六一小学生作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六一小学生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一小学生作文 篇1
看到标题，你们肯定会想：“六一”是我们儿童的节日呀，怎么会辛苦呢？
对，六一是我们的节日。但是，我们在台上表演，观众们在下面轻轻松松地看——你们还不知道为了台上这几分钟，我们天天都在练习，而且一练就是两节课甚至一下午！
对这些我们没什么意见，可是练习的过程——
“你们脑子是干吗用的？天天吃的饭都去哪儿了？我昨天才刚教你们一节动作，可你们呢？今天就忘了……”老师见我们没记性，就痛批了我们一顿。这是第一苦。
“你！把手举高一点。”“还有你！蹲好了，音乐不响就别起来！”——前面那苦不叫苦，现在的苦才是真正的苦！这动作实在是太折磨人了——以上舞台就要蹲着，右手还要倾斜45度往上翘，眼睛还要盯着手？这是哪门子动作？！还有一个环节，后腿用力向上跳，手还要举得最高。尤其是还要左右摇摆！Oh，myGod！
说完这两件事之后，各位读者知道我们的苦了吧。但是，我们决不放弃，一定要在“六一”之时让我们班拿到好名次！
六一小学生作文 篇2
20xx年的六月一日上午，在福山正达的大礼堂里人头攒动、欢声笑语，迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我们全体师生身着节日的盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
在这次的庆六一活动中，唯一不同过的是，我们这次表演的诗朗诵都是我们自己写的。而且，这个节目出炉的时间也很短，这与平时顾老师经常让我们写作是分不开，我们每个同学都有梦想，将我们的梦想汇聚在一起，就变成了全班的梦想，正达的梦想，这个排练的过程都是我们自己做主，谁朗诵哪段话，都是同学们自己选的，让我们感受到：我们真的`长大了。
当我们全班同学站上舞台，每个同学都洋溢着无限的自豪和自信，在悠扬的钢琴伴奏中，我们的梦想娓娓道来，感动了无数的老师和同学，表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。我作为四三班的一员，我觉得很骄傲，很自豪！我们的班主任顾老师被评为了我最喜欢的好老师，我们的班级被评为上海市优秀中队，面对这些荣誉，我们不能骄傲，我们一定要再接再厉不断创造新的佳绩，我们是幸福的，我们要珍惜眼前的幸福，让更多的、和我们一样大的孩子感受到幸福。于是，我们积极参与了下午的义卖活动，通过我们的劳动，为贫困山区的孩子们献出我们的爱心。我们都是中国的追梦少年，让我们共同扬起梦想的风帆，为祖国更加辉煌灿烂的明天贡献自己的力量！
六一小学生作文 篇3
马上要到六一国际儿童节了,我们班举行了一个庆祝"六一"活动。
首先，玩的是“击鼓传花”的游戏。球在同学们手里快速地传递着，同学们都怕鼓声停下来的时候，球在自己的手里。为什么呢？因为球在谁的手里，谁就要表演节目。可黄晓雪却是例外，她为了表演节目，把球抱在怀里，不传出去。同学们被她逗得哈哈大笑。
第二个游戏是拍气球，游戏规则是：两个人站在桌子两边，一个人发球，一个人接球，如果球拍到地上，拍球的一方就要扣分。我认为这个游戏最好玩！
最后一个游戏是巧算24。老师给出了4、6、2、2这几个数字来计算，不管用什么方法，只要等于24都行。开始我算成了26，很不好意思。当我可以算出来的时候，已经换数字了。好可惜呀！
今天真是快乐的一天。我希望灾区的小朋友能像我们一样过上快乐的六一儿童节！
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