中秋登高小学作文

中秋登高小学作文

　　总评：每逢佳节倍思亲，尤其是中秋节这一轮明月高挂的时刻。作者以全家人登高为切入点，触登高之景生怀念远方亲人之情，内心的所思所想既是作者真情的流露，又是对中秋节这个最有人情味的节日的生动描写。全文从气氛的渲染，到过程的叙述，再到语言、心理活动的描写都细致生动，文辞流畅、清新，娓娓道来，孩童的真实让人爱读。建议转为精品。

　　点评人：吴晓婷（小学高级教师）

　　今天是中秋节，爸爸提议全家一起去登山，（。）我知道爸爸一直不喜欢爬山（，于是）就好奇的（地）问：“为什么今天想去登山呢？”爸爸说：“古人在重阳节有登高的习俗，今天虽然不是重阳，但也是亲人团聚的节日，爷爷奶奶远在家乡，希望高山上的风能把我们的思念带给远方的'亲人。”听了爸爸的话，我便怀着一颗天真的心与爸爸妈妈来到了宝盖山顶。 （通过对话描写，点出本文的主题；不写登山的过程，符合本文的主题要求，很好。同学们写作文就可以借鉴作者的方法，叙述的重点很明确，其他的内容采取一带而过或忽略的方法。否则，面面俱到，什么都写一些，反而不容易写好，而且还会冲淡了主题。）

　　山上的风好大，差点把我吹倒，卷起的砂石打在我身上好疼，我抬头向着老家湖北的方向望去，只见一片白茫茫的云雾，什么也看不见。爷爷奶奶很久没见了，他们还好吗！是不是也在思念着我呢？以前爷爷在这的时候经常给我做好吃的，送我上学，什么都依着我，不象爸爸妈妈要求那么多。我的感觉告诉我，他们一定也在远远的向我们这边眺望。可爷爷为什么要回去呢？等我长大了一定要把他们接到我的身边。不知道爷爷奶奶的生活还好吗？身体健康吗？那里的天气是不是也和我们这儿一样刮着大风？是不是也被飞起的砂石打得很痛…… （抓住“风”的描写，承接前段的“希望高山上的风能把我们的思念带给远方的亲人”展开怀念之情，这种是源自触景生情的平实而自然的叙述，让人心驰神往，容易产生共鸣。）

　　我在心中胡乱想着，爷爷奶奶的身影不断浮现在脑海中。虽然平常很少打电话，但是我很想念他们。我突然觉得爷爷奶奶正在这云雾深处某个地方向我挥手。（此时此刻，）我觉得大风已经把我的思念传到了他们身边。 （虽是想象，但更多的是抒发思亲之情，让人浮想联翩。）

　　天空暗了下来，我们要下山了。我忽然想起了唐朝诗人王维写的那首《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （作者的心思与这首诗的意境相同，以此来收束全文，强调了登高的主题。）

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