小学作文700字

时间：2021-07-09 18:29:19 小学生作文我要投稿

实用的小学作文700字锦集五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学作文700字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的小学作文700字锦集五篇

小学作文700字篇1

　　妈妈这么多年来，我感谢您对我的养育之恩、淳淳教导和悉心呵护，但我有一些话一直没敢对您说，今天就借这次习作的机会，向您吐露一下吧。

　　妈妈，我知道您很爱我，但您对我学习上的要求太严格了，把分数看的太重，只要我没考好您就会用难听的话来骂我，甚至打我，有时言语中还会伤到我的自尊心，让我小小的心灵受到伤害。

　　记得有一次，我期末考试没考好，回家的路上就开始害怕，因为我不知道回家后有是怎样的一番暴风雨，我有些缓慢的进了家门，您见我这副样子，也大概知道了怎么回事，便厉声问：“考得怎么样？”我本来就害怕，被您一问就更有一种无形的压迫感了，有些颤抖地说：“语文还行，数学……勉强，英语……”我没胆子往下说。“有胆子考低分，还没胆子说？”您有些嘲讽的说，“老实说！考了多少分？”您的语气变的无比严厉，让我不由地抖了一下：“89……”我声音小得听不见，我想：我也不是故意考这么低，我也努力了呀，而且你也看见了……，紧接着又开始默默祈祷，希望您可以鼓励我，让我……“那你还有脸回来！”我还没来得及往下想，就被您猛推到墙角，说着您抄起鸡毛掸子准备打我，但始终没打下来，而是指着我的鼻子骂：“我怎么生了你这么不争气的东西啊？我上辈子欠你得啊？人家的孩子怎么那么争气，年年捧个学习之星回家，你呢？”又是人家的孩子，我更加难过，每当看到您对别人家的孩子那赞赏的目光和无尽的喜欢，我的心就有一种莫名的酸楚，我才是您的孩子呀！想到这我眼里的泪水就开始打转。“你！”妈妈指着房门，“到自己房间里去反省”，我什么也不管，冲进房间，大哭起来，将心中的痛苦通过泪水发泄出来……

　　妈妈，您是我的好妈妈，学习的道路不可能一帆风顺，您小时候不可能一直靠100，当我失败的时候，更需要鼓励，一个可以不断给我力量，让我前进的好妈妈，我希望您不要在我没有获得好分数的时候用难听的字眼来骂我，说我，我也知道，您说那些也是为了刺激我，但过分的刺激，过火的压力，也会让我的自尊心受创，没法缝合……

　　妈妈，学习的道路上我们或成功或失败，都需要母亲的鼓励，而不是一味的打骂，不帮我们分析原因，我希望您可以做一个孩子心中的好妈妈。

小学作文700字篇2

　　我和舅舅是一对拜把子兄弟。结拜时说好的有福同享，有难同当。可他却处处把福推给我，而把难独自揽起来。

　　记得在我小的时候，一有空，便到舅舅家去找他玩。春天，我们一起奔跑在田野，尽情地放风筝;夏天，我们一块奔腾于河里，快乐的游泳;秋天，我们一起爬到树上摘核桃和葡萄吃;冬天，我们一块追赶在院子里，打雪仗或堆雪人。

　　一次放假的时候，我拿着老师布置的作业又来到了舅舅家。那时正是秋季。刚到那儿，舅舅就拿出昨天刚摘的核桃给我吃。可能是舅舅种的核桃好吃的缘故，我好象记得那是我吃得最香的一次。那几天，我过得很愉快，上午写作业;下午就砸核桃吃;晚上，偶尔打几次游戏。一天下午，舅舅又同样地拿出了长棍子。我一看，便知道舅舅又要摘核桃吃。我便跑去，帮他摘下了几个大核桃。舅舅又从屋里拿出小锤子，一手拿着核桃，一手小心翼翼地用锤子给核桃剥皮。我清晰地看见舅舅那粗糙的手已被核桃皮染得变了颜色。忽然，一股鲜红的血从舅舅的手中涌出。我急忙跑过去按住他的手指问:“怎么了舅舅，没事吧?”他笑了笑:“怎么会呢，不就是几滴血吗，没事。”这次吃着舅舅为我砸的核桃，觉得比平常多了一种苦味。

　　舅舅不仅很关心我，而且细心地教育我。一次，我和村里的伙伴一起到别人的红薯窖里扒红薯吃，开始我有一点不感，但一想到那香喷喷的烤红薯，便不顾一切冲进了红薯窖。我使劲儿扒出了两个大的拿回家。舅舅看到了，问:“你在哪儿弄的红薯?”我如一回答了，本想到可以吃到舅舅为我烤的红薯。谁知，舅舅一把夺过去说:“以后不许偷别人家的东西。”我气的一下子冲出了院子。晚上回来时，看到舅舅站在门口。我头也不抬，冲进院中，不想理他，谁知他拦住我:“对不起，我不应该怪你，但你不可以随便拿别人的东西，红薯，我们有的是，你要想吃，我给你烤。”说着，拿出背后的烤红薯。“给，吃吧!”我接住后，泪水差一点跑出来。

　　现在，舅舅不在家，因为家穷，去打工了。从此，那种美好的生活便消失了。真希望舅舅能早点回来。

小学作文700字篇3

　　同学们，让我们思考一下，在从我们呱呱坠地开始，每天接触最多的东西是什么呢？

　　你可能会说：每天我们接触最多的东西是水、是电、还有空气，这些都没错，但还有一种东西在我们生活中也是必不可少，那就是每天我们都在说、在听、在看的母语——汉字。如果把世界上的所有文字组成一个交响乐团的话，那么汉字肯定是乐团中音色最优美、最动听的乐器。

