采集食物。我妈妈有时就像只工蜂一样，忙忙碌碌的，忙着工作，忙着做家务，忙着辅导我学习，而我就是幸福的小幼蜂，在妈妈的细心照顾下健康成长。瞧，在昆虫的世界里原来也有像妈妈这样的爱啊，多好！法布尔真厉害，要是没有他细心的观察，长期的坚持，我们可能对这有趣的昆虫世界还一无所知哩！我好希望自己也能像他这样
认真得去做一件事，把事情做好，改掉马马虎虎的毛病。这样将来我也会写一本有趣的《昆虫世界》，是吧？
看了《昆虫记》之后我的收获真多，认识了不少特别的昆虫们；了解了许多昆虫生活的习性；更重要的是作者法布尔坚持做一件事的精神激励了我。《昆虫记》向我打开了一扇通往昆虫世界的大门，更让我知道了在科学的世界里我们需要的就是持之以恒的努力做下去！
篇四：多姿多彩的科学世界
今天我给大家介绍的是科学类的书，名为《科学探索者》。它是一套丛书，共有17本，涵盖的知识非常广泛。它是美国初中主流理科教材，是新课标、新理念、新学法的最佳参考用书。整套书从运动、力、能量到地表的演变，从声与光到电与磁，从天文学到地球内部，从化学反应到物质构成，从环境科学到天气与气候，从植物到动物，从科学探究到法庭科学……真可谓是科学领域的小百科全书。这套书现在已经被20多个发达国家选用，是一本值得推荐阅读的好书。
《科学探索者》这套书图文并茂，而且不仅有着丰富的理论知识，还有着相应的探索活动，它不仅可以引领我们去探索科学奥秘，还可以指导我们进行研究性学习，它注重知识、能力与方法，还注重动脑、实践和探究，是一本有价值的好书。不过，这套丛书有深度，建议小学阶段的中高年级学生可以慢慢尝试阅读，而且它将一直延伸到你的初中和高中的学习。
国庆假期，我选择了其中的一本来阅读，名为《从细菌到植物》。这本书很有意思，让我对细菌到植物有了全新的了解。
当你听到“细菌”，一定会联想到疾病，但你知道吗？大多数细菌还是对人类无害甚至是有益的呢？那么，细菌对我们人类有什么帮助吗？你知道裸子植物和被子植物吗？你知道哪些是不产生种子的维管植物呢？……这种种问题，都能在书中找到答案。
从这本书中，我还知道了科学探索的很多方法，比如提出问题，构想假说，实验设计，分析数据，得出结论；还有如何绘制概念图表，以及进行对比研究和绘制流程图等，这些科学探索的方法也将打开我们的视野，让我们感受到科学研究的严谨性和真实性。
科学世界真是太奇妙了，让我们一起走进《科学探索者》，一起来领略科学的魅力，感受这多姿多彩的科学世界吧！
篇五：感受世界
12月23日这天是星期天，柳州市青少年的部分学员来到柳州市盲聋哑学校，与盲聋哑学生一起庆祝元旦。我们少年宫的中华小记者也来到此地，为这次活动报道采访。
这是一次特殊的无声的采访，一切都在纸笔中传递，在手势中进行。那些盲聋哑儿童，年纪都与我们相仿。单单从外表上看，他们个个都是四肢健全的人，但是只要走近他们，就会发现他们都是残疾孩子。这些学生他们有的生来就失明，他们非常想看看这个世界的模样；有的学生从小就失聪，他们非常想听听这个世界的声音；还有的学生不能用语言表达自己的情感。尽管如此，他们却丝毫没有抱怨过命运的不公，相信命运是公平的， 正如人们常说的那样，“上帝给我关闭了一扇门，必定会给我打开一扇窗。”他们脸上从容淡定的笑容显得他们的心胸是那么宽广，是那么博大，博爱充溢着他们的心灵。
我走近他们，与他们近距离接触，使我感慨万千。我们或许已经看惯了那些生活中的事物，把它们想象得那么平凡，甚至是那些壮美的景物。我们应该庆幸上苍给我们一个完好的身躯，让我们用感官感受着这大千世界。
我们可以看，看到巨大的太阳像火球般冉冉升起；我们可以听，听那林中鸟儿的欢唱；我们可以说，倾诉心中的希望和要求；我们可以品，用舌头品味着无味；我们可以闻，让花香沁入心脾。
但是有一天，我们失去了这些东西，你才会发觉它们是如此的宝贵。当一切皆晚后，世界将会沉浸在一片黑暗之中，你会哭泣，你会呐喊，你会感到生不如死。你拼命地想记住亲人的脸庞，日出的壮美，日落的辉煌，鸟儿的鸣叫，鲜花的芳香。但它们都在你的脑海里慢慢消退，你这才发现世界万物是那么的美好。我们应该把明天想象为将要失去这些感官，努力地去使用他们。这样你才会发现一切都那么美好，新奇，才能把自己的感官发挥到最高点。
让我们珍惜生活，珍惜生命中的每分每秒，珍惜上苍赐予我们的感官，好好享受感官给我们带来的感受。
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