难忘小学作文

时间：2021-03-31 09:20:47 小学生作文我要投稿

有关难忘小学作文合集10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的难忘小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关难忘小学作文合集10篇

难忘小学作文篇1

　　A、作文要求：

　　每个人都有许许多多的第一次，比如：第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次没完成作业……想一想，哪个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难忘？把它写出来，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清楚，要抓住最重要的地方详细写，要体现“难忘”这个中心词，还要写出你对“第一次”的感受，自拟题目。

　　B、写作要点：

　　1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情，而且是令你难忘的，否则就离题了。中心词是“难忘”，只要你想办法体现出难忘，中心就明确了。

　　“第一次”是指以前没发生过的；“难忘”指已经发生的事情，你难以忘记。这件事情已经过去很久，你一直无法忘怀，就是最难忘的。如果是昨天发生的，你没有忘记，很难说明是最难忘的。所以要体现“难忘”这个中心词，就要注意两个方面：一是时间过去越久越好，二是能够体现出这件事情对你影响很大。否则，“难忘”这个中心可能就难以突出。

　　2、“作文要求”中还有这样的要求必须看清楚：“还要写出你对‘第一次’的感受”。这个要求要认真对待，否则就不符合作文要求了。

　　“感受”是什么意思呢？现代汉语词典中解释说：“感受”指接触外界事物得到的影响或体会。也就是说，要你谈一谈“第一次”对你产生了什么影响，或者你对“第一次”有什么体会。这些感受一般是在记叙了事情之后，在文章的结尾部分写出来，也可以在叙述事情的过程中写出来，这是“议论”的一种内容，记叙文的“夹叙夹议”就包括这个意思。

　　C、点拨思路：

　　1、写自己的“第一次”经历：可以是自己做的；可以是自己参与做的；也可能是你在旁边看到、听到的。

　　2、写别人的“第一次”，包括历史上某个人物的“第一次”及现实生活中某个人物的“第一次”，但如果题目中规定要写你自己的则只能写自己。

难忘小学作文篇2

　　钓鱼很需要耐心。可鱼儿似乎存心和我作对，浮标连动都没动一下。我拿着鱼竿左摆摆，右晃晃，耐心在一点点消失。晃了半天，我终于坐不住了，便把鱼竿塞给一旁的晓乐，就去欣赏池边的山光水色了。

　　才一会儿功夫，只见对面的叔叔已经钓上了六、七条鱼！我急得快哭了。而同行的小伙伴也钓上一条，不过，很快被大家折腾成了一条死鱼。看着他们的兴奋劲儿，我的心更像有猫抓似的。

　　我努力静下心，把期待的目光从死鱼身上移到了浮标上，盼望它快点儿动。突然，浮标动了，我立刻聚精会神地注视着它。又动了一下，我连忙拉起鱼竿，没有！都怨我性子太急。原来，刚才是鱼儿在试探呢！我重新开始焦急而又耐心地等待。浮标又开始往下沉，我紧紧抓住鱼竿，忍住没动，浮标一连动了四次，我才将鱼竿一下子提起，却发现鱼饵都被吃光了，好狡猾的鱼！

　　时间匆匆而过，吃完午餐后就得离去了。因为空手而回，心中多少有些失落。但我懂得了，做什么事都需要耐心！下次，我还会再来！

难忘小学作文篇3

　　很久以前我就听别人说20xx年7月22日这天有日全食，这可是百年难遇。早晨，我起得很早，想早一点这日全食奇观的到来。

　　我来到宽阔的广场上。8点零5分的时候，人们七嘴八舌地议论起来。有人说：“咱们可真有眼福哇！”

　　太阳渐渐地升起来了。过了一会儿，我拿起黑色的胶片往天空一望，圆圆的太阳被淘气的天狗轻轻地咬了一小口。8点15分时，太阳又被大象当成了一块金色的月饼狠狠地咬了一大口，就像月亮一样，只剩下一只弯弯的小船。

