花瓶小学作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的花瓶小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
花瓶小学作文1
过年了，小花狗送给小花猫一个可爱的花瓶，作为新年礼物 。
这个花瓶可真漂亮：纤细的瓶身上画着一只翩翩起舞的凤凰。舞颜六色的羽毛上长着一个个漂亮的花纹。小花猫可喜欢它了，她一拿到花瓶，就往花瓶里灌满水，然后把梅花剪成一支支的，放进了花瓶里。她简直把花瓶看成了自己的“心肝宝贝”。
一天，小花猫到阳台上看望她的“心肝宝贝”，但当她走到阳台上时，却让她大吃一惊∶原来漂漂亮亮的花瓶不见了，阳台上只有几片花瓶的碎片和一滩水。这可把小花猫急坏了。她怒气冲冲地跑去找小猪阿呆，问∶“阿呆、阿呆，我家阳台上的花瓶是不是您打碎的？”“什么花瓶不花瓶的？”阿呆慢慢地站起来说∶“这几天，我一直在家里看电视，哪儿也没去。”
小花猫又问了很多动物，但是他们都说“不知道。”“没有。”小花猫急哭了，她说∶“你们都不肯告诉我，肯定是你们看我家的花瓶漂亮，商量好一起打碎的。我以后再也不跟你们玩了。哼！”
她哭着跑去找森林里最有学问的大象伯伯。大象伯伯听了，哈哈大笑，说∶“孩子，这就是您不对了。不是别人打碎的，是天气打碎的。”小花猫迷惑不解的问∶“天气也会打碎花瓶？”大象伯伯解释道∶“现在天气这么冷，你往花瓶里灌满水，水就会结成冰。冰的体积比水大，当然就把花瓶撑破啰！”小花猫听了，恍然大悟。她跑回去，叫来许多小伙伴们，并像伙伴们道了歉。小伙伴们笑了，小花猫也笑了。笑得那样甜，笑得那样美。
花瓶小学作文2
不知何时，外婆家的电视柜上，摆上了一个花瓶。远看，这只是一个普通得不能再普通的白釉花瓶，只不过是瓶身画了些牡丹，提了些诗句，盖了些印章，实在看不出有什么独到之处，但等你走近了看，你才能体会到它的独特。
首先印入眼帘的是几丛繁茂的牡丹。这几丛牡丹不像生活中的牡丹一样只有几种屈指可数的颜色，而是色彩多样，有红、黄、紫、粉、蓝、绿等几种颜色，绚丽丰富，在绿叶的映衬下显得格外妖娆多姿，同时又如少女般有几分青涩害羞，让人不免心生几丝爱怜之意。
再往右看去，你会看到在牡丹丛的旁边，写着一些蝇头小楷：……苍山中富贵……于凤城南井记。因是繁体，诸多汉字不知何音，但却大知其意：必是介绍此图名称、作者及创作时间。再往右看，将近一半的白釉上用行如流水的草书题满了千古名句：云想衣裳花想容，春风佛槛露华浓。这首诗出自李白的《清平调》，读起来朗朗上口，令人回味无穷，为此花瓶又增添了一抹独特。
此诗旁有好几个印章，均为清一色的扉红，上面的字时而楷体，时而为隶书，时而又为小篆，辨认不清，但正因为这辨认不清，又为花瓶频添了韵味。
最后来看一下这个花瓶的整体：上面的开口为莲花状，给人以轻快的感觉，但说是白釉，实则为米白釉，瓶身均用淡墨勾勒出裂痕，有一种古老的气息，与雍容华贵的牡丹形成了强烈的反差，给人一种对比美。还有线条优美的底座，让人觉得非常自然，丝毫不做作。
这只花瓶，远看，是那么普通，近看，却是那么独特。或许只有亲眼所见你才会相信这个事实。
花瓶小学作文3
