我的新发明小学记事作文
我发明了一个超级强大的绿色机器人。下面请看小编给大家分享的我的新发明小学记事作文，供大家阅读参考。
我的新发明小学记事作文1
在几周前的时候，罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。我自从听了以后，就深受启发，马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。
最初的时候，我将目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，“啊，终于想起来了。”我自言自语地说，“能否加一个工俱箱呢？”晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说：“你这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后，迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师，我的这个发明也就勉强成功了。
之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。
经过这一次的发明，让我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？
我的新发明小学记事作文2
每个人都有梦想，有的`想当救死扶伤的医生，有的想当太阳底下最光辉的职业——老师，有的想当画家，我想当发明创造的科学家。
如果我是科学家，我会发明高级机器人。它用纳米材料做成，手和人的手一样，背上有一个飞行喷射器，下面有一个小仓库。它可以播放电影、可以扫地、可以给人按摩。它身上有五个按钮，如果按黄色按钮，它可以变成一辆汽车，还可以自动开走；如果按绿色按钮，它可以立即爬到地上；如果按蓝色按钮，它可以立即潜水救人；如果按红色按钮，它可以变成装满水的消防车；如果按黑色按钮，它可以伸出一根电棒，用来抓小偷和坏人。
如果我是科学家，我要发明未来汽车。这辆车是白色的，里面有八个座位，五个开关。第一个开关可以开天窗，第二个可以打开后备箱，第三个可以长出机翼在天空中飞行，第四个可以潜到水里面，第五个可以变成一辆救护车去救人。
如果我是科学家，我要发明一块太阳能手表。它是用钛合金打造的，只要在太阳下晒三十分钟，它就可以显示出日期，还可以在它上面画画、写字等，手表上还有一张小地图，可以帮你导航。
如果我是科学家，我还要发明一支神奇的笔。它是用高分子材料打造出来的，它可以根据你的心情自动调节颜色，根据需要自动调节笔的类型，你想用什么笔就可以用什么笔，它还可以告诉你做的题对还是错……
我的发明不错吧，只要我现在努力学习，是一定会发明出来的，敬请期待我的发明吧！
我的新发明小学记事作文3
一个盛夏的中午，太阳火辣辣地挂在天空中，天气热得像个蒸笼。我们忍着炎热，出去买了几个又大又圆的西瓜。
回到了家，我拿了一把小刀，切开西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，半个西瓜就吃完了。这时，西瓜皮呈现出了一个月牙形。我想：丢掉，太可惜；不丢，留着会发臭。怎么办？我左思右想，却还是想不出一个好办法来。
过了两天，我在电视上看到了一架帆船在海上航行。我忽然开窍了：把西瓜皮当成船舱，再拿卡纸剪下一些“机器”零件，不就成了“帆船”了吗？欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找来一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用双面胶粘住，一艘“帆船”就做成了！
不过，帆船必须要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，随后把“帆船”轻轻地放到水里。我难以置信，“帆船”不但没沉下去，反而在水上漂浮！就这样，我的发明成功了！
通过这次发明，我也明白了一个道理，那就是：要有一双善于观察的眼睛和一个善于思考的大脑。希望我以后能成为一位发明家，发明更多实用的东西。
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