【精选】小学作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
教学目标：
1、 观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。
2、 组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。
3、 感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。
教学重点：引导学生仔细看图，发挥想象，尝试习作
教学难点：理解图意，进行合理的细节联想与想象
教学准备：课前布置学生收集相关资料、投影仪
教学课时：1课时
教学过程：
一、 谈话设境，导入课题
1、 师生交流
师：同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到各种各样的困难，当你遇到困难的时候，你希望别人对你伸出援手吗？……在我们的生活中，你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗？……
2、 今天，我们要一起来看一幅跟亲人有关的图，这幅图的名字有一个“亲”字，叫做《胜似亲人》。（齐读）
3、 理解“胜似亲人”
（“胜”、“似”都有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。）
4、 出示图文，明确习作要求。
（读课文的习作提示）
二、 仔细看图，理解图意
1、 指导看图。
（你从图上看到了什么？）
2、 生交流看到内容。
（按从人到物的顺序引导学生说具体）
3、 猜测图中人物关系。
A、在小组内说说她们可能是什么关系？
（可引导学生注意人物的服饰，她们也许是邻居，也许是……）
B、全班交流。
4、 理解图意，用几句话写写图上的情景
（抓住人物的外貌、神态、动作、语言）
5、学生试写片段讲评。
三、 画外联想，丰富内容
1、 指导图前想象。
（根据刚刚所猜想的人物关系，想一想在这幅图之前，可能
发生过什么事体现她们“胜似亲人”？请你把她们之间可能发生过的事情简单的写在纸上。）
2、 四人小组交流。
3、 全班交流。
4、 指导图后想象。
师：在这之后，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?（指名说）
四、 提示写法、动笔习作
1、再读习作要求
2、介绍看图作文的一般写作方法
3、学生动笔写作
小学作文 篇2
那是几个月前的事了，回忆起来却像昨天一样。
那天，我像往常一样，到街上散步......
突然一个卖枇杷的阿姨闯入了我的射线。只见她对一个老大爷说：“大爷哟，您来看看我的枇杷，特甜！不信，来尝尝吧！”说完，挑选了一颗大大的枇杷递给了那位老大爷。老大爷说：“恩，很好吃！”于是，老大爷让阿姨给他挑一斤甜枇杷。
这时，老大爷的一个熟人来和他说话：“老同学，好久不见啊！”“是啊，是啊，我来买枇杷！特甜！”......
那位阿姨趁老大爷跟熟人说话间，顺手抓了几大把蛀虫而腐烂的枇杷，迅速放进了袋子，又挑选了几颗漂亮的枇杷放在上面。
我看了，很想去阻止那位阿姨，揭穿阿姨的不是。可是，我内心掀起恐惧的浪花...我的内心激烈斗争，等我回过神来，那位老大爷已经提着那一袋有腐烂枇杷走远了。这时，天空下起倾盆大雨，不时响起几声雷声。我看看那位阿姨，她正得意的数着钱。
我心里很不是滋味，跑进雨里，任凭雨水打在我的身上，让雨水冲刷我那颗懦弱的心，唤醒我那颗胆怯的心...
