我们的教室别有洞天小学生作文

我们的教室别有洞天小学生作文

　　我们的学校有三十几个班级，每个班级的布置都不同，但是我觉得还是我们班的教室别有洞天。

　　小作家专栏

　　顾名思义，小作家专栏张贴的都是我们班某一个小作家的作品。这是林老师为了培养我班的“小作家”出的高招。能够安排在专栏展出的同学，当然都是在班上鼎鼎有名的人物了。上专栏可不容易，不但是作文要拿得出手，还要有一定的数量，每次要七八篇。林老师善于发现同学们擅长的写作方面，规定了每次展出的主题，这就逼得你非好好去写不可。那主题都充满了鼓励，你看：第一期：挑战杨红婴——“作文超女”陈舒荧作品展；第三期：童眼看花——“火眼神笔”鲍诗莹观察记展；第五期：小画家神笔——“全能才女”倪榆姗学艺苦乐记……

　　错别字医院

　　我们班的“错别字医院”成立于这个学期，“院长”是林老师，助手是学习委员。

　　错别字病院在前面黑板的'一角，既然是医院就缺不了“十”字标志，在标志下面写着“错别字医院”的字样。“医院”中有几个“病人”，都是同学们写作业时出现的错别字。每隔一段时间，“院长”林老师就会专门组织全班同学集感悟诊，找出“病根”，提出“治疗方案”。

　　这个特殊“医院”恐怕是全国最小的，不过，它的实力可不敢小瞧。有了这个“医院”，同学们就会少闹出好多笑话。一位同学在作文里写道：星期日，我吊在家里没事干……真吓人，他居然把“呆在家里”，写成了“吊在家里”。在诊断的时候，我们会诊的病因是：写作业精力不够集中，心中想写这个字，下笔时却写成别的字。开出的“处方”是：写作业要全神贯注，写完了要以轻读的形式检查一遍。半个学期来，这个“错别字医院”还真的“治愈”了不少同学爱写错别字的毛病。

　　诵读园

　　走进我班教室，转过身去看后黑板，你的眼睛一定会停留在这个地方。对！它就是“诵读园”！“诵读园”占据了整个黑板的四分之一左右，别看它地方小，却是我们徜徉的好去处。它像一股股清泉，不断给我班的同学送来语文知识的甘霖。唐诗宋词、名言警句、对联歇后语……应有尽有，丰富多彩。它带领我们走进浩瀚的语文天地，去领略汉语文化无穷的魅力。

　　走遍了学校的各个教室，我还是最爱我班的教室，那但是是我们学习的福地。