　　8点20分，天阳光随着慢慢地减弱，到后来，只剩下一个小月牙。

　　8点25分，当我再次抬头时，太阳变成了一个黑乎乎的大饼，周围什么也看不见。

　　这时，电话又打不通，我本想把我看到的告诉远在广州的爸爸。

　　再隔一会儿，太阳高挂天空，恢复了以前的光芒。电话也能打通了，可是我又不想打电话了，没有了激情。只可惜我没有照相机，不然，我一定拍下这宝贵的镜头。

难忘小学作文篇4

　　活动，是令人愉快的，也是值得人深思的。

　　这一天早晨，我们来到了山脚下，准备在这里进行一次爬山活动。

　　我们摩拳擦掌，准备着老师一声令下后像箭一样冲出去。我看着这座高山，想着：我是否能从这里走上去呢？

　　在雨的洗刷下，地面变得湿润，光滑。虽然看起来有十足的美感，但是对我们比赛的人是不利的。走了不到一会儿功夫，鞋子就开始打滑了，我的头也有些晕了。但我要保证自己的脚不踩空。一旁的队友也不怎么样，他跟我的情况差不多。

　　好不容易走到半山腰了，好多人都开始休息起来。我也大汗淋漓着，衣服被汗水打湿了，看起来像被从水里捞起来一样。

　　但我喝了口水继续走了起来。一不小心踩了个空，我身子突然往前倾了，我不禁有些慌了，我可不想从这里滚下去，风也吹了起来，为我感到叹息，我背后凉了起来。这时，后面的同学扶了我一把，我从摇摇晃晃后马上站稳了。我向同学投去了感激的目光。

　　我们一起向前走去。阳光从稀稀疏疏的树叶中透过来，两个女孩并肩走着，花儿带领着我们走，鸟儿陪伴着我们，为我们歌唱，此时，我认为这是真正美妙的。

　　朋友，在这里展现着风姿，在这次活动后，我明白，我对团队这一概念更加深刻了。

　　在这个阳光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狭窄了，两个人一起走，安全感从内心中溢出。

难忘小学作文篇5

　　在我脑海里，有许多难忘的事，但令我最难忘的就是在五年级第二学期的一次秋游。

　　那是一个风和日丽的日子，我和小豪还有小荣一起骑单车回学校，回到班里时，同学们有得聊天、有的拿着MP3来听歌、有的在玩。不一会儿，老师来了，大家立刻做好听老师说话。

　　要集中上车了，同学们都下楼到操场集中，同学们都很有秩序地一个跟一个上车。在车上我和小豪还有小培一起，我们有说有笑的。

　　不一会儿，就到了目的地-------“开心游乐场”

　　进到门口时，那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待进去玩了。

　　我问小豪：“我们先到哪里玩？”

　　他说：“碰碰车吧”

　　我们就到碰碰车那里。我们上了车，小豪控制车子，我坐在旁边。小豪开了车撞来撞去。我怕觉得震动太大了。

　　玩完碰碰车，我们就到精品店里买了些东西。我们凑钱买了对讲机，我一个机，小豪一个机。我们分开走，发现有什么好玩的就在对讲机里说。我去玩海盗船，坐在船上，船一前一后地动起来，挺好玩，但一开始时，我是挺紧张的。坐一会儿海盗船，我有点晕。

　　我用对讲机告诉小豪，这边有海盗船玩，问他过不过来。他说，不过来。我后来还玩了小型过山车、转飞机、小火车等，真好玩！

　　这次活动虽然已经过去了差不多一年，但给我留下难忘的记忆！

难忘小学作文篇6

　　——时光匆匆，你总在我的回忆中

　　春桃、夏荷、秋菊、冬梅，每朵花都开的芬芳，每朵花都有属于自己的使命，都有属于自己的价值。那人又何尝不是这样呢？

　　初相识

　　你来了，来到被居民楼包围着的小巷。乱蓬蓬的头发粘在汗水布满的脸上，头上顶着一个过了时的遮阳帽，一身衣服趴满了旧补丁。脸上的皱纹蜷缩在一起，一双眼睛充满着沧桑……全身给人一种邋遢的感觉。路人遇见你，你都会给予他们一个微笑，露出一口大黄牙。你的身后是你的自行车，车上插满鲜花，为这寂寞的小巷带来一丝生机。我嫌弃地瞥你一眼，便匆匆离开了。