小学作文 篇3
雷雨前，天气闷热，蜻蜓低飞，连知了都热的不出声了。
忽然，雷声滚滚而来，倾盆大雨从天而降，仿佛天地间挂起了一条透明的水帘。又像天上的仙女打翻了一碗水。雨滴打在屋檐上，树梢上，打在人的身上和动物上。雷电交加，风雨大作，连路边的小树都被吹弯了。
在这样的天气里，雨，雷，知了，闪电开了一场精彩的演唱会：“哗啦啦”的雨声，“轰隆隆”的雷声和“知了，知了”的蝉声有规律的交错着。闪电在天空不停的闪耀着，好似一条火龙在天空中翻腾着……
转眼间，雨过天晴，天空中挂起一条七彩的彩虹，仿佛是一条有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色的丝绸。鸟儿叽叽喳喳的说个不停，仿佛再向同伴诉说着自己在雨中的惊险经历。
在雨后，湿润的草地上有许多人在散步，花儿在雨后更加挺拔的开放，我慢慢的走着，呼吸着新鲜的空气，感到神清气爽，有许多小朋友在草地上玩耍，大地一片生机勃勃。
小学作文 篇4
小时候，妈妈工作特别忙，是太太（妈妈的奶奶）把我带大的。自从我“呱呱” 落地的那一刻起，太太便视我为掌上明珠，和我形影不离，百般的呵护我，直至我上了小学。
一年四季春夏秋冬，每天都是太太叫我起床、替我穿衣服、喂我吃饭，从不嫌烦嫌累。过去太太为我做的事，现在想来还记忆犹新。为我洗尿布的，是太太；夏天为我扇扇子的，是太太；每天为我做饭的，也是太太……现在太太已是八十高龄的老人了，而且受到封建礼教的束缚，裹了一双不脚，走起路来很不方便，自己的生活料理也显得很吃力。
有一天吃过中饭，我在院子里和小伙伴跳皮筋，正跳得热火朝天，我忽然发现太太戴着一副老花镜在剪脚趾甲。只见太太抱着脚，剪一下就要抬头喘口气，看太太力不从心的样子，我再也玩不开心了。心想，爸爸妈妈工作忙，无瑕顾及太太，太太把我带大了，现在该我孝敬太太了。我边想边来到太太身边，笑着对太太说：“太太，我来帮你剪吧。”
“这怎能行呢，我的脚脏，还是让我自己来吧。”说着，又继续剪起来。
我连忙说：“太太，小时候你为我洗尿布都不嫌脏，我怎么能嫌你脏呢！”说着，我从屋里端来一盆热水，把太太的脚洗干净，放下毛巾后，我把太太的脚放在我的'腿上，拿起趾甲剪埋头为太太剪趾甲。因为太太的脚趾裹在一起，趾甲又小又硬，很不好剪，我怕弄疼太太，所以就一块块小心翼翼地剪下来，还不停地问太太疼不疼，大概用了一刻钟才剪好，我又端来一盆热水，把太太的双脚放入盆中，从脚面到脚底，连每个脚趾缝我都搓得干干净净。
太太连声说：“我今天真是太享服了，王融真懂事！”
我回敬说：“太太，我已经长大了，该我孝敬你了，今后，我每到星期天都为你剪趾甲。”
太太听了，满脸的皱纹都笑开了花。很舒畅地坐在椅子上，微闭着眼睛，享受着午后温暖的阳光。
小学作文 篇5
有一天，小熊在自己漂亮的家中玩耍。
过了一会儿，小熊爸爸回来了，它看见小熊在玩，就对它说：“孩子，你现在可以去创造一个自己的家了，不能老是玩了。”“为什么啊？”小熊不理解。“因为你长大了啊，要学会自己照顾自己，自己独立生活，不能一直依赖爸爸妈妈啊！”小熊爸爸解释到。
小熊听了之后，就问小熊爸爸：“那我的房子造在哪儿好呢？”小熊爸爸给小熊提了个建议：“我看见离我们家不远处有一棵很大的树，你可以试着造一间树洞房。”小熊一听，说：“好的，我马上去造。”
小熊找到了那棵大树。“怎么办呢？我怎样才能让它变成漂亮的小屋呢！”小熊想啊想，“有办法了，我可以先画一幢漂亮的房屋，然后按照画的样子把大树变成漂亮的房子。”小熊画好了房子，然后找来工具，开始造房子。小熊很用心的造着房子，汗水留下来，它也顾不得擦，手不小心弄破了，它也不觉得痛，就这样一心一意的造着房子。