“嘭”，个花瓶被打碎了，花瓶碎了地，水也洒了地。他心里想着，花瓶打破了，怎么办？是直接把它们扔出去，不留丁点痕迹，还是把它们小心的粘起来，同样不留点瑕疵？于是他拿起胶水，小心的粘连拼接在起的花瓶碎片，但很快他发现这是饮鸩止渴，花瓶碎了就是碎了，再拼接的完美还是有着明显的瑕疵。他急了，直愣愣地看着满地的碎片，大的、小的、极小的，整整齐齐的排列在起。生性爱思考的他，突然发现个奇妙的现象，于是将它们全部扫起来，也不顾干湿便放到了桌子上，拿起放大镜就开始仔细观察。空气中氤氲着各种味道：植物的芬芳，瓷胚的淡腥，甚至还有些若隐若现的火药味，因为他的父亲回家了。
看到地上的积水和散落的植物，以及正在仔细研究花瓶碎片的儿子，他二话不说，将家里清理干净，包括那些花瓶的碎片，都被他直接扔了出去。“爸爸，我发现了。”“闭嘴，”儿子还没说完，父亲就打断了他的话，“你还觉得你添的麻烦不够多吗？”他没吭声，只是默默的把他的发现记在心里。后来，他发现了打碎的.花瓶中，10-100克的打碎片最少，1-10克的碎片稍多，0。1-1克的碎片较多，不到0。1克的碎片是最多的，而且它们的重量比例几乎 都是16：1。这发现，为考古研究提供了极大的便利，而发现这个现象的他就是丹麦科学家雅各布．博尔。
其实，花瓶碎了并不可怕，最可怕的是我们在打碎了花瓶之后不留神又打碎了我们的“聪明”。这个世界上有多少像爸爸那样平庸、不善思考的人，又有多少像儿子那样有追求，善于发现的人呢？生活处处有哲学，当个个哲学像个顽皮的孩子，淘气的从你指尖溜过，你是否去追求它，又是否能抓住它呢？
花瓶小学作文4
＂哎呀！＂我下子惊叫起来。望着满地的花瓶碎片，我不禁冷气直往上冒，只怪自己不小心，把家里名贵的大花瓶给打碎了，那上面还有妈妈喜欢的牡丹花呢。
这满地的碎片，使我百感焦急。当我想清楚事情的严重性后，心中不禁害怕起来，想到妈妈可能会对我不利，`心里又阵忽冷忽热，脑子片混乱，今天我是＂非死即伤＂呀！看来，在妈妈回家之前得想个好主意来对付下。可以把小猫来作＂替罪羊＂，我心中阵欢喜，书上都这样写的，而且小猫不会狡辨，呵呵。
可是我家没有养什么动物，唯的几条金鱼应该不会跳出来顶花瓶吧？这也太离谱了。眼看妈妈要回家了，我竟条计策也没有想出来，这样＂坐以待毙＂，只会＂徒生伤悲＂啊！想不到我平时鬼点子挺多，紧要关头却束手无策。再过几分钟，我就要……这时，我灵机动、急中生智，想出了条妙计。我在张纸条上写了段话：妈妈，我打碎了花瓶，对不起你，我走了，你不要来找我，我现在已经不知在哪儿了。写完，我躲到衣柜里。
＂我回来了！＂个熟悉的声音从我耳边传来。我阵颤抖，妈妈来了。我听见阵脚步声后，猜想接下来妈妈要看到那张纸条了。可是，过了好会，旁间里静得掉了枚针都能听到。我心想：＂妈妈会不会看了纸条之后发晕了！＂我怀着好奇心走了出来。可这时，妈妈竟在我身边。＂被我捉住了吧！＂＂你……你使诈！＂＂那又如何？＂结果，我们忘记了花瓶被打碎了。
花瓶小学作文5
曾经我和她是好朋友，每天我们都起上学，回家。就算值日我们都等她，正因为如此，不开心的事开始了。