　　后来好久没有见到你。

　　再相逢

　　再次见到你，便是几个月后。

　　是夏。你还是那身打扮，在烤人脚的地面上站着，大声吆喝着：“卖花嘞——”大中午，已经沉沉睡着的院子瞬间被吵醒了，我静心做题的气氛也被打破了。这一声如五雷轰顶般直冲我耳膜，让我一阵眩晕。

　　夏天的天气说变就变，刚刚还晴空万里，转眼间，乌云盖住了晴朗天空的面容，从缝隙中挤进来，露出像魑魅般的笑，那被挤开的云朵，淅淅沥沥地往下落，变成雨滴渐渐地越下越大。这时，又听见你喊了声什么，正准备发火，细听，不觉惊愕。“收衣服嘞——”，几十双手，从各家的窗户伸出，几百件衣服，瞬间不见。我第一次觉得，我的脸，竟可以如此的红。

　　我打开窗户，望着屋檐下的你，用手抹着脸上的雨水，推着自行车，一步步艰难地向前挪动，消失在路的尽头。我任雨水打在我的脸上，洒在我的书上，目送着你离开。

　　忆

　　好久没有再见到你，留在我脑海里的，是你的那张脸，那一身装束，那抹笑。你是卖花的，但是你比花儿还要灿烂，你将永存于我心。

　　春天的桃花点缀了城市，你还能在我心中，帮我点缀吗？

难忘小学作文篇7

　　时光流逝一去不返，我的小学生活即将走到尽头，小学六年的朋友的一颦一笑，老师的`鼓励与批评将会永远刻在我的脑海里，永生难忘。

　　还记得二年级的一次午自习下课后，因为我的做题速度慢，其他同学都开始玩耍打闹了，我却还在埋头苦干。“快拿扫把……”“你赔我笔盖……”“不，我不是故意的……”我听见了一阵喧哗，我本来是不想多管闲事的，但是我没忍住看向那堆人，几个女生拿着扫把在窗子上找着什么，后来因为身高不够又踩上桌子，我没控制住心中的好奇，我走上前问发生什么事了？一个同学告诉我，一个女同学的笔帽被别人扔在了窗户上，我心想反正我身高比较高一点，不如我帮帮她吧。说干就干，我拿来一个扫把站在桌上准备拿笔盖，此时黄老师回到了班上，捉了个现行！她又惊又怒，她叫道：“快下来，快下来”！之后，我和几个同学像囚犯一样被老师带进了办公室，黄老师耐心地告诉我们爬窗十分危险，让我们注意安全。我们本以为这件事这么结束了，黄老师还是告诉了家长，让我们写了450字的检讨。

　　还有一次我帮英语老师抱作业，下楼时不小心把作业本弄掉了，那时我才四年级，两个六年级的学姐看见了，连忙帮我捡起来放在我身上，当时一股暖流悄悄流进了我的心里，在寒冷的冬天感到温暖。

　　不管是快乐还是伤心，他们都是我小学里最真挚的记忆，这些事我永远忘不了！

难忘小学作文篇8

　　金风送爽，丹桂飘香，沐浴着秋日的暖阳，我们行走在蒋巷村的乡间小路上。这是我们全体六年级学生第一次参加实践活动，我的心情无比激动，而最令我难忘的，是亲手制作陶艺作品。

　　排着整齐的队伍，我们走进了陶艺制作室，我立刻被架子上的几件作品吸引：惟妙惟肖的茶壶，活泼美丽的小姑娘，还有憨厚可爱的小猪……每一件作品，都是那样活灵活现，那样天工巧夺，让我不得不佩服陶艺工人的精湛手艺。