一段时间后，漂亮的小屋出现了。小熊赶紧请爸爸妈妈来参观。小熊爸爸妈妈看到小熊造的房子，开心极了：“好漂亮的房子啊，小熊真棒！小熊长大了！”小熊爸爸对小熊说：“孩子，你现在可以搬到这里，自己独立生活了！”小熊点点头说：“没问题！”于是，小熊在自己的房子里快快乐乐的生活了。
小学作文 篇6
小小瓶，小小盖，小小瓶里好荤菜。你猜猜这是什么动物呢，当然是螺蛳了。
螺蛳的壳硬硬的，螺旋形，像美味的冰激凌甜筒一样。头上戴着一顶美丽的“帽子”；褐色里带着咖啡色，薄薄的、圆圆的，一圈一圈，看上去很像蚊香。由于螺蛳一直生活在水里，所以身上会有些青苔，摸上去滑滑的。它的盖子也是圆形的，这就是螺蛳们的“小门”，我感觉它在壳里一定是睡大觉，也像在和我们捉迷藏。最后，就是它的身体了，它的身体又胖又软，头上有一对触角，像一对小天线，还有它的眼睛，又黑又小，像黑色的钻石。
螺蛳们的活动超级有趣。特别是“叠罗汉”，它们喜欢一个一个地堆在一起，六七个也不会摔下来，真不愧是高超的杂技演员。我发现，它还是个勇敢的攀登家，尽管它向上爬的速度很慢，可它却顽强地在光滑的盆壁上爬行。有时它爬累了，口渴了，就把吸盘一收，扑通一声跳下水，哈！原来它还是个出色的跳水运动员呢！
一次，我求爸爸带我去捉螺蛳，爸爸只好答应我，带我去了旁边的小溪。只见清澈见底的小溪里有许多鱼和螺蛳。我发现了一个墨绿色的螺蛳吸在石头上，就使劲一拔，终于拔出来了。我将它放在手上，过了一会儿，它竟然粘在我的手心上，不愿下来了，真是个粘人的小家伙。最后，我使劲地晃，终于把它弄下来了，可它却掉回了水里，溅起了一串小水花，真调皮呀！
螺蛳真是一种有趣又可爱的动物，我永远喜欢它。
小学作文 篇7
小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，集体盼望合作，世界盼望和平……而我，只盼望快点长大。
就在刚才，我写完作业，想看电视。所以，就悄悄地溜进客厅，打开了电视机。节目真精彩啊！我看得津津有味。突然，妈妈不知什么时候出现在了我面前，她“啪”的一声关掉电视，脸色铁青。我哀求道：“就让我看一会吧，我很久都没看了。”妈妈毫不领情，指着房间，斩钉截铁地说：“去！回去看书！如果你能考满分，你想看多久就看多久。”我耷拉着脑袋，不情愿地回到房间看起了书。
过了一会儿，我要上卫生间，走出房间，却发现妈妈正有滋有味地看着韩剧。我立刻装出一副可怜兮兮的样子对妈妈说：“我看完书了，这下总该让我放松放松了吧？”妈妈却说：“去看作文选，多学学人家的优美词句，你要是把要看电视的劲都用在学习上，那就好了。”
我不解地问：“为什么你能看电视而我就不能？”“因为你现在在读书，你的目标就是——重点中学！”妈妈头也没抬。我无力反驳，只好唉声叹气地回到房间里，像一滩泥似的躺在床上，仰头看着天花板，无奈地摇了摇头。内心有个声音在呼喊：“我想快点长大！”
爸爸回来了，扛着一个沉重的大箱子，不知道里面装着什么宝贝。看上去爸爸很吃力，汗水湿透了衣服。我立即迎上去，“爸爸，我来帮你搬！”“别！你太小了，别压坏了你！”爸爸大声说。我感到很尴尬，不知道是去搬还是不去搬，傻傻地站着。爸爸像一头老黄牛一样从我身边慢慢走过。我心里那个声音更响亮了：“我想快点长大！”
我盼望长大，因为长大后就可以看好多我想看的电视；我盼望长大，因为长大后我就可以做好多我想做的事；我盼望长大，因为长大后我就可以和爸爸一样成为顶天立地的男子汉……尽管我知道长大不是一两个小时就能完成的事，尽管长大后我就会有很多的责任，尽管我知道长大后就永远没有童年了，但我还是想快快长大。
唉——我何时才能长大呢？
小学作文 篇8