记得那次做值日，由于它回家心切，在擦将着时，不小心把花瓶打碎了，她十分紧张，不知该怎么办才好，我也愣住了，但是很快的，他悄悄的对我说：“这件事只要你我不说，就没人知道，我们快把他扫掉吧！”好朋友这么说，我没有理由拒绝，便找做了。
第二天，我们怀着不安的心情起上学去了，以为老师会发现，则罚我们，但好几节课过去了，什么也没发生，于是我们放松了。放学后，老师把她留了下来，我在等她也就没走。过了会儿，他从办公室里出来了，他对我说：“老师找你。”我怀着忐忑不安的心情进去了。老师微笑着对我说：“花瓶打碎了没有关系只要没割到手就好了。”听了老师的话我明白了，当时又气愤又很害怕真相和老师辩解，有听老师说：“打破个花瓶没什么，但至少你们应该和我说下，今天整天都没提这事，是因为怕影响你们上课的情绪，现在我清楚这件事了，但我并不想责罚你们，只希望你们做什么事都要小心，同时也要保持颗善良诚实的心！”听了老师的话我明白了。
我被冤枉了很多次，每次我都想方设法去辩解，但这次被老师冤枉了，我去不想辩解，因为我从中学的了更重要的东西——诚实。
花瓶小学作文6
一天，小松放学回家，同他的小狗起玩。小狗躲在桌子下面不肯出来。小松钻到桌底，把揪住它。
正要爬出来时，头顶着了桌子，桌子晃动，个花瓶“叭”地声，从桌子上掉了下来，摔碎了。这是爸爸的位朋友不久前从上海带来的礼物，很珍贵。爸爸会很生气的。说不定，他的巴掌、拳头会落在自己的身上。想到这儿，小松浑身都充满了恐惧。在小松把打碎的碎片往垃圾桶里放时，个想法突然冒了出来：我就说这坏事是小狗干的！是它碰到了桌子，花瓶才掉下来摔破的。小狗不会说话，爸爸最多只能打它的狗头几下，来惩罚它。如果这样，小松就点儿都不用担心爸爸会打他了。
对，把这件事怪在小狗的身上吧！小松在家里边做作业，边不停地在心里编谎言。爸爸总算下班回家了，他微笑地问小松的学习情况，小松突然觉得自己的嘴好像不是自己的了，说话结结巴巴，刚才编的那套谎话句都不会说了。“是向爸爸说真话呢？还是说假话？”在小松心里，个诚实的小松和个说谎的小松在不停地争吵，最终，还是诚实的小松赢了。“对，我不能欺骗爸爸！”当小松把打碎花瓶的经过，从头到尾如实地告诉爸爸之后，尽管爸爸狠狠地责备了他，但小松却感到身从未有过的轻松。爸爸最终还是原谅了小松。他为自己有个诚实、敢于承担责任的儿子感到高兴。
花瓶小学作文7
当你走进我的书房，一只陶泥做的花瓶一定会引起你的注意。上面插着一朵迷人的百合花。走近一看，原来是用彩纸做的呢！
要想制作百合花可不容易。首先要准备好彩纸、吸管、双面胶、剪刀开始制作喽！同学们个个都好像吃了开心泡泡糖一样兴奋，三个一群，五个一伙，聊得不亦乐乎！老师不得不拍讲台，示意大家安静下来。开始教大家制作百合花了。
先挑选一张自己喜欢的正方形彩纸，对角折一下，（好像一个三角形的样子），再重复折一下，就成了一个小三角形。接着用手把三角形的其中一个角翻开，按住，往下压，形成了一个正方形的样子。照这样再重复做一遍，两个永不分离的小正方形就近在眼前了。
下面要做的是“冰激凌”。在小正方形的基础上翻起一个三角形，手伸进去顶住，再往下压，“冰激凌”的半成品就做好了。成品要在半成品的基础上稍作改动：把半成品翻过来，“冰激凌”就做好了！“冰激凌”要变钻石啦！把“冰激凌”两旁的两个尖角向内折，注意要对准中心线。钻石正在向你微笑呢！钻石变花瓣是花朵的最后一变。把钻石最上面的那个尖角向下折，一个花瓣变成了！再重复三次，哇，一朵美丽的百合花仙子飞来了！插上一根吸管，花朵仿佛正散发着香味呢！