　　分好组后，我们各自开始安安静静地制作陶艺作品。我准备做一个小人儿，起名为《勤劳的蒋巷村人民》。我先取了一些陶土，用双手搓成一个圆，然后压扁，再用手指在圆形中心确定一个点，与外面的手指结合，开始沿着一周打转。不一会儿，本来扁扁的圆形上面，出现了一个凸起的半球形，毫无疑问，那是农民的草帽。接下来，就要制作农民的头和身子了。我捏了一个圆，发现上面有几条裂痕，便用清水喷了喷，再揉了揉，这下就光滑了。按照同样的方法，我又捏出了农民的身子。这是最不好捏的，身子应该是圆柱体的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用两根手指卡住边缘，轻轻一捏，一个棱角就出来了。我又捏了几次，身子就完工了。然后，我又抓紧时间做了手和脚，再将所有零件全部粘合起来，一个农民的形象就出来了。

　　我细细端详我的作品———《勤劳的蒋巷村人民》，我想象他在田地里干花儿的情景：头戴一顶草帽，穿着薄薄的衬衫，挽起了裤脚卖力地干着。太阳火辣辣的，农民早已汗流浃背，但他仍然不辞辛苦地工作，丝毫没有停下的意思。

　　我的陶艺作品虽然得的分数不高，但我还是很高兴。因为我用自己的双手塑造了一个农民平凡而光辉的形象——勤劳，朴实，有一颗善良、真诚而火热的心。令我难忘的，不只是这次活动，更是蒋巷村人民的热情与勤劳！

难忘小学作文篇9

　　在多姿多彩的日常生活中，任何事情都会有第一次，如第一次

　　学骑自行车；第一次洗碗，第一次演讲……而第一次和面却给我留下了深刻的印象。

　　记得那是一个幽静的傍晚，妈妈准备晚上吃面，便拿了一个盆和面。急性的我看到了妈妈要和面，便以最快的速度跑到厨房，眉开眼笑地说：“妈妈，您辛苦了一天那么累，来来来，快坐到椅子上休息一会儿吧！”没等说完我就从妈妈手里抢过面盆放到橱柜上，把妈妈小心翼翼地扶到椅子上。妈妈慢慢地坐了下来，疑惑地问：“你个小鬼想干什么呀？”我笑嘻嘻地说：“我来……帮你……和面吧！”妈妈莞尔一笑，欣慰地说：“看来我女儿长大了懂得帮妈妈干活了，好的，妈答应你，今晚女儿和面。”收到妈妈的指令，我迫不及待地跑到厨房，打了一杯温水，准备好面盆。开工了，我像个和面的高手一样把白开水哗的一下倒入了面盆中，然后不慌不忙地把手伸进面盆里，在盆里使劲儿的揉啊揉。这时，一个巨大的困难拦在了我的前面：就是我加的水好像有点儿多了，面团快要变成面糊了！我一动不动地站在那里，呆呆的看着我的“面糊”，不知所措了。我沮丧极了，如果妈妈发现了会不会责怪我呀？可是不告诉妈妈又能怎么样呢？我的心成了一团乱麻。忽然妈妈轻轻地走了过来，抚摸着我的肩膀，语重心长地说：“怎么不和面了？”我低着头悄悄地说了一句：“还是您和吧妈妈，我不想再和面了。”妈妈皱了皱眉头，一本正经地说：“怎么，遇到这点困难就要退缩？加的水多了可以再放一些面啊，你做事情还没有做完怎能放弃呢？加油！妈妈相信你一定会和好的。”我点了点头，麻利地拿起盆又去加了一些面，再一次开始揉……奇迹发生了，一个胖嘟嘟的面团竟然诞生在我的手中！我高兴地把我的杰作拿给妈妈看，妈妈露出了满意的笑容，还为我竖了大拇指呢！我得意扬扬地拿着面团到处炫耀，家人们都觉的我很棒！

　　这就是我的第一次，难忘而有意义，从中我懂得了做事情要坚持到底，不能半途而废。