实用的熊猫小学作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的熊猫小学作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
熊猫小学作文 篇1
我在小学中印象最深的一副画面就是：教室中一个瘦弱的同学飞快奔来，然后呈弓步向后滑行，左手撑窗台，然后右手打开左侧的柜子，又飞速取出一个饭盒袋，关上柜子门后又跑走。
这奇怪的画面常在我们校园中许多班的放学时间出现。而这个活动的创始者正是我们班的。
我们的教室左侧有一排柜子，是同学们存放闲物、饭盒的。平时放学时常听见一个正在理书包的人对另一个人说：“喂，帮我拿一下饭盒，xx号，谢了。”这在我们班，也成了个传统，人人为我，我为人人，直到那天。放学前一节课后，一同学突然站起来大叫：“乡亲们！以后饭盒就叫我来拿了！”大家根本不屑一顾，只当疯言疯语，根本没几人理会他，只有平时与他比较要好的几个围了上去。
放学铃响后，老师一交一代了几句回了办公室了，一位与那名同学关系好的突然叫了起来：“熊猫xx号柜！”我们听得一头雾水，但只见他飞快地跑去，拿了饭盒就往回跑，给了那同学，那位同学得意地看了我们一眼，敢情是在打广告呢！不过我们似乎也明白了，都站着喊起来：“熊猫xx号柜！”“熊猫xx号柜！”那同学与几名疑似“员工”的同学则飞快地动起来了，惹得其他班的同学纷纷驻足痴望……
经过几个星期的发展壮大，他旗下的'员工已有七八人了，包揽了班中大小跑腿的事务。而他的事迹被我写成文章后，竟在校红领巾广播站播出后，自然是名声鹤起了……
其实，美丽的人格并不一定要像吴菊萍阿姨，吴斌叔叔那样的摧枯拉朽；也不一定要像大地震中的伟大母亲、教师一样的大无畏。人们所需的美丽，只是在平凡中那些许心底的热度。
熊猫小学作文 篇2
20xx年2月22日，一下午，我完全沉浸在了这部电影之中，我看完了这部电影，觉的比任何动画片都好看，大家可能都看过。
我看完最大的感受是：只要努力，谁都可以成为一代大侠。这个故事是讲一个熊猫阿波，因好吃而闻名，它的爸爸开了一个面馆，每天做面，可它一直想要当大侠。一只雪豹泰龙的闯入，使整个深谷遭到了困难，误打误撞的熊猫阿波扛起了救整个深谷的重要使命。经过克服重重困难，终于，好吃懒做没有本事的阿波成为了一代宗师，打退了雪豹泰龙，救了整个深谷。
这个熊猫的训练并不苦，师傅总想拿吃的引它一边学过硬的功夫，一边让它和自己抢吃的，这次训练到最后，阿波只抢到一个包子，但这也够了。阿波的师兄有：蛟蛇、老虎、鹤、猴子、螳螂。这几位师兄试图想拦住泰龙，但由于泰龙强壮，没有能拦住。虽然泰龙看到了神龙秘笈，但不理解它的真谛，熊猫阿波知道。秘笈就像一面镜子，照出自己，只要相信自己，心里自然就会得到神龙的真正秘笈。
我喜欢里面的6个师兄，因为它们可爱，本领高强，训练刻苦，从不马虎，我最想得到熊猫的功夫，老虎的力量、蛇的绝技、螳螂的身体、猴子的轻盈，具备了这些，可以说是所向披靡，天下无敌，水来土淹，兵来将挡。看了这部电影，我感受很深，回到家，一下子流泻出了当时的感受：只要努力，谁都可以成为一代宗师。
熊猫小学作文 篇3
我们大熊猫是一种以食竹为主的食肉目动物，不仅集珍稀、濒危、特产于一身，而且非常古老，有“活化石”之称。与其同时代的古动物剑齿虎、猛犸象、巨貘等均已因冰川的侵袭而灭绝，惟有我们大熊猫因隐退山谷而遗存下来。现仅分布于中国四川、陕西、甘肃约40个县境内的群山叠翠的竹林中，过着与世无争的隐居生活。传说中，过去我们是白色的，在一次动物葬礼上，为表达哀思，我们把煤灰涂在胳膊上，相互拥抱后，形成了延至后背的黑色，擦眼泪又染黑了眼眶……
这当然是杜撰，但我们大熊猫与许多动物一样，生存状况十分可悲，处在灭绝的边缘。原因无非是人类活动范围扩大，使其退缩于山顶，呈孤岛化分布，食物与配偶资源贫乏，近亲繁殖严重、体质下降、抗病力弱。目前总数仅仅1000余只，被列为一级保护动物，国际自然保护联盟红皮书“濒危物种”。
作为中国的“国宝”和“友谊使者”被中国野生动物保护协会和世界野生动物基金会选为自己的会徽标志.
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