　　汉字远比英语26个字母组成的标音文字要简单方便得多，就像这个数目：10128·4元，用中文读就是一万零一百二十八元四角，而用英语读呢？汉字是一种非常有趣的表意文字，有时候你不用会读，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的结构，上面一个不，下面一个正，你就会知道这个字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一个“人”靠在树“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔细观察，是不是很像弯弯的一轮新月呀？

　　这就是会意字。另外形声也是汉字的一大特点，尤其对识字少的人说，在我小时候，认字就是靠形声来认的，比如我认识了“申请”的“申”，但我不认识“伸”字，那么我就用形声字法搞明白了“伸”的读音。汉字的字谜也是非常有趣的，比如“一个字，两张口，上面还有一条狗。”大家很容易就能猜到这个字谜的答案——“哭”。像这样的好玩字谜还有很多，都是根据汉字的特点产生的，简单又容易理解。如果用这种字谜的方式来熟悉汉字的话，效果肯定很不错。

　　汉字还有一种叫做歇后语的妙用，像是“孔夫子搬家——净是书（输）”就是个很形象的歇后语。众所周知，孔子是一个很有才华的`人，在他家里藏书一定很多。他要是搬家了，得带多少书呀？真是妙趣横生！有些汉字还有一字多音、一字多义的特点，比如“长”字，就是一个多音字，“长（zhang）大”不能说为“长（chang）大”，“长（chang）篇大论”也不能说为“长（zhang）篇大论”。还有一字多义，我们看看“光”字，有一种意思是线“亮光”，还有是“只有、单单”的意思，诸如此类的词语还有很多呢。

　　汉字把我们的生活装点得五彩缤纷，每当看起这一个个错落有致的方块字，我的心中就充满了无限温暖与喜爱！

小学作文700字篇4

　　儿时的我，受父亲的影响，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：让让她吧!

　　孩子还小。父亲则说：孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败。虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道那很重要。

　　成长，教会我接受失败!

　　上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：你哟，什么时候才能长大?直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑---因为在我9岁那一年，差不多大的孩子流行学习骑自行车，我也要学，母亲坚决反对，说我年龄还小，怕伤着我。在我的执拗下，母亲答应了，终于在我自学骑车的摇篮曲中，一位银发的老奶奶被我撞倒了，当我满怀愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是个孤独的老人，我便说：以后我会常来看您的。我的确这样做了，直到如今，母亲才欣慰地看着我。---哦，成长，教我懂得责任。

　　其实，成长便是如此，充满七彩的阳光，有着成功的快乐、平淡的踏实、奋斗的激情和无边的浪漫。

　　成长不像作家形容的那样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我们正是在这四者交集的交替中寻找新的甜，同时也许将注入新的苦，但我们坚信人间没有永恒的夜晚

　　去年暑假我有幸去了青岛，在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久很久，回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……

　　在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。

　　我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。

　　酸楚

　　我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。

　　泪水

　　在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。

小学作文700字篇5

　　清晨，我趴在窗前向外张望，出现在我眼前的是一个晶莹透剔的童话般的世界：厚厚的积雪堆满了树梢，像给树木披上了一件雪白的绒衣；垂落的树枝，好像挂着一串串白色的珍珠；一根根路灯上挂满了一串串透亮的“水银柱”；房前一辆辆五颜六色的汽车上顶着一个个白色的“奶油蛋糕”；广场也被铺上了一层洁白的、厚厚的雪毯，当人们从雪毯上走过时，就会留下一串串深深的脚印。雪地上孩子们在快活地玩耍，有的在打雪仗、有的在堆雪人、还有的在雪地上打滚儿......看着他（她）们脸上那快乐的笑容，我也真想加入他（她）们的行列中。

　　“笑笑、史森咱们下楼堆雪人吧！”妈妈喊道。

　　堆雪人？我一脸疑惑，妈妈竟然能和我们一起堆雪人？

　　“你们俩快点儿！”听到妈妈的又一声喊，我才确认这是真的，于是我赶紧穿好外衣，快步下楼。

　　不一会儿，妈妈拿着工具下来了，啊！真是一应俱全：有扫帚、簸箕、还有铲子…...

　　“孩子们，咱们分工合作怎么样？”妈妈问道。“笑笑、史森你们负责铲雪，我负责堆雪人的身子。”

　　“好！赞同！”我们兴奋地喊道。

　　说干就干，我拿起簸箕环顾四周，上哪去找最白的雪呢？这时，我看准了一个目标——三轮车，在它的“兜子”里装满了洁白的雪，我对准目标高兴地铲了起来，并把簸箕里雪快速地运到妈妈那里，妈妈麻利地把我们运来的雪堆积起来。

　　再看远处的史森，他已经把车顶上的“奶油蛋糕”毁掉了一大半，兴奋地趴在雪地上运雪，白白的雪弄得他眉毛上、嘴上、头上到处都是，这时的他就像个白发苍苍的“老爷爷”。

　　我们配合默契，干得热火朝天，不一会儿，小雪人胖胖的身体便堆好了，该做雪人的脑袋了！

　　我们把地上的雪团成一团，可是团着团着，手一使劲，雪球就碎了，怎么办呢？

　　“咱们用滚雪球的方式帮雪人做脑袋吧！”我提议说。

　　“好！这个主意不错！”