小学生作文500字集锦6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文500字 篇1
早上六点半，起床，没来由的被罚下蹲，当我们离累死只差一点点距离时，教官终于放过我们，并说：“你们知道为什么被罚吗？（不知道）你们晚上太闹了！！你们3点钟闹！我3点半醒！睡不着是吧？来点体能！我看你们睡得着不！！”我们哪有闹？要闹也是男生！男生的寝室下面就是总部行不行？。
早饭，小馒头，稀饭（只见水，饭少得可怜），2泡菜，请问谁吃得饱。据说男生有4菜，但不知真假。洗碗时，见老师和教官包子、鸡蛋、大馒头....太丰富了。
早上的时间训练，也就是什么稍息、跨立、四面转发，我们那教官是个眼镜，脏话一大堆，骂得我们狗血淋头，说教我们都少活几年。我在心底暗暗骂道：你早点死了算了！到我们休息的时间，还不让我们休息，说什么做不好不准吃饭，虽然那是不可能的。午休，有了上次的血肉经验，我们规矩得多了。午休后，我躺在床上时，腿没感觉，我一站起来，我发现以前那些“痛”都不叫“痛”！不能弯，走一步痛一步，最怕下楼，痛得我站都站不稳，下午还要训练，天哪。好不容易熬过下午，羡慕死4、6排了，他们的教官好好，每次准时放她们休息。晚上，菜终于好点了，可那西红柿炒蛋也叫“炒蛋”吗？怎么只见西红柿不见蛋？晕....下午，死眼镜（教官的绰号）把我们罚安逸了，1000个下蹲！！！
这时老师的车过来了，我们让了一下，眼镜说：让一次少一百个！！！然后接到做900个下蹲....终于休息一下了，我大腿真的是痛惨了，挨一下都痛，本来想做下按摩都不行，这种日子要好久啊。
什么叫做度日如年，我终于领会了。晚上接到训练，还是那些动作，其实我们做得比其他排都好，不知为什么瓜眼镜就是嫌我们做的不好。
小学生作文500字 篇2
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎一个马尾辫。我有一个椭圆形的脸蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生女，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却也是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也很多，像画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就像一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢的实用的书：而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生成长。我常常因为看书而误了其他的事情，因此，爸爸，妈妈经常开导我说：“看书要学会适可而止。”为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！
这就是我，一个爱读书的小女孩。
小学生作文500字 篇3
我喜欢阅读，童话已经不能满足我阅读的兴趣，我读起了小说，其中《狗牙雨》这本短篇小说极深受我的喜爱。
在这本短篇小说集中，收录有《狗牙雨》《海牛》《枪魂》《荒原茅屋》《暮色笼罩下的祠堂》《大水》《鱼鹰》等15篇小说。它们都由闻名于世的现代大作家曹文轩创作，获得了《少年文艺》优秀作品奖、《儿童文学》优秀作品奖等5个奖项。这本书中每个故事都细腻生动、优雅自然、引人入胜，人生中的酸、甜、苦、香、辣，尽在其中。
书中语言质朴，却能处处让读者感受到美的意境。它词句优美，田野很简单，尽是水田。水田间是水渠，水田里盛着蓝晶晶的、阴凉且安静的水。水面上有一些从田埂上垂挂下来的无言的草茎。田里的秧苗尚未发棵壮大，田野就绿得很单薄，很没有力气。还未被秧叶遮住的天水，泛着静静地水光。田野几乎是无声的，静止不动的。偶尔有一颗楝树在地头的田埂上孤立地长着，顶着几步轻柔的云彩，却更衬出田野的空疏和寂寞。多么质朴无华的语言！“尽是”、“单薄”、“几乎”、“孤立”，这些朴实的语句仿佛是一副生动的画，画上，一望无际的'田野，蓝色的天空，变幻无穷的云彩，茂盛的楝树，绿油油的秧苗，多么生动，在画面中多么无味啊，它们把田野表现得淋漓尽致。
这本书中复含深厚的哲理：《田螺》中的六顺没有哭，只是呆呆地坐着，望望那船，又望望那留下自己和何九斑斑足迹的田野。在以后漫长的岁月中，六顺总是在默默地思念着他。这简短的语句，充分体现了六顺思念何九，思念得那样深厚，思念得那样痛苦。它告诉我们，每个人的人生道路都不一样，最后的结束有高兴、痛苦、骄傲等等，但是，你的人生道路并不是注定会是高兴、痛苦、骄傲，试着改变，人也许会在最后有另一个让你满意的结果等着你。
这是《狗牙雨》这本书中极其短小的部分，可是它的每一段话、每一个词，乃至每一个文字符号，都给了我一生一世的影响。
小学生作文500字 篇4
在我学习生涯中，多了很多书，其中让我念念不忘的有《魔钟》、《爱丽丝历险记》、《小兵张嘎》、《渔夫和他的妻子》等。
当我开始懂得怎样舍己为人时，我就不可自拔地喜欢上了《魔钟》里的那个寡妇，他们村里有个预兆倒霉的黑色指针。有一天，黑色指针刚好指到她家时，她把指针指向了别人家，当她知道别人家和她家一样困难时，她毅然把黑色指针指向了自己家。可却让她失去了她的羊。从这个故事中，我渐渐明白，能为别人做件事那么简单，同时，也是那么困难。