“快！快！快！灰太狼来了！一级警报！”喜洋洋向外面扔了一个闪光弹“啪”只看灰太狼晕倒在地上。喜洋洋运作最快，把灰太狼绑在火箭上，“嗖”的一声，它被带到了一个已经荒废，没有又没有能吃的东西的小岛上，而且是太平洋的正中间的小岛！灰太狼知道自己是不可能回去了，就在那里失望的看着太阳落下又升起。
一日又一日，灰太狼终于大喊一声：“何日才让我离开这个地方！”。正巧，一位笑容满面的青年对着灰太狼和气地说：“你是谁？你为什么在这里？”“我是灰太狼，我被一群可恶的羊‘送’到这里来了！它们不让我吃，还一天到晚欺负我！我也很想离开这里，但这是异想天开，哦，你能帮我吗？”青年说：“可以啊！但是，以后你要帮助人，他如果要回报你，你就要说‘我不求回报，你以后帮助人也要说这句话’还要记住，你也不能向他要报酬，记住了吗？”灰太狼使劲点头都快把脖子点断了。
后来，灰太狼得救了，它没有食言，而是努力做着好事也没忘说那话。灰太狼又帮人帮到了一开始的那个荒岛上，这回和上次一样，有一个来救它了。
这个人不是那个青年了，而是另一个人，他说：“我救你不是为了回报，我只希望你也要向我一样，助人为乐而不求回报。”那个人把灰太狼送回了家就走了，头也不回的走了，灰太狼感激不尽。
第二天，灰太狼又来到羊村抓羊，它刚要冲破铁门进去抓羊，村长来到铁门后哈哈大笑起来，不紧不慢地说：“灰太狼，你是不是现在该做好事呀！”灰太狼吃了一惊，但仍面不改色的说：“你……怎么知道！”村长得意洋洋地说：“我就是你的救命恩人！”灰太狼半信半疑地说：“不可能！有本事你就拿出证据呀！”村长神神秘秘的叫喜洋洋和沸洋洋拿来两件衣服，喜洋洋穿着青年的衣服，沸洋洋穿着第二个救灰太狼的人的衣服，和那俩个人简直一模一样。灰太狼可傻了眼，心想：咦？奇怪了，怎么它们和我的俩个救命恩人一模一样？难道他们说的真是真的？
“不要想了，灰太狼，你应该懂得了一个做狼的好道理。”村长慢吞吞的神气十足地说。“这是我们村长的主意，要谢就谢它吧！”喜洋洋与沸洋洋笑呵呵的插了一句风凉话。
“卟嗵”只见灰太狼跪在地上，热泪盈眶，激动地说：“谢谢！谢谢！谢谢您教了我一个做狼的好道理！那句话，我永世不得忘记！”
这一刻，时间就像凝固了，安安静静……
小学作文 篇9
炎热的夏天，狗趴在冰凉的地板上，伸出长长的舌头喘着粗气；蚊子都不敢出家门；知了也在凑热闹，躲在树上拼命的叫着“热啊，热啊......”我穿着背心，短裤，大汗直流，身上找不到一根干纱。
这么热的天，能干什么呢？
对啊，去游泳！
于是我约了几个小伙伴到对面的小河边集合。四处望了望没有人，就三下五除二的把自己扒了个精光，“噗通，噗通”一个个像青蛙样迫不及待的跳进了水中。我们像小鱼儿样在水里自由自在的玩耍着，可带劲了。数了数人，咦，怎么少了个人。抬头一看，原来小明站在岸边，不敢下来。于是我们几个就趁他不注意把他拉了下来，“轰”他像个秤砣样直沉水底，哇，原来他不会游泳，吓死我了，要是淹死了怎么办啊？我们几个赶紧一个憋气在水底把他拖了起来，扶他上岸。好惊险啊！
这就是我暑假期间的一次游泳，是不是又惊险又刺激又好玩啊，还锻炼了身体呢！
小学作文 篇10
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章，描写了校园从早到晚的美丽景色，抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法，如“群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱”，语言亲切生动。
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