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关于古筝的小学生作文250字
篇一：学古筝
今天是我第一次学古筝。老师先教我们正确的坐姿，又教我们怎样戴指甲。然后我们打开书，看见第二页上有一行音阶。我们不但认识了它们，还给它们分了组呢！老师还测试我们能不能快速准确的认出这些音阶。老师又让我们甩手腕，我心里正纳闷：老师想让我们干什么呀？正想着，老师又让我们把手握成半握拳，说这是休息位。老师又让我们用中指弹一根弦，手还是休息位。原来弹古筝手法正确也很重要啊!
最后，老师给我们弹了一首曲子。这首曲子一会高，一会低，一会快，一会慢，可好听了。我想我一定要好好学古筝，弹得像老师弹得那样动听。
篇二：弹古筝
今天晚上一回到家，我放下书包就去阳台弹古筝。
刚开始，我老弹不好，心里非常着急，但我仍然往下弹。我刚弹完，爸爸说：“小镜子，弹得不错嘛。”听到爸爸说的话，我心里非常开心、快乐。我弹第二遍的时候妈妈说：“小镜子，好一点点了。”我变得更开心、快乐了。我一兴奋就胡乱弹起来了，爸爸说：“小镜子，我觉得你前两次弹得比这一次弹得好听，现在胡乱弹没有节奏，明白吗？”我说：“明白了。”第三次我像前两次一样认真弹。妈妈对爸爸说：“小镜子，弹得有点像歌曲了。”爸爸说：“是呀。”
以后，我一定要认认真真地练习弹琴，将来弹出非常美妙的音乐送给爸爸妈妈和我的朋友们，让他们变得非常幸福、快乐！
篇三：我的课余生活——弹古筝
我的课余生活多姿多彩，弹古筝让我陶醉在优美的音乐中，跳绳、骑自行车锻炼了我的体力，不过，我最喜欢的还是得算弹古筝。
每次放学后，我第一件事情就是弹古筝，弹着弹着，我就陶醉在音乐中，有时连妈妈叫我吃饭，我也没听见。
有一次，我在弹《春苗》这首曲子的时候，我的摇指一直摇不好，弹一小会儿手就疼，这是我有一点泄气了，不想再弹了。不知怎么的，我突然想起一句话：人类有无穷的希望，不要轻言放弃。想到这里，我的心里的火焰在燃烧，我连续不断地练习，不一会儿，我的摇指就很熟练了，因为我的坚持，我还顺利的通过了古筝四级考试。
古筝不仅丰富了我的知识，还锻炼了我的毅力，我爱弹古筝！
篇四：古筝表演
昨天我学古筝的雅娜艺术学校举行了古筝教学发表会。演出正式开始了，我和我的.小伙伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她们的古筝弹得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我们弹奏的是《南泥湾》。
我们俩非常紧张，老师说：“不要紧张我相信你们,只要像平时在家练习的那样弹奏就好了。”我们弹完以后得到老师和家长的一致好评。后面的两位姐姐弹的程度比较高，曲子也非常好听，我都陶醉了。
最后一首是四位老师弹得乐曲连奏，她们一会快一会慢一会强一会弱弹得行云流水一般，又优美又动听。虽然我学琴时间比较短，但我想通过努力一定会像老师一样弹得那么好。最后雅娜中心主任还给我们颁发了奖状作为奖励，我还得了古筝演奏奖呢。
篇五：古筝老师
你知道吗？我一直有一个理想，就是当一名古筝老师。而且，还是教我的古筝老师那种古筝老师。
我的古筝老师可好啦，她也姓陈，是个女生，或许，你会觉得很奇怪：难道老师姓陈，也是女生就好啦？哈，当然不是了！我的古筝老师有你意想不到的好！比如：今天我要调G调，可是，我调高音的mi时，一不小心把弦的琴桩给弄掉了，我怎么弄也弄不好，于是，陈老师就来帮我了，陈老师很温柔的处理我制造的麻烦，很快，就弄好了。还有一个例子，是：我弹《闹元宵》的时候，总是把G调弹成D调，老师耐心的给我指点，告诉我该弹那个，并且告诉我错误的节奏，还给我唱了唱哩！
有一些老师碰到这种事情会很不耐烦，我不喜欢那种老师，我喜欢像陈老师这种老师，下课时，我暗下决心：我长大一定要当一个像陈老师那样的老师。
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