再用黄的纸剪出流苏，用绿色的纸剪出叶子，一束完整的百合花出现了。
百合花就插在我书房的陶泥花瓶里，它是我们家美丽的守护者。
花瓶小学作文8
星期天，我正在家里看电视，突然，妈妈在外面敲门：“小婧，快来帮妈妈开门。”“什么嘛！你不是带钥匙了吗？怎么还要我来开门 呀！”我一边埋怨，一边替老妈打开了门。妈呀！刚一把门打开，我就吓一跳，此时呈现在我面前的不是妈妈，而是一个巨大的花瓶，白底彩花，我指着花瓶惊叫道：“花，花瓶怪，你把我妈藏到哪里去了？”
“哎呀，有什么大惊小怪的，我只不过买个花瓶装饰一下家里而已嘛，难不成这花瓶太漂亮了，把你吓到了，哎，我也觉得它很漂亮……”老妈的声音从后面响起。呼！我松了一口气，又叫道：“我的妈妈呀！您怎么没事找事弄了这么一个花瓶回来呀？”妈妈说：“我看家里太单调了，买一个花瓶来美化美化环境，到时候再弄点花草种在里面，可真谓美上加美。”老妈还在滔滔不绝的诉说买花瓶的好处，我却已经受不了了，吼道：“我随便你啦！”然后转身走了，可妈妈似乎还沉浸在自己的“花瓶论”里，呆呆的站在原地，我摇了摇头，心想：这老妈中了什么邪呀？看来没法治看。
第二天，我刚起床，就被眼前的景象吓了一跳：客厅中央，一个巨大的花瓶摆在那儿，花瓶中插满了百合花，老妈竟在一旁沙发上睡着了。我立刻摇醒老妈：“老妈呦，你这又出现啥状况了呀？”她刚睁开眼，便拉住我说：“小婧，你觉得这样插好不好看，我琢磨了一晚上，最后觉得插百合花最好，这百合可是我今天清早从花店里买来的呦，绝对新鲜……”
我真是哭笑不得，看来老妈这花瓶痴迷症真是太严重了，估计已经无药可救了。
花瓶小学作文9
这个周末，陈老师布置了一样不同寻常的作业——做一件手工作品。做手工可不是我的强项！这不，我在家里翻箱倒柜的，想寻些半成品找些灵感。
妈妈实在看不过去了，递给我几本手工书，想让我得到些启发。当我翻到变废为宝做花瓶时，想：就一个小小的花瓶吗！这简直是小菜一碟！我找来一个啤酒瓶、一支画笔、一盒颜料和一卷黑胶带，一切准备就绪。
妈妈先帮我把啤酒瓶包装整理干净。我再把水擦干，开始绕胶带：底部每间隔1。5厘米绕一圈，瓶颈处就不规则地绕。接着开始涂颜料，这道工序我认为很简单，因为我在画画的时候做过。我搅拌好颜料，开始上色，呀！颜料像眼泪一样滴下来。原来在纸上和在玻璃上涂颜料是两码事，这不能调稀。我索性像油漆匠一样刷。还没来得及高兴，问题又来了，颜料东一坨，西一坨，被我刷得可不均匀了。妈妈给我示范了几次，我越涂越好。我把这半成品拿到阳台上风干，半小时后，我把黑胶带小心翼翼地撕掉，一件成品展现在我的眼前。插上一支花，啊，一个独一无二的花瓶诞生了！
通过这次小制作，让我明白了：有些事情看起来很容易，做起来却很难。但要细心、耐心就能完成。
陈老师这次布置的作业，既让我加强了动手能力，又让我增添了许多生活乐趣。
真是件有趣的小制作啊！
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