十一二岁是一个幻想的年龄，我在书中幻想着拥有马良的快乐，为大家画鸡，为大家画井绳，可我又要和狡猾的地主较量······池田大佐说：“没有思想的人就像没有帆的船。”所以我还在不断地想着，想着······
书，似乎是我的一个至亲至友。郁闷时，她总会和我一块儿唠有趣的笑话，让我忘掉所有的烦恼，开怀大笑；
书，又像一个游乐园，当我无所事事时，它总是带我到处跑跑，在那跳跳；
书，更是一个知心的朋友，让我在知识的海洋中遨游，知道这世界是多么的宽广。
生活里没有书籍，就好像没有阳光，一日无书百事荒芜。我已经越来越离不开书了。那本《爱丽丝历险记》我都读了七八遍了，却还是有时间就读。
因为，它让我想起书中的那个小姑娘，是那么可爱，顽皮，可又让我想起那个坏心的王后，为什么要折磨那些纸牌兵将，在《小兵张嘎》里，我又想起了机智聪明的嘎子，讲义气的胖墩，从小家子气的小皇帝变成不再是游手好闲的游击队员的乐乐，一个热情好容的小姑娘英子······
书，给我带了无穷的快乐，书给我带了无限的乐趣，书更给我带来了智慧和力量，我深深地喜欢你——书！
小学生作文500字 篇5
20xx年4月14日，地球母亲发出了不住地颤抖，无可奈何的青海玉树地区的人们，正在伤心的哭泣，无家可归的孩子们发出了内心的呼唤：救救我们吧！我们渴望有一个温暖的家。截止到4月20日上午10：00。有20xx人遇难，12135人受伤，175人失踪，1434人受重伤。这是一些多么可怕的数字啊！
这一幕幕凄惨的情景又浮现在我们的脑海中，老师告诉我们大家要伸出援助之手，为灾区献出自己的爱心。让他们重建自己的家园。
我们班的每一位同学都献出了援助之手。我们学校还为此举办了一个爱心捐款的活动。这时广播里播放了一首感人肺腑的歌：啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在此时我又想起了这句话：一方有难，八方支援。我们应该不分地域和民族，表达我们自己的爱心。有一句古语说的好：众人拾柴火焰高。我们自己的能力虽然很小，但是我们有许许多多的同胞，我们的力量就会是异常强大的。我坚信这样一个真理：地震虽无情，但人间处处有真情。
每一个人都献出了自己的一份爱心，都献出了自己对同胞们的爱。我相信我们的每一份爱心都可以暖化一个人的心灵。那些远在灾区的朋友们，请你们放心，我们每一个人都会为你们祈祷，希望你们可以平平安安的度过这次灾难。虽然说这次的灾难是上天给我们的一次全新的考验，但是你们一定要坚强起来，度过难关。希望你们能够早日走出心中的阴影，不要对死亡产生恐惧，在你们的心中不再害怕。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。只有我们齐心协力，才可以让灾区变得更加美好。让那些孤苦伶仃的孩子有一个温暖而幸福的家。
小学生作文500字 篇6
随着现在科技的发展，小学生带手机的现象越来越多，带手机到底有害还是有益呢？小学生该不该带手机？我今天就来说一说这个问题！
有害还是有益·手机丢了
今天我们班有一位同学带了手机，等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过，不让带贵重物品带学校。可是他既然带了，丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有！老师说：“如果是班上的同学拿的，你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我！”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子，可是到了放学时还是没调查出来······
有害还是有益·迷茫
有的人可能会说，带手机有益处，比如：当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。可能也有人会说，带手机有害处，比如：有了手机，有些人不好好的上课，拿手机玩游戏，影响了学习怎么办？而且手机有辐射，对小学生的身体不好。
带手机有害又有益，那么小学生到底该不该带手机呢？
如果小学生带手机话，有些同学自制能力差，控制不住自己，就开始偷偷地玩游戏，不仅影响了学习，对自己的眼睛和身体也不好，我们现在正处于生长发育的重要时期，这时候手机对自己的辐射，对眼睛长时间的辐射都不好，所以，这样分析的话，小学生带手机是有害处的。
如果小学生不带手机的话，有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救，自己也没有自救能力，反而家长会更担心，所以从这个角度分析，小学生带手机又是有益处的。
有害还是有益·由自己决定
总之，从每个角度分析的，都有益处以及害处，但是如何去处理这些问题呢？这就要看你自己的了。大家要明白，那些时候需要手机并且手机对你有帮助，那些时候不需要，带了对你也没有益处。
这些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多动脑筋，看看那些是对我们有害的，那些对我们是有益的······
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